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• Cómo ser un buen estudiante y un buen miembro del partidoComo estudiantes universitarios contemporáneos, especialmente estudiantes, los miembros del partido deben pensar en sus propias identidades, atenerse a sus puestos, aclarar sus responsabilidades y ser buenos. pioneros y modelos a seguir. Como estudiante, ser miembro del partido es algo feliz y glorioso, pero a veces es inevitable tener cierta confusión. ¿Por qué algunos compañeros tienen opiniones especiales sobre ti y por qué tienes que prestar atención a cada movimiento que haces? Por qué debes ser severamente criticado si haces algo mal, etc. De hecho, ¡este es tu estándar como miembro del grupo! Cometer errores es humano, y también lo son los miembros del partido. Pero depende de tu actitud y de tu progreso para cometer errores. ¡Intenta cometer la menor cantidad de errores posible, o ninguno, hasta cierto punto! Como estudiantes, ¿qué deberían hacer los miembros del partido? Pienso: Primero, ideológicamente, debemos mejorar constantemente la teoría política, fortalecer nuestros ideales y creencias, aprender el conocimiento interno del partido y los asuntos nacionales actuales y los principales acontecimientos, aprender el pensamiento importante de los "Tres Representantes" y aprender la nueva Constitución del Partido. , los Estatutos del Partido y el Décimo Plan Quinquenal a través de periódicos, publicaciones e Internet Los Siete Espíritus fueron expresados ​​por los líderes y concienzudamente implementados en acción. Debemos conceder gran importancia al estudio teórico y superar resueltamente los malentendidos ideológicos entre un pequeño número de miembros del partido, tales como "aprender la teoría es inútil y no tiene nada que ver con uno mismo" y "trabajar como siempre sin aprender". Debemos adherirnos a altos estándares y requisitos estrictos, estudiar verdaderamente todas las teorías avanzadas del Partido con los pies en la tierra y utilizarlas para guiar nuestro estudio y trabajo. En segundo lugar, en términos de aprendizaje, mejorar la conciencia del aprendizaje, mejorar la capacidad de aprendizaje y mejorar aún más la propia calidad. Como estudiantes, los miembros del partido primero deben darse cuenta de que son estudiantes y que su esencia y tarea principal es estudiar mucho. Si ni siquiera podemos hacer esto básico, no podemos hablar de la naturaleza avanzada de los miembros del Partido, ¡y mucho menos de nuestro papel ejemplar y líder! Por lo tanto, todos nuestros estudiantes y miembros del grupo deben poner su nivel de aprendizaje en primer lugar y tomarlo como su máxima prioridad. No sólo debemos estudiar en profundidad el conocimiento profesional y armar nuestra mente con conocimiento profesional, sino que también debemos implementarlo en nuestra vida diaria para aplicar lo que hemos aprendido. Debemos tener un sentido de crisis y urgencia en el aprendizaje, considerar el aprendizaje de conocimientos y la mejora de la calidad como tareas urgentes para la supervivencia y el desarrollo, considerar el aprendizaje como una especie de trabajo y búsqueda, establecer firmemente el concepto de aprendizaje permanente y mejorar continuamente nuestro nivel teórico. y nivel de conocimientos a través del aprendizaje y la capacidad de realizar bien su trabajo. El Presidente Mao dijo una vez: "Vive y aprende". En Suecia, el Estado establece claramente que los ciudadanos deben leer al menos tres libros al año. No es necesario leer todos los libros, hay que leerlos de forma selectiva. En el aprendizaje debe haber propósito, dirección, pensamiento sistemático y disposiciones sistemáticas. No importa lo que aprenda, debe combinarlo con la realidad y utilizarlo bien en la práctica para resolver los problemas de atención insuficiente al aprendizaje, base insuficiente y rendimiento académico insatisfactorio. Enriquecer continuamente los conocimientos culturales, mejorar la capacidad de aplicar lo aprendido, dominar sólidas habilidades, convertirse en verdaderos intelectuales útiles y esforzarse por aportar su propia luz y entusiasmo a la implementación