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• ¿Cómo es la Universidad de Estudios Extranjeros de Dalian? Introducción: La Universidad de Estudios Extranjeros de Dalian es una universidad provincial en la provincia de Liaoning y la única universidad pública de estudios extranjeros en el noreste de China. Bajo el amable cuidado del Primer Ministro Zhou Enlai, la escuela se estableció en 1964. En ese momento, era Instituto de Idioma Japonés de Dalian. Pasó a llamarse Universidad de Estudios Internacionales de Liaoning en 1970, Universidad de Estudios Internacionales de Dalian en 1978 y Universidad de Estudios Internacionales de Dalian en abril de 2013. Durante los últimos 50 años, la escuela se ha adherido al lema de la escuela de "respetar tanto las virtudes como las virtudes" y ha seguido la filosofía escolar de "educar a las personas, la calidad primero, resaltar las características y el desarrollo científico" para construir una escuela que se enfoque sobre lenguas extranjeras, presenta educación internacional, literatura y Es una universidad multidisciplinaria de estudios extranjeros donde la economía, la administración, la ingeniería, el derecho, el arte y otras disciplinas se apoyan entre sí y se desarrollan armoniosamente. La escuela tiene una superficie de 1.262 millones de metros cuadrados y tiene un área de construcción de 500.000 metros cuadrados. La planificación y el diseño del campus son razonables, el entorno del campus es hermoso y el equipo de enseñanza es completamente funcional, lo que refleja plenamente las características de modernización, humanización, digitalización e inteligencia. La biblioteca escolar tiene una superficie de construcción de 34.000 metros cuadrados y un fondo de 18.000 documentos impresos. El equipamiento avanzado de la red del campus sienta una buena base para la informatización y digitalización de la escuela. En la actualidad, la escuela es una institución de gestión y organización de exámenes nacionales e internacionales directamente dependiente del Ministerio de Educación, una base nacional multilingüe de formación de idiomas extranjeros para estudiantes extranjeros, más de 20 sitios de pruebas de exámenes profesionales designados por el Ministerio de Educación, el unidad presidencial del Comité Presidencial Chino de la Universidad Shanghe, y base de intercambio para estudiantes universitarios chinos y rusos, Base Multilingüe de Dalian para la Promoción Internacional del Idioma Chino, Escuela de Reserva de Profesores a Tiempo Completo del Instituto Nacional Confucio, Unidad de Recepción de Becas del Gobierno Chino de la Universidad de Shanghe. Ministerio de Educación. Programa de intercambio de profesores y estudiantes del Ministerio de Educación entre universidades de Hong Kong y del continente, Base Provincial de Investigación Clave para Humanidades y Ciencias Sociales de la Provincia de Liaoning, Zona Experimental de Innovación del Modelo de Formación de Talentos Internacionales en Lenguas Extranjeras de la Provincia de Liaoning, Centro Internacional de Actividades Juveniles de China (Dalian), Noreste de Asia Centro de Investigación, Centro de Investigación de Cooperación China-Japón-Corea, Centro de Investigación Ucraniano, Centro de Investigación Armenio, Centro de Investigación de Kazajstán, Centro de Investigación Irlandés, Centro Nacional Andino de Investigación de América Latina, Centro de Investigación de Comunicación de la Cultura China en el Extranjero, Centro de Innovación Colaborativa de Asuntos Exteriores del Noreste de Asia, especialmente encargado por el Fondo Nacional de Ciencias Sociales, el Centro de Innovación Colaborativa del Mecanismo de Intercambio de Humanidades One Belt and One Road, Estación de Trabajo de Dalian. La escuela fue calificada como "Unidad Civilizada" por el Gobierno Popular Provincial de Liaoning en 2004, el primer lote de campus civilizados y seguros por el Departamento Provincial de Educación de Liaoning en 2005, la Evaluación de Excelente Nivel de Enseñanza de Pregrado del Ministerio de Educación en 2007, y la Fundación Mundo Ruso en la escuela en junio de 2009. Se creó el Centro de Idioma Ruso y en septiembre