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- ¿Cómo guiar a los alumnos de primaria a leer eficazmente después de clase? Gao Shuang Resumen: La lectura ha sido valorada desde la antigüedad, pero la enseñanza del chino no puede separarse de la lectura extracurricular. Cómo cultivar el interés de los estudiantes por la lectura y cómo guiar eficazmente la lectura extracurricular de los estudiantes de primaria son temas que todo educador debe estudiar y prestar atención. Cree una atmósfera de lectura librería, estimule el interés de los estudiantes por la lectura, guíe los métodos de lectura correctos y lleve a cabo actividades de lectura coloridas, para que a todos los estudiantes les guste leer y puedan nadar en el océano de los libros. El significado positivo de la lectura es evidente. Du Fu, un famoso poeta de la dinastía Tang, dijo una vez: "La lectura puede atravesar miles de libros y la escritura es como un espíritu". Al comienzo de sus vidas, los estudiantes de primaria son como plántulas que acaban de surgir de la tierra, deseosas de absorber el néctar del conocimiento para poder prosperar. La obtención de este "néctar" depende no sólo de la limitada docencia del docente en el aula, sino también de la lectura extraescolar de los estudiantes. La alfabetización china de una persona sólo puede formarse mediante la acumulación a largo plazo. Como dijo Zhuangzi: "Si tu acumulación no es profunda, no podrás hacer lo que quieras". Los "Estándares del plan de estudios chino de educación obligatoria nacional a tiempo completo" estipulan claramente que "la cantidad total de lectura extracurricular en nueve años debe ser de más de 4 millones de palabras", de las cuales la cantidad total de lectura en la escuela primaria no debe ser inferior a 6,5438. +0,5 millones de palabras. Su propósito es permitir a los estudiantes "utilizar una variedad de métodos de lectura" mientras "comprenden y aprecian inicialmente las obras literarias" y "sean influenciados por sentimientos e intereses nobles, desarrollan la personalidad y enriquecen el mundo espiritual", sentando así las bases para el aprendizaje de los estudiantes. "El desarrollo integral y el desarrollo permanente" son la base del". Si los estudiantes quieren acumular mucho, deben leer extensamente y no simplemente conformarse con el tiempo limitado y el contenido de lectura limitado en clase. Para permitir que los estudiantes lean extensamente fuera de clase, los maestros deben fortalecer la orientación de la lectura extracurricular china de los estudiantes de primaria, estimular el interés de los niños por la lectura, guiarlos para que desarrollen buenos hábitos de lectura extracurricular y hacer de la lectura extracurricular una necesidad intrínseca de los estudiantes y parte de la vida de los niños. Este tipo de experiencia de vida se convierte en una nueva forma de vida consciente. 1. El fenómeno de la lectura extraescolar entre los alumnos de primaria Aunque todo el mundo es consciente de la importancia de la lectura extraescolar, su calidad no es optimista. Generalmente se dan las siguientes situaciones: 1. Falta de interés por la lectura y volumen de lectura insuficiente. Es fácil descubrir que a muchos estudiantes no les gusta leer. Tienen que estudiar debido a las reglas de los profesores y los padres. Mientras estén fuera de la vista de los profesores y los padres, preferirán estar aturdidos que coger un libro. Incluso si lo hay, no se dedica de todo corazón a ello. Esta pérdida de interés por la lectura ha resultado en una reducción del volumen de lectura, una absorción y acumulación insuficientes del lenguaje y una mala calidad de la lectura. 2. Los métodos inadecuados conducen a una mala calidad de lectura y a un contenido de lectura insuficiente. Los métodos de lectura que los estudiantes aprenden en clase no se pueden transferir fácilmente a la lectura extracurricular. Algunos no saben leer de manera intensiva y simplemente leen de manera informal sin requerir demasiada comprensión. Sólo necesitaba darle una mirada superficial, pero me negué a dejarlo pasar, perdiendo mucho tiempo precioso. Algunos padres de estudiantes, debido a la falta de experiencia, son ciegos al elegir libros, o los libros son demasiado simples, lo que resulta en un rango de lectura estrecho, lo que hace que los estudiantes piensen erróneamente que leer libros extracurriculares es solo leer documentos, o escuchar ciegamente a sus hijos. opiniones. Algunos padres están ocupados con el trabajo y no tienen tiempo para disciplinar a sus hijos, por lo que dejan que sus hijos tomen sus propias decisiones. Esto lleva a sus hijos a elegir algunos libros demasiado exigentes o demasiado bajos, y algunos compran algunos cómics o incluso algunos libros