de la visión científica del desarrollo, a la construcción integral de una sociedad acomodada. sociedad y la construcción de una sociedad armoniosa. Como estudiantes preparatorios, los miembros del partido deben establecer objetivos de aprendizaje y planes de estudio claros. En tercer lugar, en el trabajo debemos ser concienzudos y dedicados, cultivar un espíritu innovador, servir activamente a los estudiantes, mejorar nuestro sentido de responsabilidad e iniciativa y desempeñar verdaderamente un papel pionero y ejemplar en el trabajo práctico. Mejorar la capacidad de trabajo y mejorar aún más la capacidad de servir a los estudiantes. En la nueva situación, uno debe tener especialmente la capacidad de hacer planes generales y captar detalles, ser capaz de ver la esencia a través de los fenómenos en personas y cosas complejas, captar las principales contradicciones y los principales aspectos de las contradicciones, y predecir posibles problemas. que pueda surgir en el futuro según la tendencia de desarrollo de las cosas, tomar medidas preventivas con anticipación, hacer el trabajo al frente y tomar la iniciativa en el trabajo. Tener un estilo de trabajo de “lealtad, dedicación, pionero y dedicación”. Servir al pueblo de todo corazón es el propósito del partido. El propósito de los miembros del partido estudiantil de servir al pueblo de todo corazón se refleja principalmente en servir de todo corazón a sus compañeros de clase. Los estudiantes que pueden unirse al partido son básicamente cuadros estudiantiles o miembros destacados de la clase. Nuestra actitud y estilo de trabajo están directamente relacionados con la calidad de la gestión de clases. Los miembros del partido y los estudiantes deben insistir en que los intereses colectivos están por encima de los intereses personales, amar la escuela, preocuparse por la clase y soportar las dificultades antes que el disfrute. Tomar la iniciativa para asumir tareas, trabajar concienzudamente e impulsar a los estudiantes a establecer un buen colectivo de clase. Debemos organizar y participar activamente en diversas actividades culturales del campus, tomar la iniciativa en la creación de un buen estilo de estudio de "buscar la verdad y ser pragmáticos, aplicar lo que aprendemos, estudiar rigurosamente y aprender sin fin", crear activamente dormitorios y aulas civilizadas, y participar activamente en diversas actividades sociales con pleno entusiasmo Actividades prácticas, actividades científicas y tecnológicas y actividades de voluntariado juvenil, y esforzarse por convertirse en cabeza de puente y vanguardia del trabajo estudiantil.
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Cultivar conscientemente el interés de los estudiantes de primaria por la escritura en la actividad “Escribe desde el corazón”. El objetivo de la formación en composición en los grados inferiores debe ser cultivar el interés y la confianza en sí mismos, de modo que los estudiantes puedan desarrollar el buen hábito de atreverse a escribir, estar dispuestos a escribir y sentirse felices de escribir desde una edad temprana. Sin embargo, es difícil para los estudiantes de primer año tener una conciencia clara de la tarea al escribir. Es posible que simplemente completen sus tareas y tareas. Si las cosas siguen así, tratarán la escritura de forma negativa y perderán interés en escribir. Si se puede acercar la escritura a la vida real de los estudiantes de primaria, estarán dispuestos a escribir, dispuestos a escribir y tendrán algo que escribir. Después de escribirlo, el maestro te afirmará o elogiará y tus compañeros te reconocerán o apreciarán. Se sentirán satisfechos y felices, considerarán la escritura como una necesidad en la vida y espontáneamente tendrán un fuerte deseo de escribir. Cuando enseñaba chino a primer grado, animaba a los estudiantes a que me escribieran cartas y utilizaba esta actividad como una forma de recopilar información y practicar. Una vez les dije a los estudiantes: Se puede ver que a los estudiantes les gusta mucho el maestro, confían en él y quieren contarle sus ideas. Los profesores también quieren