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• Cómo convertirse en un educador cualificadoComo ingenieros del alma humana, los profesores no sólo deben enseñar buenos libros, sino también cultivar buenas personas y ser profesores en todos los aspectos. Un buen docente debe primero tener profesionalismo y ser leal a la causa educativa del partido durante toda su vida. Para ello, debemos comprender plenamente la importancia del trabajo de los docentes y amar la educación. La ética de los docentes no es sólo un requisito normativo para el comportamiento personal de los docentes, sino también un medio importante para educar a los estudiantes, desempeñando el papel de "predicar con el ejemplo". Para ser el ingeniero del alma de los estudiantes, los maestros primero deben tener sentimientos morales nobles, luego podrán enseñar con moralidad, educar a las personas con moralidad y convertirse en educadores calificados. Los tiempos modernos son una era de competencia feroz. La competencia entre países se refleja principalmente en la competencia por la fuerza nacional integral. La competencia por la fortaleza nacional integral es, en última instancia, una competencia por talentos, y el cultivo de talentos depende de la educación y la dedicación de los docentes. Sólo comprendiendo esto profundamente podremos despertar nuestro amor por el trabajo de los docentes y volcar este amor en la educación de los estudiantes. "Maestro, predica, enseña y resuelve dudas". El trabajo específico de los docentes es "predicar, enseñar y resolver dudas", es decir, los docentes deben impartir conocimientos a los estudiantes y cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes a través de las suyas propias. prácticas de enseñanza. Permitir que los estudiantes comprendan y reconozcan diversas cosas. Esto requiere que los profesores tengan el espíritu de "nunca cansarse de aprender y nunca cansarse de aprender" para ampliar los horizontes de conocimiento de los estudiantes, enriquecer sus reservas de conocimientos y, sobre esta base, cultivar la capacidad de los estudiantes para utilizar el conocimiento para resolver problemas prácticos. Al mismo tiempo, los maestros deben tener ideales elevados, sentimientos morales perfectos, creencias firmes y cualidades de voluntad tenaz, y utilizarlos para ejercer una influencia sutil sobre los estudiantes. Sólo así podremos cultivar los talentos útiles que la patria necesita, desarrollarnos integralmente y adaptarnos a la situación competitiva. En segundo lugar, debemos amar a nuestros objetos educativos: los estudiantes. Un maestro debe ser un maestro escultor que pueda usar sus propios pensamientos y sentimientos para tallar una obra de arte en blanco y convertirla en una hermosa obra de arte. Básicamente, no hay buenos ni malos estudiantes. La razón por la que los "estudiantes pobres" son "pobres" es porque su potencial está restringido por varios factores subjetivos y objetivos y no se ha liberado por completo. Los factores subjetivos y las influencias objetivas de los propios estudiantes. Los factores subjetivos y objetivos restringirán seriamente el desarrollo del potencial inherente de los estudiantes y se convertirán en obstáculos para el crecimiento y desarrollo saludable de los estudiantes. Por eso los profesores deberíamos prestar más atención a estos llamados "estudiantes pobres". En ellos, debemos dedicar todo nuestro amor para descubrir su progreso gradual en el aprendizaje, descubrir cada punto brillante en su vida y carácter moral, y luego utilizar el mecanismo de incentivo para afirmarlos y alentarlos plenamente y restaurar su calidez, mejorar su calidez. confianza en uno mismo, acortando así la distancia espiritual entre profesores y alumnos, permitiéndoles "aprender del profesor". De esta forma, su crecimiento y desarrollo dará un salto cualitativo. En tercer lugar, además de "enseñar con palabras y hechos", un buen profesor también debe conceder gran importancia al "ejemplo", utilizar su propio comportamiento para influir en el aprendizaje y convertirse verdaderamente en un modelo a seguir para los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan aprender de los demás. profesor qué hacer y qué no hacer. Por lo tanto, los maestros deben ser serios, firmes, estandarizados y apropiados en la enseñanza, el trato con los demás y el comportamiento, y no deben ser descuidados, imprudentes, obstinados o irresponsables. Además, los profesores deben comunicarse con los estudiantes con regularidad y abrirse a ellos. No solo pueden contar sus valiosas experiencias de la vida, sino que también pueden revelar sus lecciones de vida a los estudiantes, para que los estudiantes puedan sentir realmente que usted no solo es un mentor, sino también un buen amigo. Cuarto, amar a los estudiantes es una virtud que los profesores deben tener y también es su responsabilidad ineludible. El amor del maestro es más importante que el conocimiento profundo. Ser atendido por los profesores es la necesidad psicológica más básica de todo estudiante. El amor de los profesores es un estímulo y un estímulo para los estudiantes, y tiene un papel muy importante en la promoción de su crecimiento y progreso. 