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• ¿Qué deben hacer las mujeres si tienen poco deseo sexual? La frigidez se refiere a la pérdida de interés de la mujer por la vida sexual, o incluso a la indiferencia y el disgusto. Esta es una disfunción sexual típica. La respuesta sexual humana está controlada por actividades de pensamiento. Varias emociones negativas como la inhibición, la culpa, la ansiedad, el miedo, etc. pueden inhibir la aparición del orgasmo a través de la influencia de la corteza cerebral sobre el sistema nervioso central y el sistema gonadal hipotalámico-pituitario. eje. Las razones de esta situación generalmente provienen de dos aspectos: ① La paciente tiene algunas enfermedades, como insuficiencia ovárica o disfunción de glándulas endocrinas como la corteza suprarrenal y la glándula pituitaria. ② Causado por factores psicológicos como la inhibición, el miedo y la falta de armonía en la vida sexual. En general, las mujeres experimentan el placer sexual y el orgasmo más lentamente que los hombres. Si el hombre no puede adaptarse a las características fisiológicas de la mujer, conducirá a una vida sexual insatisfactoria a largo plazo, y algunos incluso pueden causar tensión abdominal, espasmos de los músculos pélvicos y vaginismo durante las relaciones sexuales. Esto no es sólo el resultado de la frigidez, sino también una causa o agravamiento de la frigidez. Según investigaciones y análisis médicos, la frigidez sexual femenina es causada principalmente por factores mentales (psicológicos). Así que primero suelta la carga que llevas encima y aumenta tu confianza. Una gran cantidad de datos de encuestas nacionales y extranjeras demuestran que la frigidez sexual de las mujeres disminuye año tras año a medida que aumenta la edad para contraer matrimonio, y la vida sexual entre parejas se vuelve más armoniosa. En segundo lugar, coordinar la relación entre marido y mujer. Como no hay amor en un matrimonio o en un matrimonio discordante, no habrá placer en la vida sexual. En la familia, la esposa no depende del marido. Sólo con más cuidado y consideración podrá olvidar gradualmente su desafortunado pasado y dejar de expresar su descontento con palabras. A menudo puedo caminar, viajar y ver películas con ella. Trabaja más duro en las tareas del hogar, anímala mentalmente y bríndale consuelo psicológico constantemente. Cuando hay opiniones diferentes en la vida, debemos adoptar una actitud tolerante y generosa de buscar puntos en común, reservando las diferencias, para aliviar y resolver los conflictos. En tercer lugar, ambas partes deben cooperar estrechamente, estar más preparadas antes de las relaciones sexuales y tener relaciones sexuales cuando la esposa tenga deseo sexual, lo que también ayudará a transformar la frigidez sexual. Cuando su esposa no quiera tener relaciones sexuales por el momento debido a factores físicos o psicológicos, no la obligue a tener relaciones sexuales solo para satisfacer su deseo sexual. Esto la hará sentir más disgustada y disgustada con la vida sexual. -Análisis de la frigidez femenina. Entre las diversas disfunciones sexuales en hombres y mujeres, la frigidez femenina es la única de la que los pacientes pueden hablar. La razón es sencilla. Para mostrar "seriedad", un hombre puede decir que nunca sale a tener relaciones sexuales, pero nunca dirá que no le interesa el sexo, de lo contrario, sus compañeros pueden sospechar que es incompetente. Las mujeres, por otro lado, tienden a admitir frente a sus pares que no les interesa el sexo y que no tomarán la iniciativa de pedir sexo. La gente no sólo se reirá de su "incompetencia", sino que también elogiará sus virtudes y virtudes, porque esto es lo que la educación moral de China les ha exigido desde la antigüedad. Por el contrario, si dicen que tienen un fuerte deseo sexual y suelen hacer exigencias sexuales, es probable que se les considere adúlteros. Por lo tanto, algunos estudiosos señalaron que la educación moral tradicional china no sólo hace que las personas sean virtuosas y haga que las familias sean "estables", sino que también trae desgracias a las mujeres chinas. El Dr. Ma Xiaonian, terapeuta certificado global, escribe que la incidencia de frigidez sexual en las mujeres es de aproximadamente el 30-40%. En otras palabras, una de cada tres mujeres tiene frigidez sexual. Con una proporción tan alta, ¿nacen así estas mujeres? No, los antiguos decían: "La comida y el sexo también son factores". El deseo sexual, como el