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• Cómo lidiar con los comportamientos extremos de los estudiantesMuchos padres tienen dudas y preguntas: ¿Por qué mi hijo es un "buen estudiante" en la escuela primaria e incluso en el primer grado de la escuela secundaria, pero por qué? ¿Aprende al revés en el segundo grado de la escuela secundaria? ¿Qué pueden hacer nuestros padres? Aquí, nos comunicamos con los padres sobre las razones de la "diferenciación" y cómo abordarla, con la esperanza de ser útiles en la educación de sus hijos. 1. La esencia de la diferenciación en segundo grado es el defecto del pensamiento profundo. La esencia del aprendizaje no es la cantidad de conocimiento, sino la profundidad y amplitud del pensamiento de los estudiantes durante el proceso de aprendizaje. La aplicación simple del conocimiento es "pensamiento superficial" y el pensamiento lógico abstracto es "pensamiento profundo". Hay un cambio significativo en el contenido de la enseñanza del segundo grado de la escuela secundaria en comparación con antes, es decir, la forma de pensar ha cambiado del "pensamiento de imágenes" al "pensamiento abstracto (pensamiento lógico)". Los estudiantes no estaban "preparados mentalmente" cuando estaban en la escuela primaria, pero en la escuela secundaria todavía estudiaban y pensaban de la misma manera que en la escuela primaria. Por supuesto, se volvió muy difícil, por lo que se dividieron. No es demasiado difícil para los estudiantes de primaria obtener buenas calificaciones si escuchan a sus profesores y padres. Sin embargo, muchos estudiantes plantaron las semillas de la "diferenciación de segundo grado" en la escuela primaria. Por ejemplo, el método de aprendizaje es la memorización de memoria, hábitos de estudio "inteligentes" pero deficientes, conocimientos limitados, etc. No es que los estudiantes no sean inteligentes, es que su visión es demasiado estrecha y sus patrones de pensamiento y hábitos son problemáticos. [Estrategia] (1) Mejorar los métodos de aprendizaje. Esté dispuesto a pensar, sea bueno pensando y sea bueno haciendo preguntas. Hacer preguntas suele ser la mitad de la batalla. (2) La base de conocimientos debe ser lo más amplia posible. Debe haber mucho aprendizaje extracurricular y mucha práctica de vida como "antecedentes". Los padres deben prestar atención a la acumulación de conocimientos de sus hijos y crear entornos y condiciones para el aprendizaje extracurricular y la práctica de vida de sus hijos. ⑶ Preste atención al “contenido intelectual” del rendimiento académico. No se limite a enfatizar las calificaciones de los estudiantes, observe cómo se obtuvieron. ¿Lo está memorizando de memoria o comprende el fundamento? ¿Piensas por ti mismo o simplemente imitas? ¿Es el "pensamiento de imagen" el que gana o es el resultado del "pensamiento abstracto"? A lo que se debe prestar atención es al estilo de aprendizaje del estudiante y al nivel de compromiso de pensamiento. 2. Razones de la fuerza de voluntad y la perseverancia Para los estudiantes de secundaria, su entusiasmo por aprender depende principalmente de su interés en aprender y de su perseverancia para superar las dificultades de aprendizaje. Algunos estudiantes son muy inteligentes, aprenden fácilmente en la escuela primaria y pueden lograr buenos resultados sin mucho esfuerzo. Estos estudiantes suelen ser elogiados por sus padres y profesores por su inteligencia. Creen erróneamente que es muy fácil obtener buenas notas y que pueden aprender bien sin un gran esfuerzo. Desarrolló malos hábitos como el descuido, no pedir respuestas y el miedo a las dificultades. Pero en el segundo grado de la escuela secundaria, era completamente diferente. La cantidad de conocimientos en el segundo grado de la escuela secundaria es el doble que la de los seis años completos de la escuela primaria. Si no trabajas duro en este momento, nunca aprenderás bien. Porque el desarrollo psicológico de los alumnos de segundo grado aún no está maduro y no se conocen a sí mismos lo suficiente. Ante las dificultades, no encuentran o no quieren encontrar la manera de solucionar el problema, por lo que se consuelan y se dan por vencidos. Debido a la naturaleza a largo plazo del aprendizaje, los estudiantes necesitan estudiar de manera persistente. Sin embargo, algunos estudiantes carecen de la voluntad y la perseverancia básicas, temen las dificultades y la fatiga y tienen una mentalidad de afrontamiento, lo que conduce a un aprendizaje débil y a una diferenciación