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- Cómo implementar la "educación emocional" en la enseñanza de chino en la escuela secundariaAutor: Zeng Xiangwei Unidad: Escuela secundaria Lingshan, condado de Wangkui, provincia de Heilongjiang Con la profundización de la reforma curricular, la educación emocional ha atraído Cada vez más atención, especialmente en la enseñanza del chino. En los libros de texto de chino de la escuela secundaria, cada artículo seleccionado es una obra maestra tanto de calidad como de belleza, sin importar en términos del refinamiento del texto, la expresión del contenido o la expresión de las emociones, muestra una belleza suprema. En particular, las emociones entre líneas del artículo son la verdadera experiencia del autor de la sociedad y la vida, brillando con la santa belleza de la naturaleza humana. Sólo comprendiendo esta línea roja en la enseñanza se podrá descubrir la verdadera connotación del trabajo e implementar una educación emocional efectiva para los estudiantes. En la enseñanza anterior, los profesores se centraban en el análisis del texto y la estructura del artículo y en la exploración en profundidad del contenido del artículo. Sin embargo, las emociones reveladas en el artículo eran como una libélula en el agua, lo que lo hacía difícil. para que los estudiantes capten verdaderamente el pulso del artículo, comprendan el verdadero significado del trabajo y se conecten con el artículo. El autor resuena emocionalmente. Así como Tangu está muy cerca del lugar escénico, sería una lástima volver a subir a la cima. En la enseñanza de chino, si prestamos plena atención a las emociones del autor, guiamos a los estudiantes para que comprendan con el corazón, respiramos con los personajes de la obra, escuchamos la voz del autor, amamos lo que él ama, odiamos lo que odia, entonces podrán fácilmente capte la idea principal del artículo y felizmente se invierta plenamente en el aprendizaje del idioma chino, estimulando así su orgullo de "recomiendo Xuanyuan con mi sangre" y la firme creencia de que "algún día abordaré el largo viento y las olas, enderezaré mi velas turbias, y alzaron lo profundo del mar." . Por lo tanto, en las actividades de enseñanza de chino, los profesores deben aprovechar al máximo la educación emocional, guiar a los estudiantes para que examinen cuidadosamente las emociones internas del artículo, dejar que los estudiantes sean indiferentes, expresar sus emociones, guiarlos para que hagan sus propias cosas y dejar que los estudiantes estén bajo control. la influencia de la "emoción" Perfecciona tu vida. Entonces, ¿cómo "excavar" la connotación emocional de la obra? Primero, observe la situación. Los profesores deben estudiar los materiales didácticos detenidamente y comprender profundamente los pensamientos y sentimientos del autor expresados en las obras. En las actividades de enseñanza de chino, los profesores deben profundizar en las obras, recopilar información relevante de muchos aspectos, descubrir los verdaderos sentimientos contenidos en las obras, descubrir las motivaciones creativas y las tendencias emocionales del autor y mostrar adecuadamente los sentimientos amplios, delicados y emocionales del autor. preocupaciones frente a los estudiantes. Por ejemplo, si los profesores no comprenden la experiencia de altibajos, el entusiasmo patriótico y la incansable exploración y búsqueda en la oscuridad de Guo Moruo, será difícil captar la profunda connotación emocional de la lección y guiar a los estudiantes a comprender el anhelo de luz del autor. , libertad y una vida feliz; es imposible contagiar e impresionar a los estudiantes en la enseñanza, y mucho menos inspirar su anhelo y búsqueda de sus propias vidas. Si un maestro sólo enseña su "literatura" pero no transmite su "emoción", no podrá impresionar a la gente con su emoción, y las coloridas nubes de emoción se irán alejando gradualmente con las monótonas conferencias y lecturas, dejando sólo " "El arrepentimiento de no conocer el verdadero rostro del Monte Lu." Por lo tanto, sólo captando con precisión la connotación de la obra y mostrando vívidamente las emociones expresadas por el autor pueden los profesores permitir que los estudiantes lean entre líneas, aprecien el encanto artístico de la obra, se edifiquen en el rico océano emocional de la obra y Percibir la experiencia espiritual de los personajes de la obra. Segundo, saber. Guíe a los estudiantes para que lean artículos con emoción y experimenten los sentimientos internos de las obras a partir de la lectura. "Leer textos con emoción es la principal forma que tienen los estudiantes de percibir los