La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos primarios - ¿Cuáles son los puntos clave de la orientación de vida de los niños de clases numerosas?

¿Cuáles son los puntos clave de la orientación de vida de los niños de clases numerosas?

Los objetivos y puntos clave de la orientación de vida para los niños en clases numerosas son los siguientes:

Adaptarse a la vida del jardín de infantes, ser emocionalmente estable, tener buenos hábitos de vida e higiene y tener habilidades básicas de autocuidado; y conocimientos de salud y saber protegerse.

Establezca buenas relaciones entre maestros, estudiantes y compañeros, permita que los niños experimenten la alegría de la vida en el jardín de infantes y desarrollen un sentido de seguridad y confianza; ayude a los niños a desarrollar buenos hábitos de higiene personal, como comer, dormir y lavarse. y cuidado de la salud pública; guiar a los niños para que aprendan habilidades de autoayuda y desarrollen habilidades básicas de autocuidado.

Comprender los conocimientos necesarios sobre seguridad y atención de la salud, integrar estrechamente la vida diaria de los niños para llevar a cabo educación sobre seguridad, nutrición y salud, y mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección de los niños y les gusta participar en actividades deportivas; Movimientos ágiles, coordinados y flexibles. Desarrollo movimientos básicos, aprendo gimnasia básica y mejoro la coordinación y flexibilidad de movimiento de una forma segura e interesante para el niño. Comprender las partes principales del cuerpo y los métodos básicos de protección, comprender conocimientos sencillos de prevención de enfermedades y saber cómo mejorar la aptitud física mediante la higiene y el ejercicio.

1. Los docentes deberían priorizar la protección de la vida de los niños y la promoción de su salud.

2. La salud física y la salud mental están estrechamente relacionadas. Debemos conceder gran importancia a la importancia de un buen entorno interpersonal para la salud física y mental de los niños.

3. Los maestros deben respetar las crecientes necesidades independientes de los niños y, mientras los cuidan, ayudarlos a aprender habilidades de autocuidado y ejercitar habilidades de autoprotección.