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• ¿Cómo asegurar la entrada y salida de la formación corporativa? Independientemente del tamaño de la empresa, cada vez más empresas se han dado cuenta de la importancia de la formación de sus empleados. Sin embargo, la formación a menudo no produce resultados inmediatos. Cómo mejorar el retorno de la inversión en formación es una cuestión en la que los administradores de recursos humanos deben pensar durante mucho tiempo. Por qué cada vez más empresas chinas deberían recibir formación y darse cuenta de la importancia de la formación de sus empleados es un hecho indiscutible, pero no todas las empresas comprenden y dominan realmente el significado y los métodos de la formación. En muchas empresas, los altos directivos y los directores de recursos humanos no se han sentado realmente a pensar si la formación satisface las necesidades actuales y a largo plazo de la empresa, si la formación satisface las expectativas de los empleados y si la implementación del plan de formación tiene un propósito. y planeado. Cuando la formación se convierte en una "moda" en la gestión de recursos humanos de las empresas, algunas empresas valoran mucho más que otras e invierten ciegamente en la formación de sus empleados. Por supuesto, los resultados obtenidos no pueden satisfacer las expectativas de la empresa. La formación es una inversión a largo plazo de una empresa en sus capacidades de desarrollo sostenible, y su propósito es aportar mayores beneficios a la empresa mejorando la calidad profesional de los empleados. En cierto sentido, la formación es una especie de bienestar de los empleados, porque los servicios de formación que brinda la empresa son un tipo de atención y apoyo a los empleados, logrando una situación beneficiosa para la empresa y los empleados. Además, con el rápido desarrollo de los negocios modernos, los empleados han acumulado diversas experiencias prácticas y problemas en sus respectivos puestos. Sólo mediante la formación continua los empleados pueden mantenerse al tanto de los últimos conocimientos y tecnologías de la industria y resolver confusiones y problemas en el trabajo. ¿Cómo capacitar a las empresas para que se centren en el retorno real de la inversión? ¿La formación también es una inversión? La formación planificada a gran escala de los empleados supondrá un gasto considerable para las empresas. Entonces, ¿cómo garantizar que el contenido y la forma de la formación sean específicos? En primer lugar, hacer un buen trabajo de investigación sobre las necesidades de formación. La formación es una parte importante de la gestión de recursos humanos. Los nuevos empleados necesitan capacitación en el trabajo, los empleados existentes necesitan capacitación comercial y técnica continua, y los altos directivos necesitan capacitación profesional o de liderazgo de alto nivel. Pero la situación de cada empresa es diferente, por lo que lo primero que debe hacer el responsable de recursos humanos de una empresa es investigar e investigar las necesidades de formación. No cabe duda de que las primeras personas en ser investigadas son los empleados de la empresa, y sus necesidades deben ser una parte importante del contenido de la formación. Los gerentes de recursos humanos deben clasificar a los empleados en diferentes niveles. Además de algunas necesidades generales, también deben comprender las necesidades individuales de los empleados en diferentes niveles. Además de los empleados, la empresa también debe tomar en serio las necesidades de otras partes interesadas. Una empresa no es un individuo aislado. Toda empresa debe centrarse en las necesidades de los clientes, gobiernos, proveedores, distribuidores y otras partes interesadas. Estas necesidades suelen ser difíciles de reflejar en las encuestas de necesidades de los empleados, pero son una parte indispensable del contenido de la formación de los empleados. Además, la experiencia de la empresa y el desarrollo de los empleados están en un proceso de cambio y desarrollo, por lo que la inspección también debe adaptarse a los tiempos, y el responsable de recursos humanos debe planificarla desde una estrategia global de gestión. En segundo lugar, basándose en el análisis de las necesidades de formación, elaborar un plan de formación. Dado que la formación es una parte