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La idea general es: en la antigüedad, significaba que las personas con un alto carácter moral podían asumir pesadas responsabilidades, ahora se utiliza a menudo para referirse a cultivar estudiantes con un alto carácter moral y un conocimiento profundo; Es verdad: Dios definitivamente recompensará a los que son diligentes. Porque sólo quien tiene sueños tiene esperanza. Este es un regalo de Dios. Un caballero puede ser magnánimo, esforzarse constantemente por la superación personal, decidido y decidido, ávido de fuerza, con una mente tan grande como la tierra y una virtud ilimitada, y no hay nada que no pueda soportar. Ésta es la virtud de llevar cosas. Dios recompensa el trabajo duro, y las oportunidades siempre favorecen a quienes trabajan y estudian mucho, permitiéndoles lograr lo que esperan lograr. Donde hay voluntad, hay un camino. Mientras trabajes duro, todo dará sus frutos. Un retrato fiel de. Por ejemplo, Wang Xizhi estudió mucho y practicó caligrafía desde que era un niño y se convirtió en un calígrafo famoso; Kuang Heng tomó prestada la luz para estudiar y se convirtió en un hombre muy erudito, el sabio del té Lu Yuniu practicó caligrafía en su espalda y finalmente escribió más; Capítulo importante en la historia de China. El primer clásico del té dedicado al estudio del té. Gorki, que amaba los libros, estudió en las dificultades y se convirtió en un escritor de fama mundial. También demuestra que la diligencia es una buena formación y que todo esfuerzo equivale a talento. Cuando escuchas bailar a las gallinas, comienzas a arar temprano y Dios recompensa tu arduo trabajo. Los altibajos del mundo son como crujidos, altibajos, impredecibles. El genio te hace más fuerte, el trabajo duro te hace ganarlo todo. Tu destino está en tus propias manos. Lo que a menudo impulsa al mundo hacia adelante no son esos genios talentosos, talentosos e intrépidos, sino aquellas personas con una inteligencia promedio que son muy diligentes, diligentes, diligentes y diligentes. Sólo trabajando y sudando en consecuencia podemos comprender cuán difíciles son los frutos de la sabiduría; cuán brillantes son nuestros sueños y cuán hermosa es la vida; Quienes no quieran trabajar duro deben ser mediocres, quienes no quieran pagar deben ser mediocres y quienes no quieran marcar la diferencia deben ser mediocres. El sufrimiento es una prueba en el camino hacia el éxito; es una experiencia en el camino hacia el éxito; Los cobardes deben ser eliminados en el sufrimiento; no habrá amanecer de éxito; no podrán ver la gloria de la vida. Recuerde: si cree que hay una cuerda larga atada al sol, sepa que Dios recompensa el trabajo duro. La virtud es la base de la existencia en el mundo. Se puede decir que las personas sin virtud no tienen vida. Por tanto, la virtud es la fuerza y ​​vitalidad del alma. Cultive una moral pura y virtudes nobles y podrá cosechar un espíritu rico. La suerte siempre favorecerá a aquellos con alto carácter moral, permitiéndoles realizar sus deseos, y todo lo que paguen será recompensado. Sólo así podremos cultivarnos, gobernar el país y traer la paz al mundo. La topografía del terreno es espesa y amplia y puede soportarlo todo. Sólo cuando un caballero puede aprender el Dharma y acumular virtudes podrá continuar su carrera. Con sol moral, la vida será maravillosa. Un caballero lo lleva todo con virtud. La vida humana es sólo una vez. Extender la vida limitada equivale a extender la vida. Si una persona puede poner su vida en la memoria de los demás, su vida parece estar al límite. Al final del período de primavera y otoño, Confucio, como pensador, político, educador, fundador del confucianismo, pionero en el establecimiento de escuelas privadas en la historia de China, primer maestro profesional y gran maestro de noble carácter moral, viajó por todo el mundo. mundo con su profundo conocimiento, dedicado a la predicación, labor educativa de enseñar conocimientos y resolver dudas. Creó métodos eficaces de educación y enseñanza. Resumió y defendió un conjunto de principios de aprendizaje correctos; formó un sistema de contenido de enseñanza relativamente completo; propuso una serie de ideas educativas de gran alcance; dio un buen ejemplo de ética docente, difundió el confucianismo y promovió la cultura china. . Sima Qian, historiadora y escritora de la dinastía Han Occidental, soportó la humillación y escribió el canto del cisne de "Historical Records", haciendo famosa en la historia la rima de "Historical Records". Qu Yuan, poeta, político, fundador y escritor representativo de "Chu Ci" durante el Período de los Reinos Combatientes, propuso la idea de seleccionar talentos y nombrar