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• Cómo implementar la conciencia textual en la enseñanza de la lectura en chinoPrimero, preste atención a la autonomía de lectura de los estudiantes. El núcleo de las actividades de lectura es la autonomía. La razón para enfatizar la autonomía es que la conciencia conceptual es la base para guiar el comportamiento práctico de las personas. No basta con que los estudiantes conozcan las respuestas y las técnicas. Lo importante es permitir que los estudiantes formen gradualmente un sistema conceptual personal que guíe conscientemente su propio aprendizaje basándose en la internalización de la experiencia práctica de lectura. Los estudiantes con un fuerte sentido de lectura independiente participarán en actividades prácticas creativas. Los profesores pueden crear situaciones de lectura especiales a tiempo para mejorar la autoconciencia de los estudiantes. En la enseñanza tradicional, los profesores y los padres suelen utilizar métodos de supervisión, inspección, recompensa y castigo para cultivar actitudes de aprendizaje, lo que hace que los estudiantes se sientan obligados a leer y aprender por fuerzas externas, por lo que no pueden participar activamente en el proceso. Las actividades de lectura deben crear situaciones y enfoques similares a la investigación científica temática, permitiendo a los estudiantes leer, explorar, descubrir y experimentar activamente, y recopilar, analizar y juzgar una gran cantidad de información lingüística, mejorando así el pensamiento y la creatividad. Este tipo de actividad se basa en la autoconciencia y la exploración activa de los estudiantes. La intensidad y la intensidad de las actividades cognitivas de los estudiantes son mucho mayores que la simple recepción de conocimientos. Este tipo de actividad de lectura que crea situaciones temáticas se centra más en el proceso de aprendizaje que en los resultados. También enfatiza métodos y técnicas, pero presta más atención a las formas y medios de cultivar habilidades, especialmente las de pensamiento creativo; "La educación primaria estadounidense en mis ojos" lo describe de esta manera: los maestros de escuelas primarias estadounidenses asignan tareas a los estudiantes de primaria para "describir su propio país", "quién cree que debería ser responsable de la Segunda Guerra Mundial" y "qué debería hacer". "Si fuera el asesor de seguridad del presidente Roosevelt" "Describir la cultura de su propio país" es una tarea que a los adultos les resulta difícil de realizar. Su propósito es obvio: a través de la lectura extensa de los estudiantes y la búsqueda de información, se puede conocer la experiencia, pero la respuesta en sí no es importante. ¿No deberían nuestros educadores inspirarse en esto? En segundo lugar, la imaginación ayuda a estimular el interés. Los estudiantes de primaria son extremadamente curiosos y tienen muchas ganas de aprender. Les gusta hacer preguntas y tienen una imaginación particularmente rica. Cuando los estudiantes leen textos emocionales, los maestros deben inspirarlos a recrear su imaginación mientras leen y traer imágenes a sus mentes para ayudarlos a comprender el contenido y cultivar su imaginación. Por ejemplo, "Lotus" es un texto con hermosas palabras y una rica imaginación. Cuando enseño, pongo a mis alumnos en esta situación. En la melodiosa música de piano "Autumn's Whisper", utilicé una diapositiva para hacer una hermosa imagen de flores de loto bajo el sol y luego pedí a los estudiantes que escucharan la grabación y leyeran la imagen en voz alta. El loto exprimido está regordete. Luego pregunté: "¿Puedes describir este hermoso paisaje con palabras precisas?". ¿Cómo te sientes cuando miras esta pintura? "La hermosa concepción artística de la imagen despertó una rica imaginación, y los estudiantes expresaron sus opiniones una tras otra: "Las hojas de loto son como grandes discos verdes y como pequeños paraguas verdes, con peces jugando debajo". "Las flores de loto blancas Son como niñas. "Bailar entre los arbustos verdes" hace que los estudiantes se sientan como si estuvieran en una naturaleza hermosa y están influenciados por la belleza. De esta manera, la mayoría de los estudiantes ya no usan su cerebro, e incluso algunos estudiantes que no escuchan con atención en clase. están interesados ​​en usar su cerebro para pensar 3. Optimizar los métodos de