1. Si amas a los estudiantes, debes imponerles requisitos estrictos. Como dice el refrán, un maestro estricto producirá un buen discípulo. "Si la enseñanza no es estricta, entonces será un maestro". Estricto significa estándares estrictos, que dentro de un cierto rango se ajustan a las leyes de la educación y favorecen el desarrollo moral, intelectual, físico y estético de los estudiantes. No es en modo alguno irregular o arbitrario, ni estrictamente perjudicial para la salud física y mental de los estudiantes. Es cierto que los requisitos estrictos no significan castigar o culpar a los estudiantes a voluntad, sino que deben ser estrictos en benevolencia, estrictos en moderación y estrictos en tacto, de modo que los estudiantes respeten y amen a los maestros en lugar de temerlos. 2. Si amas a los estudiantes, debes respetar su personalidad. Para amar a los estudiantes, debemos respetar la personalidad de los estudiantes y establecer una relación igualitaria entre maestro y estudiante. Los estudiantes son independientes y cada estudiante es una persona independiente. Tienen la tendencia a requerir acción e independencia independientes. No se trata de lo que el profesor quiere que hagan los alumnos, sino de lo que harán los alumnos. Por lo tanto, los profesores deben hacer todo lo posible para adaptar su educación y enseñanza a los pensamientos y las leyes cognitivas de los estudiantes, y no deben imponer su voluntad a los estudiantes.
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• Cómo mejorar la capacidad de lectura en inglés de los estudiantesLa capacidad de lectura en inglés es la base para escuchar, hablar, escribir y traducir. La formación en lectura en inglés es el núcleo del aprendizaje del inglés. La lectura siempre ha sido una parte importante de la enseñanza del inglés. La comprensión de las oraciones a los párrafos y de los párrafos a los artículos debe completarse mediante una lectura cuidadosa. Por lo tanto, orientar los métodos de lectura de los estudiantes y mejorar su velocidad y comprensión lectora siempre ha sido una tarea ardua y urgente en la enseñanza del inglés. 1. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura. “El interés es el mejor maestro”. Los intereses son las tendencias de las personas a disfrutar de determinadas actividades. Cuanto más interesados ​​estén los estudiantes en inglés, mayor será su entusiasmo por aprender y más fuerte será su conciencia. Por lo tanto, debemos seguir estimulando el interés de los estudiantes por el inglés en la enseñanza. Los profesores deben utilizar varios métodos de enseñanza animados e interesantes para estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés, como hacer pleno uso de ayudas didácticas visuales y métodos de enseñanza audiovisuales para crear un entorno de aprendizaje de inglés para los estudiantes, aumentar la atmósfera y estimular el interés de los estudiantes. interés en aprender, insistir en organizar la enseñanza en el aula en inglés, infectar a los estudiantes con una hermosa pronunciación y entonación, inspirarlos con un lenguaje humorístico y elegir ejemplos prácticos, vívidos e interesantes que permitan a los estudiantes adquirir conocimientos de una manera relajada y feliz; Al mismo tiempo, cree tantas oportunidades como sea posible para que los estudiantes practiquen el idioma, como hacer informes de tareas, diálogos situacionales, enseñar canciones en inglés, jugar juegos, representar obras cortas en inglés, organizar competencias de inglés, etc. en inglés. Permita que los estudiantes expresen sus pensamientos utilizando las palabras o patrones de oraciones que han aprendido, satisfaga plenamente su deseo de expresión y creatividad y permítales disfrutar de la diversión de aprender inglés, generando así fuertes requisitos de aprendizaje y un entusiasmo duradero por aprender. Además, al introducir conocimientos