poemas inmortales como "Li Sao", "Tian Wen" y ". Nueve canciones" demuestran su noble personalidad y su talento literario puede competir con el sol y la luna. Por lo tanto, la superación personal continua y la conducta virtuosa requieren que las personas sigan el ejemplo del cielo y la tierra y continúen trabajando duro en todos los aspectos del aprendizaje y la realización de las cosas. Por ejemplo, Confucio decía que se olvidaba de comer cuando estaba enojado, pero estaba feliz y se olvidaba de sus preocupaciones, sin saber que se acercaba la vejez. Una vez dijo a sus alumnos junto al río: El difunto es como un hombre que nunca se rinde día y noche. Es animarlos a imitar la naturaleza, valorar el tiempo y trabajar duro para progresar. La verdadera sabiduría siempre va asociada a la humildad, y un verdadero filósofo debe ser tan generoso como el mar. El cielo es fuerte y el terreno es fuerte. Recuerda ser virtuoso y virtuoso.
• Cómo educar a los estudiantes de secundaria sobre el amor“Esto simplemente demuestra que la buena creación artística requiere una mente ágil, manos diestras y sentimientos sinceros, todo lo cual es indispensable para que las actividades del talento sean flexibles y diversas. y son muy importantes para el desarrollo de los niños. Las habilidades mentales son muy útiles. Las habilidades mentales incluyen habilidades de percepción, rica imaginación y creatividad. Cultivar cuidadosamente las habilidades mentales juega un papel clave en la formación de un niño con un agudo sentido del tacto, una fuerte capacidad de pensamiento y un espíritu aventurero. El proceso de pintar es el proceso de búsqueda, anhelo y expresión de la belleza de los niños. La pintura infantil tradicional es una enseñanza de pintura modelo que se centra en el entrenamiento de habilidades. Este tipo de enseñanza no requiere que los niños usen su cerebro, solo les exige que copien. la pintura según los pasos de pintura del maestro. Las deficiencias de la pintura son obvias, pero el espíritu del "Esquema" propone "evitar la tendencia a centrarse únicamente en la realización de habilidades o en los resultados de las actividades artísticas e ignorar la experiencia emocional y actitud de los niños durante las actividades" y "apoyar las expresiones individuales y creativas", superando la tendencia a enfatizar demasiado las habilidades y los requisitos estandarizados". Este semestre, para estimular el interés de los niños por la pintura, hice algunos intentos de guiar el proceso de pintura de los niños. y evaluar las obras de los niños 1. Utilice "varios medios" Guíe a los niños en el proceso de pintura. El esquema establece claramente que “los niños deben sentir y expresar la belleza inicialmente. "Esto enfatiza el estatus del "gusto" en las pinturas de los niños. Como partidarios, colaboradores y guías de las actividades de aprendizaje de los niños, los maestros deben estimular y mantener su interés en las actividades artísticas. Involucrarlos con entusiasmo en las actividades artísticas, para activar sus emociones e inteligencia. dar rienda suelta a su potencial y obtener experiencias emocionales agradables, para que les gusten las actividades artísticas y estén dispuestos a participar en actividades artísticas. Por lo tanto, crear una escena interesante puede cultivar los intereses y actitudes de los niños hacia el arte y estimular los esfuerzos de los niños por realizar sus sueños. deseos y acompañar el buen humor de los niños de principio a fin. Durante las actividades situacionales de contar historias y jugar, los niños están interesados ​​y dispuestos a expresarse, lo que puede estimular su imaginación y creatividad durante las actividades. , estimula la imaginación y la creatividad de los niños y promueve el entusiasmo de los niños por participar en actividades. Por ejemplo, al dibujar "Quiero tener una familia", un pájaro sin hogar quiere tener un hogar. La historia de cada familia se utiliza como pista. Lleve a los niños a discutir el tema y déjeles sentir el dolor de perder su hogar. Entonces, deje que los niños creen obras de "pájaros con diversas expresiones" en un entorno donde solo hay tocones de árboles por todas partes. Orchard" y "Happy Little Hedgehog", utilicé juegos como medio para crear ciertas escenas. Este es un método de enseñanza que integra actividades en los juegos. En el huerto, sobre la base de enseñar a los niños varias formas dinámicas de erizo, los niños pueden aprender a imagina y crea de forma activa y audaz mientras juegas con varios erizos. Todos son diferentes y brindan felicidad infinita a los niños. Este método está más en línea con la naturaleza de los niños, permitiéndoles aprender y jugar mientras