materiales didácticos y la forma básica de obtener las emociones de las obras." "Leer un libro cien veces tiene su propio significado". Por lo tanto, en la enseñanza real, debemos prestar atención a cultivar la capacidad de lectura de los estudiantes, fomentar su confianza en la lectura y cultivar su interés por la lectura. A través de la lectura en voz alta, las emociones invisibles contenidas en las obras se transforman en experiencias internas reales de los estudiantes, de modo que la literatura y la ciencia abstractas y vacías se pueden mostrar vívidamente en el papel, conectando las emociones del autor con los sentimientos espirituales de los estudiantes y sintiendo aún más el sentimiento del autor. voz. A través de la lectura de modelos emocionales, la lectura sincrónica, la lectura de personajes y otros métodos, los corazones de los estudiantes pueden latir con los cambios emocionales en las obras y pueden experimentar el dolor y la alegría, la preocupación y la felicidad, los pensamientos y los resentimientos en las obras. Por ejemplo, leí "Petrel" de Gorky con emoción. Es un poema lírico en prosa con un fuerte color emocional y también es una imagen llena de ritmo y fluidez musical. El autor considera a Haiyan como un símbolo del valiente e intrépido pionero de la revolución proletaria, y como una espada afilada que atraviesa la oscuridad y extrae la luz.
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- Cómo hacer un buen trabajo anticorrupción en el campo de la construcción de carreterasEn los últimos años, el ritmo de construcción de infraestructura de transporte en nuestra provincia se ha acelerado, especialmente el aumento de la inversión en la construcción de carreteras. , lo que ha dificultado la integridad de la construcción de carreteras. Los trabajos de construcción y anticorrupción se han convertido en un tema candente de preocupación social generalizada. En vista de las características de la industria de la construcción de autopistas, es una cuestión clave en el campo de la construcción de autopistas adherirse al énfasis conjunto en la construcción de ingeniería y la construcción gubernamental limpia, y asumir conjuntamente las responsabilidades de calidad y las responsabilidades gubernamentales limpias. De acuerdo con los requisitos de establecer y mejorar un sistema de castigo y prevención de la corrupción que se adapte a la economía de mercado socialista, debemos combinar orgánicamente educación, sistemas y supervisión, hacer un buen trabajo en la construcción de un gobierno limpio y honesto, establecer un mecanismo a largo plazo para combatir la corrupción y esforzarse por prevenir y controlar la corrupción desde su fuente. 1. La educación tiene importancia educativa y desempeña un papel importante en la lucha contra la corrupción y la promoción de la integridad. Fortalecer la educación es la primera barrera contra la corrupción y la degeneración. La educación desempeña un papel sutil en el establecimiento de la ideología anticorrupción de las personas. Que se produzca corrupción depende principalmente de la motivación ideológica del perpetrador. Para purificar las mentes de las personas, debemos confiar en una educación ideológica a largo plazo. Cada etapa de la educación no sólo tiene un impacto en la ideología actual, sino que también tiene un impacto en la ideología de la siguiente etapa e incluso de toda la vida. Sólo fortaleciendo continuamente el cultivo ideológico, mejorando los estándares morales y la autodisciplina puede una persona hacer una contribución positiva a la sociedad. La educación es un trabajo a largo plazo que "humedece las cosas en silencio". La realización de sus funciones no es inmediata y requiere de un proceso. Tiene características duraderas y a largo plazo que no deben subestimarse. Al construir un gobierno limpio y combatir la corrupción, debemos hacer un buen trabajo en educación y prevención, y esforzarnos por mejorar la calidad ideológica y política de los miembros y cuadros del partido. En primer lugar, basándose en las características del personal de gestión de la construcción de carreteras que está expuesto a equipos de contratación de ingeniería de todo el mundo durante todo el año, con personal complejo y calidad desigual, deben gestionar bien a su propia gente, cuidar bien de su propia puerta, Organice periódicamente programas de educación sobre alertas y garantice que sean incesantes y que suenen las alarmas. Al mismo tiempo, cada departamento de proyectos debe prestar especial atención a la educación de los miembros de su equipo de construcción, esforzarse por mejorar la calidad del proyecto, establecer la