de 2065 obtuvo la calificación de “recomendar a graduados destacados para obtener títulos de maestría sin examen”, 438. La escuela consta de escuela de idioma japonés, escuela de inglés, escuela de idioma ruso, escuela de idioma coreano, escuela de traducción avanzada, escuela de relaciones internacionales, escuela de artes internacional, escuela de negocios, escuela de comunicación cultural, escuela de idioma chino, escuela de software, escuela de marxismo y capacitación internacional. Escuela y Departamento de Francés, Departamento de Alemán, Departamento de Español-Portugués, Departamento de Italiano-Árabe, Departamento de Música, Departamento de Investigación y Enseñanza de Lenguas Extranjeras, Departamento de Investigación y Educación Física, Educación para la Innovación y el Emprendimiento. Entre ellos, el coreano, el japonés, el ruso y el inglés son especialidades especiales del Ministerio de Educación; el japonés, el inglés, el ruso, el coreano y el alemán son especialidades modelo en la provincia de Liaoning; el ruso, el japonés, el inglés y el coreano son especialidades piloto de nivel integral; la reforma en la provincia de Liaoning; el japonés, el ruso y el inglés fueron calificados como el primer grupo de especialidades provinciales ventajosas, y la especialización rusa fue calificada como una especialidad piloto para la internacionalización del sistema curricular provincial de pregrado. Las cinco especialidades de Traducción, Inglés de Negocios, Ciencias de la Computación y Tecnología, Gestión Turística y Ropa y Diseño de Indumentaria han sido calificadas como especialidades piloto para la transformación y el desarrollo en la provincia de Liaoning. Las especialidades en español, árabe, italiano y portugués han llenado el vacío. en la formación de talentos en la región Nordeste. La escuela cuenta con dos programas de maestría de primer nivel en lenguas y literatura extranjeras y en lengua y literatura china, 16 programas de maestría en dos disciplinas y cuatro programas de maestría profesionales (que incluyen interpretación de inglés, japonés y ruso e inglés, japonés, Traducción al ruso, francés, coreano y alemán). Tiene un programa de doctorado en “Cultivo de talentos de alto nivel en asuntos exteriores en el noreste de Asia”. Las lenguas y la literatura extranjeras son las disciplinas especializadas de primer nivel de la provincia de Liaoning, y la lengua y la literatura rusas, la lengua y la literatura inglesas, la lengua y la literatura japonesas y la lengua y la literatura españolas son disciplinas clave de la provincia de Liaoning. En los últimos años, la reforma de la educación y la enseñanza escolar ha logrado resultados notables. Hay 2 cursos de calidad nacionales, 2 cursos de calidad nacionales, 14 cursos de calidad provinciales, 5 cursos de calidad provinciales y 1 curso abierto de video de calidad provincial. Obtuve 1 equipo docente a nivel nacional y 5 equipos docentes a nivel provincial.
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• Cómo cultivar las ideas y métodos matemáticos de los estudiantes en las aulas de la escuela primariaEl conocimiento matemático de la escuela primaria se puede dividir en conocimiento explícito y conocimiento tácito. Los libros de texto de matemáticas de la escuela primaria son el sistema de conocimiento explícito de la enseñanza de las matemáticas, y los métodos de pensamiento matemático son el sistema de conocimiento implícito de la enseñanza de las matemáticas. El conocimiento más importante en matemáticas de la escuela primaria es el conocimiento de los métodos de pensamiento matemático, que es la capacidad de los estudiantes para adaptarse a la sociedad y continuar aprendiendo en el futuro. Descartes dijo: "Las matemáticas son una materia que hace que la gente sea inteligente". Los métodos de pensamiento matemático son la esencia de las matemáticas. Es una parte importante del espíritu matemático y de la cosmovisión científica y requiere un cultivo a largo plazo y una aplicación regular. En detalle, los métodos de pensamiento matemático comúnmente utilizados en matemáticas de la escuela primaria incluyen: método de pensamiento