apetito, es innato, pero sólo puede expresarse y liberarse plenamente después de la madurez sexual. Algunas compatriotas preguntarán: "¿Es normal la frigidez?" La respuesta a esta pregunta es "¿Es normal no tener apetito y no querer comer?". La respuesta es la misma. La anorexia es una patología, y la frigidez ciertamente también lo es. patología. Otro paciente preguntó: "¿Se puede dejar sin tratar la frigidez?". Pero tienes que correr el riesgo de que tu matrimonio se rompa debido a una vida sexual discordante entre la pareja, o que tu marido encuentre una aventura debido a una falta de satisfacción sexual. ¿Vale la pena? Resulta que "si lo miramos sólo desde la perspectiva de la capacidad sexual fisiológica, las mujeres tienen un deseo sexual mucho más fuerte que los hombres porque tiene cuatro ventajas. En primer lugar, las mujeres tienen más áreas emocionales en la superficie de sus cuerpos, incluida la vagina". apertura, clítoris y pezones, mientras que los hombres sólo tienen pene; en segundo lugar, las mujeres no tienen un período refractario y no necesariamente "desaparecen" después de alcanzar el orgasmo, y no son propensas a reacciones físicas y mentales suprimidas; orgasmos múltiples seguidos; en cuarto lugar, ella no necesita ser como Los hombres también acumulan semen y luego lo invierten en la próxima relación sexual, pero en la vida real, es difícil para las mujeres lograr los cuatro puntos anteriores. y si se les acaricia adecuadamente, les resulta difícil alcanzar el orgasmo e incluso no tienen deseo sexual. Esto no es un problema fisiológico, sino un corazón frío”. (Extraído de un artículo de Wu Zongjian, profesor de filosofía marxista). ¿Qué causa la frigidez? Hay muchas razones complejas que explican la frigidez sexual de las mujeres, que no son fáciles de entender.
• Cómo desmantelar el marketing de marca desde la perspectiva del "mercado de personas y bienes"Introducción del editor: con tantas marcas, una de las formas para que una marca se destaque en el mercado es hacer una Buen trabajo en posicionamiento de marca, construcción de marca y promoción de marketing correspondiente. Entonces, ¿cómo implementar una estrategia de marketing de marca? En este artículo, el autor desmantelará el marketing de marca desde la perspectiva de las personas y los bienes. vamos a ver. Hoy en día, con el creciente desarrollo de nuevas marcas de consumo, cada vez más empresas ya no se centran en la lógica de ventas tradicional, sino que comienzan a explorar métodos de marketing desde la perspectiva de la construcción de marca. El marketing de marca es dinámico, sistemático e inquebrantable. La importancia de formular estrategias de marketing correctas para las marcas es evidente. Por este motivo, conocidos expertos en marcas, personas influyentes en los medios de comunicación en el círculo publicitario y autores de "Expression Copywriting" regresaron con las manos vacías. Desglosará las etapas clave del marketing de marca desde las perspectivas de las personas, los bienes y los mercados, y responderá las siguientes preguntas: ¿Cuál es el mayor desafío en el marketing de marca desde la fábrica hasta el lineal? Desde el canal de distribución hasta la comunicación en los medios, hay dos formas de lograr ventas. ¿Cómo establecer relaciones con los usuarios y conectar personas y productos? El Knife Research Institute resume y refina la esencia de compartir con las manos desnudas, con la esperanza de brindar inspiración y ayuda a todas las marcas y comerciantes. 1. Desde la fábrica hasta el lineal, ¿cuál es el mayor desafío en el marketing de marca? Veamos primero cómo se definió originalmente históricamente “qué es marketing”. En 1922, Fred Clark proporcionó una definición preliminar de marketing. Creía que el marketing consistía en trasladar productos de las fábricas a los hogares de los consumidores. Este proceso de transferencia y una serie de trabajos realizados por la distribución se denominan marketing. En 1960, la Asociación Estadounidense de Marketing continuó definiendo marketing: cómo guiar el flujo de bienes y mercancías desde los productores a los consumidores, una serie de actividades comerciales denominadas marketing. La definición original de marketing es: "Marketing es circulación". Es un proceso de circulación de "cómo muevo un producto desde la fábrica hasta el estante y finalmente hasta el hogar del consumidor". ¿Cuáles son entonces los desafíos en el proceso de circulación de mercancías? Creemos que el verdadero