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• ¿Cómo mejorar rápidamente la memoria? ¿Cómo mejorar nuestra memoria? Puede comenzar desde los siguientes 15 puntos y realizar mejoras y mejoras en función de su propia situación real. 1. Cálmate: primero deja que tu cerebro se calme. En segundo lugar, dejar que el cerebro descanse lo suficiente. La fatiga reducirá la eficiencia del cerebro. En tercer lugar, ¡debes creer firmemente que puedes "recordar"! Cuarto, debes entrenar y dominar un conjunto de métodos de memoria que se adapten a ti. 5. Esté tan interesado en el objeto recordado como en su propio "objeto". En sexto lugar, un deseo fuerte puede promover la memoria. 7. Es fácil recordar cuando estás asociado con cosas felices. 8. La estimulación puede hacer que las células cerebrales sean más nítidas y jóvenes. 9. La observación cuidadosa ayuda a la memoria. 10. Comprender completamente el objeto de la memoria. Visualizar el objeto de la memoria ayuda con la memoria. 12. Organizar objetos de memoria no relacionados en canciones para facilitar la memoria. 13. Encuentre las características del objeto de la memoria e identifique sus características para ayudar a la memoria. 14. Una memoria dispersa adecuada (dividida en partes) a veces es mejor que la memoria concentrada. Decimoquinto, movilizar la memoria coordinada de varios órganos del cuerpo. El aprendizaje requiere memoria. ¿Cómo puedes mejorar tu memoria? Creo que podemos trabajar en los siguientes aspectos. Primero, elija el objeto de memoria con precisión. En la "explosión de conocimiento" actual, la memoria debe ser selectiva, eligiendo aquellas cosas básicas, representativas y claves para recordar. No recordar nada y recordarlo todo sólo hará perder un tiempo y una energía preciosos. En segundo lugar, recuerde sobre la base de la comprensión. Cuando memorizo ​​las definiciones, teoremas y leyes de la ciencia, presto gran atención a la comprensión. Por ejemplo, es fácil confundir las definiciones dinámicas de la ley de Hooke y la vibración armónica simple, pero después de comprenderla en profundidad, descubrí que existe una diferencia cualitativa entre las dos: la ley de Hooke describe la relación entre la fuerza elástica y la Longitud del alargamiento (o acortamiento) del resorte. La definición dinámica de movimiento armónico simple describe la relación entre la fuerza de recuperación y el desplazamiento. En tercer lugar, preste atención al recordar. Siento que las personas tienen más energía y se concentran más fácilmente en la mañana y en la tarde del día; también es más fácil concentrarse cuando leer y estudiar en un lugar tranquilo también es una forma eficaz de concentrarse; Además, al repasar, debes prestar atención a la intersección de las artes y las ciencias, lo cual es muy útil para la concentración. Cuarto, recuerde detenerse y seguir adelante. Para afrontar el examen, si confía en la memorización de memoria, será fácil olvidarlo más adelante. La memoria requiere un cierto tiempo de consolidación, por lo que es necesario fortalecer la memoria repetida. Debes revisar lo que acabas de memorizar de manera oportuna y el intervalo puede ser más largo en el futuro. En cuanto a las definiciones y teoremas de la ciencia de la memoria, adopté el método de "memorizar-hacer preguntas-recordar-hacer preguntas de nuevo ..." y obtuve buenos resultados. Quinto, utilice diferentes símbolos para diferentes contenidos. Cuando memorizo ​​conocimientos, a veces adopto un enfoque de parcial a total y, a veces, adopto un enfoque holístico. En definitiva, depende de la situación concreta. Para algunos materiales difíciles y largos, se debe adoptar el método de registrar de la parte al todo; por el contrario, es mejor memorizar el todo; Para contenidos que sean sistemáticos y lógicos, también es apropiado adoptar el método de grabación general. Hay muchas formas de memorizar, cada una con sus pros y sus contras. Preste atención al uso de varios métodos para lograr buenos resultados. 1. En el primer proceso de aprendizaje o de memoria posterior, la información de las palabras (sonido, forma, significado, parte del discurso, uso) no se resalta con precisión de los materiales de fondo como oraciones, conversaciones, textos, vocabulario, diccionarios, materiales de lectura, etc. , es decir, la entrada de información de palabras por primera vez es inexacta y no estimula fuertemente la corteza cerebral. 2. Durante el aprendizaje inicial o el proceso de memoria posterior, me sentí perturbado en diversos grados y recordé cosas que no era necesario recordar. Esta interferencia existe en muchos aspectos, tales como: interferencia de diferentes cursos, interferencia de palabras similares, interferencia de demasiadas palabras nuevas en una clase, interferencia del entorno chino, etc. Estas interferencias afectarán indirectamente al efecto memoria. 3. Mezclar palabras que son similares o cercanas en forma, pronunciación, significado y uso entre las palabras que se han aprendido o memorizado en el pasado con las palabras que deben memorizarse ahora, causando confusión. Esta situación es muy común, por ejemplo: homófonos: carne ← → contenido;; casi sinónimos: pájaro ← → cama;; palabras similares: caballo ← → casa;; también ← → también ← → eso; ← →cálido;; palabras discriminatorias: familia ←→ hogar ← → casa; similar a frases ambiguas: mirador←→miradorde, etc. Además, existen otras razones para el olvido, como: falta de confianza, falta de perseverancia, mal humor, método inadecuado, propósito poco claro, mala observación, muy pocas repeticiones, estimulación débil, mala asociación, demasiado tiempo (memoria fatiga). , bajo interés, etc. Según la teoría de la curva del olvido establecida por el psicólogo alemán Ebbinghaus a través de muchos experimentos y nuestra encuesta entre estudiantes, descubrimos que existen reglas universales para el olvido de palabras. 1. El contorno y el esqueleto de una palabra no son fáciles de olvidar, pero las letras individuales sí lo son.