por correspondencia, método de pensamiento por hipótesis, método de pensamiento comparativo, método de pensamiento simbólico, método de pensamiento por analogía, método de pensamiento por transformación, método de pensamiento por clasificación, método de pensamiento por conjuntos y método de pensamiento por números. Métodos de pensamiento de combinación de formas, métodos de pensamiento estadístico, métodos de pensamiento extremo, métodos de pensamiento alternativo, métodos de pensamiento reversible, métodos de pensamiento de reducción, este artículo combina mi propia práctica docente para hablar sobre cómo cultivar métodos de pensamiento transformacional. La llamada "conversión" significa transformación y pertenencia. Al resolver problemas matemáticos, las personas a menudo atribuyen el problema A a un problema B que se ha resuelto o es relativamente fácil de resolver mediante algún proceso de transformación, y luego regresan al problema original A resolviendo el problema B. Esta es la idea básica de el método de transformación. La esencia de convertir ideas es transformar nuevos problemas en conocimientos antiguos que se han dominado, para comprender y resolver mejor los nuevos problemas. Sus formas básicas son: convertir lo desconocido en conocido, convertir lo nuevo en viejo, convertir lo difícil en fácil, convertir lo complejo en simplicidad y convertir la curva en recta. Algunos estudiantes suelen estudiar mucho, pero cuando se encuentran con nuevos problemas, no tienen idea de por dónde empezar para resolverlos. La razón fundamental de esta situación es que no pueden aplicar con flexibilidad los conocimientos adquiridos. Primero, construya un puente hacia lo que ha aprendido para nuevos problemas. Ejemplo 1. Calcular += =? Los estudiantes recién están comenzando a aprender a sumar fracciones con diferentes denominadores. ¿Cómo pedir su paz? Este es un problema desconocido que debe resolverse. Para resolver este problema, el profesor cerró la brecha: no hemos aprendido esa suma de fracciones, pero sí hemos aprendido la suma de +=. P: ¿Qué significa la fórmula? ¿Puedes usar un plan para mostrar el significado de la fórmula? ¿Puedes encontrar una manera de convertir un problema nuevo en un problema que has aprendido y así encontrar una solución al problema? El profesor debe poner +=? Todo se reduce a sumar fracciones con el mismo denominador, problemas que los estudiantes pueden resolver. Es decir, al sumar fracciones, sumar fracciones con diferentes denominadores a fracciones con el mismo denominador puede resolver el problema original. Es decir + (pregunta nueva) = (convertir a) + (pregunta antigua) = = (conclusión) Al sacar una conclusión, el docente debe preguntar: ¿Qué opinas? ¿Qué métodos de pensamiento matemático se utilizan para resolver problemas? Esta parece ser una pregunta ordinaria y simple, pero de hecho, el método de inducción del pensamiento matemático se ha sublimado, fortalecido y consolidado en esta pregunta. O después de aprender un tipo de conocimiento, como el cálculo del área de una figura plana, o después de aprender una etapa de conocimiento, como al final del aprendizaje de matemáticas de la escuela primaria, los maestros deben guiar a los estudiantes para que resuman; qué métodos de pensamiento matemático utilizamos para resolver este conocimiento. Esto aclara aún más el importante papel de estos métodos de pensamiento matemático en la construcción del conocimiento. Por ejemplo, cuando aprenden figuras planas, el maestro puede guiar a los estudiantes para que resuman cómo se deriva la fórmula para calcular el área de figuras planas que aprendimos en la escuela primaria. Es decir, la aplicación de métodos de pensamiento inductivo en la construcción del conocimiento se resume en estructuras de conocimiento similares. Pregunta: ¿Qué fórmulas para el área de figuras planas hemos aprendido? Resumen: rectángulo, cuadrado, triángulo, trapezoide, círculo. Iluminación: Estudiantes, piénsenlo, ¿cómo se derivan las áreas de estas figuras planas? ¿Por qué método? Después de darles a los estudiantes suficiente tiempo para pensar de forma independiente y explorar en colaboración, el