desafío en la circulación de bienes no es la distribución o el movimiento de bienes desde la fábrica hasta los estantes. Se basa en el conocimiento y en cómo trasladar los productos desde los lineales hasta la vida de los consumidores. Este es el tema más importante del marketing. Desde una perspectiva de mercado, si invierte mano de obra, recursos materiales y recursos financieros, sus productos siempre podrán trasladarse del mercado a los estantes. Ya sea que esté abriendo una tienda directa o buscando un distribuidor, ya sea que esté ingresando a un supermercado o una tienda KV, una tienda Taobao o una tienda JD.COM, desde la fábrica hasta los estantes, es un problema que se puede resolver fácilmente. . Sin embargo, cómo trasladar este producto desde el lineal a la vida de los consumidores es el mayor desafío del marketing. Decimos que desde la perspectiva de la circulación, el mayor desafío del marketing no es la distribución, sino el marketing. A continuación, se utilizará un caso para ilustrar cómo podemos abrir los estantes y dejar que los productos vayan de la fábrica a los estantes y luego a la vida de los consumidores. Sabemos que P&G ha hecho un muy buen trabajo en marketing de marca y su segmento de champús lo tiene muy claro. Por ejemplo, el valor principal de Rejoice es suavizar el cabello de los consumidores, que es la línea principal de Rejoice; el núcleo de Pantene es el cuidado del cabello, la protección y la reparación del cabello de los consumidores. Los dos productos son esencialmente diferentes. Entonces, ¿cómo podemos hacer un buen trabajo comercializando estos dos champús diferentes y lograr mejores ventas? Veamos primero la suavidad. El mayor valor de sus productos es la suavidad. Por ello, a lo largo de todo el proceso de comunicación de marketing, los consumidores deben sentir el papel del cabello suave. Recuerdo que alrededor de 2006, a Rejoice se le ocurrió un eslogan llamado "Start, Heartbeat". Esto está en línea con la fantasía común de las mujeres en la mente de los hombres chinos. Especialmente para los hombres a quienes les gustan las imágenes femeninas "oscuras, largas y rectas", las chicas con cabello negro y liso tienen más probabilidades de hacer que sus corazones se aceleren. Valor de la suavidad. Centrándose en el atractivo principal de "comenzar y ser conmovido", todo el marketing de marca realizado por Rejoice se basa en el tema del amor, incluidos los portavoces invitados por Rejoice, quienes aparecen como amantes. De 2008 a 2016, el conjunto de comunicaciones más representativo producido por Rejoice fue un anuncio filmado por Luo Zhixiang y Zeng Kai_ en 2008, que contaba una historia completa: un niño y una niña iban en el autobús porque nos conocemos por niñas. ' cabello. Después de un encuentro casual, tuvieron una cita, luego fueron a conocer a sus padres, proponerles matrimonio y casarse. Todo el proceso * * * tomó 8 episodios de la versión larga del TVC. Gracias a este anuncio, Rejoice tiene muy buena influencia en China. En ese momento, Luo Zhixiang y Zeng Kai también eran conocidos como los mejores amantes de la pantalla en la industria publicitaria.
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• Cómo deshacerse del miedo de los estudiantes a la aprobación del inglésMao (Jiangshan Middle School, ciudad de Jiangshan, Quzhou, Zhejiang, 324100) En términos de aprendizaje de idiomas, la aprobación (especialmente la recitación de clásicos) parece será un gran paso y ha sido favorecido por muchos educadores y estudiantes de idiomas respetados. Gu Hongming, una figura famosa en la China moderna, a menudo usaba un método estúpido con sus alumnos: recitar clásicos. Domina más de una docena de idiomas porque, en primer lugar, trabajó duro. El libro de Li Yugang "Weird Heroes: The Biography of Gu Hongming" dice que el Sr. Brown, un anglosajón, enseñó a la gente a practicar la recitación. ¿Sabes cómo el Sr. Brown le enseñó a leer al joven Gu Hongming? Significa memorizar a Shakespeare, Milton, Goethe, Carlyle y otras obras maestras europeas, como "Romeo y Julieta", "Fausto", "Historia de la Revolución Francesa", decenas de miles, cientos de miles de palabras, etc. Por supuesto, muchas personas pueden respaldar decenas de miles o cientos de miles de palabras, pero este método difícil es algo que todo estudiante de idiomas debe practicar personalmente. Muchos expertos en educación inglesa y estudiantes de inglés exitosos otorgan gran importancia al papel del respaldo. Según la teoría