importante de la gestión de recursos humanos y requiere una cierta cantidad de inversión de capital por parte de la empresa, la planificación científica y razonable de la formación se ha convertido en una máxima prioridad. El plan de formación debe incluir métodos de formación, ciclos, contenidos, número de empleados y presupuesto de formación para empleados de diferentes niveles. El desarrollo de la tecnología respalda una variedad de métodos de capacitación. Además de nuestros formadores habituales que imparten conferencias in situ en la empresa, o de los empleados que suelen asistir a cursos de formación en algún lugar, también hay formaciones en línea que trascienden los límites del espacio, etc. Los formadores no son necesariamente expertos traídos de fuera. Los empleados experimentados de la empresa pueden convertirse en "maestros" para otros empleados. Las empresas deben adoptar el método de formación más adecuado según su situación real y sus necesidades específicas para maximizar el efecto de la formación. Además, el plan de formación también debe incluir métodos de medición y evaluación de los efectos del entrenamiento, lo cual es muy importante para calcular la relación insumo-producto del entrenamiento. En tercer lugar, haga un buen uso de las redes sociales para brindar comentarios y resúmenes de la capacitación. La clase de formación en sí es importante, pero la retroalimentación y el resumen después de la formación son aún más importantes. Sólo a través de comentarios y resúmenes pueden los empleados clasificar mejor el contenido de la capacitación por sí mismos. Sólo recibiendo comentarios y resúmenes de los empleados pueden los gerentes de recursos humanos comprender verdaderamente la efectividad de la capacitación y ajustar el contenido y las estrategias de la capacitación de manera oportuna. Al mismo tiempo, la capacidad de cada empleado para aceptar y pensar en el contenido de la formación es diferente, y sus preguntas antes de la formación también son diferentes. Por lo tanto, después de la formación, los directores de recursos humanos deben crear una plataforma para que los empleados se comuniquen entre sí y compartan conocimientos, a fin de duplicar el efecto de la formación. Muchas empresas cuentan actualmente con plataformas electrónicas de gestión y sistemas de comunicación con los empleados. Incluso sin una plataforma dedicada, existen muchas redes sociales que vale la pena considerar.
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• Tesis de graduación en psicología positiva para estudiantes universitariosCuando entré por primera vez a la universidad, pasé el primer obstáculo en la vida: el examen de ingreso a la universidad, que estuvo lleno de alegría y amargura. Todo está mezclado y, sin embargo, siempre termina. La vieja puerta se cierra y se abre una nueva. Cuando era voluntaria, elegí Beijing, un lugar con demasiada aura y lejos de casa. Este es un desafío para mí, que nunca he salido de mi ciudad natal. En la vida de una persona, cada vez que ingresa a un nuevo entorno, encontrará una serie de nuevos problemas y algunas nuevas contradicciones que inevitablemente encontrará en el proceso de crecimiento. Yo no soy una excepción. Al principio estaba confundida e ignorante. Solo e indefenso. Después de tomar la clase de educación en salud mental, no entendía el concepto de salud, los valores o la perspectiva de la vida, y estaba confundida. La sabiduría del crecimiento humano nos ilustra sobre el hecho de que las contradicciones en el crecimiento son la fuerza que nos impulsa a aprender cosas nuevas y adquirir una nueva adaptabilidad. Sólo estableciendo una perspectiva correcta de la salud y la vida podremos dominar el método de comprender correctamente la sociedad, la cultura y a nosotros mismos, aprender a planificar eficazmente nuestra vida universitaria, adaptarnos al entorno lo antes posible, aceptar nuevos desafíos y utilizar una comprensión clara. , actitud positiva y voluntad tenaz. Voluntad de emprender el camino del éxito. En la clase de psicología aprendí que la salud es la primera riqueza de la vida. La salud mental es la base del rendimiento académico, el éxito profesional y una vida feliz. La salud mental es una extensión del concepto de salud mental. La salud mental generalmente se refiere a un estado mental positivo, mientras