hacen, creando un ambiente relajado y seguro. Entorno psicológico para niños. También trato de utilizar niños, acertijos, representaciones escénicas y otras formas interesantes para llevar a cabo actividades artísticas. Los conocimientos y habilidades de los niños provienen de la experiencia, especialmente las actividades de pintura, que son inseparables de la experiencia directa de los niños. Las pinturas provienen de la naturaleza y están cerca de la vida real de los niños. Por eso me concentro en crear niños para que usen sus sentidos, usen sus manos y su cerebro, observen, experimenten y sientan, y obtengan una rica experiencia directa. Para guiar a los niños a observar la belleza de la naturaleza, hay pasto, flores y árboles en miniatura. A medida que cambian las estaciones, el paisaje en el jardín cambia constantemente. Es muy significativo para los niños comprender estos hermosos paisajes. Los paisajes más profundos y hermosos en papel, y las imágenes están llenas de ellos. Con el desarrollo de la capacidad cognitiva, los niños de 5 años pueden elegir colores similares a los objetos para expresar los objetos de los niños de 6 años; Expresar los colores inherentes de los objetos, agregar colores contrastantes o colores similares, y las imágenes son ricas en colores, como colores cálidos que expresan vivacidad y felicidad, los colores fríos expresan tristeza y misterio. Necesitamos proporcionar diferentes condiciones para brindar orientación. las diferentes etapas del desarrollo de los niños, para que el nivel de pintura de los niños pueda pasar de la etapa de nivel bajo a la etapa avanzada. Los niños necesitan actividades coordinadas de sus manos, ojos y cerebro. Necesitan usar su cerebro para imaginar, comprender y procesar. conceptos estéticos, utilizar el lenguaje para expresar emociones y utilizar las manos para manipular materiales. Por lo tanto, deben brindar a los niños suficientes oportunidades de manipulación.
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• ¿Cómo cultivar la capacidad de ejercicio independiente de los estudiantes? 0?三Y propuso contramedidas para resolver el problema de cultivar la capacidad de ejercicio independiente de los estudiantes: los líderes escolares otorgan importancia a la educación física y corrigen la posición de la educación física escolar fortaleciendo la construcción de la ética profesional de la física; docentes de educación física y mejorar la calidad profesional de los docentes de educación física; mejorar la conciencia de los padres sobre el ejercicio físico; las autoridades educativas deben tomar medidas prácticas para mejorar la educación física escolar; Palabras clave: calidad profesional de los estudiantes de primaria y secundaria, educación familiar y ejercicio independiente, educación física escolar0 Introducción Con el desarrollo de la economía de nuestro país y la mejora continua del nivel de vida de las personas, se han sentado unas buenas bases para la “salud física” de alumnos de primaria y secundaria. Sin embargo, según los resultados del seguimiento de la salud física de los estudiantes de la provincia de Jiangsu en abril de 2011, las tasas de obesidad y miopía siguen aumentando, y los indicadores de calidad de los estudiantes, como la velocidad, la fuerza y ​​la resistencia, son inestables. Esta condición física sigue siendo muy preocupante y, en última instancia, pondrá en peligro la competitividad del país. Por ello, nuestro colegio y los profesores de educación física que luchan en la primera línea de la enseñanza tienen la obligación de ayudar y orientar a los alumnos de primaria y secundaria en el ejercicio físico y cultivar su capacidad y hábitos para ejercitarse de forma independiente. 1 Problemas con la capacidad de ejercicio independiente de los estudiantes 1.1 Los líderes escolares no logran ubicar la educación física escolar en la posición correcta de toda la educación. La educación física es una parte integral de la educación escolar, y la educación física escolar es la base de la educación física de los estudiantes durante toda la vida. Como departamento funcional de la escuela, para lograr resultados unilaterales, los líderes escolares sacrifican mucho tiempo para estudiar temas culturales, hacen que los estudiantes se vayan temprano y regresen tarde e ignoran la aptitud física. Como dice el libro "Para la salud y la felicidad de los estudiantes": "Levantarse a las cinco de la mañana es el momento para que los niños duerman profundamente. Sin embargo, debido a las reglas y regulaciones escolares, los niños deben levantarse temprano. Piense en las noches de los niños. ¿Pueden dormir tranquilos? ¡Y mucho menos hablar de la condición física de los estudiantes! "Este tipo de liderazgo está en todas partes en nuestras escuelas. Incluso si la escuela organiza actividades extracurriculares, son sólo nominales y básicamente se convierten en clases de tutoría para las materias de examen. Además, la escuela cuenta con equipo deportivo limitado que ha envejecido durante muchos años y no se puede utilizar por completo después de clase. 