del lenguaje input-output, la recitación debería ser una forma importante de absorber las materias primas del lenguaje. Sin embargo, muchos estudiantes temen esto en su aprendizaje diario de inglés. Una es porque tienen miedo a las dificultades. Siempre les resulta muy difícil recitar un artículo. Por lo general, les resulta difícil memorizar artículos en mandarín y aún más difícil memorizar artículos en inglés. La segunda se debe a su psicología utilitarista. Sienten que después de aprender algunos artículos, deberían mejorar inmediatamente sus puntuaciones en inglés a un nuevo nivel. Sin embargo, el resultado fue exactamente el contrario. Es posible que sus puntuaciones en inglés no mejoren mucho a corto plazo, pero los artículos que memorizan se olvidarán después de un tiempo. Memorizarlo parece significar no memorizarlo. Debido a estas dos psicologías, siempre tienen una mentalidad de rechazo hacia los respaldos. De esta forma se forma un círculo vicioso. Cuanto menos memorices, peor será tu percepción del idioma. Cuanto menos me siento, más difíciles son mis oraciones en inglés y me siento rígido tan pronto como hablo. En respuesta a los problemas anteriores, los profesores de inglés deben considerar cómo guiar a los estudiantes en su enseñanza diaria para que puedan divertirse en el proceso de memorizar artículos, a fin de deshacerse del miedo a memorizar artículos. Primero, informe a los estudiantes los beneficios de memorizar. Lee atentamente trescientos poemas Tang y podrás memorizarlos incluso si no sabes escribirlos. Lo mismo ocurre con el aprendizaje del inglés. El inglés hablado se beneficia de la lectura diaria. A menudo aporta los siguientes beneficios a los estudiantes de idiomas: 1. Ayuda a desarrollar un sentido más profundo del lenguaje. Cuando un artículo se lee de memoria, las frases, oraciones y expresiones del artículo serán digeridas y atraídas por los estudiantes, estimulando así las emociones de los estudiantes y dándoles un agudo sentido del lenguaje, desarrollando así un sentido del lenguaje. Sin embargo, la formación del sentido del lenguaje es un proceso sutil. A veces resulta difícil para los alumnos percibir la mejora de su sentido del lenguaje, como una mejor pronunciación, una mejor entonación o una mayor velocidad al hablar, que pueden no reflejarse en el examen. Pero si los profesores sensibles hacen comentarios positivos y oportunos sobre el progreso del que estos estudiantes tal vez no sean conscientes, ¿cómo alentará o promoverá a los estudiantes a recitar con entusiasmo? 2. Ayuda a aumentar la reserva del idioma. La memorización de un artículo debe basarse en la comprensión total del artículo por parte de los estudiantes. Sólo comprendiendo cuidadosamente el significado de cada palabra, la estructura y el significado de la oración, y comprendiendo correctamente la pronunciación de la palabra y la pronunciación de la oración, podremos recordar verdaderamente un artículo. El lenguaje aprendido y memorizado a través de la lectura se almacena en el cerebro y se convierte en un "componente de experiencia" que puede usarse en el futuro para escuchar, hablar, leer y escribir. Sólo almacenando una cierta cantidad de "componentes de experiencia" del lenguaje se puede utilizar sin problemas y hablar de manera informal. Es por eso que se enfatiza el "respaldo" sin importar el idioma que aprenda. 3. Ayuda a salir de problemas. Leer en voz alta durante mucho tiempo puede ayudar a ejercitar los músculos bucales. Según el método de entrenamiento de los músculos orales "Tres más" de Li Yang, las partes de los músculos orales utilizadas en la pronunciación china e inglesa son diferentes. La parte china de los músculos a los que estamos acostumbrados a hablar chino desde hace mucho tiempo está muy desarrollada y es perfecta, mientras que los músculos utilizados para la pronunciación especial del inglés están relativamente poco desarrollados y son rígidos. A través de la práctica más ruidosa, rápida y clara, en segundo lugar, permita que los estudiantes enfrenten la dificultad de la recitación. Los estudiantes tienen miedo de recitar principalmente por los siguientes tres factores: 2. Frases largas. Este es otro obstáculo para memorizar artículos. La presencia de frases largas supone una barrera para la comprensión de los estudiantes. Debido a que la estructura de las oraciones largas no está clara, a los estudiantes les resulta difícil aclarar la relación entre las oraciones, y los párrafos que contienen oraciones largas siempre se sienten como un nudo. En la enseñanza en el aula, los profesores deberían enseñar más formas de simplificar oraciones largas. Hágales saber que memorizar oraciones largas requiere pausas. Las pausas no son pausas aleatorias, sino que se basan en la relación lógica entre las estructuras de las oraciones. Algunas personas pueden leer las cadencias porque captan correctamente esta relación lógica.