• ¿Cómo escribir educación universitaria para el desarrollo? La educación enriquecedora es una parte importante de la implementación de una educación de calidad. Este artículo habla sobre algunas opiniones superficiales sobre cómo hacer un buen trabajo en la formación de estudiantes de secundaria. El Sr. Ye Shengtao, un famoso educador de mi país, cree: "El objetivo final del trabajo de los profesores es cultivar buenos hábitos sociales en los estudiantes. Como el hábito del patriotismo, el cuidado de los demás, el hábito de ser diligente en el funcionamiento, el hábito de buscar la verdad a partir de los hechos, etc." También dijo: "Desde los profesores de escuela primaria hasta los profesores universitarios, su misión es ayudar a los estudiantes a formar buenos hábitos en política, cultura y ciencia". "La educación moral consiste en desarrollar buenos hábitos Los hábitos y la educación intelectual consisten en desarrollar buenos hábitos. Los hábitos de estudio y la educación física consisten en desarrollar buenos hábitos de ejercicio. “Desarrollar la educación consiste en desarrollar buenos hábitos de conducta, buenos hábitos de estudio y buenos hábitos de acondicionamiento físico. Los grandes físicos Galileo, Newton, Patriot Stan, etc. Debido a sus buenos hábitos de ser diligente, estudioso, bueno observando y pensando, hizo una contribución indeleble al progreso de la humanidad y al desarrollo de la ciencia. El hábito de lectura del Sr. Lu Xun de "leer casualmente" lo fascinó y se convirtió en un; gran escritor; Hua Hua estudió mucho por su cuenta. Su hábito finalmente convirtió la "diligencia" en "genio" y se convirtió en un matemático famoso. Se puede ver que la educación enriquecedora juega un papel importante en toda la categoría de educación. Cultivar la educación tiene un significado especial en la actualidad. En primer lugar, partir de la realidad de los estudiantes actuales de secundaria. Sus hábitos morales civilizados, sus hábitos de estudio, sus hábitos de higiene y sus hábitos de higiene son todos insatisfactorios. En particular, muchos "pequeños emperadores", como la niña de sus ojos, son favorecidos en casa y hacen lo que quieren, y poco a poco desarrollan el hábito de "no ceñirse a asuntos triviales". Algunos maldicen y dicen palabras incivilizadas; algunos ignoran al maestro cuando los ven, sin la debida cortesía; algunas personas toman asiento tan pronto como suben al autobús, y la virtud de la cortesía se está debilitando cada vez más, y así sucesivamente. Aunque estas cosas son pequeñas, a la larga corroerán las mentes jóvenes de los niños. Hay muchas razones para esta situación, incluidas las consecuencias de la "catástrofe" de diez años y la influencia de la ideología y la cultura extranjeras, pero lo más importante es que hay problemas en nuestra educación misma. Por ejemplo, algunos de nuestros trabajos tienen un tono elevado, pero están divorciados de la situación real de los estudiantes; otros solo se centran en la forma y no buscan resultados reales; también nos falta comprensión del papel de la educación formativa en la implementación de una educación de calidad; que es "pan comido" y "pan comido". En segundo lugar, observemos las tareas realizadas por la educación básica. El camarada Liu Bin dijo en una reunión el 28 de octubre de 1994+065438: "La tarea fundamental de la educación primaria y secundaria es mejorar integralmente la calidad ideológica y moral de los estudiantes, la calidad científica y cultural, la calidad técnica laboral y la calidad física y psicológica". Por lo tanto, en las escuelas primarias y secundarias se debe poner énfasis en educar a los estudiantes para que "aprendan a ser un ser humano, aprendan a buscar conocimientos, aprendan a hacer cosas y aprendan a mantenerse en forma". Estos "aprendizajes" son aspectos importantes de la educación enriquecedora. En tercer lugar, desde la perspectiva de la implementación de políticas educativas. La educación para la cultivación incluye tres aspectos: moral, intelectual y físico. La calidad ideológica y moral incluye conceptos políticos, perspectivas ideológicas y calidad moral. El carácter moral de una persona se muestra a través de su comportamiento moral, y el comportamiento moral está estrechamente relacionado con los hábitos morales. El contenido de calidad científica y cultural es muy extenso y los buenos hábitos de estudio tienen un profundo impacto en la mejora de la calidad científica y cultural de una persona. Los hábitos de estudio incluyen principalmente: el hábito de escuchar atentamente; el hábito de leer; el hábito de pensar y resumir; el hábito de autoestudiar diligentemente; el hábito de ser bueno en la observación y estar dispuesto a operar, etc. El contenido de calidad física y mental tiene como objetivo permitir a los estudiantes desarrollar hábitos de aptitud física, hábitos de higiene y la capacidad de adaptarse al medio, superar dificultades y soportar contratiempos. Una vez desarrollados, estos hábitos desempeñarán un papel importante en el éxito de una persona. Cuarto, desde la perspectiva de mejorar la calidad nacional. La educación tiene la responsabilidad ineludible de asumir la importante tarea de mejorar la calidad de las personas. La connotación de calidad de una nación es extremadamente amplia, pero al evaluar la calidad de una nación, la comprensión perceptiva a menudo se obtiene a través de los hábitos de comportamiento de la mayoría de la población de la nación. Por ejemplo, la gente suele decir que los singapurenses son educados y tienen hábitos higiénicos que protegen el medio ambiente; los alemanes son puntuales y serios, etc. Por lo tanto, la educación para el desarrollo juega un papel importante en la mejora de la calidad de toda la nación. 5. Partiendo de las características psicológicas y fisiológicas de los alumnos de primaria y secundaria. Los estudiantes de primaria y secundaria de esta época están en el proceso de formar una visión del mundo y de la vida correcta. Esta visión del mundo y de la vida son altamente maleables y llevan al mal del mal y al bien del bien. Si pueden prestar atención a la educación y desarrollar gradualmente buenos hábitos, tendrá especial importancia para ellos formar una visión correcta del mundo y de la vida, que los beneficiará durante toda su vida. ¿Cómo hacer un buen trabajo en el fomento de la educación? El primero es organizar debates de aprendizaje y crear conciencia. Organizar a todos los profesores y el personal para estudiar pedagogía, psicología, ética profesional docente, etc.