inevitable. [Estrategia] ¿Cómo cultivar el buen carácter de trabajo duro y diligencia de los niños? En primer lugar, los padres deben comprender correctamente "primero jugar, luego aprender" y "aprendizaje feliz". Guíe a los niños para que se diviertan aprendiendo. De hecho, sólo los niños que puedan aprender tendrán felicidad real y duradera. En segundo lugar, ¡debemos cultivar la tolerancia de los niños! "Diligencia" contiene demasiadas cosas. El primero es tener un deseo y una meta subjetivos para los propios esfuerzos, y el segundo es el control y la resistencia. Integrar el deseo subjetivo con el control y la resistencia se convierte en la fuerza de voluntad de una persona. Por eso la "diligencia" siempre va de la mano de la fuerza de voluntad. Si quieres que tus hijos sean diligentes, puedes empezar con resistencia. En tercer lugar, educar a los estudiantes para que no sean supersticiosos respecto del genio, sino para que crean en la diligencia. Si quieres lograr algo, es imposible sin estudiar mucho. Entiende que debes aprender a tener éxito. Cualquier oportunidad se obtiene a través del trabajo duro, y sólo el trabajo duro es el puente hacia el éxito. Los frutos del otoño nunca pertenecen a quienes disfrutan de las flores en primavera, sino a quienes trabajan duro en primavera. Entiende que el trabajo duro requiere perseverancia hasta el final. Gong Yu movió las montañas y Jingwei llenó los mares. Mientras persistas, tendrás éxito. 3. Razones del hábito de estudio Hoy en día, el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria no depende principalmente de factores intelectuales (CI), sino que depende principalmente de factores no intelectuales (cociente emocional). Los factores no intelectuales son el carácter, la voluntad, la perseverancia, el interés, la fuerza física y los hábitos. Los buenos hábitos de estudio beneficiarán el aprendizaje permanente de todos y también son un factor importante para aprender bien. La formación de hábitos de estudio depende principalmente de factores no intelectuales. Los hábitos de estudio se refieren específicamente a los hábitos de asistir a clases, estudiar por cuenta propia, hacer tareas, repasar con anticipación, realizar exámenes, memorizar y reflexionar. El desarrollo de estos buenos hábitos depende de la voluntad, el carácter moral y otros aspectos de cada persona. Especialmente cuando se encuentran dificultades, los factores no intelectuales son muy prominentes.
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• ¿Cómo crear un buen ambiente educativo familiar y promover el desarrollo social de los niños? Debes saber que el desarrollo humano es inseparable del medio ambiente, y un buen ambiente educativo familiar es la única forma de criar a los hijos. La educación familiar también es un arte. Su esencia radica en el hecho de que los padres, bajo la guía de principios educativos científicos, son buenos en el uso de métodos de educación científica de manera flexible y creativa para brindar una educación efectiva a sus hijos en función de sus características y condiciones ambientales específicas. . Permitir que los niños se desarrollen sana y armoniosamente y promover su desarrollo social. La educación familiar es la educación al inicio de la vida. Es una forma importante para que los jóvenes reciban educación e influencia. Es la única forma de lograr la socialización y juega un papel muy importante en su crecimiento, desarrollo y madurez. La familia es el lugar inicial e importante para la socialización de los niños. La influencia de la familia en la socialización de los niños es sutil, como un maestro silencioso, que juega un papel especial todo el tiempo. Fromm dijo una vez: "La familia es el medio espiritual de la sociedad. Al adaptarse a la familia, los niños adquieren el carácter para adaptarse a las responsabilidades que deben desempeñar en la vida social. Las exigencias de la sociedad y los tiempos pasarán por la familia". en el corazón de los niños Deja huella. Los niños en edad preescolar viven básicamente en la familia y crecen bajo el cuidado de sus padres. Por lo tanto, las condiciones materiales de la familia, la estructura familiar, los conceptos educativos y estilos de crianza de los padres y las relaciones entre padres e hijos afectarán directamente la formación y el desarrollo de las habilidades sociales de los niños. (1) La importancia de crear un buen ambiente familiar. La importancia de una buena educación familiar y un buen desarrollo social. El ambiente