1.2 La ética profesional y el nivel profesional de los profesores de educación física restringen el autoejercicio de los estudiantes. El educador ruso Ushensky dijo: "La influencia de los maestros individuales en las mentes de los jóvenes no puede ser reemplazada por ningún libro de texto, ideas, premios y castigos y sistemas. Los maestros de educación física, como impartidores de conocimientos y habilidades de educación física, guían a los estudiantes para que utilicen esto". conocimientos y habilidades prácticas y desempeñar un papel en la enseñanza. La enseñanza de educación física suele ser "los profesores dan órdenes, los alumnos son duros y van en contra de su voluntad". Es más, "una pelota por clase, los profesores y los alumnos son libres", "pararse firmes y tomar un descanso, moverse libremente". . Los profesores de educación física no prestan suficiente atención al ejercicio físico extracurricular e ignoran el cultivo de los intereses de ejercicio y las habilidades de autoejercicio de los propios estudiantes. 1.3 La educación familiar también es un factor importante que restringe el ejercicio independiente de los estudiantes. Debido a la competencia social, "los más aptos sobreviven y los no aptos son eliminados", muchos padres "quieren que sus hijos se conviertan en personas de éxito". Después de la escuela, los estudiantes son estrictamente supervisados ​​por sus padres y se les permite actuar según sus propios deseos. Las vacaciones de invierno, verano y fines de semana no son una excepción. Los niños siempre están ocupados, ya sea leyendo y escribiendo, o participando en diversas actividades auxiliares. No dudo en gastar mucho dinero en contratar tutores para mis hijos. Es más, por el bien de sus hijos, algunos padres alquilan una casa fuera de la escuela para acompañarlos a la escuela. Los estudiantes de primaria y secundaria tienen un horario completo de tiempo libre y están bajo una sobrecarga de aprendizaje. Los estudiantes cuentan con una variedad de material escolar, además de material deportivo para la práctica de deportes. Muchos padres restringen las actividades al aire libre de sus hijos, pensando que los niños son "divertidos" y "haraganes" si no estudian mucho, lo que limita el autoejercicio de sus hijos. Esto conduce a la polarización de los niños entre "tipo obeso y tipo brote de soja". 1.4 El sistema educativo actual es también un factor importante que limita la autoformación de los estudiantes. Aunque el país está reformando constantemente el sistema educativo, la "teoría de las fracciones únicamente" se ha extendido por las escuelas primarias y secundarias de todo el país. Como lo describe la gente, "la educación de calidad es vigorosa y la educación orientada a exámenes es inexpugnable". Las autoridades educativas utilizan puntuaciones y tasas de progresión para evaluar escuelas, profesores, clases, materias y estudiantes. Sin embargo, para lograr este llamado objetivo (continúa de la página 157) (continúa de la página 140), los estudiantes han descuidado su propio ejercicio físico, por lo que tienen poca conciencia de tomar la iniciativa de participar en el ejercicio físico y piensan que Las clases de educación física son prescindibles. Incluso en la clase de educación física, simplemente van y hacen lo suyo. Usan el tiempo en la clase de educación física para memorizar palabras y leer textos, persiguiendo ciegamente puntajes altos. Además, aunque el país también ha formulado una serie de medidas, si los deportes no están a la altura, no pueden ir a las escuelas superiores, los que fracasan en los deportes no pueden ser calificados como "tres buenos estudiantes" y así sucesivamente; A menudo son sólo una formalidad y no pueden implementarse verdaderamente. Como resultado, algunos estudiantes no pueden hacer ejercicio conscientemente y desarrollan una mentalidad perezosa. Incluso si no eres bueno en los deportes, todavía estás calificado. Este sigue siendo el concepto de "tres buenos estudiantes". 2 Soluciones para cultivar las habilidades de ejercicio independiente de los estudiantes 2.1 Los líderes escolares deben prestar atención a los deportes escolares y posicionarse en consecuencia.