• ¿Cuál es la razón del loco comportamiento de idolatría de las estudiantes universitarias? ¿Cuál es el significado de las medidas del Material 2? Desde un punto de vista psicológico, cualquier comportamiento tiene una razón, y también existen razones complejas para el comportamiento de idolatría de los estudiantes de secundaria. En términos generales, los estudiantes de secundaria idolatran porque necesitan ídolos. Los estudiantes de secundaria se encuentran en un período de autodescubrimiento y autodeterminación. Necesitan un modelo a seguir, de lo contrario les resultará difícil completar la tarea de autodeterminación. Los ídolos son portadores de su yo ideal. Los estudiantes de secundaria se encuentran en un período de hermosa fantasía. Cuando muchas de sus ideas no pueden realizarse, tienen que recurrir a la adoración de ídolos para lograr equilibrio psicológico y compensación. Otra razón es escapar de la soledad mediante la idolatría. Con el surgimiento del yo, los estudiantes de secundaria comienzan a prestar atención al mundo interior. Hay muchas cosas de las que ya no hablan pero que guardan en sus corazones. No quieren decírselo a sus padres, y mucho menos a sus profesores. ¿Qué pasa con sus compañeros de clase? Era demasiado joven, inexperto y tan impaciente como yo. En este momento, están dispuestos a comunicarse con personas lejanas y disfrutar de la intimidad a distancia. No sólo se sienten libres sino también seguros, y además pueden tener sustento espiritual. Por lo tanto, mientras no afecte la vida normal de los estudiantes, no hay necesidad de que los adultos se preocupen por su comportamiento. Idolización, de un estudiante de secundaria, por las siguientes razones: 1. Mentalidad de adoración. La mayoría de las celebridades perseguidas por los estudiantes de secundaria son guapas y encantadoras, y la mayoría interpreta a hombres de hierro valientes e ingeniosos. Las mujeres son tímidas cuando las flores se marchitan antes de que brille la luna, y desempeñan el papel de mujeres encantadoras, amables, gentiles y elegantes. Las estrellas del fútbol también tienen un temperamento heroico y es más probable que tengan relaciones sexuales, lo que afecta la situación general en la cancha. Esto inevitablemente hará que los adolescentes sean envidiosos, obsesionados, adorados e incluso locos. 2. Mentalidad de rebaño. Entre los estudiantes de secundaria, el fenómeno de la adoración de ídolos es tan común y poderoso que incluso aquellos estudiantes que no están de buen humor para dedicarse a la adoración de ídolos han entrado consciente o inconscientemente en esta tendencia para no ser considerados "anticuados" y "herejes". " . 3. Psicología de la moda. La "idolatización" está de moda a los ojos de muchos estudiantes de secundaria. En cuanto a si es razonable y valioso, ¿por qué debería importarnos tanto? Con que haya una "estrella" a la que "perseguir" es suficiente. Por lo tanto, la idolatría es una necesidad psicológica normal y una manifestación conductual de los estudiantes de secundaria, pero debe medirse adecuadamente: 1. No idolatres ciegamente. Lo que adoras debe ser verdaderamente digno de tu adoración. No debería ser superficial, sino algo que te impacte hasta el corazón. 2. No adoración loca. No malgastes tu tiempo y dinero en idolatría. Porque el aura de una estrella no debe cubrir tu cuerpo, y ser un ídolo no es nada de qué presumir, y mucho menos convertirse en la totalidad de tu vida. 3. Abandonar la mentalidad estrecha de miras. Los ídolos adorados por los estudiantes tienen similitudes y diferencias. No debemos tener una actitud excluyente o incluso hostil hacia otros estudiantes por sus diferentes ídolos. 4. Sea bueno aprendiendo experiencias de vida positivas de los ídolos que admira. En definitiva, no te pierdas en la idolatría, porque al final sólo puedes ser tú mismo. 4. El lado positivo de la idolatría Aunque el mundo devalúa el fenómeno de la idolatría de los estudiantes de secundaria más que lo elogia, y obstaculiza el comportamiento de idolatría de los estudiantes de secundaria más que lo guía, nadie puede negar que la idolatría todavía tiene un lado positivo. : una "estrella" se convierte en Las metas y motivaciones de los estudiantes de secundaria en la vida; el proceso de "idolatización" permite a los estudiantes de secundaria obtener los "secretos" y métodos del éxito; Sugerencia a: Para los propios estudiantes de secundaria, una mentalidad saludable es muy importante. Con una postura firme como núcleo, cultive su propia mente filosófica, su forma de pensar tranquila y su visión única. b Desde la perspectiva del campus, debes estudiar mucho cuando estudias. El entusiasmo por la idolatría debe utilizarse para persistir en aprender en lugar de seguir a la multitud. Porque la moda nunca se puede perseguir. Desde una perspectiva familiar, los padres deberían aprender más formas de educar a sus hijos. Debemos dar a los niños una orientación correcta basada en su personalidad y moldear su psicología saludable. Debemos enseñarles a no ignorar a las