escuchar las voces de los estudiantes, pero esas oportunidades son limitadas y no pueden satisfacer las necesidades de todos los estudiantes. Si los estudiantes pueden escribir sus pensamientos en un papel y entregárselos directamente al maestro, entonces el maestro puede usar el tiempo de la tarde para leer cuidadosamente las ideas de los estudiantes. ¿Estás dispuesto a escribir tus pensamientos al profesor? "¡De acuerdo!", respondieron los niños al unísono, indicando que todos estaban dispuestos a participar en la actividad de escritura. A partir de entonces recibí cada día una pila de papeles grandes y pequeños. Algunos escribieron una o dos oraciones, otros tres o cinco oraciones y algunos escribieron un párrafo largo. Dar reconocimiento y elogios oportunos a los estudiantes que realmente expresan sus pensamientos y opiniones. Permítales ser apreciados por sus compañeros, experimentar la alegría de escribir y disfrutar de la escritura, para que poco a poco la escritura se convierta en algo feliz para los niños. 2. Cultivar el interés en las actividades grupales de literatura, llevar a cabo actividades de grupos de interés, brindar a los estudiantes oportunidades para exhibir, aprender, comunicarse y expresarse. Más importante aún, estimular la motivación por la escritura y cultivar el interés por la escritura. Durante las actividades, a los estudiantes se les permitió soltar completamente las manos y los pies, lo que les permitió expresarse libremente, encarnando verdaderamente los principios de "escribo con la boca" y "escribo con el corazón". Para trabajos que hayan tenido grandes avances o tengan experiencia en un determinado aspecto, se exhibirán y comunicarán mediante publicación, impresión, etc. Recomendar obras excelentes a periódicos y publicaciones periódicas para su publicación brinda a los autores jóvenes la oportunidad de saborear la alegría del éxito y crea oportunidades para que los lectores jóvenes aprendan de las fortalezas de los demás. Una vez recomendé que el artículo "Lovely Little White Free" escrito por el miembro del grupo Liu Xueqin se publicara en Weihui Communications (número especial sobre educación). Tuvo un gran impacto en los estudiantes de la escuela y los inspiró a tener un mayor entusiasmo por la educación. escribiendo. Pronto se publicaron varios ejercicios en periódicos y publicaciones periódicas. En tercer lugar, cultivar el interés de los "estudiantes con dificultades de aprendizaje" en la transformación. Las escuelas de todos los grados tendrán este tipo de "estudiantes con dificultades de aprendizaje" por diversas razones. La mayoría de ellos no están interesados ​​en aprender y se mantienen alejados de las "áreas difíciles" de la composición. Será más difícil inspirarlos a escribir. Sin embargo, mientras podamos "sentir el pulso" y "recetar el medicamento adecuado", aún podremos lograr ciertos resultados. He conocido a una "estudiante con dificultades de aprendizaje": ha vivido en una familia muy especial durante ocho o nueve años. Comencé a estudiar en primer grado después de que mi madre se mudó a nuestro pueblo. Esta chica es elocuente y terca. Pelear, maldecir, mentir y robar eran su rutina diaria y, a menudo, causaba alboroto en la clase. Su madre la había castigado severamente, a veces cruelmente, por este motivo, pero fue en vano. Los profesores la describieron como una "defensora dogmática". Fui su profesora de clase durante unos días y aprendí sus habilidades. Sin embargo, aún no me he recuperado. Creo que el agua tibia podría funcionar sobre hielo duro que el fuego no derretirá. Adopto un modelo de transformación que se centra en la tutoría y la escritura, complementado con educación crítica. Cuando su hijo cometió un error, le pedí que me entregara un ensayo. Escribe claramente la causa, el proceso y el resultado del asunto, di la verdad y te corregiré cara a cara después de escribir. No escribí nada claro, así que con calma le pedí algunas palabras y le pedí que agregara algo. El método educativo de escribir ensayos tuvo un efecto maravilloso en ella.
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