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• Cómo reflejar la equidad de la enseñanza en el aula en la enseñanza experimentalLa equidad en la enseñanza en el aula es la manifestación de la equidad educativa a nivel de microenseñanza. La química es una materia basada en experimentos y es una materia digna de nuestra exploración en profundidad. Palabras clave: Equidad educativa, enseñanza experimental, diferencias individuales en la enseñanza en el aula 1. Equidad en la enseñanza en el aula ¿Qué es la equidad en la enseñanza en el aula? Diferentes personas tienen diferentes opiniones. Creo que la equidad en la enseñanza en el aula debería incluir los siguientes aspectos: 1. La enseñanza en el aula debería reflejar la democracia educativa y permitir el desarrollo de todos los estudiantes. Cada estudiante tiene una personalidad y una capacidad únicas, y cada estudiante tiene derecho a recibir una educación que se adapte a su personalidad y a realizar su valor personal. Esto requiere que nuestra educación respete a cada estudiante, respete la individualidad de cada estudiante y brinde igualdad de oportunidades y recursos para cada estudiante. 2. La justicia de la enseñanza en el aula depende de la creencia de que cada estudiante tiene potencial de desarrollo. La teoría de las inteligencias múltiples propuesta por el famoso psicólogo estadounidense Howard Gardner cree que la inteligencia es un tipo de habilidades múltiples. Todo el mundo posee estas siete inteligencias relativamente independientes al mismo tiempo, incluida la inteligencia verbal-lingüística, la inteligencia lógico-matemática, la inteligencia visual-espacial, la inteligencia musical-rítmica, la inteligencia corporal-motora, la inteligencia interpersonal y la inteligencia autorreflexiva. Se combina de diferentes maneras y en distintos grados en cada persona, haciendo que la inteligencia de cada persona. Por lo tanto, no hay distinción entre la inteligencia de los buenos y los malos estudiantes, y cada estudiante tiene potencial de desarrollo. 3. La equidad de la enseñanza en el aula debe respetar las diferencias individuales de los estudiantes. En nuestra enseñanza en el aula, debemos enfrentar las diferencias individuales de los estudiantes, tener diferentes requisitos de aprendizaje para diferentes estudiantes y adoptar diferentes métodos educativos para que cada estudiante pueda desarrollarse al máximo en su nivel original. 2. Características de la Enseñanza Experimental El núcleo de la nueva reforma curricular es formar trabajadores y profesionales con capacidades innovadoras y prácticas. Por ello, es muy importante y necesario hacer un buen trabajo en la enseñanza experimental. La enseñanza experimental tiene las siguientes características: 1. Método experimental exploratorio. El nuevo plan de estudios defiende que la enseñanza experimental debería basarse en la indagación. Los profesores ya no explican cuidadosamente a los estudiantes los procedimientos, métodos y precauciones experimentales, sino que les permiten explorar libremente a través del conocimiento existente, les permiten descubrir por sí mismos y luego mostrar y comunicar los resultados de su investigación. Esto no sólo puede estimular el interés de los estudiantes, sino también cultivar su capacidad para explorar activamente. 2. Subjetividad de los sujetos experimentales. Los nuevos estándares curriculares enfatizan el cultivo de las habilidades innovadoras de los estudiantes para recopilar y procesar información, analizar y resumir y realizar observaciones prácticas. A través de la exploración activa, la discusión y el pensamiento independiente de los estudiantes, se logra el proceso de superación personal continua, de modo que los estudiantes estén siempre en un estado activo durante todo el proceso experimental, dando así rienda suelta a la subjetividad y participación de los estudiantes. 