personas que los rodean y comunicarse más con ellos. d. El Estado debe restringir las noticias que exageran los acontecimientos en la sociedad y prohibir la difusión de programas de entretenimiento nocivos para la salud. Esto tendrá un impacto negativo, especialmente en la formación psicológica de la próxima generación de la patria. Como todos sabemos, sin estrellas el universo sería oscuro. ¡La razón por la que a los ídolos se les llama ídolos es porque son excelentes! "El poder de los modelos a seguir es infinito." Los jóvenes necesitan modelos a seguir. Los ídolos deben lograr un gran éxito en un campo determinado antes de convertirse en ídolos. ¡Así que los cazadores de estrellas de hoy pueden convertirse en estrellas mañana! La vida necesita ídolos y los niños necesitan ídolos aún más. ¡Los ídolos enriquecen la vida de las personas, fortalecen los latidos del corazón y aclaran el propósito de la vida! Cuando una persona muere, mira hacia atrás y se da cuenta de que nunca tuvo un ídolo.
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• Cómo guiar a los padres para llevar a cabo la educación familiarUna buena educación familiar permite a los niños obtener el doble de resultados con la mitad de esfuerzo, ya sea en la escuela o en la sociedad; sin embargo, una educación familiar fallida hará que los niños gasten; más tiempo y energía, incluso mal dirigidos. Para orientar la educación familiar, los docentes deben mejorar su capacidad para orientar la educación familiar. Para educar verdaderamente a los estudiantes problemáticos, los profesores deben comenzar con la educación familiar. Por tanto, orientar la educación familiar se convertirá en una tarea más de los docentes. Un maestro que puede guiar la educación familiar es un maestro exitoso. Para orientar a los padres en la educación familiar podemos partir principalmente de los siguientes tres aspectos: 1. Ayudar a los padres a comprender qué es la educación familiar y cuáles son la naturaleza, características y reglas de la educación familiar. 2. Ayudar a los padres a establecer una ideología rectora correcta para la educación familiar y corregir una ideología rectora incorrecta. 3. Orientar a los padres para que cambien actitudes y métodos de tutoría incorrectos. Entre estos tres aspectos, el segundo es el eslabón intermedio y es muy importante. Los profesores deben comprender la causa fundamental al orientar a los padres. Sólo mediante una sensibilización fundamental podremos mejorar verdaderamente la calidad de los padres. En segundo lugar, debes estar familiarizado con el método de orientación. Si las condiciones lo permiten, puede hacer lo siguiente: dirigir una escuela para padres; establecer un comité de padres; celebrar reuniones directas entre padres e hijos y realizar consultas periódicas con los padres; Lo más importante es que cuando guiamos a los padres, debemos recordar algunos puntos: hablar siempre con los padres en el tono de los padres; guiarlos para que reconozcan sus propias deficiencias y prestar atención a la promoción de la experiencia avanzada de los padres; y preguntarles a los padres que las tienen; hacer bien en hacer informes; prestar atención a los padres; ambos padres deben brindar orientación; Si los docentes quieren guiar con éxito la educación familiar, deben estudiar sistemáticamente y esforzarse por mejorar su propia calidad. Si el nivel de un maestro no es alto y no puede educar bien a sus propios hijos, ¿cómo puede guiar a otros padres en la educación en el hogar? En cuanto al contenido específico, creo que deberíamos partir de los siguientes puntos. Correcta ideología rectora de la educación de los niños. Este es un rasgo común entre los padres bien educados. No se dedican a una única educación intelectual, ni "obligan a los niños a ser talentosos", sino que educan firmemente a los niños para que se desarrollen de manera integral moral, intelectual, física, estética y laboral... Si un estudiante de secundaria realmente Se desarrolla moral, física, estética y laboriosamente, definitivamente iré a la universidad. En segundo lugar, debemos cultivar a los niños como si fueran árboles jóvenes. Educar a la gente es como plantar árboles, más complicado y más difícil. Los padres deben tener un alto sentido de responsabilidad y deben dedicar energía, tiempo, esfuerzo y, en ocasiones, hacer algunos sacrificios... En tercer lugar, los padres deben dar el ejemplo. Sus propios pensamientos y acciones deben servir de modelo para sus hijos. Sea estricto consigo mismo en todo momento, use sus palabras y hechos de amar la patria, amar la vida, amar el trabajo, amar el aprendizaje y amar el trabajo para influir y educar a los niños, para que puedan adorarse a sí mismos... Cuarto, ayúdelos a establecer aspiraciones elevadas. Esto se hace muy bien. Los niños tendrán una motivación interna y duradera, lo que les permitirá tratar correctamente los éxitos y reveses en el camino hacia el éxito, ¡y trabajar duro para lograr sus hermosos ideales con los pies en la tierra! Quinto, debemos trabajar duro para cultivar buenos hábitos en nuestros hijos. Los buenos hábitos son el requisito previo para todas las cualidades de la voluntad. Desafortunadamente, hasta ahora muchos padres han subestimado el papel de los buenos hábitos y han adoptado una actitud de laissez-faire. Y algunos padres sabios... están a la altura de cultivar a los niños para que se conviertan en personas con gran perseverancia y un alto sentido de responsabilidad y obligación, comenzando desde las pequeñas cosas en la vida diaria y el estudio, cultivando los buenos hábitos de los niños en todos los aspectos y prestando atención. a través de la práctica regular se ha fortalecido continuamente y ha logrado buenos resultados educativos. 