resumen es el siguiente: los cuadrados se cuentan en una cuadrícula y el área de un cuadrado es igual a la longitud del lado × la longitud del lado es; calculado usando el método de cuadrícula de suma cuadrada. El área de un rectángulo = largo × Ancho El área de un paralelogramo es la figura convertida del paralelogramo en un rectángulo. La longitud del rectángulo es la longitud del paralelogramo, el ancho del rectángulo es la altura del paralelogramo y el área del rectángulo = largo × ancho. Luego, el área del paralelogramo es igual a la longitud por la altura, y se llega a la conclusión de que el área del paralelogramo = base × altura es para convertir el triángulo en un; rectángulo o paralelogramo (o cuadrado), de lo cual se deduce que el área del triángulo = Base × altura ÷ 2 (convertido en) rectángulo (o cuadrado), deduciendo así el área del trapecio = ( base superior + base inferior) × altura ÷ 2 área del círculo. Usamos métodos de corte, ortografía, rotación y traducción para clasificar círculos en figuras rectangulares. Se encontró que la mitad de la circunferencia de un círculo es igual a la longitud del rectángulo, el ancho es igual al radio del círculo y el área del paralelogramo es igual a la longitud.
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• ¿Qué sucede cuando me siento mareado, quiero vomitar, toser y me siento tan incómodo? El mareo, también conocido como vértigo, es una anomalía subjetiva. Se puede dividir en dos categorías: una es el vértigo rotacional, que es causado principalmente por una disfunción del sistema nervioso vestibular y del cerebelo. Es causado principalmente por la sensación de volcarse, autotemblar o girar la escena. 2. Los mareos generales son causados ​​principalmente por algunas enfermedades sistémicas, principalmente mareos y sensación de aturdimiento. Clasificación y enfermedades comunes El mareo es un síntoma común, no una enfermedad independiente. Por tanto, podemos clasificar y describir las enfermedades que provocan mareos, para que todos puedan tener una comprensión más profunda del "mareo". 1. El vértigo rotacional se puede dividir en vértigo periférico y vértigo central según la causa. (1) Vértigo periférico: se refiere al vértigo causado por el laberinto del oído interno o la neuropatía vestibular. Se observa comúnmente en la enfermedad de Meniere, laberintitis, vértigo inducido por fármacos (causado por estreptomicina o gentamicina) y neuritis vestibular. (2) Vértigo central: se refiere al vértigo causado por enfermedades del tronco del encéfalo, el cerebelo, el cerebro y la médula espinal. Se observa comúnmente en insuficiencia de la arteria vertebrobasilar, tumores intracraneales, infección intracraneal, esclerosis múltiple, epilepsia con vértigo y vértigo traumático. 2. Vértigo general (1) Vértigo cardíaco: común en arritmia e insuficiencia cardíaca. (2) Vértigo pulmonar: se puede observar en insuficiencia pulmonar causada por diversas razones. (3) Vértigo ocular: común en errores refractivos, arteriosclerosis del fondo de ojo, hemorragia y oftalmoplejía. (4) Mareos por hipertensión: tanto la presión arterial alta como la hipotensión pueden causar mareos. (5) Otros: la anemia, la espondilosis cervical, la fiebre aguda, la gastroenteritis, los trastornos endocrinos, la neurosis, etc. pueden provocar mareos. Las personas mayores con anemia que experimentan síntomas como mareos, fatiga y palidez deben ir al hospital para ser examinadas y ver si tienen anemia. Si las personas mayores no prestan atención a la nutrición y al cuidado de la salud, son propensas a sufrir anemia. Además, los pacientes mayores con dispepsia, úlceras pépticas, hemorragias gastrointestinales y enfermedades inflamatorias crónicas pueden sufrir anemia. 2. Alta viscosidad sanguínea, niveles elevados de lípidos en sangre, aumento de plaquetas, etc. Puede aumentar la viscosidad de la sangre y ralentizar el flujo sanguíneo, lo que provoca un suministro insuficiente de sangre al cerebro y provoca síntomas como fatiga, mareos y fatiga. Entre ellas, hay muchas razones para la hiperlipidemia y la más importante es la estructura dietética poco razonable. 