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• ¿Cómo cultivar y estimular la motivación de aprendizaje de los estudiantes? La motivación de aprendizaje de los estudiantes es la motivación interna que promueve directamente el aprendizaje de los estudiantes. Se transforma a partir de las necesidades de aprendizaje y es un reflejo en la mente de la sociedad y los requisitos objetivos de la educación para el aprendizaje de los estudiantes. En educación y enseñanza, cultivar y estimular la motivación de aprendizaje de los estudiantes no es solo un medio para promover que los docentes reformen los contenidos y métodos de enseñanza, sino también una forma de mejorar los efectos del aprendizaje de los estudiantes y la calidad general. Es una de las tareas importantes de la escuela. trabajar. \x0d\Entonces, ¿cómo cultivamos y estimulamos la motivación de aprendizaje de los estudiantes en nuestro trabajo educativo y docente diario? \x0d\ 1. Fortalecer la educación con fines de aprendizaje y estimular la conciencia de aprendizaje de los estudiantes es una educación regular en la educación escolar y está estrechamente relacionada con la formación y el cultivo de la educación ideológica y política escolar, la visión de la vida y la visión del mundo de los estudiantes. La educación de la motivación específica del aprendizaje debe implementarse mediante la enseñanza de diversas materias. La práctica educativa muestra que la falta de entusiasmo de los estudiantes por aprender determinadas materias a menudo se debe a una comprensión insuficiente de la importancia de aprender esa materia. Por lo tanto, en la enseñanza, los profesores deben permitir que los estudiantes se den cuenta de la importancia del aprendizaje, el propósito, las tareas y los requisitos del aprendizaje, y el valor y el papel del aprendizaje en aplicaciones futuras. De esta manera, con la profundización del aprendizaje y la comprensión, los estudiantes estarán más interesados ​​en aprender y el entusiasmo y la conciencia por aprender serán mayores. \x0d\ 2. Brindar oportunidades para el éxito y mejorar la confianza de los estudiantes en sí mismos en el aprendizaje \x0d\ Permitir que los estudiantes obtengan alguna experiencia exitosa en el proceso de aprendizaje se ha convertido en uno de los medios más importantes para estimular la motivación de aprendizaje en la educación actual. Sobal señaló una vez que la relación entre aprendizaje y motivación es una relación complementaria típica. Por lo tanto, los profesores deben brindarles a los estudiantes una experiencia exitosa mientras les imparten conocimientos. Una vez que los estudiantes prueben la alegría del éxito, se fortalecerá su motivación para aprender, lo que les ayudará a desarrollar la confianza en sí mismos y mejorar su sentido de autoeficacia. \x0d\Al utilizar este método, primero debemos considerar las diferentes situaciones reales de los estudiantes, establecer diferentes objetivos y requisitos de aprendizaje y luego controlar el progreso y la dificultad de la enseñanza para que algunos aprendizajes específicos de los estudiantes puedan realizarse continuamente, especialmente creando como tanta creatividad como sea posible Las condiciones permiten a los estudiantes tener la oportunidad de salir del aula y entrar en la sociedad, aplicar lo que han aprendido a la práctica social y adquirir experiencia exitosa en el proceso de servir a la sociedad. \x0d\III. Utilice la función de retroalimentación de los resultados del aprendizaje para fortalecer la motivación del aprendizaje\x0d\ La retroalimentación de los resultados del aprendizaje es proporcionar a los estudiantes los resultados del aprendizaje de manera oportuna para que puedan comprender su propia situación de aprendizaje, incluidos los resultados del uso del conocimiento que han aprendido. resolver problemas, la exactitud de las tareas y la precisión de los puntajes de las pruebas Pros y contras, etc. Cuando los estudiantes conocen los resultados de su aprendizaje, pueden fortalecer sus motivaciones de aprendizaje correctas y superar las motivaciones de aprendizaje incorrectas, promoviendo así que los estudiantes estudien más. Esto se debe precisamente a que después de que los estudiantes conocen los resultados de su aprendizaje, por un lado ven su propio progreso, disfrutan de la alegría del éxito, satisfacen su sed de conocimiento y fortalecen sus actitudes y métodos de aprendizaje de manera oportuna, lo que resulta en I tengo las ganas y las ganas de aprender mejor; por otro lado, tengo la confianza y determinación para ver mis carencias y deficiencias y mejorarlas y superarlas. \x0d\IV. Actividades de competencia apropiadas \x0d\ La competencia es un medio eficaz para estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y esforzarse por obtener excelentes resultados. Hay muchas formas de competencia en el aprendizaje, competencia entre individuos, competencia entre uno mismo versus los tiempos antiguos y modernos, y competencia entre equipos. Diferentes formas de competiciones pueden estimular la motivación de aprendizaje de los estudiantes. Porque durante la competencia, la curiosidad y las oportunidades de logro de los estudiantes serán más fuertes, y su interés por aprender y su perseverancia para superar las dificultades aumentarán enormemente. Por lo tanto, la eficiencia del aprendizaje de muchos estudiantes mejorará enormemente cuando compitan. Por supuesto, hay pros y contras. Demasiadas competiciones perderán la motivación, crearán una atmósfera demasiado tensa, aumentarán la carga psicológica de los estudiantes y dañarán la salud física y mental de los estudiantes y, después de todo, es la victoria de un pequeño número de personas las que compiten con éxito; Después de ganar, recibirán atención y elogios y sentirán la alegría del éxito. Sin embargo, los pocos estudiantes que no tengan éxito serán ignorados y pueden perder interés y confianza en aprender. Por lo tanto, solo realizando las actividades de competencia de manera adecuada, es mejor agrupar las competencias según su capacidad, para que más estudiantes tengan la oportunidad de tener éxito y ganar premios, de modo que la mayoría de los estudiantes puedan estar motivados. Además, se debe guiar a los estudiantes para que compitan por sí mismos, de modo que puedan experimentar la alegría del éxito a partir de su propio progreso y mejorar su entusiasmo por aprender. \x0d\ 5. Cree situaciones problemáticas para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y la curiosidad\x0d\ Cree situaciones problemáticas en el proceso de educación y enseñanza y haga preguntas con cierto grado de dificultad para que los estudiantes se sientan familiarizados y no puedan simplemente usar el conocimiento existente para resolverlas.
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