que la salud mental se refiere a todas las actividades para mantener la salud mental y el conocimiento del estudio de la salud mental. La salud mental se refiere a tener una inteligencia normal, emociones positivas, emociones moderadas, relaciones interpersonales armoniosas, buena personalidad, voluntad fuerte y comportamiento psicológico maduro. La salud mental está estrechamente relacionada con los logros, las contribuciones y el éxito de una persona. La salud mental es la base del éxito de los estudiantes universitarios. Sin embargo, en realidad todavía tengo mucha presión. Es difícil adaptarse a la soledad de llegar a un país extranjero por primera vez, los desafíos de otros estudiantes destacados y la presión e incomodidad del trabajo escolar. Entonces recurrí a Internet y a los libros para descubrir de dónde venía el estrés psicológico y cómo eliminarlo. Resumí que la profundización de la reforma y la apertura y el establecimiento del objetivo del sistema económico de mercado socialista han afectado en gran medida nuestros pensamientos, conceptos, psicología y comportamiento. Como grupo social con un mayor nivel de conocimiento, los estudiantes universitarios suelen ser los primeros en sentir profundamente el impacto de los cambios sociales. Sin embargo, ante los cambios sociales, en ocasiones se sienten confundidos y les resulta difícil adaptarse. Algunos estudiantes universitarios con mala calidad psicológica son propensos a sufrir trastornos psicológicos. Al mismo tiempo, desde la perspectiva del crecimiento de los estudiantes universitarios, los estudiantes universitarios se encuentran en la adolescencia y su desarrollo fisiológico está básicamente completado. Sin embargo, la investigación psicológica muestra que las contradicciones en el desarrollo físico y mental de los estudiantes universitarios durante este período son más prominentes, y la contradicción más básica que enfrentan es la contradicción de la autoconciencia. Su "yo" ideal siempre va por detrás del "yo" real, la autoafirmación y la abnegación aparecen alternativamente, los conflictos internos son agudos e intensos, y la psicología y el comportamiento no armoniosos. Además, a juzgar por la educación recibida por los estudiantes universitarios, la educación escolar no presta atención al cultivo de su calidad psicológica. La política educativa de China es cultivar talentos útiles con un desarrollo integral de la moralidad, la inteligencia y la aptitud física. Sin embargo, cuando hablamos de educación moral, a menudo nos centramos en el cultivo de la calidad ideológica, pero ignoramos el ajuste de la personalidad y las emociones; cuando hablamos de educación intelectual, nos centramos en el nivel del coeficiente intelectual, pero ignoramos el desarrollo de habilidades; Cuando hablamos de deportes, prestamos atención a la mejora de la calidad física, pero descuidamos la mejora de la calidad psicológica. Por lo tanto, los estudiantes tienen poca resistencia psicológica, falta de orientación y una calidad psicológica insatisfactoria. Entonces, ¿cómo eliminarlo? He probado varios métodos, uno de los cuales es gritar fuerte para aliviar el estrés, lo cual funciona bien, siempre y cuando elijas el lugar adecuado y no molestes a los demás. La segunda es la solución de ejercicio, que principalmente desvía la atención mediante una gran cantidad de ejercicio y reduce el estrés mediante el esfuerzo físico. El tercer método consiste en aliviar el estrés mediante comportamientos destructivos como tirar cosas y romper papeles. Este enfoque requiere un control cuidadoso para prevenir el desarrollo de pacientes destructivos. Entonces, ¿cuáles son los métodos profesionales en psicología? 1. Mejorar la calidad ideológica de los estudiantes universitarios a través de una educación positiva para que puedan superar el impacto negativo de la mentalidad de la personalidad.