6. Sea razonable e insista en la persuasión. Ésta es la experiencia común de muchos padres excelentes que educan a sus hijos. Conozca la verdad y difúndala una y otra vez; persista en la persuasión y la educación para tener éxito. En séptimo lugar, crear un buen ambiente de crecimiento y una atmósfera familiar armoniosa para los niños. Esta es una condición importante para que los niños mantengan emociones saludables. Los padres deben esforzarse por ser los mejores amigos de sus hijos. Deja que tus hijos se atrevan a hablar solos. Incluso si el niño dice algo incorrecto o expresa el punto de vista equivocado, los padres no deben "dar cabezazos"... sino que deben escuchar pacientemente las opiniones de sus hijos y adoptar métodos apropiados para inspirar, inducir y persuadir a los demás. 9. Los padres deben tomar la iniciativa de cooperar estrechamente con los maestros, comprender a menudo el desempeño de sus hijos en la escuela y comprender las tendencias de las clases de sus hijos, para poder discutir métodos educativos coordinados con los maestros de manera oportuna en función de las condiciones reales de sus hijos. ... ⑽ Debe coordinarse la educación de los niños dentro de la familia. En cuanto a la cuestión de la educación de los niños, a menudo existen diferencias de opinión entre padres, abuelos y padres... Por lo tanto, el padre con mayor autoridad de la familia debe desempeñar un papel importante en la educación de los niños y ser responsable de coordinar todos los aspectos de la educación de sus hijos. requisitos para la educación... Además, debemos prestar atención a: 1. Orientar a los padres en la gestión desde los detalles. De hecho, los niños tienen muchos problemas que los padres dan por sentado.
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• Cuando te gradúes de la universidad, ¿qué crees que es lo más exitoso que hayas hecho y de qué te arrepientes más? Mi camino hacia la conciencia universitaria está a mis pies;? El camino está marcado con determinación inmortal; El camino es una vida construida con sudor;? El camino es un periodo de la vida marcado por tus pies. ? La universidad es una parada en el largo camino de la vida. ? El camino a la universidad es el más difícil. Aunque parece espacioso, hay varias trampas detrás de la amplitud. Si no tiene cuidado, puede caerse, lo que le dificultará levantarse nuevamente, y una vida hermosa puede arruinarse de un solo golpe. ? En medio de una espera ansiosa y una anticipación esperanzada, recibí el aviso de admisión a la universidad y entré por la puerta de XX. Tengo suerte de estar en el camino hacia la universidad, pero no es fácil recorrer este camino. Porque en este camino está la presión del estudio intenso, la tentación de ser adicto al dinero y los obstáculos de diversas relaciones interpersonales. Algunos estudiantes dicen que nuestra escuela es la firma de la universidad, la dirección de la escuela secundaria y las instalaciones de la escuela primaria, pero ante todo esto, debemos tener la tranquilidad de aceptarlo en silencio, porque no. ¡Importa cuándo y dónde nuestro futuro depende del Propio! La universidad no es sólo un punto de inflexión en la vida, sino también un trampolín para la vida. La distancia que puedes saltar después de esta estación depende de los esfuerzos realizados en esta estación. Inocente primer año: Llegué a esta tierra con un corazón curioso y conocí a mis queridos compañeros. Los compañeros de la clase de electricidad son todos niños de buen corazón y veo sinceridad en sus ojos. Aunque cada persona tiene personalidades diferentes y ocasionalmente puede tener conflictos, todos tienen un corazón tolerante. Cometer errores es humano. Poder reunirnos desde todo el mundo ya es un destino en esta vida. Es raro y precioso. Debemos valorar la amistad de los demás. Vivimos juntos durante tres años y nos ayudamos mutuamente. Esta es una familia cálida. Cuando salimos del resplandor de las largas vacaciones, todo siguió el rumbo predeterminado, siguiendo la línea de los tiempos. Se dice que la universidad es un paraíso para los estudiantes, pero algunas personas dicen que el paraíso no es perfecto. Esta es sin duda una perfección que debemos reparar nosotros mismos. ? Este año quiero construir un camino a seguir. No sabes que “si un trabajador quiere hacer bien su trabajo, primero debe afilar sus