3. Cooperación durante el experimento. Los nuevos estándares curriculares abogan por métodos de aprendizaje cooperativo en grupo, lo cual es particularmente importante para la enseñanza experimental. Dado que existen diferencias entre los estudiantes en términos de conocimientos, psicología, hábitos, habilidades, etc., los maestros deben hacer arreglos razonables al agruparlos, de modo que no solo puedan dar pleno juego a los estudiantes con fuertes habilidades, sino también ayudar y ejercitar. estudiantes con manos débiles, para que todos los estudiantes puedan mejorar. 3. Cómo reflejar la equidad de la enseñanza en el aula en la enseñanza experimental. El nuevo plan de estudios requiere que cada estudiante obtenga una educación y oportunidades de aprendizaje justas y razonables, lo que requiere que reflejemos la equidad de la enseñanza en el aula en la enseñanza experimental. ? Creo que deberíamos partir de los siguientes aspectos: 1. La equidad del agrupamiento experimental. La agrupación experimental debe ser justa y razonable, y los grupos heterogéneos dentro del grupo deben ser homogéneos. En otras palabras, existen diferencias entre los individuos de cada grupo. Los niños y las niñas deben estar igualados entre aquellos con fuertes habilidades prácticas y aquellos con bajas habilidades prácticas, y aquellos con fuertes habilidades expresivas y aquellos con bajas habilidades expresivas. Es imposible lograr una coherencia absoluta entre grupos, pero su código debería ser más o menos el mismo. Esto no solo favorece el aprendizaje cooperativo grupal, sino que también favorece a los estudiantes con fuertes habilidades, ayuda y capacita a los estudiantes con manos débiles, favorece la mejora de todos los estudiantes y favorece la competencia justa entre grupos y la evaluación de cada grupo por parte del maestro. 2. Equidad de los recursos experimentales. Los recursos experimentales son diversos instrumentos e instalaciones de hardware multimedia necesarios para los experimentos. Cada grupo debe disfrutar de los mismos recursos experimentales, lo que favorece la equidad de la competencia entre grupos y la equidad de la evaluación de los docentes. 3. Igualdad de oportunidades para la experimentación. La igualdad de oportunidades experimentales está dirigida principalmente a las diferencias entre los individuos del grupo. Algunos estudiantes han estado haciendo experimentos porque tienen habilidades prácticas más fuertes, lo que hace que otros estudiantes pierdan la oportunidad de hacer experimentos e incluso cultiva la dependencia y la pereza de los estudiantes. Creo que los profesores deberían orientar esta situación de forma adecuada para que todos los alumnos tengan la misma oportunidad de experimentar. Por ejemplo, puede ayudar a recordar a los estudiantes con gran capacidad práctica o ayudar a los estudiantes con poca capacidad práctica a completar experimentos. Los profesores deben prestar atención a la participación de todos los miembros del grupo en sus métodos de evaluación, no sólo a la precisión de los resultados experimentales.
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• Esfuerzo: El Cuerno de la Juventud (Esfuerzo Sobresaliente) (Prosa o Narrativa)Esta es una era, una era en la que florecen cien flores, miles de caballos galopan y hay prosperidad. Para nosotros, esta es otra temporada, una temporada de juventud con rostros coloridos, emociones ricas y alegría en cada paso del camino. Pasamos una infancia feliz y marcamos el comienzo de una hermosa y feliz mediana edad. La juventud es un puente, un puente de la inocencia inmadura a la madurez y la amplitud; la juventud es un Optimus Prime, sus raíces se insertan en la vasta extensión de tierra espesa, y es un cielo azul que brilla con expectación; , aparentemente claro y transparente, de hecho, tiene ricas connotaciones; la juventud es como un águila, que puede volar más alto y más lejos; la juventud es... tal vez la juventud sea un momento breve; En este momento reímos, las estrellas parpadearon, y el sol y la luna se alegraron; lloramos, y el grito silencioso fue más fuerte que el grito vocal, cantamos con tal majestuosidad que los ríos y los mares se estremecieron y; estaban en calma y la elegancia promete volver. Somos inocentes, lindos como flores, infantiles; somos perseguidos, sinceros y decididos a no rendirnos hasta lograr nuestros objetivos, estamos ansiosos, no podemos dormir por las noches, y la comida no es deliciosa, y solo queremos; las dificultades para pasar rápidamente. De hecho, nuestros sentimientos son más que eso. En esta época dorada, cada segundo puede convertirse en un momento de hermosos recuerdos; cada día puede