enseñanza para estimular intereses innovadores. El idioma chino en sí es un buen arte siempre que los métodos de enseñanza se utilicen de manera flexible de acuerdo con el contenido y las características de los materiales didácticos. En el aprendizaje afectará directamente el efecto del aprendizaje. Para que florezcan las flores, además de las necesidades intrínsecas de los estudiantes, también se necesitan métodos de aprendizaje nuevos y diversos en la enseñanza de la lectura, he probado la lectura en voz alta, la lectura en silencio, la lectura en voz alta con emoción. leer en voz alta desde diferentes ángulos para que los estudiantes se sientan novedosos y mantener su interés. El texto también se lee en voz alta mediante grabación previa a la clase, para que los estudiantes puedan disfrutarlo en clase y contagiarse, estimulando así su interés por la lectura. Para mejorar el interés en la lectura, la actuación es una etapa emocional que puede demostrar plenamente los resultados del aprendizaje de los estudiantes, es un mundo que muestra los talentos de los estudiantes. En la actuación, los estudiantes pueden profundizar su comprensión del texto, profundizar su educación ideológica y desarrollar su propia comprensión. Habilidades de memoria y expresión a través de actividades integrales del cerebro, ojos, manos, oídos y boca. Los maestros deben ser buenos para explorar el interés de los materiales didácticos y dejar que los estudiantes los interpreten. Por ejemplo, la lección "El traje nuevo del emperador" es una lección. interesante cuento de hadas. Cuando doy esta clase, les pido a los estudiantes que lean el texto en diferentes roles. Representan el drama en el libro de texto de acuerdo con el rol. Al mismo tiempo, no se puede simplemente mirar la "actuación" de los estudiantes. habilidades", pero permita que los estudiantes tengan metas y tareas claras, como resaltar las "líneas"; puede citar directamente el texto original o puede ir más allá de la modificación única del texto. Siéntase libre de agregar algún lenguaje más interesante.
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• ¿Qué carreras estudian ahora las niñas en las escuelas secundarias técnicas? Te lo digo con cautela: la industria de las comunicaciones: la demanda es fuerte y la proporción de especialistas en marketing sigue aumentando. En los próximos años, la demanda de talentos de la industria de las comunicaciones se distribuirá principalmente entre los operadores de telecomunicaciones básicas, las nuevas empresas de telecomunicaciones y los departamentos gubernamentales. La proporción de talentos en servicios de marketing superará a la de talentos técnicos. La composición del talento ha cambiado aún más: la proporción de demanda de talentos en gestión, tecnología de la comunicación y marketing es de 2:3:5. La proporción de personal de gestión y marketing en esta proporción ha aumentado en comparación con antes, lo que indica que más profesionales ajenos a la comunicación inundarán la industria de las comunicaciones. Industria del automóvil: hay una escasez generalizada de talento. En los próximos cinco años, dependiendo del nivel y la demanda del desarrollo del automóvil, la contradicción entre la oferta y la demanda de talento no aumentará gradualmente, sino que aumentará drásticamente. Esto significa que la contradicción estructural entre la oferta y la demanda de talento es muy prominente, especialmente las nuevas oportunidades laborales para ingenieros mecánicos de RD, personal de ventas y marketing serán muy considerables. En la contratación de empresas automotrices, no se trata de qué tipo de talento es más importante, sino de que todos los tipos de talento son importantes; no es una escasez de talentos, sino una escasez generalizada; Incluye principalmente: talentos de investigación y desarrollo de automóviles, talentos de mantenimiento, talentos de marketing, talentos de gestión y talentos de servicio de automóviles. FMCG: Existe una enorme brecha en el talento de marketing. La brecha de talento en la industria de bienes de consumo seguirá viniendo principalmente de puestos de marketing. Más contenido en mi espacio. En los últimos años, una gran cantidad de personal de marketing y ventas de esta industria, especialmente creadores de marcas, se ha trasladado a otras industrias, mientras que no muchos especialistas en marketing se han