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- ¿Cómo guiar a los alumnos de primaria a acumular sus propias opiniones sobre poemas clásicos? Tang Kaiju, una escuela primaria experimental en el condado de Jianshi, provincia de Hubei, señaló claramente en los "Nuevos estándares curriculares chinos" que el chino es la herramienta de comunicación más importante y una parte importante de la cultura humana. de instrumentalidad y humanismo es la clave del idioma chino. Características esenciales del curso. En el proceso de enseñanza del chino, los estudiantes deben "comprender la riqueza y amplitud de la cultura china y absorber la sabiduría de la cultura nacional". Deben preocuparse por la vida cultural contemporánea, respetar el multiculturalismo y absorber los nutrientes de la excelente cultura humana. "El chino es un portador cultural, y la herencia, el desarrollo y la innovación de la cultura nacional dependen en gran medida del idioma chino. Parados en la plataforma de los tiempos y sosteniendo nuevos libros de texto, los profesores chinos deben asumir esta misión histórica sin dudarlo: dar aprovechar plenamente la función especial del sujeto chino en la implementación de una educación humanística de calidad, y permitir a los estudiantes nadar y volar en el espléndido río cultural de la patria a través de la belleza de las montañas y los ríos de la patria, la belleza de las costumbres populares, la belleza de historia y cultura, y la belleza de la tradición Después de constantes resúmenes y reflexiones, se formuló el tema "Investigación sobre estrategias para la acumulación de poemas clásicos para estudiantes de primaria" y se tomaron una serie de medidas para implementar eficazmente la investigación. son los siguientes: 1. Los esfuerzos por cultivar y acumular poesía clásica son los mejores maestros. Después de muchos años de trabajo educativo, creo que para que los niños se interesen en algo, primero debemos dejar que lo hagan sin ninguna presión. Si les ponemos grilletes pesados desde el principio, ¿qué efecto se consigue? Tal "imposición" a menudo es aceptada pasivamente por los niños. Nunca podrán entrar en el mundo que disfrutan activamente y no podrán crear una verdadera "chispa de felicidad". interés." "Tal vez este tipo de interés es sólo una llamarada pasajera. Por eso hice los siguientes intentos sobre "cómo estimular el interés de los estudiantes por la lectura y acumular poemas clásicos": 1. Los buenos recuerdos estimulan el interés por la lectura. Recuerdo que cuando nuestros hijos todavía balbuceaban, sus padres no solo les enseñaron algunas palabras sencillas, sino que también les enseñaron a recitar poemas familiares y pegadizos. Por ejemplo, poemas como "Pensamientos de una noche de paz" y "Acacia" son pegadizos y memorables. Todos se enseñan y enseñan en un estado de "plantación involuntaria de sauces y sauces". Por lo tanto, guío a los estudiantes para que recuerden los poemas que podían memorizar cuando eran jóvenes. ¿Cómo te evalúan tus padres y cuánto recuerdas? ¿Seguimos en el camino de la acumulación para estimular el interés de los estudiantes por la lectura? 2. Los aforismos famosos estimulan el interés por la lectura. En la enseñanza diaria en el aula, a menudo guío a los estudiantes para que aprendan a acumular y aplicar, de modo que puedan comprender el verdadero significado de "lee trescientos poemas Tang con familiaridad y puedes memorizarlos sin escribir poemas" y "memorizar oraciones antiguas, puedes convertir los conflictos en amistad", para que los estudiantes puedan aprender a leer mucho y recordar profundamente. 3. La "presentación de audio" despierta el interés por la lectura. Para que los estudiantes se interesen en la lectura y la acumulación de clásicos. Haré todo lo posible para "armarme" citando escrituras y memorizando poemas y letras causados por intereses o situaciones en clase, para que los estudiantes puedan sentir el encanto del idioma de la patria. Al mismo tiempo, también quedaré impresionado por el. "bien informado" del maestro e inspirarlo a hacerlo. Un fuerte deseo surgió y se acumuló en mi corazón. En segundo lugar, elija y acumule contenido según las condiciones locales. La poesía clásica china es un recurso humanístico y cultural inagotable y tiene un tremendo poder espiritual. Los alumnos de primaria se encuentran en la época dorada de la memoria y la formación de la personalidad. Fortalecer la acumulación de poesía clásica los beneficiará durante toda su vida. Permite a nuestros estudiantes comprender la riqueza de la cultura china y absorber la sabiduría de