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• ¿Cómo heredar y llevar adelante la excelente cultura tradicional de China y llevar adelante la herencia del espíritu de Lei Feng? La civilización china ha durado cinco mil años y es espléndida y de gran alcance. La cultura tradicional, con el confucianismo, el budismo y el taoísmo como cuerpos principales, ha creado un brillo incontable y ha dejado un capítulo magnífico en su historia de más de dos mil años. El tiempo y el espacio han cambiado, al igual que las circunstancias. Aunque la gran nación china ha pasado por muchas dificultades, todavía se encuentra entre las naciones del mundo. Todo esto surge de la ortodoxia cultural de la nación china. La cultura es el símbolo central de la existencia de una nación. En la tierra de China, la sangre de la "piedad filial, la confianza, la etiqueta, la sinceridad y la vergüenza" y el credo de vida de los "santos internos y reyes externos" fluyen profundamente en las almas del pueblo chino. Esto determina que el pueblo chino sea pacifista. de corazón. "Todo prospera cuando la familia es armoniosa y el mundo es armonioso" es el patrón mundial que anhelaban los antiguos sabios y sabios. Aunque este ideal ha sido destrozado por la realidad muchas veces, los sabios, los maestros sabios y las personas con ideales elevados que están comprometidos a beneficiar a todos los seres sintientes nunca han abandonado sus debidos esfuerzos. El Sr. Lu Xun dijo que desde la antigüedad, la nación china ha tenido personas que han soportado dificultades y trabajado duro, algunos han sacrificado sus vidas por la ley y otros han intercedido por el pueblo: ellos son la columna vertebral de China. . Hoy, a medida que las causas y las condiciones han madurado, el pueblo pide el retorno de la ética y la moral, y en China se ha desatado una ola de renacimiento cultural. Con la práctica sincera de cuidar a la gente y el firme apoyo del partido y el gobierno, en los últimos años se han establecido varias conferencias sobre moral, conferencias sobre una vida feliz y foros de empresarios en casi todas las ciudades a nivel de prefectura del país, y allí No faltan los recitales clásicos en el ámbito rural. La piedad filial, fundamento de la civilización china, es una vez más mencionada y aceptada ampliamente. El nuevo gobierno tiene visión de futuro, mantiene en alto la bandera de promover la excelente cultura de China y propone el sueño chino de un rejuvenecimiento integral de la nación china que esté en armonía con la naturaleza y de conformidad con la opinión pública. Con el pueblo tomando la iniciativa y los gobiernos de todos los niveles siguiendo su ejemplo, los próximos diez años serán la mejor oportunidad histórica para la revitalización de la cultura tradicional china. Siempre coexisten ideales y dificultades, siempre coexisten oportunidades y desafíos. Hay fanáticos y practicantes de la cultura tradicional en todas partes, y también hay problemas correspondientes que se han convertido en obstáculos para una mayor promoción de la cultura tradicional. En la situación actual, cómo cumplir mejor con la tendencia histórica y llevar adelante la cultura tradicional china se ha convertido en un tema importante. Aunque soy un joven académico, estoy dispuesto a hacer lo mejor que pueda para rejuvenecer la nación. Son particularmente humildes y salvajes, y presentan algunas opiniones humildes para la consideración de personas con grandes bendiciones, gran sabiduría, gran mente y gran virtud. Primero, un posicionamiento claro, integrar recursos, establecer la confianza pública y mostrar el bien y el mal. Los expertos y académicos tienen opiniones diferentes sobre cómo definir la cultura tradicional china. Si desea continuar con la cultura tradicional china, primero debe centrarse en el nombre y luego simplificar el complejo. La cultura china es la educación de los sabios y la iluminación espiritual de los sabios que comprenden las leyes fundamentales de la vida en el universo. Su objetivo es permitir al público romper el misterio, convertirse en santos, cultivar su carácter moral y gestionar sus familias y el país para traer la paz al mundo. El "confucianismo" es lo que la gente necesita y su idea central es la benevolencia. El origen y base más práctica de la benevolencia es la "piedad filial". En nuestra naturaleza, los padres aman naturalmente a sus hijos; la piedad filial de los hijos hacia sus padres no es sólo una manifestación de la naturaleza, sino también el centro de la educación. La familia es la célula de la sociedad y la armonía familiar es la búsqueda interna de la vida completa de cada individuo. "Gobernar la familia con piedad filial" es la posición más precisa y práctica para promover la cultura tradicional en la actualidad. La armonía familiar es el indicador más básico para medir el