herramientas” y “aquellos que son aptos para bohemios y pálidos todavía sentirán que tienen el estómago lleno si no comen”. Tres comidas al día. El más apto estará a cientos de kilómetros de distancia, y el más apto estará a miles de kilómetros de distancia. Una persona que viaja mil millas recolecta comida en tres meses "Entonces, en este momento, tengo que construir con cuidado. nivelar y pavimentar esta pista para evitar que resbale durante la fase previa. Crecer es el comienzo de otra vida. Aquí, sentaré una base sólida para mi futuro, trabajaré duro para estudiar cursos profesionales (el primer semestre de cursos profesionales significa cursos externos) y exploraré diligentemente el camino de la vida. Sólo por una verdad eterna: sólo un edificio con cimientos sólidos puede permanecer fuerte ante el viento y la lluvia. Entonces, elegí ser práctico. ? Lucha del segundo año: quiero construir un andamio como trampolín. Si el soporte es firme o no afecta directamente el rendimiento del pop-out. En este enlace, algo que vale la pena destacar es aprender a renunciar a algunas cosas secundarias en el momento adecuado. "Si intentas saberlo todo, no sabrás nada." Dijo un filósofo. Sí, el barco de la vida no puede llevar demasiadas esperanzas vacías y vagas fantasías. Intenta renunciar a algo y el andamiaje que construyes con todo tu corazón será más fuerte. ? Si mis pasos fueran firmes y firmes, debería haber pagado el precio del Nivel 4 (aunque mi base de inglés es muy pobre, seguiré trabajando duro). Aunque estudio mucho durante el día (parece que ahora no trabajo tanto, tal vez haga lo mismo cuando sea estudiante de segundo año) y lucho por la noche (todavía no lo sé) solo para obtener un certificado, pero esto confirma mi valentía y perseverancia. ? Estoy dispuesto a: enamorarme de este año de cambio;? Estoy dispuesto a: perder el tiempo en esta apasionante temporada. ? Todo esto es sólo para mirar atrás a mi vida una tarde en la que mi corazón esté tranquilo y poder sonreír tranquilamente para mis adentros. Cuando era inocente, maduré, lo que hizo que mi mundo futuro fuera más emocionante. ? Opciones para el tercer año: es hora de construir un trampolín. Sólo haciendo que el trampolín sea lo más fino, fuerte y elástico podremos saltar más lejos. Al mismo tiempo, recuerda siempre esta frase: "Mientras insistas en tu elección, tu vida será diferente". De esta forma, podremos dar este paso con más entusiasmo. ? Creo que ya he reservado esta parada en la hoja de ruta y es hora de elegir una dirección profesional. Aunque no puedo saltar hacia adelante, puedo ver con mis ojos y mi corazón. Siempre he entendido que lo mejor no es necesariamente lo más adecuado para mí, pero creo firmemente que cuando aprenda bien mi especialidad y escriba un hermoso artículo, podré superar las dificultades y elegir la dirección profesional que más me convenga. tendrá más razones para persistir durante muchos años más. La competencia despiadada en el mercado social ha golpeado los rostros inmaduros de los graduados universitarios.
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• Educación del este de DalianSe publicó el informe mensual de los jóvenes pioneros de la segunda escuela primaria de Cuiyuan en junio de 2009 5438+00: 2009-10-232009-10. Ye Wu, consejero de la escuela primaria número 2 de Cuiyuan, llevó a cabo con seriedad la actividad navideña de otoño "Actividad del pañuelo rojo volador" y entregó los materiales al distrito de manera oportuna. 2. Realizar actividades de educación en salud bucal. Materiales enviados al distrito el 4 de junio de 65438: resumen de educación sobre salud bucal de los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela (1 copia), lista de médicos dentistas (1 copia) e informe escrito a mano sobre educación sobre salud bucal (10 copias). 3. Consulte el periódico de pizarra con el tema del Día Nacional de cada clase y las actividades de competencia de la clase de demostración de etiqueta civilizada. 4. Preparación para el día de formación del equipo escolar: 15 nuevos miembros del equipo se alinearon para entrenar y prestaron juramento. Los jugadores veteranos de sexto grado usan pañuelos rojos durante el entrenamiento. 5. Decore la segunda página de la ventana de la Brigada Forestal Shanshan de los Jóvenes Pioneros (contenido: hazañas de los candidatos a miembros de la brigada, columna de honor del día del trabajo en equipo, etc.) 6. El Día del trabajo en equipo se llevará a cabo el 65438 de junio + 65438 de octubre + 6 de junio de 2009. (Elogio del Día del Team Building, incorporación de nuevos miembros al equipo, team building del segundo año, ceremonia de entrega de medallas del escuadrón de servicios especiales, elección de miembros de la brigada). En la mañana del 65438 de julio + 65438 de octubre + septiembre, se llevó a cabo la ceremonia de fundación del nuevo Equipo de Jóvenes Pioneros de la Escuela Primaria No. 2 de Cuiyuan. Los miembros del equipo entregaron placas y pronunciaron discursos. Ese mismo día se celebró la primera reunión de la brigada. 