educativo familiar se refiere a la síntesis de todas las condiciones externas de la familia que tienen un impacto en el desarrollo físico y mental de los niños. No sólo incluye las diversas condiciones materiales y entornos de vida necesarios para el desarrollo de los niños, sino que también incluye las relaciones interpersonales y la atmósfera psicológica en la familia que desempeñan un papel importante en el desarrollo físico y mental de los niños y tienen un impacto general en el crecimiento de los niños. Un buen entorno educativo familiar significa que los padres comprendan y utilicen conscientemente el entorno educativo de la familia basándose en sus propios conceptos y actitudes educativos. Es la creación, creación y utilización consciente del entorno físico y psicológico por parte de los padres de niños pequeños para el mejor desarrollo de los niños pequeños. Es la suma de diversas influencias educativas ejercidas por los padres. El desarrollo social se refiere al proceso en el que los niños dominan gradualmente las normas de comportamiento moral social y las habilidades de comportamiento social de una "persona natural", se convierten en una "persona social" y gradualmente ingresan en la sociedad. (2) La importancia de crear un buen ambiente familiar 1. El enorme papel que desempeñan los niños en el proceso de socialización se refiere al proceso en el que los niños se transforman de personas naturales en el sentido biológico a personas sociales a través de la educación y la formación, especialmente a través de interacciones sociales. Cuando un niño llega a este mundo, el primer entorno en el que vive es la familia. La familia es la cuna del crecimiento de los niños y el primer entorno con el que los niños entran en contacto en su vida. Un buen entorno educativo familiar desempeña un papel sutil en los niños, es la clave para guiarlos a dar el primer paso en la vida y tiene un impacto para toda la vida en los niños. Hay dichos en la antigua China que dicen que "los que están cerca del bermellón son rojos y negros", "los que están teñidos de pálido son blancos y los que están teñidos de amarillo son amarillos" y "los que no tienen apoyo son heterosexuales". Se puede ver que la influencia y el papel del medio ambiente sobre las personas es enorme y decisivo, y todavía hoy tiene un importante significado práctico. Por tanto, padres y profesores deben tomar la iniciativa de crear un buen entorno educativo familiar para sus hijos lo antes posible. 2. Tiene un gran impacto en el desarrollo intelectual temprano de los niños. Debido a que los niños viven al lado de sus padres, la educación temprana conveniente es una característica importante de la educación familiar. Los padres son los primeros maestros de sus hijos y sus creencias, emociones y comportamientos tienen una influencia sutil en sus hijos. Sumado a las características de los niños pequeños, tienen poca capacidad para distinguir el bien del mal y son fáciles de imitar. Las palabras de los padres, una acción o incluso una expresión facial desempeñarán un papel rector en el desarrollo del niño. Por lo tanto, el autocultivo de los padres, la buena relación entre padres e hijos, la actitud y el estilo de vida correctos de los padres y la atmósfera familiar armoniosa tendrán un impacto profundo y duradero en el desarrollo de la vida de los niños. 3. El papel en el crecimiento moral de los niños. El marxismo cree que el desarrollo físico y mental de los niños y la formación de la calidad de la personalidad se basan en cualidades innatas y están determinados por el entorno y la educación juega un papel principal bajo ciertas condiciones. La familia no es sólo el entorno en el que viven los niños, sino también el lugar donde reciben educación. Un buen ambiente educativo familiar es la clave para el crecimiento saludable de los niños. Una vez que un niño desarrolla malos hábitos de conducta, es más difícil corregirlos. Zhu Qinglan, el famoso general patriótico de mi país, dijo una vez que los niños nacen con seda blanca como la nieve. Vivir en casa durante seis años es como la primera tina de tinte, ir a la escuela es como la segunda tina de tinte y graduarse de la escuela a los veinte años, ¿quién es como la tercera tina de tinte? Él cree que la clave es la primera tina de tinte. La primera base teñida de rojo en tina de tinte. Después de recibir una buena educación, se volverá rojo y bermellón. Incluso si se ve afectado negativamente más adelante, el fondo rojo no se volverá negro.