la cultura nacional. Construya los cimientos del palacio cultural nacional en lo profundo del alma. Ante una cultura clásica tan amplia y profunda, ¿cómo debemos elegir los contenidos para nuestros hijos? Esto es lo que hice: 1. Elegir libre y abiertamente el nivel cognitivo y las características de la memoria de mis queridos alumnos de primaria, para que les guste elegir cosas sencillas, claras, vívidas e interesantes para recordar. Por lo tanto, no prescribo lo que los estudiantes deberían elegir leer. Incluso si todavía eligen algo simple que podían recitar cuando eran más jóvenes, les permitiré usarlo como resultado del informe. Sería bueno que se les pudiera animar a recordar más. De todos modos, que elijan lo que quieran. 2. Guiar el contenido de acuerdo con las condiciones locales. Además de permitir que los estudiantes elijan libremente el contenido de lectura, también relajaré la cámara y guiaré a los estudiantes para que elijan el contenido de lectura de manera decidida y selectiva. Puede guiarse por dinastías, personajes, contenido descriptivo, etc. Por ejemplo, después de guiar a los estudiantes a leer los poemas de Li Bai, les presentaré brevemente el personaje de Li Bai, para que tengan una cierta comprensión de él, y luego los guiaré para que lean y acumulen los poemas de Li Bai con las estaciones y el sol; términos Después de instruir a los estudiantes a recitar "Qingming" del poeta Du Mu de la dinastía Tang, les pedí que recopilaran poemas que describieran el período Qingming, los leyeran y eligieran recitarlos.
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- ¿Qué tipo de vida es la universidad? Quizás hayas leído o escuchado mucha información sobre la vida universitaria en la escuela secundaria. Algunos dicen que la vida universitaria es rica y colorida, mientras que otros dicen que la vida universitaria es aburrida y una pérdida de juventud. Quizás más de esto último. Sí, de hecho, lo que dijeron es correcto, porque dijeron que fue por experiencias reales, y las dos no son contradictorias. Esto se debe a que en la universidad, algunas personas realmente vivieron una vida plena y feliz, y extrañaron profundamente esta tierra pura que pensaban que nunca podría repetirse en su vida. Algunas personas se sienten decepcionadas nada más entrar al campus, sintiendo que todo es diferente de lo que imaginaban. Desde entonces, he seguido adelante. Cuando finalmente desperté, de repente me di cuenta de que cuatro años de universidad parecían haber pasado de la noche a la mañana y que mi preciosa juventud también había fallecido. Lo único que queda con vida es un cuerpo que ha envejecido durante cuatro años. Recuerde, sólo hay quienes se arrepienten de haber pasado cuatro años en la universidad, pero nadie se arrepiente de haber ido a la universidad. Incluso aquellos que devaluaron su alma mater como un infierno en la escuela a menudo se llenarán de emoción e incluso romperán a llorar cuando recuerden sus años universitarios muchos años después. No importa cómo pases los próximos cuatro años, al menos siempre debes recordar que sólo hay una universidad de cuatro años. No hace falta decir que estás encantado de ingresar a la universidad desde la escuela secundaria. Pero no pasó mucho tiempo para que algunos estudiantes tuvieran preguntas: ¿Por qué tenemos que organizar nuestro propio tiempo después de la escuela? ¡Ojalá hubiera profesores en la universidad que los cuidaran como en la escuela secundaria! Los estudiantes que tengan los pensamientos anteriores pueden ser individuales. Pero refleja una cuestión digna de atención y reflexión, es decir, ¿cómo vivir mejor tu vida universitaria? Algunos estudiantes están acostumbrados a la vida en la escuela secundaria. Las clases, las tareas, los exámenes y las actividades las organizan los profesores o directores. A primera vista, parece un poco incómodo abandonar un entorno así. ¿Qué tal este tipo de gestión en la escuela secundaria? No hay comentarios aquí por ahora. En lo que respecta a los estudiantes, existe una necesidad urgente de cambiar su mentalidad y adaptarse a la vida universitaria lo antes posible. La universidad, como la escuela secundaria, es un tipo de escuela, pero es un tipo especial de escuela. Es un palacio de educación superior y un lugar para la búsqueda de conocimiento. Requiere que los estudiantes aprendan activamente conocimientos y profundicen en ellos, cultivando así su capacidad para analizar y resolver problemas. En la universidad, por supuesto, son los profesores quienes guían y enseñan, lo cual es muy importante. Pero en lo que respecta