vulgares, lo que no favorece su desarrollo lector. Mi opinión sobre guiar a los estudiantes a realizar lecturas extraescolares (1) Recomendar excelente contenido de lectura extraescolar para niños. Los buenos libros educan a las personas con pensamientos saludables, inspiran a las personas con historias conmovedoras, cultivan en las personas sentimientos nobles, atraen a las personas con tramas tensas, emocionantes y tortuosas y las enriquecen con conocimientos científicos. Sólo educando a los estudiantes para que lean buenos libros podrán los estudiantes contagiarse y cultivarse por la belleza del trabajo, los personajes, la sociedad y la naturaleza de los buenos libros, y podrán comprender la verdad, la bondad y la belleza, y establecer una perspectiva estética correcta. Los estudiantes de primaria son jóvenes e inexpertos y no saben qué es la verdadera belleza. Los profesores deben decirles a los estudiantes qué libros son buenos y se pueden leer, cuáles son malos y no se pueden leer y por qué, para mejorar continuamente la capacidad de los estudiantes para distinguir lo que es verdadero y lo bello. Por lo tanto, cuando los maestros guían a los estudiantes en la lectura extracurricular, deben prestar atención a ayudarlos a elegir lecturas extracurriculares apropiadas para evitar "comer accidentalmente" y "eclipses" durante el proceso de lectura. 1. Seleccione recomendaciones basadas en características de edad. Los alumnos de los primeros grados de primaria son jóvenes, analfabetos y tienen poca capacidad de lectura, pero están llenos de fantasía. Puedes recomendar más cuentos de hadas, fábulas, canciones infantiles, etc. Los alumnos de primaria y secundaria han ampliado sus conocimientos y mejorado su capacidad lectora. Pueden recomendar algunos cuentos revolucionarios, novelas infantiles, cuentos de ciencia ficción, poemas infantiles, etc. , como "Abre el tragaluz" escrito por Chiang Kai-shek a la edad de diez años, Los profesores te enseñan a leer, libros excelentes que los estudiantes de primaria deben leer, Enciclopedia infantil Pensando y haciendo, Hace cinco mil años, etc.
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- ¿Cómo hacer un buen trabajo en educación sobre salud mental para estudiantes universitarios? Cómo hacer un buen trabajo en educación sobre salud mental para estudiantes universitarios\x0d\ Los estudiantes universitarios son un grupo especial y la sociedad ha puesto grandes expectativas en ellos. El establecimiento gradual del sistema económico de mercado socialista ha traído un impacto psicológico sin precedentes a los estudiantes universitarios contemporáneos. Cómo cultivar la psicología saludable de los estudiantes universitarios se ha convertido en un tema importante que los trabajadores ideológicos y políticos de los colegios y universidades deben estudiar seriamente. En los últimos años, los problemas de salud mental de los estudiantes universitarios han atraído una amplia atención por parte de la sociedad. El 1 de marzo de 2006, el Ministerio de Educación emitió las "Opiniones sobre el fortalecimiento de la educación en salud mental para estudiantes universitarios", exigiendo que se prestara atención a la educación en salud mental de los estudiantes universitarios. En 2003, el Ministerio de Educación y el Comité Central de la Liga de la Juventud Comunista establecieron oficialmente el 25 de mayo de cada año como el "Día Nacional de la Salud Mental para estudiantes universitarios y de secundaria", llamando a toda la sociedad a prestar atención a los problemas de salud mental. de estudiantes universitarios y de secundaria. Se puede observar que la educación en salud mental para estudiantes universitarios ha sido muy valorada por toda la sociedad. Para promover de manera integral y mejor la educación de calidad de los estudiantes universitarios, comprender y dominar completamente el estado de salud mental de los estudiantes universitarios, mejorar integralmente su calidad psicológica, fortalecer continuamente la educación sobre salud mental y permitir que los estudiantes universitarios se adapten a los requisitos de la sociedad en materia de calidad del talento. , debemos explorar activamente la psicología de los estudiantes universitarios. Nuevos enfoques para la educación para la salud. Sólo así la educación sobre salud mental de los estudiantes universitarios podrá alcanzar un nuevo nivel. \x0d\En primer lugar, comencemos con el posicionamiento del grupo especial de estudiantes universitarios. Actualmente, China se encuentra en un importante período de desarrollo económico. El desarrollo de la economía del conocimiento ha planteado mayores requisitos para la formación de talentos y la educación de calidad de los estudiantes universitarios. Cómo