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• Cómo llevar a cabo actividades de lectura tempranaEntre ellas, la mejora de la capacidad lectora no solo requiere de profesores y niños * * * lectura y demostración e intercambio de profesores, sino que también requiere de profesores y niños * * * algunas actividades de expansión después de la lectura, dando a los niños pequeños la oportunidad de transferir y aplicar estrategias de lectura u organizar sistemáticamente conocimientos y experiencias. En la actualidad, muchos jardines de infancia no prestan suficiente atención a las actividades de expansión de la lectura temprana y carecen de cierta experiencia en su organización e implementación. Este artículo ha realizado algunas discusiones sobre esto, con la esperanza de inspirar a los maestros a la hora de llevar a cabo actividades de desarrollo de la lectura temprana. 1. Preste atención a mejorar la capacidad de lectura. Si una persona no conoce palabras básicas, domina ciertas estrategias de lectura y no reserva el conocimiento y la experiencia necesarios para comprender los materiales de lectura, no podrá leer bien. Por lo tanto, dominar y aplicar estrategias de lectura, enriquecer y clasificar conocimientos y experiencias, e identificar imágenes básicas y símbolos textuales deben ser contenidos importantes de las actividades de lectura y sus actividades de expansión. (1) Capacidad básica de reconocimiento gráfico para transferir y aplicar estrategias de lectura, es decir, la capacidad de reconocer y comprender símbolos de imágenes y símbolos de texto comunes y de uso común. Esta es de hecho una condición indispensable para una lectura exitosa, pero es solo la base. La clave para la lectura de una persona es su propia capacidad de lectura. En la etapa de lectura de libros ilustrados, incluso si los niños no conocen las palabras, aún pueden entender el libro mirando las imágenes y escuchando a los adultos hablar. Por lo tanto, es muy importante cultivar la capacidad de los niños para utilizar estrategias de lectura. Entonces, ¿cuáles son las estrategias de lectura que los niños suelen dominar? Incluye principalmente: observación, incluida la observación y percepción general, pero también el reconocimiento de detalles, incluida la predicción de la trama y la predicción del texto, no solo con la experiencia de la vida nativa, sino también con la experiencia de lectura nativa para visualizar el contenido; en el texto Imaginación, visualización, reapareciendo en la mente como una película, es decir, utilizando imágenes, palabras y conocimientos y experiencias originales como pistas para descubrir y juzgar los significados ocultos entre líneas que no nos son contados directamente por el; autor y se esconden fuera de las imágenes; autocontrol, es decir, reflexionar y supervisar el propio proceso de lectura; resumir, es decir, resumir lo leído; Para mejorar la capacidad de los niños para usar estrategias de lectura, después de las actividades de lectura, los maestros pueden llevar a cabo dichas actividades de expansión, es decir, seleccionar materiales que contengan básicamente las mismas estrategias de lectura que los lectores, para que los niños puedan transferir y usar estrategias de lectura leyendo. nuevos materiales. Los profesores también pueden realizar algunas actividades de práctica utilizando una o varias estrategias de lectura. Por ejemplo, un lector contó una historia sobre cómo varios animales pequeños se subieron a una hamaca para dormir, y finalmente la hamaca se vino abajo y se derrumbó. Después de que cada animalito de la imagen se vaya a la cama, la hamaca se hundirá un poco y el árbol del que está colgada se doblará un poco. Al leer, los niños suelen pensar que el último elefante que está en la cama pesa demasiado, lo que hace que la cama se derrumbe. Pocas personas juzgan y analizan exhaustivamente los motivos del colapso de la hamaca basándose en los cambios en la hamaca y los árboles. Debido a que la historia es relativamente larga, obviamente es difícil para los niños de clases pequeñas abrir cada página para observar, recordar y comparar exhaustivamente los cambios en la hamaca y el árbol. Así el profesor puede diseñar una actividad de extensión para describir y hacer dibujos de las hamacas y árboles de cada página. Deje que los niños vuelvan a contar la historia usando estas imágenes y péguelas una por una, para que puedan ver clara y completamente el proceso de hundimiento de la hamaca y la curvatura de los árboles, lo que ayudará a cultivar la capacidad de análisis y juicio integral de los niños. (2) Enriquecer y ordenar el conocimiento y la experiencia. La lectura requiere movilizar conocimientos y experiencias originales. Aunque cómo movilizarse es una cuestión de estrategia de lectura, si un lector no