al progreso del aprendizaje de los estudiantes, estos dependen principalmente de sí mismos para explorar, aprender y luchar. Hay un viejo proverbio chino que dice: "El maestro te guía, pero la práctica depende del individuo". El filósofo alemán Jaspers también destacó claramente este punto al hablar del concepto de universidad. Dijo: "Las universidades siempre deben aplicar el concepto de que los estudiantes universitarios deben ser independientes y controlar su propio destino. Toman clases de forma selectiva y escuchan diferentes opiniones, hechos y sugerencias para poder probar y tomar decisiones por sí mismos en el futuro. Los verdaderos estudiantes universitarios pueden tomar la iniciativa de establecerse metas de aprendizaje, ser buenos usando su cerebro y saber cuál es su conciencia de trabajo... Esta es una sublimación espiritual, y todos pueden sentir que son llamados los más grandes ". Desde esta perspectiva, la universidad es un entorno completamente nuevo. Los estudiantes universitarios que ingresan a este tipo de entorno deben establecer una nueva conciencia: ser independientes y planificar su propia vida universitaria. Ya no podemos confiar en un entorno donde "alguien está a cargo de todo". Debemos cambiar de "alguien está a cargo" a "tú estás a cargo". La “autogestión” se refleja en varios aspectos: cuidado físico, autocuidado e interacción social... Este es el aspecto más básico, pero más importante es el aprendizaje académico. Hay diferentes carreras y especialidades, y cada estudiante tiene su propia carrera. ¿Qué deberías aprender mientras estudias bien esta especialidad? ¿Qué aspectos de sus conocimientos necesitan complementarse y mejorarse? Todo esto requiere que uses tu cerebro, hagas planes y veas cómo los haces. En este sentido, vale la pena aprender de la experiencia de la generación anterior de académicos. Un científico chino que ha logrado grandes logros en ciencia y tecnología recordó su vida universitaria y dijo que en la universidad debemos aprender bien los conocimientos básicos, pero al mismo tiempo también debemos tomar otros cursos de acuerdo con nuestras propias circunstancias y absorber conocimientos ampliamente. . Y este tipo de absorción es muy crítica y reflexiva, por eso me beneficio mucho. Esta es una experiencia y una revelación útil. Los estudiantes tal vez deseen aprender de ella. La vida universitaria suele durar tres o cuatro años, pero desaparece en un abrir y cerrar de ojos y pasa rápidamente. Por tanto, es muy urgente y necesario planificar eficazmente tu vida universitaria. Los estudiantes universitarios deben aprovechar el tiempo, hacer planes con anticipación y esforzarse por aprender más conocimientos y desarrollar más talentos en el tiempo limitado, a fin de hacer mayores contribuciones a la modernización de la patria después de graduarse. Paso 1 de la planificación de la vida universitaria. Familiarizarse con el entorno y adaptarse a la vida universitaria. Se debe prestar especial atención a la adaptación psicológica de los estudiantes de primer año. La calidad mental es la clave del éxito. Muchos estudiantes de primer año no pueden adaptarse al nuevo entorno debido a la falta de preparación psicológica o problemas psicológicos en la escuela secundaria, habilidades interpersonales deficientes, baja autoestima excesiva y falta de confianza en sí mismos.
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- Traducción del propio prefacio de QicaoPrefacio (dinastía Qing) a las notas y etiquetas de traducción de Qi Lingcao Jiang: dinastía Song y educación de Qi Lingcao en Zhejiang [Acerca del autor] Jiang (1628 ~ 1699), Zhejiang Cixi gente. A la edad de 70 años, Jinshi fue ascendido. Puede escribir poesía, caligrafía, pintura e incluso escribir guiones regulares y exquisitos después de los 70 años. Él, Da Chongguang, Wang Shijian y He Chao son conocidos como los Cuatro Grandes Maestros de Kangxi. Es una figura representativa de la Secta de Sangre de Hierro de la Dinastía Qing. Posteriormente, murió en prisión a causa de su participación en el caso del examen imperial. Una vez participó en la compilación de la "Historia de la dinastía Ming" y escribió el "Libro inacabado de Zhanyuan", "Poemas de Wei Jian", etc. [Texto] Recibí esto en Dinghai [1] y le ordené a Xie Zi que devolviera el dinero en Dazhou [2]. Cada cinco o siete palabras se acercan al texto principal [3], que se ha perdido durante mucho tiempo. Hablemos de ello primero, ocultémoslo para el pedido. ¡Vaya! El cielo está oscuro y la tierra está oscura, el viento es brumoso y oscurece el cielo y el sol[4], las montañas