verdadero índice de calidad y felicidad de los ciudadanos. También es un espejo elevado para evaluar el cultivo personal de los ciudadanos e incluso la calidad de su trabajo. Este artículo se aplica a funcionarios, docentes, cualquier grupo e individuo. Los esfuerzos del gobierno nacional para promover la armonía familiar pueden ser reconocidos en la mayor medida posible por el pueblo, ¡y nadie tiene motivos para oponerse! Bajo esta premisa, es crucial integrar los recursos culturales tradicionales actuales, establecer un sistema de herencia del Camino Medio relativamente ortodoxo y mejorar la credibilidad del equipo de promoción de la cultura tradicional. Se recomienda que se establezca un equipo de promoción de la cultura tradicional de bienestar público con el apoyo del gobierno. El equipo asesor debe estar compuesto por figuras destacadas con gran reputación entre el público, y departamentos específicos deben ser responsables de sus respectivas responsabilidades. "Sirva a la gente cuando cometa errores". El defensor, cohesor y protector original está lleno de sabiduría y sabiduría, e invita sinceramente a todas las partes a formar un equipo de guardianes con un estandarte claro y una clara distinción entre el bien y el mal. , para que el trabajo específico se pueda realizar sin problemas. Este es el primer paso clave. (Si no, significa que el karma universal de la nación no ha sido verdaderamente suficiente, y el villano tiene la ambición de servir al país. ¿Cómo puede el brazo mantis detener el auto? Personas con poca fe, gran espíritu y gran autoridad. No te atrevas a imitar a los antiguos sabios y sabios, "sé que no se puede hacer". Apegarse a la posición original de la vida, echar raíces en el aprendizaje, ocultar las propias fuerzas y esperar el momento oportuno, es una opción realista y sabia. La segunda es dar amplia publicidad. , realizar pilotos en profundidad, crear rectitud y establecer un punto de referencia. Todo es difícil al principio. Esto es la mitad de la batalla. En los últimos años, la promoción de la cultura tradicional ha ganado una buena base de masas. Los medios lo han publicitado oportunamente para guiar al público a administrar sus familias con piedad filial, aprender las Escrituras y mejorar conjuntamente la atmósfera social. Naturalmente, personas de todo el país responderán.
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• Cómo fortalecer la educación anticorrupción y la construcción de una cultura de gobierno limpio" "Incorporar la construcción de una cultura de gobierno limpio en el diseño general de la construcción cultural socialista y llevar a cabo actividades amplias y -Actividades en profundidad para crear una cultura de gobierno limpia. Incorporar la educación sobre integridad en el sistema educativo nacional para que el valor de la integridad pueda arraigarse profundamente en los corazones de las personas. "La educación anticorrupción y la construcción de una cultura de gobierno limpio se basan en un gobierno limpio y se manifiestan en dos formas diferentes: educación y cultura. La educación anticorrupción y la construcción de una cultura de gobierno limpio son componentes importantes de la estrategia ideológica y trabajo político y son componentes importantes del castigo y la prevención. El importante contenido del sistema de corrupción es la fuerza impulsora central para el desarrollo profundo de la lucha contra la corrupción y la construcción anticorrupción, y es un requisito inevitable de la perspectiva científica sobre el desarrollo. Al mismo tiempo, la educación anticorrupción y la construcción de una cultura de gobierno limpio también se incluyen en la construcción económica, la construcción política, la construcción cultural y otros aspectos más amplios. Juega un papel sutil en la construcción social y la construcción de la civilización ecológica. Los principales problemas existentes en la actual educación anticorrupción y la construcción de una cultura de gobierno limpio. En los últimos años, los comités del partido, los gobiernos y las agencias de inspección y supervisión disciplinaria en todos los niveles han implementado concienzudamente las decisiones y acuerdos del gobierno central y han dado pleno juego a la lucha contra la corrupción. -Iniciativas contra la corrupción. Se ha cumplido el papel básico de la educación anticorrupción y la construcción de una cultura de gobierno limpio, y las actividades de educación anticorrupción con rico contenido, diversas formas y características distintivas han logrado resultados notables. Aún quedan algunos problemas: (1) Falta de confianza en la educación anticorrupción y en una cultura gubernamental limpia. Hay una comprensión