tiene conocimientos previos, especialmente conocimientos estructurados y experiencia, seguirá encontrando dificultades en el proceso de lectura. Por lo tanto, luego de las actividades de lectura, es muy importante realizar actividades de ampliación en torno a la estructuración y sistematización del conocimiento y la experiencia. Para ello, los profesores pueden realizar algunas actividades para ordenar y resumir los conocimientos de los lectores. Por ejemplo, Reader "Ride" incluye algunas señales y reglas de tránsito comunes en la historia de un pequeño mono que viaja en un automóvil con su padre. Después de leer, el maestro puede dibujar una tabla con 3 filas y N columnas (tabla de clasificación de señales de tráfico), poner una señal en cada fila y luego pedir a los niños que coloquen las señales restantes de la historia en otras columnas, requiriendo que las señales en cada fila son del mismo tipo (advertencia, prohibición, instrucción, etc.). Después de colocarlos, el maestro puede presentar brevemente los significados y escenarios aplicables de varios signos y luego dejar que los niños adivinen según las reglas.
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• ¿Cómo criar y mantener mejor las especies de abejas y cómo prevenir y controlar los ácaros Varroa? 1. Preparación de la colmena de abejas. Al hacer colmenas chinas, preste atención al sellado; no abra las ventanas en la parte inferior; las ventanas delantera y trasera de la colmena giratoria se pueden cavar con una sierra de alambre y las tablas de madera excavadas se pueden reparar y conectar con hojas sueltas. La puerta del nido debe tener unos 5 mm de ancho. Lo mejor es hacer una puerta del nido móvil que pueda ajustarse en tamaño en cualquier momento para evitar ratones, cucarachas y polillas de cera (polillas adultas del melón). La capacidad de las abejas medianas para resistir los gusanos de cría (larvas de polilla del galón) es débil. Los huecos en el fondo y alrededor de la caja deben repararse con estiércol de vaca, cal y aceite de tung para limpiar y evitar que los gusanos de cría se reproduzcan. estar clavado alrededor de la caja. 2. Seleccione y cultive variedades excelentes. Para cultivar buenas abejas, primero debe trabajar duro en la selección y reproducción de especies de abejas. Los tipos de abejas son complejos y es necesario seleccionar abejas con gran capacidad de recolección y resistencia a las plagas para la reproducción. Elimine las variedades malas lo más rápido posible e implemente la optimización. Según mis muchos años de observación, las abejas medianas se pueden dividir aproximadamente en cuatro categorías según el color del cuerpo de la abeja reina y las abejas obreras: (1) Especies rojas: la abeja reina tiene un anillo rojo oscuro o rojo anaranjado obvio en el abdomen, comúnmente conocido como "látigo rey". Las abejas obreras son amarillas y las abejas jóvenes son de color amarillo claro y pálido. El rey rojo tiene una tasa de natalidad muy alta y puede mantener una gran colonia; la abeja picadora es débil y gentil. Su desventaja es que tiene poca resistencia a las enfermedades y a los ácaros, por lo que puede usarse como material híbrido parental; (2) Especies marrones: la abeja reina y las abejas obreras son de color marrón o tostado. La abeja reina da a luz a niños misteriosos y la colonia tiene un fuerte poder recolector y resistencia a los insectos. El excelente software de Brown Seed Kingma Computer Company es la primera opción para los materiales de cría de abejas debido a su evidente nivel de confianza, su comportamiento tranquilo, su gran capacidad para proteger el bazo y su rápido silencio bajo ligeras vibraciones. (3) Especies de color cáñamo: la abeja reina y las abejas obreras son de mayor tamaño, con círculos negros anchos y obvios, y la parte clara del abdomen refleja el color del cáñamo. La abeja reina tiene una alta tasa de natalidad y las abejas obreras tienen una gran capacidad de recolección. (4) Especies negras: la abeja reina y las abejas obreras son negras, con manchas negras en el abdomen. La mayoría de los negros son fotofóbicos, viven en grupos y reaccionan fuertemente al mundo exterior. Son una de las especies con hábitos salvajes más fuertes, así que los eliminaré. La selección y el mejoramiento de variedades de abejas finas es un trabajo meticuloso y de largo plazo. Puede seleccionarse de diversas formas, centrándose en el cultivo y en la selección y optimización continuas. Si encuentras una abeja particularmente buena, debes quedarte con Lao Wang. Mediante el cruzamiento, se puede obtener una gran cantidad de abejas reinas de alta calidad lo más rápido posible, y las reinas candidatas se pueden cultivar durante la temporada sin división para debilitar la división de las abejas, cultivando así colonias de abejas más grandes. 