y los ríos están desordenados, y las estrellas se hunden entre las islas pobres y desoladas[5]. También emite fuego, pensando que las personas con ojos son felices. Aunque ha estado suprimido por un tiempo [6], debe ser inmortal, aunque es difícil de obtener. El invitado es Yu Yan: "Joven maestro [7], no estudio todos los días. Quedan casi diez tipos, arrebatados por peones lógicos [8], o algunas personas todavía están vivas en la tierra. Este episodio es un año Después de mi cumpleaños, disolveré la sede y me retiraré a Luojiashan[9]. "Desde que estuve en prisión, nunca he sido retenido por príncipes poderosos[10] y los he evitado en Jiujiang". Cuando tienes mucho dinero, al principio no estás contento[11]. Y se retiró a Hainan y se instaló en el templo[12], donde le dieron verdadera comida, pero murió tan pronto como la consiguió. Hay dos simios custodiando la puerta. Si hubiera policía, los orangutanes saltarían y gemirían. Mientras tanto, toma la puerta trasera【13】. Las personas detenidas en la ciudad[14], las personas cercanas y lejanas, y los niños que vendían pasteles en la calle, todos portaban elementos de papel y competían por la caligrafía[15]. Los soldados guardianes se benefician de su riqueza y les gusta mendigarla. El público saludó casualmente y todos vieron "Song Zhengqi" [16], y ni siquiera lloraron después de verlo. Es posible que la familia del erudito-burócrata temiera esconder sus libros, pensando que otros no los conocerían. No sé si la esencia de rey, ministro e hijo está arraigada en el corazón humano, sino en la carrera y publicada en artículos. Aunque la historia ha cambiado, es imborrable. Mirando hacia atrás a la generación anterior, Shen Yue escribió libros de la dinastía Song [17] y dudó de la biografía de Yuan Can [18]. El emperador Wu de Qi dijo [19]: "El encanto es naturalmente el de un ministro leal de la dinastía Song, ¿por qué no hacerlo?" Ouyang Xiu no estableció la biografía simultánea de las dinastías Zhou y Han [20], y los caballeros se burlaron. eso [21]. Yuan escuchó que Hunan estaba construyendo un santuario para Li Fu[22], y Ming Changling no culpó a Fang Xiaoru, un calígrafo[23]. Como cortesano, debes pensar en llevar al rey al poder [24]. Cada ministro es su propio amo, y todos los idiomas que triunfan en el país no son tabú. Quiero recoger las reliquias públicas poco a poco y hacer una breve biografía con el fin de rastrear la historia [26], pero temo que se perderán antes de que pueda buscarlas todas. ¡Triste marido! [Referencia] Conseguí esta colección de poemas en Dinghai, y el famoso Xie Dazhou copió otra copia y la trajo. Hay un grupo de poemas y cuartetas de cinco y siete caracteres que se han perdido durante mucho tiempo. Recuérdelo por un momento y escriba un prefacio para que lo recopilen. ¡Bueno! El cielo y la tierra estaban oscuros, el viento mezclado con polvo cubría el cielo y el sol, y las montañas y los ríos estaban patas arriba (el país cambió de manos). En ese momento, Zhang Huangyan murió en una isla remota y desolada. La gente suele decir que alguien lo vio. Aunque fue enterrado porque fue reprimido en ese momento, cien años después sería imposible que lo reprimieran y lo enterraran incluso si quisiera. El invitado me dijo: "No hay día en que Zhang no esté aprendiendo en las filas. Se han perdido casi una docena de tipos de poemas, algunos se los llevaron los soldados que patrullaban y otros fueron exiliados al pueblo. Esta colección fue escrito por Chen Jian después de su nacimiento. En ese momento, el ejército estaba a punto de disolverse y retirarse a Luojiashan. "Como gobernador militar, el propio Zhang Gong nunca fue restringido por Zheng. Sin embargo, después de la derrota de Jiujiang, llegó gradualmente. bajo el control de Zheng y comenzó a sentirse deprimido. Vivió recluido en Hainan, se hizo un ataúd y lo colocó en el templo. Cuando la comida estaba casi terminada, murió. Hay dos simios custodiando la puerta. Cada vez que hay una señal de peligro, los simios saltan y gimen. Los espías entraron por la puerta trasera. Después de que Zhang Gong fuera detenido en la ciudad de Hangzhou, personas de todas partes, incluso carniceros y vendedores de pasteles en las calles y callejones, llevaron papel blanco y seda simple al lugar donde Zhang Gong fue detenido para competir por sus obras de poesía y caligrafía. El carcelero que custodiaba a Zhang Gong pensó que pedirle a Zhang Gong estas obras le ayudaría a recaudar dinero, por lo que estaba dispuesto a pedirle a Zhang Gong las obras de estas personas. 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