8. El 23 de octubre, se organizó a los estudiantes para que ingresaran a la segunda aula del "Museo Zhejiang Liangzhu" para una excursión de otoño. Tweety: realización de actividades de educación sobre salud bucal Después del Día del Diente del Amor, la Brigada Forestal de Shanshan de Jóvenes Pioneros de Tweety continuó llevando a cabo actividades de educación sobre salud bucal en Hangzhou. Los estudiantes de primer año vieron el VCD de educación sobre salud bucal bajo la guía del maestro, y los estudiantes de segundo año realizaron parodias sobre salud bucal. Se publica un horario de cursos especial para cada clase. Durante las vacaciones de otoño, los estudiantes también utilizarán sus propios talentos para diseñar exquisitos periódicos escritos a mano sobre salud bucal. Todos los estudiantes tomaron medidas: "4 buenos hábitos de cuidado bucal, 32 buenos dientes". Por el bien de su propia salud bucal, cada estudiante estudia mucho, participa activamente en las actividades y aprende más en las actividades. Tweety: Actividad de vacaciones de otoño - Actividad de la bufanda Feihong En el dorado otoño de octubre, iniciamos un festival tras otro. El 1 de octubre es el cumpleaños de la patria y el 13 de octubre es el 60º cumpleaños de los jóvenes pioneros que siguen de cerca a la patria. Para celebrar el día de la fundación de los Jóvenes Pioneros, los miembros del Equipo de Vacaciones Siyi del Escuadrón No. 2 No. 6 de Cuiyuan lanzaron especialmente la actividad "Pañuelo rojo volador" en Hangzhou del 5438 de junio al 3 de octubre. Ante el llamado de los integrantes del equipo, muchos transeúntes se detuvieron para participar de la actividad. Al mismo tiempo, los miembros del equipo prepararon más de 80 pequeñas banderas para su distribución. Mis tíos y tías también escribieron sus mejores deseos a la patria, a nuestros jóvenes pioneros. Aquí, los miembros del equipo festivo del 1 de abril también esperan que todos los Jóvenes Pioneros de todo el país cuelguen sus pañuelos rojos el 13 de octubre y realicen un saludo estándar del equipo a la bandera de los Jóvenes Pioneros. ¡Di el juramento en voz alta al unirte al equipo! Cui'er: Actividad de educación sobre salud bucal manuscrita Después de las vacaciones de otoño, también comenzó la actividad de evaluación de periódicos escritos a mano sobre salud bucal organizada por la Segunda Brigada de Jóvenes Pioneros de Cuiyuan. Los estudiantes de tercer a sexto grado elaboraron un manual casero de salud bucal durante estas vacaciones de otoño, con el tema "4 = 32" (4 buenos hábitos de cuidado bucal, 32 buenos dientes). Con el tema de la educación sobre salud bucal y cuidado dental, los miembros del equipo dieron rienda suelta a su entusiasmo, imaginación y habilidades de escritura y edición, y mostraron sus experiencias de aprendizaje de conocimientos sobre salud bucal y cuidado dental en forma de cómics o texto, y muchos Surgieron hermosas pinturas. ¡Echa un vistazo! Cui Er: La actividad de la brigada del Día de Formación de Equipos de Jóvenes Pioneros de este año marca el 60º aniversario de la fundación del Equipo de Jóvenes Pioneros de China. 65438 de junio + 65438 de octubre + En la tarde del 6 de junio, todos los maestros y estudiantes de la escuela primaria No. 2 de Cuiyuan realizaron una gran celebración del Día de la formación de equipos de los jóvenes pioneros. Con la bandera de la segunda pequeña brigada de bandera roja de Cuiyuan, comenzaron las actividades de la brigada temática para celebrar el día del team building. Sonaron los fuertes tambores del equipo de tambores y todos los miembros del equipo cantaron la canción de los Jóvenes Pioneros Chinos. Los maestros colgaron pañuelos rojos con nosotros durante el festival, lo cual fue particularmente hermoso. Primero, realice un evento de elogio del Día del Team Building. El Sr. Wu, el consejero del equipo, anunció: El año pasado, con el arduo trabajo de los líderes escolares y los consejeros de escuadrón, los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela lograron excelentes resultados. Chen Bohan, Yu Yueyang y Zhao ganaron el premio de plata de West Lake District; dos equipos, Yangguang y Siyi, ganaron el título de Equipo de vacaciones Young Eagle destacado de West Lake District. Luego, se llevó a cabo la ceremonia de entrega de medallas del escuadrón de servicios especiales y la ceremonia de incorporación de nuevos miembros del equipo. Los miembros del equipo de sexto grado llevaron pañuelos rojos a los nuevos miembros del equipo. Los nuevos miembros del equipo, liderados por los antiguos miembros del equipo, hicieron un juramento bajo la bandera del equipo. ¡Los nuevos miembros del equipo estaban extremadamente emocionados! También hay una ceremonia para establecer el escuadrón en segundo grado. El cuartel general de la brigada enseñó la bandera del escuadrón a tres clases de segundo grado y contrató a tres maestros de segunda clase para que sirvieran como consejeros de escuadrón para los tres escuadrones. Los miembros del equipo pusieron pañuelos rojos para los nuevos consejeros.