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Esto no solo puede ayudar a los estudiantes a desarrollar confianza al completar las tareas, sino que también les permite aclarar las tareas y los objetivos de cada etapa. Con suficiente confianza y objetivos claros, creo que todos los estudiantes pueden lograr grandes avances mediante la revisión sistemática. 2. Captar los materiales didácticos y sentar una base sólida. Los materiales didácticos son la base del aprendizaje de los estudiantes. La mayoría de los conocimientos básicos que los estudiantes necesitan dominar provienen de los libros de texto. Por lo tanto, dominar el conocimiento de los libros de texto es la tarea principal de la primera ronda de revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria de inglés. Sólo dominando los materiales didácticos los estudiantes podrán dominar bien el vocabulario básico, los patrones de oraciones y la gramática. Sólo así los estudiantes podrán sentar una base sólida y prepararse para la segunda etapa de revisión. Por lo tanto, los profesores deben dedicar más tiempo a esta etapa y trabajar con más paciencia y meticulosidad. Especialmente aquellos estudiantes con bases débiles deberían prestar más atención. Porque esta etapa es el mejor momento para recuperar la confianza y sentar unas bases sólidas. En tercer lugar, aclare la gramática y resalte los puntos clave. Si la primera ronda de revisión es más completa, entonces la segunda ronda de revisión debe ir de punto a línea y de línea a superficie, enfocándose en los puntos clave, ayudando a los estudiantes a construir un sistema marco de conocimiento, para que puedan tener una esquema general del conocimiento en sus cerebros. Esta ronda de revisión debe centrarse en temas especiales, que pueden dividirse en los siguientes aspectos: 1. Partes de la oración: sustantivos, verbos, pronombres, artículos, numerales, adjetivos, adverbios, preposiciones, conjunciones, etc. 2. Tiempo y voz: concéntrese en dominar varios tiempos y voz que se evalúan comúnmente en el examen de ingreso a la escuela secundaria. 3. Patrones de oraciones: cinco oraciones simples comunes, oraciones imperativas, exclamaciones, preguntas retóricas, etc. 4. Oraciones compuestas: cláusulas de objeto (es decir, las citas directas se convierten en citas indirectas), cláusulas atributivas y cláusulas adverbiales. Cuarto, fortalecer la formación y mejorar las capacidades. La primera y segunda rondas de revisión son procesos para ayudar a los estudiantes a organizar y dominar el conocimiento. Sin embargo, la consolidación de conocimientos, el cultivo de habilidades y la mejora de habilidades deben complementarse con ejercicios adecuados. Entonces, ¿qué debes hacer durante el entrenamiento? En primer lugar, la formación debe tener un objetivo específico. La focalización se refleja principalmente en el contenido, la forma y el momento de la formación. Por ejemplo, en la primera ronda de revisión, el contenido de la capacitación debe basarse principalmente en el conocimiento de los libros de texto, y en la segunda ronda de revisión, la capacitación debe basarse en temas especiales y avances clave. Al mismo tiempo, durante la capacitación, los tipos de preguntas deben estar estrechamente relacionados con el examen de ingreso a la escuela secundaria en la región, especialmente los puntos de prueba que han aparecido con mayor frecuencia en los últimos años. Sea verdaderamente claro y específico. En segundo lugar, la formación debe ser precisa y concisa. Fortalecer el entrenamiento no se trata de librar una batalla naval, sino de mejorar la eficiencia del entrenamiento. Para mejorar la eficiencia, primero debemos aprovechar al máximo la sabiduría colectiva del equipo de preparación de la lección y preparar cuidadosamente los ejercicios para que los estudiantes puedan sacar inferencias de un ejemplo durante los ejercicios. Además, al comentar ejercicios, debemos centrarnos en las * * * preguntas para comentar y centrarnos en enseñar métodos y técnicas de resolución de problemas. Algunos problemas y patrones pueden ser resueltos y descubiertos por los propios estudiantes, y se debe impedir que los profesores "desempeñen el papel principal". En tercer lugar, la capacitación debe ser integral pero enfocada. En otras palabras, durante la formación se debe prestar la misma atención tanto a los exámenes auditivos como a los escritos y no debe haber puntos débiles. Al mismo tiempo, para escuchar, leer, escribir y otras partes que tienen puntuaciones altas y es fácil perder puntos, debes practicar más y hablar más. Por último, la formación debería combinarse con exámenes simulados. El objetivo final de la formación básica y la formación especial es obtener buenos resultados en las preguntas del examen integral del examen de ingreso a la escuela secundaria. Por lo tanto, es muy importante realizar más conjuntos de preguntas de simulación de alta calidad en la tercera ronda de revisión. No sólo les permite sentir la atmósfera del examen de antemano, sino que también les calienta. Al mismo tiempo, también se les puede capacitar sobre cómo comprender el examen en su totalidad, asignar tiempo y acumular una valiosa experiencia en la realización de exámenes. Quinto, preste atención a los detalles y gane el examen. Se suele decir que el éxito o el fracaso lo determinan los detalles. El examen de ingreso a la escuela secundaria no es una excepción. El examen de ingreso a la escuela secundaria es como una batalla y todos los aspectos del trabajo deben hacerse bien. Un pequeño descuido puede provocar el eventual fracaso de todo el juego.
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