trasladado de otras industrias a la industria de bienes de consumo en rápido movimiento. Por lo tanto, es necesario que las empresas pertinentes sigan reservando esos talentos en 2007. Industria Petrolera: Falta de recursos humanos profesionales. Las empresas de contratación en la industria petrolera son principalmente grandes empresas estatales y empresas de servicios petroleros con financiación extranjera. En cuanto a las compañías petroleras extranjeras, las ofertas de trabajo en ChinaHR.com muestran que existe una clara escasez de recursos humanos para personal profesional y técnico, especialmente ingenieros geológicos e ingenieros de perforación. Al mismo tiempo, debido a que las condiciones internas y externas para el flujo de talentos en las empresas petroleras aún no están maduras, aunque las empresas con financiación extranjera ofrecen un buen espacio para el desarrollo profesional y paquetes salariales competitivos, es difícil contratar el personal técnico de investigación y desarrollo necesario. Para las empresas estatales, hay una gran escasez de talentos involucrados en operaciones transnacionales: para las compañías petroleras terrestres, ya sea una compañía petrolera o una administración directamente afiliada, el número de talentos gerenciales involucrados en operaciones transnacionales es menos del 1%. del total en 2006, talento La tendencia de la oferta y demanda de talento en el inventario del mercado continuará en gran medida en el futuro, por lo que se recuerda a los profesionales que presten atención. Marketing, logística, construcción inmobiliaria, consultoría, gestión de proyectos, gestión de producción, ingenieros electrónicos, ingenieros de gestión de calidad, diseño, investigación y desarrollo de software de TI y pruebas son los diez principales puntos de demanda del año. Entre ellos, los talentos de marketing incluyen no solo a los representantes de ventas, sino también a los gerentes de equipos de ventas, gerentes de ventas regionales, personal de ventas de canales, etc. Los talentos logísticos son principalmente profesionales en gestión logística y ventas logísticas internacionales; se componen principalmente de varios ingenieros y arquitectos de planificación y diseño; los talentos de consultoría incluyen varios consultores y consultores, que se componen principalmente de gerentes de proyectos y especialistas en gestión de proyectos; Incluye principalmente varios talentos de gestión; los ingenieros electrónicos incluyen principalmente ingenieros de diseño, ingenieros mecánicos y eléctricos, ingenieros de RD, etc. La categoría de gestión de calidad incluye principalmente control de calidad, profesionales de control de calidad y puestos de gestión de calidad; la categoría de pruebas y RD de software de TI incluye principalmente ingenieros de RD de software e ingenieros de pruebas. Derecho y administración: Hay un claro “sobreoferta”. En la actualidad, existe evidentemente una "sobreoferta" de puestos en el mercado de talentos: jurídicos y administrativos. La categoría jurídica se refiere principalmente a asuntos jurídicos corporativos, asistentes legales, etc. La categoría administrativa se refiere principalmente a varios tipos de empleados y personal administrativo. Categoría mecánica: Tasa de empleo: 100. La especialidad de maquinaria y automatización es una de las especialidades con una brecha de talento relativamente grande. La tasa de empleo de los estudiantes que se gradúan en Yangzhou alcanza el 100%. El análisis de talentos en la industria de maquinaria enfatiza la tecnología. Las empresas esperan reclutar talentos integrales que tengan conocimientos tanto profesionales como teóricos y sepan pensar. Por tanto, los estudiantes que quieran trabajar en empresas extranjeras no solo deben dominar conocimientos profesionales, sino también tener capacidades de gestión y ventas. Química e Ingeniería Química: No te preocupes por encontrar trabajo en cinco años. Química La ingeniería química es una de las carreras con una gran brecha de talento. En 2007, la relación entre oferta y demanda de graduados locales en química e ingeniería química en Yangzhou alcanzó 1:3. El análisis muestra que la industria tiene fuertes requisitos técnicos para los talentos. Los puestos demandados son principalmente puestos técnicos, comerciales y directivos.
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