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• ¿Cómo enseñar a los alumnos de primaria a leer mandarín con precisión y suavidad? 0?三La alfabetización en la escuela primaria se puede llevar a cabo en unidades de caracteres, de modo que la pronunciación precisa del carácter Qing se pueda determinar en función del tono de la primera sílaba del carácter Qing; El personaje Qing tiene las características de ser ligero y corto. Juega un papel importante en el ritmo chino. Podemos cultivar e infectar a los estudiantes desde el nivel del ritmo del lenguaje a través de la lectura expresiva y otras formas. Además, fortalecer la enseñanza oral del inglés puede permitir a los estudiantes de primaria dominar libremente la pronunciación suave del mandarín en el proceso de "hablar". Palabras clave: estudiantes de primaria; fenómeno de cambio de sonido; enseñanza suave Número de clasificación de la imagen: H102 Código de identificación del documento: A Recuerdo que hace más de diez años, cuando estaba en la escuela secundaria, escuché un pasaje recitado en mandarín ( en ese momento recién comenzaba la escuela primaria). Recitó un pasaje del texto de la escuela primaria "Cat Fishing". Lo recitó así: "...Pronto vendrá la libélula. Después de muchos años, los propios hijos del autor también fueron a la escuela en un abrir y cerrar de ojos. Uno El día que lo escuché Al memorizar el texto en mandarín, algunas partículas modales que deben leerse en voz baja se pronuncian en el cuarto tono y también se pronuncian en un tono pesado. ¿Por qué después de tantos años los maestros de primaria no pueden pronunciar? el tono suave correctamente en mandarín? El nivel cultural y la calidad general han mejorado mucho. ¿Por qué no se puede enseñar bien la pronunciación de estas palabras ligeras? Abra el libro de texto de chino de la escuela primaria [1] y mire: Lección 1 Vocabulario: ¿Cómo? ¿La hierba nevada se vuelve verde? Lección 2 Vocabulario de la Lección 11: ¡Qué fuerte se ve! ​​"La pronunciación real de "ah" aquí, según las reglas de pronunciación del mandarín, debería ser "r9". Una característica importante del chino es que cada palabra tiene un sonido, es decir, una sílaba en la boca es un carácter chino en la pluma. Según esta característica, la alfabetización de los caracteres chinos se basa en los caracteres. Esta característica sólo se resume en el análisis estático del chino. Cuando los caracteres o sílabas chinos se combinan en palabras y oraciones, los caracteres o sílabas chinos no solo son unidades fonéticas estáticas y aisladas, sino que también sufren algunos cambios dinámicos, los más obvios de los cuales son el cambio de tono suave, Hua Er y la partícula modal ". ah" ", así como lectura continua y cambios de tono (este artículo se centra en el tema de los tonos suaves en la enseñanza del chino en la escuela primaria). Pero en nuestros libros de texto, las palabras se enseñan una por una de forma aislada, como las palabras suaves, la partícula modal "ah" no solo es suave, sino que también produce otros cambios de sonido. ¿Cómo enseñan nuestros profesores de primaria estas palabras? Por ejemplo, el "Yao" de la nueva palabra "Qué" en la primera lección mencionada anteriormente, el "Bu" de "rábano" en la lección 16 y la partícula modal "Ah" en la lección 21, ¿cómo funciona nuestra primaria? ¿Los profesores de escuela utilizan la enseñanza con una sola palabra? El tono suave es un importante fenómeno de cambio de sonido en mandarín. Las sílabas ligeras tienen un tono determinado, pero en ocasiones especiales pierden su tono original y se vuelven ligeras, cortas y vagas. En general, las palabras con cualquier tono pueden perder su tono original y leerse suavemente bajo ciertas condiciones. Por ejemplo, las palabras "La", "Zi", "Guo" y otras palabras en "Tukra", "Lingjiao", "Dao", "Shuo", etc. tienen tonos fijos cuando se leen por separado: "La" se pronuncia como Aunque el tono es plano, "子" en estas palabras ha perdido su tono original y se pronuncia suavemente [2] (: 105). Aunque el tono suave da una impresión general breve y vaga, su tono no es fijo y cambia con el tono de la sílaba anterior. En la actualidad, a través de algunos informes experimentales relevantes [3] (: 166), generalmente se acepta que el tono de los sonidos suaves (es decir, el valor del tono de los sonidos suaves) se puede resumir en dos situaciones [4] (: 35): ( 1) El tono de la sílaba anterior es Cuando el tono es plano, bemol o sordo, el tipo de tono del siguiente tono suave es corto. (Una línea horizontal corta debajo del valor del tono indica la duración del tono, lo mismo a continuación) (2) Cuando el tono de la sílaba actual es un tono ascendente, el tono de la siguiente sílaba ligera es un tono plano corto medio alto , y se supone que el valor del tono es 44. *Fecha de recepción: 20 de mayo de 2005. La pronunciación del sonido suave cambia con el tono de la sílaba anterior. Debido a esto, la gente tiene algunas interpretaciones unilaterales. Por ejemplo, como se mencionó anteriormente, la palabra "了" en "The Dragonfly Is Coming" se pronuncia como el primer sonido "L" o el cuarto sonido "l#". En ambos casos, la pronunciación suave no se domina por completo.
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