Clasificación de la basura de los estudiantes universitarios
Plan de Actividades Publicitarias de Clasificación de Residuos 2022
1. Antecedentes e Introducción de la Actividad
La basura es un recurso que se ha extraviado. Sin embargo, el reciclaje y la utilización de la basura están limitados por problemas de clasificación de la basura. En la sociedad actual, el reciclaje de basura no es un problema técnico, sino que la gente no tiene una gran conciencia sobre la clasificación y el reciclaje de la basura.
La Asociación de Jóvenes Voluntarios de NTU es un grupo social de bienestar público compuesto por estudiantes que se ofrecen como voluntarios para participar en empresas de bienestar y seguridad social. Tiene cierto profesionalismo y habilidades, y sus integrantes tienen espíritu de entrega y servicio a los demás. *La Asociación de Jóvenes Voluntarios de la Universidad del Sur lleva mucho tiempo comprometida con el bienestar social y lleva a cabo y publicita activamente actividades de protección del medio ambiente. Después de la investigación, se encontró que los estudiantes tienen poca conciencia sobre la protección del medio ambiente y la clasificación de la basura. La Asociación de Jóvenes Voluntarios de la Universidad del Sur decidió realizar actividades para promover la clasificación de la basura y la protección del medio ambiente.
2. Tema de la actividad
Clasificación de la basura, protegiendo la tierra
3. El propósito de la actividad
Promover la atención de los estudiantes sobre la cuestión práctica de la clasificación de basura publicando la importancia de la clasificación de basura, luego publicitar los métodos específicos de clasificación de basura, guiar a los estudiantes para que clasifiquen correctamente la basura y protejan el medio ambiente; ; finalmente, a través de Marcar los botes de basura para recordar a los estudiantes que siempre presten atención a las cuestiones del reciclaje de basura. Esta actividad promueve la conciencia ambiental de los estudiantes aumentando su atención y práctica de la clasificación de basura, y participa activamente en ella para proteger la tierra.
Cuatro. Organizador y organizador del evento
Organizado por:* *Liga Juvenil Comunista*Comité Universitario del Sur
Planificación y hospedaje:*Asociación de Voluntarios Juveniles de Nantah
Organizador: Anhui Real Estate Network
Verbo (abreviatura de verbo) I palabra tiempo continuo
Xx-05-26 a xx-06-16
Verbo intransitivo sostenido Ubicación
Toda la escuela, centrándose en las zonas habitables de Nanyuan, Dangyuan y Ziyuan.
Siete. Actividades
1. Los contenedores de basura del campus se pueden dividir en reciclables y no reciclables. La clasificación de la basura diaria, cuál es reciclable y cuál no reciclable, está publicada en ambos lados del bote de basura para guiar a los estudiantes a clasificar la basura y hacer su modesta contribución a la protección del medio ambiente.
2. Promover el conocimiento de la clasificación de la basura en el área de dormitorios, para que cada miembro del dormitorio clasifique conscientemente la basura y reserve las reciclables para su recolección por los estudiantes. Lo que no se puede reciclar debe enviarse a tiempo a la estación de transferencia de basura.
3. Según la investigación, la puerta del comedor es un lugar centralizado para la distribución de folletos, y los folletos suelen tirarse a la basura. Por lo tanto, se recomienda a los estudiantes que coloquen el folleto en el contenedor de reciclaje después de leerlo. Al mismo tiempo, se instaló una caja de reciclaje de folletos en la entrada del comedor, para que los estudiantes puedan colocar los folletos en ella y reciclarlos regularmente (nota: 4 en Nanyuan y 2 en Ziyuan).
Ocho. Proceso de la actividad
(1) Disposición de las actividades del proyecto
Tome cada grupo como una unidad y pegue pegatinas y folletos respectivamente. Trabajos de preparación: (1) Elaborar 20 folletos sobre clasificación de basura y prácticas de clasificación de basura (2) Elaborar 100 pegatinas con contenidos reciclables y no reciclables;
(2) Disposiciones específicas
Antes del 26 de mayo, hubo publicidad preliminar y se difundieron cuatro carteles y un cartel de exhibición (algunas fotos de clasificación de basura).
Antes del 28 de mayo, coloque calcomanías de “reciclable” y “no reciclable” en los botes de basura del campus y guarde los contenedores de reciclaje con folletos.
Antes del 8 de junio, coloque 20 folletos en el comedor y en la zona de dormitorios, y preste atención a la publicidad adecuada en forma de carteles.
Desde junio de 2012 hasta junio de 2016, fue principalmente para el mantenimiento del pegamento y volver a pegar el pegamento dañado y caído.
Nueve. Practicidad de la actividad
Actualmente existen dos tipos de contenedores de basura al borde de las vías de las escuelas: reciclables y no reciclables. Sin embargo, muchos estudiantes no clasifican conscientemente la basura y la tiran a la basura. Algunos incluso no saben qué es reciclable, lo que les lleva a la costumbre de tirarla a la basura. Para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la clasificación de la basura y prestar atención a las cuestiones ambientales, debemos partir de las personas y participar activamente en las acciones de protección ambiental. Utilice sus propias fuerzas para proteger el medio ambiente y obtenga el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Con el fin de alentar a profesores y estudiantes a formar buenos hábitos y construir un ambiente armonioso y hermoso en el campus, se lanza especialmente esta actividad de clasificación de basura.