convertirse en un día inolvidable; La juventud es tan hermosa, nos deja con tanta emoción y desenfreno, carga con tantas experiencias y trivialidades, inyecta una nueva primavera en nuestras vidas, construye una villa para nuestro viaje y canta una canción para nuestro futuro. y un canto de esperanza. Cuando eres joven, deberías preocuparte más cuando eres feliz. Pensando en dónde ir en el futuro; preocupándose por cómo ir bien. De hecho, la juventud es un raro camino en el tiempo. El camino que algunas personas se allanan es un camino oficial; algunas personas se preparan un camino interminable de exploración; otras se han abierto un camino valiente y poderoso... De todos modos, los jóvenes prepararán varios tipos de cosas para cada uno de ellos; Nosotros hay varios tipos de almuerzos, lo que elegimos depende de nuestro gusto. Por supuesto, la belleza de la juventud también es limitada. En otras palabras, puede haber posibilidades inesperadas cuando eres joven, pero también habrá un gran encanto que te cree. Sin embargo, lo más importante es tu propia confianza y tu propia lucha. Si confías demasiado en los demás o esperas pasivamente las oportunidades, sin duda estás apostando por tu juventud. Por supuesto que ganar es bueno; ¿no odiarías perder? De hecho, tenemos mucho tiempo, pero la valiosa juventud es demasiado corta y no podemos darnos el lujo de desperdiciar demasiado ni vacilar demasiado. Una vez un filósofo resumió la vida en doce palabras: "No dudes en la primera mitad de tu vida y no te arrepientas en la segunda mitad de tu vida". Basado en las decisiones que tomamos en el camino de la vida en nuestra juventud. La actitud refleja una especie de valentía resuelta. Si eres indeciso e indeciso es posible que no puedas lograr grandes cosas. Si el emperador Kangxi era sabio, sabio y amable, entonces conquistar Obai y pacificar las Tres Enemistades también fue una sabiduría decisiva. Cuando el Ejército Popular de Liberación cargó contra la escuela secundaria Longhua, Dong Cunrui bajo el castillo oscuro no dudó demasiado y levantó resueltamente el paquete explosivo... De hecho, en realidad, es poco probable que nos encontremos con eventos importantes relacionados con la seguridad nacional como Kangxi. , y rara vez Cuando se encuentra con un punto crítico como el de Dong Cunrui, no hay necesidad de esperar. Sin embargo, también somos así cuando determinamos la dirección en las innumerables bifurcaciones de la vida o sopesamos una de las tres opciones A, B y C para algo. Demasiada vacilación sólo conducirá a pasos perdidos o aumentará pérdidas irreparables. Hay innumerables casos de batallas en el país y en el extranjero en tiempos antiguos y modernos, donde los comandantes retrasaron las oportunidades de los combatientes, no tomaron medidas decisivas y, en última instancia, condujeron al fracaso. Todas estas son manifestaciones de una falta de decisión y determinación. Es cierto que la decisión no es arbitraria. Mantener la mente clara y tranquila de antemano y analizar detenidamente es el requisito previo para la audacia. Porque no queremos desviarnos, cometer errores o tocar los nervios de la ley. Por lo tanto, en la juventud colorida, disfrutamos del derecho a elegir y también tenemos un sentido de misión. La juventud es una época extraordinaria y en ella se refleja más vívidamente el principio de que el tiempo es vida. Como dice el refrán, todo llega con prisa y todo se va con prisa. Necesitamos tener una visión correcta de la vida y encarnar una actitud optimista y positiva hacia la vida. Si la vida sin contratiempos no es una vida perfecta, entonces la juventud sin contratiempos tampoco es una juventud perfecta. Despegue cuando esté en peligro. El golpe de una relación rota, la angustia del fracaso académico, la vergüenza de las condiciones de vida, etc. , no son suficientes para destruir nuestra cordura. Mientras haya un fuego ardiendo en tu corazón, no tendrás miedo de que la lluvia fría lo apague, sin importar cuán fuerte sea la lluvia. Contamos con el valor de la juventud y el apoyo de nuestros familiares. Debemos ser fuertes, trabajar duro, encontrar un camino generoso con nuestras propias características y liderar una juventud sin arrepentimientos. La juventud tiene tantas historias y tantas pruebas.