conciencia de sobrevivir gracias a la calidad y construir reputación por marca, y no involucrarse en prácticas corruptas. En segundo lugar, en vista de las características dispersas del personal de gestión de carreteras, la educación se lleva a cabo de forma combinada. Los gerentes de primera línea en el sitio de construcción tienen más oportunidades de entrar en contacto solos con el equipo de construcción, lo cual es importante y difícil. Por lo tanto, además de la educación centralizada de la empresa para todos los empleados, puede realizar una reunión con la oficina de representación para transmitir documentos relacionados con la construcción de un gobierno limpio, o invitar a los líderes de la Comisión Municipal de Inspección Disciplinaria a asistir a conferencias en la oficina representativa. La empresa recomienda cada mes un artículo sobre la construcción de un gobierno limpio para personas autodidactas. En tercer lugar, según las diferentes características de las tareas de construcción y operación, la educación debe dividirse y combinarse. Una vez que se ponga en funcionamiento la sección Sanming de la autopista Sanfu, 5 oficinas de recaudación de impuestos, 2 subcentros de monitoreo y 1 brigada de administración de carreteras a lo largo de la línea podrán llevar a cabo aprendizaje y educación basados en las características de la industria. La tercera sección de la Sección Shao debe resaltar las tareas de construcción, prestar mucha atención a vínculos importantes como cambios de diseño, medición y pago, seguir estrictamente los procedimientos y realizar controles colectivos. En resumen, las tres tareas anticorrupción tienen su propio contenido y requisitos, pero cada una de ellas es inseparable de la publicidad y la educación. Por ejemplo, los miembros del partido y los cuadros dirigentes deben ser honestos y autodisciplinados. Sin publicidad y educación, los miembros y cuadros del partido ni siquiera entenderían las regulaciones del partido, las leyes nacionales y los códigos de conducta, y la autodisciplina estaría fuera de discusión. La práctica ha demostrado plenamente que existe una gran diferencia entre centrarse en la educación y no centrarse en la educación. Sin educación, es imposible establecer una visión del mundo, de la vida y de valores correctos; sin educación, no se conocerá la disciplina del partido y las leyes estatales; sin educación, las tres principales tareas de la lucha contra la corrupción no se pueden completar con éxito. La educación integral y regular es una garantía importante para que los miembros y cuadros del partido establezcan una base ideológica y política sólida y construyan una línea de defensa ideológica y política sólida. Bajo la nueva situación de reforma y apertura y el desarrollo de la economía socialista de mercado, fortalecer la educación de los ideales y creencias de los miembros y cuadros del partido y mejorar la calidad ideológica y política de los miembros y cuadros del partido son de gran importancia para prevenir y resistir. la erosión de la cultura ideológica decadente y la realización efectiva de la lucha contra la corrupción. En segundo lugar, el sistema está estandarizado y mejorar varios sistemas es la forma fundamental de regular el comportamiento en el uso de la energía. Cuando se trata de integridad y autodisciplina, decimos que la “visión del mundo” es el interruptor maestro. Siempre debemos adherirnos al estudio de la teoría política, fortalecer los ideales y creencias comunistas, cultivar un buen carácter moral, nunca relajar la transformación de nuestra visión del mundo a lo largo de nuestras vidas y asegurarnos verdaderamente de que el poder sea usado por el pueblo y los sentimientos estén ligados al pueblo. , y los beneficios son buscados por la gente. Sólo así podremos evitar el más mínimo retraso y nunca aprenderemos la lección. Sin embargo, la causa fundamental de la corrupción no reside en la moralidad personal y el nivel de quienes están en el poder, sino en una serie de instituciones, sistemas y mecanismos operativos que regulan su comportamiento. Sólo basándonos en la innovación institucional, mejorando las reglas de procedimiento y fortaleciendo los mecanismos de restricción institucional podremos establecer una línea anticorrupción de alto voltaje y prevenir y controlar la corrupción desde su fuente. (1) Debe establecerse un sistema de responsabilidad para construir un estilo de partido y un gobierno limpio. El sistema de responsabilidad para construir un estilo de partido y un gobierno limpio es un sistema básico que supervisa la situación general.
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