previos en inglés, contar chistes en inglés y anécdotas extranjeras, se puede estimular el interés de los estudiantes por el inglés, despertar el deseo de leer y hacer que quieran leer y amar la lectura, obteniendo así el doble de resultado con la mitad del tiempo. Esfuerzo en las clases de lectura. En segundo lugar, enseñar de acuerdo con la ley y dar a los estudiantes la iniciativa en el aprendizaje. La visión tradicional es que la tarea de los docentes es impartir conocimientos. Según Han Yu, se trata de "predicar, enseñar y resolver dudas", pero simplemente impartir conocimientos no es suficiente. Para mejorar la calidad de los estudiantes, debemos cultivar las habilidades de los estudiantes. Por lo tanto, la enseñanza de la lectura en inglés debe enfatizar la palabra "aprender", desde dejar que los estudiantes "aprendan" hasta cultivarlos para que "aprendan", dándoles métodos e iniciativa en el aprendizaje. El Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: "Creo que un buen maestro no es enseñar ni enseñar a los estudiantes; sino enseñar a los estudiantes a aprender". Sólo dominando métodos de aprendizaje científicos y eficaces y aceptando nuevos conocimientos podrán los estudiantes sacar inferencias de un ejemplo y transferir mejor conocimientos para beneficiar a los estudiantes a lo largo de sus vidas. En tercer lugar, aumentar la cantidad de práctica del idioma y ampliar el espacio de lectura en inglés. Cabe decir que los artículos seleccionados en cada unidad del texto de lectura de la escuela secundaria son buenos artículos, excelentes artículos, ricos en contenido y que cubren una amplia gama de temas. Las costumbres culturales nacionales y extranjeras, biografías de celebridades mundiales, competiciones deportivas, hábitos de higiene dietética, etc. reflejados en el texto pueden atraer la atención y el interés de los estudiantes de secundaria. Sin embargo, desde la perspectiva de cultivar la capacidad de lectura, no basta con limitar la enseñanza de la lectura a los textos. El contenido didáctico de las clases de lectura no puede limitarse a permanecer en aulas cerradas y libros limitados, sino que debe orientarse hacia una vida social más amplia, ampliar la perspectiva del contenido de lectura, deshacerse de las ataduras de los libros de texto de lectura tradicionales en inglés y mejorar las habilidades de los estudiantes. y cualidades. Una forma: seleccione de tres a cinco libros cada semana que sean moderadamente difíciles, informativos e interesantes, imprímalos y entréguelos a los estudiantes para que los lean después de clase, y pídales que respondan las preguntas correspondientes de comprensión lectora. Método 2: Ofrecer cursos optativos de trabajos en inglés en las escuelas secundarias. En primer lugar, debemos trabajar duro en la selección de materiales y ampliar el alcance de la selección de temas en función de los intereses, características y habilidades receptivas y expresivas de los estudiantes. Debemos elegir materiales de lectura de periódicos y revistas en inglés recién publicados, y también podemos utilizar algunos libros audiovisuales y libros audiovisuales (VCD, MTV, cintas de vídeo, etc.). Estos materiales se caracterizan por temas diversos y contenido rico, que pueden captar las características de la época, despertar el interés de los estudiantes y estimular su iniciativa en el aprendizaje. Cuarto, la enseñanza de la lectura en inglés debería penetrar la educación de la personalidad, que es uno de los objetivos de la educación de calidad actual. El libro de texto de lectura en inglés de la escuela secundaria es un conjunto de buenos libros de texto que son ideológicos, científicos, interesantes y prácticos. La enseñanza de la lectura debe combinar el contenido de la enseñanza con la educación ideológica y moral en la enseñanza de la lectura en inglés para mejorar la calidad política e ideológica de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores deben hacer todo lo posible para explorar los factores ideológicos y educativos en los libros de texto, utilizar el conocimiento como vehículo e infiltrarse en la educación ideológica y moral y en la educación patriótica de manera oportuna y apropiada. La lectura no es una habilidad lingüística aislada. Además de dominar un determinado vocabulario, también debes tener cierta gramática. La gramática que dominan los estudiantes de secundaria no es exhaustiva y requiere un entrenamiento sistemático, especialmente para fortalecer el análisis y la comprensión de oraciones difíciles.