3. Los pacientes con arteriosclerosis cerebral se sienten mareados y a menudo sufren de insomnio, tinnitus, inestabilidad emocional, olvidos, entumecimiento de las extremidades y otros síntomas. La arteriosclerosis cerebral reduce el diámetro interno de los vasos sanguíneos y disminuye el flujo sanguíneo cerebral, lo que resulta en un suministro insuficiente de sangre y oxígeno al cerebro, provocando mareos. 4. La espondilosis cervical a menudo causa opresión en el cuello, flexibilidad limitada, dolor ocasional, entumecimiento de los dedos, escalofríos y pesadez. La hiperplasia de las vértebras cervicales aprieta las arterias cervicales, lo que provoca un suministro insuficiente de sangre al cerebro, que es la principal causa de los mareos provocados por esta enfermedad. 5. Además de los mareos, los pacientes con presión arterial alta suelen ir acompañados de molestias como sensación de plenitud de cabeza, palpitaciones, irritabilidad, tinnitus e insomnio. 6. Enfermedad cardíaca En las primeras etapas de la enfermedad coronaria, algunas personas pueden sentir dolor de cabeza, mareos, debilidad en las extremidades y dificultad para concentrarse. Principalmente debido a la aterosclerosis de las arterias coronarias del corazón, lo que provoca un suministro de sangre insuficiente y mareos. 1. La mejor solución a los mareos es la prevención. Las personas mayores deben medir periódicamente la presión arterial, los ruidos cardíacos, el ritmo cardíaco, la rutina sanguínea, los lípidos en sangre, la viscosidad de la sangre, el electroencefalograma, el gráfico del flujo sanguíneo cerebral, la radiografía del cuello, etc. Cortar los problemas de raíz. Método 1 para tratar los mareos: Calentar una cantidad adecuada de huevos, azúcar moreno y aceite de soja en una olla, verter 2 huevos y 30 gramos de azúcar moreno (agregar un poco de agua y revolver) en la olla y sofreír hasta que esté cocido, tomar con el estómago vacío durante 10 días. Para consolidar el efecto puedes tomarlo unos días más. Método 2: Para tratar los mareos, use 25 gramos de la medicina herbaria china Ganzhan, 1 huevo sin cáscara y 50 gramos de arroz. Cocínelo en papilla y agregue la cantidad adecuada de aceite, sal y glutamato monosódico para condimentar. Después de cocinar, retire los restos y las cáscaras de huevo y coma papilla medicinal y huevos dos veces al día. Generalmente, los síntomas de mareos y dolor de cabeza mejorarán significativamente después de tomarlo durante tres días consecutivos. Esta papilla medicinal no solo es dulce y deliciosa, sino que también puede tratar los mareos y los dolores de cabeza, y también puede ayudar a reducir la presión arterial. Método 3: utilice huevos de pato y frijoles rojos para tratar los mareos. Mezcle 1 huevo de pato y 20 frijoles rojos y cocínelos al vapor uniformemente. Tómelo una vez cada mañana en ayunas durante 7 días. Método 4: utilice la decocción de Prunella Vulgaris para tratar los mareos. Son eficaces 25 gramos de Prunella vulgaris, 15 gramos de raíz de peonía blanca cruda, 25 gramos de Eucommia ulmoides cruda y 10 gramos de escutelaria. Uso: Primero sofreír las tres primeras hierbas, agregar 3 tazas pequeñas de agua, hervir por 30 minutos, retirar del fuego, agregar Scutellaria baicalensis al cabo de un rato y freír por 5 minutos. Tomar una vez al día por la mañana y por la noche. Después de tomarlo, puede sentirse mareado y con los ojos brillantes, sin otros efectos secundarios. Método 5: el crisantemo puede tratar los mareos. El crisantemo puede reducir la presión arterial, mejorar la vista y desintoxicar, tratar los mareos, el dolor de cabeza, el tinnitus y aclarar la orina. Las personas con presión arterial alta pueden usar almohadas de crisantemo, que pueden ayudar a las mujeres a sentirse mareadas e incapaces de dormir por la noche debido al exceso de yang hepático. A los crisantemos silvestres se les pueden agregar hojas de cítricos, cáscaras de frijol mungo o Tongcao, secarlos al sol, ponerlos en bolsas tipo almohada y coserlos bien. Método 6: Cúbrete los ojos con un paño negro y descansa. Desayuna perdiz guisada y huevos guisados ​​con jazmín.
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