3. Selección y ubicación de las colmenas chinas Las colmenas chinas deben estar en un lugar tranquilo, soleado y seco, cerca de fuentes de agua limpia, sostenidas por pilotes de madera con una altura no inferior a 0,5 m y cubiertas; con corteza de abeto y otros materiales durante todo el año para evitar el impacto de la temperatura exterior sobre la colmena. En verano se debe proteger bien del sol, colocar la colmena en un lugar fresco y montar una tienda de campaña para dar sombra. 4. En el manejo de colonias de abejas, el manejo de las abejas debe ajustarse de acuerdo con el potencial de las colonias de abejas, las fuentes de néctar, el clima y otras condiciones. Siempre que comprenda los puntos clave, podrá lograr un efecto de gestión relajado y feliz. Resumo el manejo de las abejas en seis palabras: dos estrictas, dos flexibles y dos cortas. "Dos aprietes" significa apretar la colmena desde finales de otoño hasta principios de primavera para mantener el bazo durante muchos días y fortalecer la capacidad de la colonia de abejas para retener el calor y las crías en verano, sacar más bazos para permitir que haya un poco más de abejas que bazos; para que las abejas puedan proteger mejor los bazos y prevenir la invasión de cría. "Two Pines" es el rey del período de floración desde la colza hasta el castaño, que puede crear bazos con el tiempo, expandir la colmena, unir los bazos y cultivar nueva vida con el tiempo. Durante el período de floración de los árboles de sebo chinos, debemos aprovechar las características de las flores largas y el flujo de néctar, trabajar duro para reponer el bazo antes de la fecha límite, acelerar la reproducción, cultivar reyes candidatos, reemplazar los bazos de los nidos viejos y defectuosos y preparar la granja de abejas para un verano seguro y la llegada de la fuente de néctar de osmanthus de otoño. Los "dos jóvenes maestros" deben desembalar las cajas cuando no haya nada que hacer. En verano e invierno, traten de desembalarlas lo menos posible, y sólo observen y escuchen el movimiento dentro de la caja para juzgar si la colonia de abejas es normal. . He probado colmenas horizontales, colmenas altas y estrechas y colmenas estándar para formar colonias fuertes para recolectar miel. Durante el período de flujo de miel, la producción de un solo bazo no es tan alta como la de un grupo de 5 a 6 bazos. Mantener una colonia de aproximadamente 6 bazos facilita el control de la fiebre de las abejas, tiene buenos resultados de recolección y es fácil de manejar. 5. La técnica de recolección de miel de las abejas debe considerar tres aspectos: primero, garantizar la seguridad de la abeja reina y de la colonia de abejas; segundo, tratar de no afectar la recolección de la colonia de abejas; tercero, mantener el impulso de desarrollo; de la colonia de abejas y evitar matar gallinas para obtener huevos. Cuando tomo miel, normalmente hay un bazo de abeja reina y un bazo de larva que no quiero tomar. El momento de la recolección de la miel también debe determinarse en función del tiempo de flujo de la fuente de miel en 1 día (día) y otras condiciones. Por ejemplo, para la colza, la arveja y la canela, trato de recolectar miel por la noche. Esto no solo afecta la cantidad de abejas que recolectan, sino que también les permite tener suficiente tiempo para limpiar la colmena por la noche, de modo que puedan hacerlo. Estar más activo al día siguiente. Durante el período de floración de los árboles de sebo, elijo recolectar miel temprano en la mañana y al mediodía, cuando las abejas son relativamente suaves para evitar la congelación del bazo. Además, cada año se debe conservar un lote de bazos de nidos de alta calidad e insertarlos durante el período pico de flujo de miel, lo que puede aumentar significativamente la producción de cada grupo.
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