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Como canales de promoción, actividades promocionales, precios de productos, retención de usuarios y otras medidas específicas. 4. Determinar el presupuesto de marketing: Determinar el presupuesto de marketing de acuerdo con las metas y estrategias del plan operativo. Es necesario asignar racionalmente los presupuestos, controlar los costos y asegurar el logro de las metas. 5. Determinar indicadores y métodos de seguimiento: desarrollar indicadores claros, como tráfico, tasa de conversión, tasa de retención, etc. , establecer un mecanismo de seguimiento para rastrear, analizar y ajustar el plan de negocios. 6. Desarrollar un cronograma y una persona responsable: De acuerdo con las medidas específicas y los pasos de implementación del plan operativo, formular un cronograma y una persona responsable, aclarar los nodos de tiempo específicos y las personas responsables de cada trabajo, y asegurar una implementación ordenada y eficiente. 7. Resumen y retroalimentación: durante la implementación del plan de operación, es necesario resumir y proporcionar retroalimentación continuamente, analizar los efectos y problemas de la implementación del plan y ajustar el plan de manera oportuna para garantizar la realización de los objetivos de la operación. . Finalmente, el plan operativo escrito debe ser claro, específico, factible y dirigido, y debe revisarse y mejorarse muchas veces para garantizar el éxito de la implementación. El siguiente es un caso de plan de negocios real: supongamos que una empresa de comercio electrónico planea aumentar las ventas y desarrolla el siguiente plan de negocios: 1. Objetivos y posicionamiento: La empresa de comercio electrónico tiene como objetivo incrementar las ventas, apuntando a jóvenes y familias como su principal base de clientes. 2. Analice el mercado y los competidores: analice el tamaño del mercado objetivo, las tendencias de crecimiento, las necesidades de los usuarios y otra información, también analice las fortalezas, debilidades y cuotas de mercado de los competidores, y descubra que existen varios competidores importantes en el mercado. 3. Determinar estrategias y medidas: La empresa de comercio electrónico ha formulado las siguientes estrategias y medidas: (1) Actividades promocionales: Actividades promocionales para clientes jóvenes y familiares, como descuentos completos, descuentos, obsequios, etc. (2) Canales de promoción: aumentar la publicidad y la optimización de motores de búsqueda en plataformas de redes sociales y plataformas de comercio electrónico para aumentar el conocimiento y la exposición de la marca. (3) Precios de productos: ajustar los precios según los competidores y desarrollar estrategias de precios más competitivas. (4) Retención de usuarios: mejorar la experiencia del usuario y aumentar la repetición de clientes, como el lanzamiento de canje de puntos, cupones y otras políticas preferenciales, y el fortalecimiento del servicio al cliente. 4. Determinar el presupuesto de marketing: según los objetivos y estrategias del plan operativo, se formula un presupuesto de marketing de 5 millones de yuanes. 5. Determinar indicadores y métodos de seguimiento: los indicadores incluyen tráfico, tasa de conversión, tasa de retención, etc. y establecer un mecanismo de seguimiento para rastrear, analizar y ajustar el plan operativo. 6. Desarrollar un cronograma y una persona responsable: De acuerdo con las medidas específicas y los pasos de implementación del plan de negocios, formular un cronograma y una persona responsable para asegurar una implementación ordenada y eficiente. 7. Resumen y comentarios: durante la ejecución del plan de negocios, la empresa de comercio electrónico realizó múltiples resúmenes y comentarios y descubrió que algunas estrategias deben ajustarse y optimizarse, como mejorar los efectos publicitarios y fortalecer los servicios posventa, para garantizar la realización de los objetivos empresariales. El tiempo es demasiado escaso, el PPT es demasiado feo, no hay confusión lógica, no puedo idear un plan creativo y no sé escribir. Vaya a la isla de planes de cuentas oficiales de WeChat para compartir los planes compilados recientemente. Las industrias involucradas en actualizaciones continuas incluyen: bienes de consumo, comercio electrónico, Internet, belleza y cuidado de la piel, madre y bebé, teléfonos móviles, automóviles, electrodomésticos, bienes raíces, catering, ropa, turismo cultural, juegos, finanzas, cine y televisión. entretenimiento, digital 3C, educación y deportes esperan. Más de 10,000 planes de planificación involucran tipos: estrategia, marca, anual, caso completo, transmisión en vivo, doble micro-batido, operación de nuevos medios, marketing integrado, social, digital, relaciones públicas, IP, crossover de renombre, comunicación de relaciones públicas, marketing de festivales. , creatividad de contenido, operaciones de usuario, actividades fuera de línea, cierre de casos y otros planes.
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