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• ¿Cómo cultivar tu mente y tu naturaleza? ¿Cómo podemos cultivar nuestra mente y nuestra naturaleza? 1. Vive el presente, no pienses siempre en el mañana y no te arrepientas siempre de lo que pasó ayer, concéntrate en hacerlo bien hoy. Debido a que el arrepentimiento, la culpa, la culpa y la tristeza no pueden cambiar el pasado, sólo dificultarán la continuación del trabajo actual. En segundo lugar, viviendo aquí, no podemos hacer nada ante lo que sucede en la distancia, y es inútil pensar en ello; preocuparse es en vano; Recuerda que vives aquí, no muy lejos. En tercer lugar, deja de adivinar y enfrenta la realidad. Muchas disputas y obstáculos psicológicos a menudo son causados ​​por "dar por sentado" que no tienen base real. Si saluda a su jefe o a sus compañeros y no responden, puede sospechar que les pasa algo. De hecho, puede ser que estén demasiado preocupados y distraídos como para notarlo. Por tanto, no es necesario hacer conjeturas inútiles. Cuarto, deja de pensar y siente más. Mucha gente piensa todo el día en cómo hacer un buen trabajo, cómo conseguir buenos resultados, cómo mejorar la relación con los líderes y compañeros, etc. Por lo tanto, a menudo es fácil ignorar o no tener intención de ver hermosos paisajes y escuchar buena música. La terapia Gestalt enfatiza que el "sentimiento" es la base del pensamiento y es más importante que el pensamiento mismo. No se puede pensar sin sentir. Los sentimientos pueden ajustar y enriquecer su pensamiento. Quinto, también debemos aceptar que las emociones desagradables son relativas y pueden transformarse unas en otras. Por tanto, las personas deben estar preparadas mentalmente para aceptar emociones desagradables. Si una persona está siempre "feliz" y "emocionada" durante muchos años, eso es anormal. 6. No hagas juicios primero, da opiniones de referencia primero. La gente tiende a sacar conclusiones precipitadas cuando alguien comete un pequeño error o falla. La terapia Gestalt cree que la forma correcta de tratar a los demás y a las relaciones interpersonales debe ser: no juzgar primero, decir lo que piensa primero. Al hacer esto, puede prevenir y evitar fricciones y conflictos innecesarios con los demás, así como evitar problemas y angustias innecesarios. 7. No adores ciegamente a los ídolos ni a la autoridad. En la sociedad moderna, hay muchas autoridades e ídolos disfrazados que aprisionarán tu mente y te atarán de pies y manos, como calificaciones académicas, dinero, etc. La terapia Gestalt rechaza todo esto. No seguir ciegamente la opinión pública, perdiendo así el hábito del pensamiento independiente; no entregarse a otros sin principios, privándose así de la capacidad de actuar de forma independiente. 8. Soy quien soy y soy responsable de mí mismo. No digas nada. Si yo fuera alguien, tendría éxito. Deberíamos empezar desde nuestro propio punto de partida y aprovechar al máximo nuestro potencial. No culpes a los demás; empieza por mí y de ahora en adelante intentaré utilizar mis talentos y hacer lo que pueda. La gente tiende a eludir la responsabilidad fácilmente. Por ejemplo, si no te va bien en un examen, culparás a tu familia y a tu escuela por el fracaso; si no te va bien en el trabajo, la gente dirá que el liderazgo es pobre y las condiciones son demasiado malas. Atribuye tus propios errores y fracasos a causas objetivas. Un principio importante de la "terapia Gestalt" es hacerse responsable de lo que hace. 9. Corregir la autoevaluación y posicionarse correctamente. Cada uno ocupa una posición específica en la sociedad, por lo que debe cumplir con sus derechos y obligaciones de acuerdo con los requisitos de esa posición específica. Si no sigues esta norma unánimemente reconocida por la sociedad y seguida por todos, la sociedad y los demás te condenarán y se opondrán a ti. Esté contento, valore la vida, valore la vida, organice razonablemente su vida con amigos, familiares y usted mismo, no se enoje, beba más té, salga a hacer ejercicio con frecuencia, juegue ajedrez y simplemente haga más cosas que sean buenas para su cuerpo. ! Disfrutar de la vida, para decirlo sin rodeos, significa la libertad de la vida. Tienes derecho a vivir la vida que quieras y tienes derecho a ir a donde quieras en el verano. No esperes demasiado del futuro. Si tus expectativas son demasiado altas, te sentirás más frustrado. Mira lo que estás haciendo ahora que te hace sentir cómodo. No viva deliberadamente para mostrárselo a los demás; descubrirá que vivir libremente significa disfrutar de la vida. Mientras alcancemos los siguientes ámbitos de la vida, nuestra mente mejorará inevitablemente.
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