adaptarnos a las necesidades del desarrollo social es una cuestión importante que tenemos ante nosotros. Lo analizaremos y discutiremos desde los siguientes aspectos:\x0d\ 1. \x0d\Este período significa el comienzo de la separación de los padres y la familia, y el comienzo de la planificación y construcción de su propio estilo de vida independiente y su mundo psicológico. Este período es también el período crítico de "destete psicológico" que la gente suele llamar "x0d". En este proceso se entrelazan diversas contradicciones y conflictos, y nuestra sociedad se encuentra en un contexto de transformación y cambio social. Algunas influencias sociales y sus propias deficiencias han provocado que los estudiantes universitarios tengan muchos problemas psicológicos. Los datos muestran que los problemas psicológicos o trastornos mentales como depresión, ansiedad, trastorno obsesivo-compulsivo, relaciones interpersonales, trastornos de la personalidad y enfermedades mentales entre los estudiantes universitarios oscilan entre el 16 y el 30%. La Comisión Nacional de Educación realizó una encuesta y una prueba a 126.000 estudiantes universitarios y descubrió que entre el 20 y el 23% de los estudiantes universitarios tienen trastornos psicológicos evidentes. Cada año, decenas de estudiantes universitarios se suicidan debido a relaciones rotas, exámenes reprobados, conflictos interpersonales y frustración en la vida. Además, a medida que aumente el número de hijos únicos entre los estudiantes universitarios, los problemas psicológicos serán más prominentes. Primero, las relaciones interpersonales son el principal problema que enfrentan los estudiantes universitarios. Según las encuestas, un número considerable de estudiantes, de escuela en escuela, carecen de experiencia en comunicación interpersonal y carecen de la capacidad y el coraje para expresarse y comunicarse con los demás en público. \x0d\Ante las diversas actividades, se muestran llenos de interés pero preocupados por el fracaso, con el tiempo, incluso evitan participar, lo que dificulta el establecimiento de buenas relaciones interpersonales. En segundo lugar, está la cuestión de los cambios emocionales. Debido a que son jóvenes e inexpertos, tienen opiniones extremas sobre los problemas y una comprensión insuficiente de las cosas. Tienen poca capacidad de autocontrol y autorregulación y son fácilmente emocionales y de mal humor. Cuando están de buen humor, deben ser razonables en el trato con los demás. Cuando esté de mal humor, mantenga alejada a la gente. \x0d\En segundo lugar, los problemas académicos también son un problema importante que les preocupa. Después de ingresar a la universidad, además de estudiar mis propios cursos profesionales, también aprendí por mi cuenta algunos cursos que la sociedad necesita con urgencia. Sumado al estudio de materias menores y la presión de aprobar exámenes de computadora e inglés, he estado estudiando mucho y enfrentándome a una guerra a largo plazo. Demasiada presión conducirá a malos resultados de aprendizaje. Si esto continúa, provocará estrés, insomnio, ansiedad ante los exámenes y otros problemas. En tercer lugar, las cuestiones relacionadas con el amor y el sexo también son inevitables. La mayoría de los estudiantes universitarios se encuentran en la etapa de madurez fisiológica y su conciencia sexual está mejorada. Durante este período, las personas desean interactuar con el sexo opuesto. Sin embargo, debido a una psicología sexual incompleta y a la falta de experiencia en la vida, una comprensión incorrecta de los impulsos y necesidades sexuales de los adolescentes provocará cierto nerviosismo, miedo, timidez e incluso un comportamiento incorrecto. Además, también merecen atención los problemas psicológicos causados por una presión excesiva de la competencia laboral, dificultades económicas familiares, defectos físicos, etc. \x0d\ 2. \x0d\ La educación sobre salud mental de los estudiantes universitarios es de gran importancia para la implementación integral de una educación de calidad: \x0d\ Los estudiantes universitarios contemporáneos son la fuerza principal en la construcción social futura y los pilares de la sociedad. No sólo necesitan talentos y aprendizajes reales para contribuir a la sociedad, sino que también necesitan una buena adaptabilidad social y una psicología saludable. La educación en salud mental para los estudiantes universitarios es una necesidad para el desarrollo físico y mental de los estudiantes universitarios y está directamente relacionada con la calidad de la formación de talentos, el desarrollo de la causa socialista de nuestro país y la mejora de la perspectiva espiritual y la calidad psicológica del país.
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