X. Presupuesto
Folletos adhesivos 200*0.5=100 (100 reciclables, 100 no reciclables).
Volantes 20*0.5=10 (publicados en el área de dormitorios)
Papelera de reciclaje de volantes 6*40=240
Foto 10*1=10
Total: 360 yuanes
XI. Asuntos relevantes que requieren atención
1. Velar por la organización, disciplina y orden de toda la actividad.
2. Prestar atención a la ética pública durante las actividades y mantener eficazmente la buena imagen del sindicato de estudiantes y de los estudiantes universitarios contemporáneos.
3. Comprender de antemano las condiciones climáticas y otras emergencias el día del evento, desarrollar un plan de respuesta de emergencia para el evento, responder con flexibilidad a las emergencias y garantizar el buen desarrollo del evento.
4. Equipo Móvil: Departamento de Propaganda de la Federación Juvenil:
Tiempo y Tareas: Responsable de notificar a varios departamentos sobre las actividades, tareas y avances de manera oportuna, movilizar personal de manera flexible y recibir. huéspedes. Cada grupo completa su tarea o el personal ocioso de cada grupo participa inmediatamente en el trabajo inacabado.
Plan de Actividades de Publicidad de Clasificación de Residuos 2022
En primer lugar, aclarar el propósito de la actividad:
1. Aclarar la importancia de la clasificación de basura.
La maestra dijo: Cada uno de nosotros tira mucha basura todos los días. ¿Sabes adónde va toda esta basura? Generalmente se envían a vertederos y luego a vertederos. Los costos de los vertederos son altos y el costo de procesar 1 tonelada de basura es de aproximadamente 200 a 300 yuanes. Tomando a Beijing como ejemplo, la producción diaria de basura es de 12.000 toneladas. Calcule cuánto costará cada día y cuánta tierra se convertirá en vertederos para una cantidad tan grande de basura. Después del vertedero, las sustancias tóxicas se filtrarán de la tierra y dañarán la salud de las personas. Por lo tanto, los países occidentales adoptan otro método de eliminación de basura, la incineración, que no ocupa mucha tierra, pero no sólo la inversión es asombrosa, sino que la experiencia después de la incineración aumentará el riesgo de contaminación secundaria. En respuesta a este problema, ¿estamos simplemente indefensos con la eliminación de basura? De hecho, existe una forma, que es la clasificación de la basura. La clasificación de la basura consiste en clasificar la basura y ponerla en su origen y, mediante la clasificación, la limpieza y el reciclaje, hacer que vuelva a convertirse en un recurso.
2. Conocer el propósito de la actividad.
Mostrar la pantalla grande: A través de esta actividad, utilizaremos activamente las ventajas de los recursos ambientales, partiremos de la realidad, partiremos de cosas pequeñas, captaremos el entorno, cambiaremos conceptos y guiaremos comportamientos, para que los estudiantes Se puede mejorar la conciencia ambiental y los estudiantes continuarán prestando atención a la protección del medio ambiente, formando una cultura universitaria llena de atmósfera y vitalidad verdes, es decir, campus verdes, cursos verdes, conceptos verdes y comportamientos verdes.
2. Diseño del proceso de actividad
1. Vida en Internet
(1) Según su comprensión del problema de la basura, utilice una línea recta para conectar lo siguiente. dos elementos relacionados.
Si se arrojan botellas de vidrio al suelo, sustancias tóxicas contaminarán el suelo.
Las pilas usadas se apilan en abono.
Las latas de aluminio se reciclan y se funden para fabricar nuevos productos.
Los periódicos usados permanecen podridos durante décadas y contaminan el medio ambiente.
Los restos se pueden reciclar y convertir en papel reciclado.
Las materias primas de las hojas muertas se extraen de minerales y la minería sin restricciones las consumirá.
El reciclaje de espuma plástica ahorra materia prima que utilizar materias primas para fabricar nuevos productos.
Los cables apilados al aire libre pueden albergar bacterias, producir olores y contaminar el medio ambiente.
El líquido residual en el tanque de pesticidas es tóxico y no se puede verter en agua.
(2) La basura se denomina “materias primas extraviadas”. Toda la basura en la vida tiene valor de reutilización, pero la clave del reciclaje es la clasificación. ¿Puedes clasificar la basura a continuación en tres categorías?
Latas, restos de periódicos, residuos de construcción, latas, cajas, cáscaras y conchas.
2. Piensa en la situación actual
(1) ¿Cómo maneja tu ciudad y comunidad la basura?
(2) ¿Alguna vez has clasificado la basura? Pruébalo y registra el proceso.
Mis sentimientos:
(3) ¿Crees que es posible clasificar la basura? ¿Cuáles son las principales dificultades?
3. Tomar acción
(1) Diseñar un cuestionario de viabilidad de clasificación de residuos.