insuficiente del papel fundamental de la construcción en el sistema para castigar y prevenir la corrupción. Algunas personas incluso creen que sólo leyes y regulaciones estrictas pueden hacerlo. La educación anticorrupción y la construcción de una cultura de gobierno limpio son ineficaces. Estas personas ven las causas de la corrupción de manera unilateral y niegan el establecimiento de la corrupción y la prevención de la degeneración. estrategia, que ignora la influencia sutil del entorno externo sobre las personas (2) Falta de comprensión a largo plazo de la educación anticorrupción y la construcción de una cultura gubernamental limpia, ansiosa por el éxito, el éxito rápido y la falta de largo plazo. comprensión. En algunos lugares, algunas actividades se llevan a cabo apresuradamente para hacer frente a las inspecciones de los líderes superiores. En otros lugares, debido a los arreglos de los departamentos de inspección y supervisión disciplinaria, tienen que llevar a cabo las pertinentes. trabajo, pero el trabajo sólo implica habilidades superficiales y no es realista y pragmático. Es simplemente "cumplir con las formalidades" (3) La educación anticorrupción y la construcción de una cultura gubernamental limpia sólo carecen de las características de los tiempos. permanecen en el nivel de leer documentos, escuchar informes, tomar notas y escribir experiencias. Están fuera de contacto con la sociedad de la información diversificada y no pueden encontrar un punto de entrada. Centrarse en los puntos clave. es difícil despertar el pensamiento de las amplias masas de cuadros (4) La educación anticorrupción y la construcción de una cultura gubernamental limpia están aisladas y no tienen conexión con el sistema, la supervisión, la reforma y la rectificación, combinación orgánica de. castigo Son débiles en persuasión, poco realistas, no basados ​​en la realidad, no pueden conectarse estrechamente con la vida cotidiana de la gente y el desarrollo científico y tecnológico de la época, y van a la zaga de la situación cambiante de la lucha anticorrupción y la lucha contra la corrupción. creciente espíritu de la gente. (5) El mecanismo de garantía es imperfecto En el proceso de educación anticorrupción y la construcción de una cultura gubernamental limpia, la división de responsabilidades entre los departamentos no está clara, las funciones de los departamentos no son completas. y no hay sinergia, lo que afecta seriamente la efectividad. No existen requisitos rígidos para las actividades, lo que resulta en la misma categoría para aquellos que lo hacen bien y aquellos que lo hacen mal, y no existen estándares de evaluación claros. Debido al gran número de actividades y proyectos, es inevitable que se necesite educación anticorrupción y la construcción de una cultura gubernamental limpia. Dado que el departamento financiero no tiene un presupuesto relevante, los fondos de la oficina son muy escasos y las fuentes de financiación sí. inestable, lo que resulta en una mala implementación de la educación anticorrupción y la cultura de gobierno limpio. 2. Contramedidas para fortalecer la educación anticorrupción y la construcción de una cultura de gobierno limpio. La construcción de una cultura de gobierno limpio es un proceso de largo plazo que requiere la colaboración. esfuerzos de cada ciudadano de toda la sociedad. De acuerdo con el desarrollo y los cambios de la situación y las tareas, podemos hacer un buen trabajo en la educación anticorrupción y la construcción de una cultura de gobierno limpio en la nueva era a partir de los siguientes aspectos: Primero, mejorar el mecanismo e implementar responsabilidades. Es necesario construir un mecanismo de liderazgo de organización e implementación, incluir la educación anticorrupción y la construcción de una cultura de gobernanza limpia en el alcance de evaluación de los comités (grupos) del partido en todos los niveles, adherirse y mejorar el "liderazgo unificado del comité del partido, unificado gestión del partido y el gobierno, organización y coordinación de la comisión de inspección disciplinaria, departamentos responsables de sus respectivas responsabilidades y dependencia del sistema de liderazgo y mecanismo de trabajo de "apoyo y participación del pueblo". Mejorar el sistema de reuniones conjuntas anticorrupción dirigidas por agencias de inspección y supervisión disciplinarias, aprovechar al máximo el entusiasmo y las ventajas de departamentos y grupos como organizaciones, publicidad, escuelas del partido, educación, cultura, radio y televisión, federaciones de mujeres y la Liga de la Juventud Comunista, integrar recursos y formar sinergia.
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