(2) ¿Cuál es su comprensión sobre la clasificación de basura (por favor complete las líneas horizontales)?
4. Ponlo en práctica.
Cómo llevaste a cabo la evaluación. ¿investigación? ¿Debo pedir ayuda a un conocido o ir directamente a diferentes unidades y enviar cuestionarios para pedir ayuda?
(2) ¿Cómo se realizan las estadísticas y se reflejan los resultados estadísticos?
(3)Escribir un informe de investigación y enviarlo a las partes pertinentes.
(4) Promover la clasificación de basura en la comunidad.
Plan de Actividades Publicitarias de Clasificación de Residuos 2022
1. Propósito de la Actividad:
Ahorro de Recursos y Protección del Medio Ambiente
2.
(1) Dar gran importancia y fortalecer el liderazgo
La Oficina de Educación del Distrito ha establecido un grupo líder para las actividades de clasificación de basura en el sistema educativo, con el director * * como líder y el subdirector * * * como adjunto El líder del equipo, el director de los jardines de infancia primaria y secundaria (directores) y los jefes de varios departamentos de la Oficina de Educación son miembros del grupo líder. Todas las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia deben estudiar cuidadosamente y desplegar el trabajo de clasificación de basura en función de la situación real de la escuela. También deben establecer un grupo líder en consecuencia para aclarar tareas y responsabilidades, mejorar los mecanismos de trabajo, fortalecer el liderazgo y garantizar el buen funcionamiento. Avance de los trabajos de clasificación de basura. Estandarizar la clasificación y reciclaje de la basura del campus y promover el desarrollo de la clasificación de la basura en las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia del distrito a través de una serie de actividades como "Manos pequeñas sosteniendo manos grandes".
(2) Aclarar el significado y fortalecer la publicidad
Los líderes administrativos escolares, directores y profesores de salud deben otorgar gran importancia a la importancia de la clasificación de los residuos domésticos y realizar activamente publicidad y movilización. El objetivo y la importancia de promover integralmente la clasificación y el procesamiento de los residuos domésticos se publicitan ampliamente entre los estudiantes de otras formas. A través de pantallas electrónicas, tableros de anuncios, retransmisiones y publicidad de conocimientos sobre residuos domésticos, se instalan carteles publicitarios y lemas en las principales entradas y salidas del colegio, para que todos los alumnos puedan comprender plenamente la importancia y necesidad de la clasificación de los residuos domésticos, y crear una atmósfera fuerte para que todos los estudiantes participen.
(3) Limpieza integral basada en la realidad.
Las escuelas deben combinar la situación actual de la escuela para llevar a cabo educación de sentido común sobre clasificación de basura para todas las edades, agregar cursos de práctica laboral de clasificación de basura y mejorar la conciencia de clasificación de basura y la tasa de participación de los estudiantes. Lograr la máxima reducción de las fuentes de residuos del campus y estandarizar la clasificación y el reciclaje. Organizar y realizar actividades de limpieza ambiental dentro y fuera del campus para eliminar por completo los puntos muertos del campus y clasificar la basura del campus diariamente.
(4) Enriquecer actividades y cultivar ideas.
De acuerdo con las características de los estudiantes, se llevan a cabo actividades como diarios de clasificación de residuos domésticos, producción de periódicos escritos a mano y concursos de conocimientos para crear una atmósfera sólida en la escuela para la clasificación de residuos domésticos, la conservación de recursos y el cuidado del medio ambiente. protección. Organizar a los estudiantes para que participen en actividades de servicio voluntario, realizar publicidad de clasificación de basura en comunidades y lugares públicos y participar en diversas formas de actividades experienciales, como la práctica de clasificación de desechos domésticos. Integre el conocimiento sobre la clasificación de desechos domésticos en el contenido educativo de las clases y clases en equipo, moralidad y vida, moralidad y sociedad, práctica integral y cursos de ciencia, haciendo que la educación sobre clasificación de desechos domésticos no solo sea un medio importante para que las escuelas implementen una educación de calidad, sino también el concepto. de la economía circular bajo la nueva situación forma efectiva de educación. Educar a los estudiantes para que establezcan el concepto de protección ambiental con bajas emisiones de carbono, utilizar los útiles escolares de manera racional para reducir los desechos y alentar a los estudiantes a reutilizar los útiles escolares para reducir los desechos. Hacer que las actividades relacionadas con los residuos domésticos en las escuelas sean uno de los componentes de la creación de escuelas verdes.
(5) Requisitos de clasificación de basura
1. Almacene la basura reciclable, la basura no reciclable y la basura peligrosa (como varias baterías, etc.) por separado.
2. Varias cajas de envasado blando de alimentos líquidos (como cajas de leche, cajas de bebidas, etc., nombre científico "Tetra Pak") se almacenan por separado.
Todas las escuelas primarias y secundarias deben darle gran importancia, realizar una amplia publicidad y movilización, comenzar desde una edad temprana, comenzar desde mí, comenzar desde mi alrededor, clasificar y almacenar basura y construir un hermoso campus. .