¿Cómo guiar a los estudiantes universitarios a analizar la opinión pública en línea?
1. El dominio del idioma de los estudiantes universitarios para orientar la opinión pública en línea. El lenguaje de Internet es diferente del lenguaje de la vida real y tiene su propio conjunto único de métodos lingüísticos; los estilos de lenguaje aceptables para los estudiantes universitarios también tienen sus propias características. Por lo tanto, al guiar la opinión pública en línea de los estudiantes universitarios, es necesario utilizar un lenguaje que esté en línea con los hábitos de aceptación de los estudiantes universitarios y que tenga las características del lenguaje de Internet. El lenguaje de Internet suele ser conciso, intuitivo y específico, y los significados complejos pueden expresarse claramente mediante combinaciones simples de símbolos. Al mismo tiempo, el lenguaje de Internet tiende a abandonar moderadamente el significado original de las palabras y a desviarse del lenguaje tradicional tanto como sea posible, y el lenguaje es muy expresivo. Esta característica es adecuada para la mayoría de usuarios de Internet que son jóvenes de entre 18 y 24 años. En términos de hábitos de recepción del lenguaje, a los estudiantes universitarios no les gusta la comunicación de estilo predicación y adoctrinamiento y están de acuerdo con el modelo lingüístico de comunicación igualitaria. Por lo tanto, al guiar a la opinión pública en línea, el lenguaje utilizado primero debe ajustarse a las características del lenguaje de Internet; de lo contrario, será incompatible con el discurso de los internautas comunes y, en segundo lugar, también será ofensivo para los estudiantes universitarios en la forma al guiar al público en línea; En opinión, utilizar directamente el lenguaje en Internet es muy tabú inculcar y promover esta teoría. Deberíamos ajustar nuestra perspectiva y, como internautas estudiantes universitarios, activar la guía sutil de la opinión pública en línea a través de una comunicación amistosa y una coexistencia amistosa. A veces, argumentos igualmente feroces y sátiras agudas pero razonables logran ganar el favor de todos. Esto también es el resultado de la popularización del espíritu humanista provocada por la comunicación por Internet. Sólo el modelo de lenguaje que se ajuste a las características de Internet y los hábitos de aceptación de los estudiantes universitarios puede tener éxito. Esto debe comprenderse al guiar la opinión pública en línea de los estudiantes universitarios.
2. Captar las características psicológicas de la opinión pública online de los estudiantes universitarios. La expresión de la opinión pública en línea de los estudiantes universitarios es una necesidad de autoconciencia y autorrealización. Reconocen y aceptan comportamientos y opiniones que respetan los pensamientos, sentimientos y actitudes de los estudiantes universitarios. Comprender las características psicológicas del comportamiento de la opinión pública en línea de los estudiantes universitarios es crucial para mejorar la pertinencia y eficacia de la orientación sobre la opinión pública en línea.
3. Comprender la comparación entre los comportamientos online y offline de los estudiantes universitarios. La encuesta encontró que una cierta proporción de la personalidad, el comportamiento y la expresión ideológica de los estudiantes universitarios en Internet a menudo no coinciden hasta cierto punto con su vida real, lo que muestra un cierto contraste. Por ejemplo, los estudiantes universitarios que suelen ser tímidos e introvertidos pueden ser más francos e impulsivos en línea, atreverse a pensar y hablar, los pensamientos y sentimientos expresados en línea pueden no implementarse en la vida real ni en acciones reales, etc. Este contraste trae algunas dificultades para mejorar la pertinencia y efectividad de la orientación de la opinión pública en línea, pero también muestra que la flexibilidad emocional e ideológica de la opinión pública en línea de los estudiantes universitarios es mayor que la de la vida real, lo que brinda algunas oportunidades para los estudiantes universitarios. para aprovechar la oportunidad y el grado de orientación de la opinión pública en línea.
Las principales formas de orientar la opinión pública en línea de los estudiantes universitarios
La orientación de la opinión pública debe centrarse en diferentes tipos de formas de opinión pública. Las investigaciones muestran que las formas de opinión pública incluyen principalmente la opinión pública en forma de información, la opinión pública en forma de ideas, la opinión pública en forma de arte y el chisme como forma de distorsión de la opinión pública. Los principales tipos de opinión pública en línea básicamente no son muy diferentes de los tipos de opinión pública tradicionales. Los diferentes tipos de opinión pública tienen diferentes formas de guiarse. La opinión pública sobre la forma de información es relativamente débil y su dirección de desarrollo no está muy clara. La orientación oportuna es más eficaz en este momento. La opinión pública ideológica es diferente. Si se acepta, puede internalizarse aún más en la estructura profunda de la opinión pública: la creencia es proporcionar al público un marco de referencia que se ajuste a las normas sociales generales de manera oportuna, o cambiar el marco de referencia existente del público, es la forma principal; para que los medios influyan en la opinión pública ideológica. La opinión pública en esta forma de arte es más emocional y la expresión de pensamientos es indirecta. La posible amenaza que representa esta forma de opinión pública para la sociedad es el "shock de opinión pública", es decir, en un corto período de tiempo, un número considerable de personas de la sociedad se concentrarán en una o dos obras, y solo una casi unánimemente. La evaluación puede circular. Opiniones diferentes Las opiniones tienen poco lugar. La principal forma de guiar este formulario es desviar la opinión pública. No solo publica opiniones de evaluación populares, sino que también publica intencionalmente algunas otras opiniones de evaluación, de modo que la opinión pública demasiado concentrada pueda desviarse y formar un estado normal y natural de público desigual. Sobre esta base, las opiniones de evaluación del tema principal dominan gradualmente. Grapevine es información que circula entre el público sin una fuente exacta. La razón principal es que la oferta de información no puede satisfacer la demanda. Si se permite que se desarrolle, las consecuencias serán graves. Satisfacer pronta y plenamente las necesidades de información y proporcionar una orientación adecuada puede eliminar eficazmente los rumores.
Los principales métodos para guiar la opinión pública en línea de los estudiantes universitarios incluyen la persuasión y el establecimiento de agenda, que también se basan en las características de la opinión pública en línea de los estudiantes universitarios y los principios generales de la orientación de la opinión pública.
La persuasión consiste en influir conscientemente en el comportamiento del destinatario mediante la transmisión de información audiovisual, de modo que el destinatario pueda cambiar activamente su actitud o comportamiento de acuerdo con los requisitos del remitente del mensaje. La persuasión siempre se basa en las características y necesidades del objetivo, con un fuerte tinte de especulación racional. La mayor alfabetización cultural de los estudiantes universitarios y las características generales de comportamiento racional de la opinión pública en línea proporcionan una buena base para el desarrollo eficaz de métodos de persuasión.
El establecimiento de una agenda es un concepto importante en la investigación sobre comunicación en medios. Si los informes de los medios y otros contenidos se consideran generalmente como una situación y una atmósfera de comunicación, durante un largo período de tiempo traerán de manera invisible algunas ideas o nuevos temas a la agenda pública, y su influencia será sutil y poderosa. El objetivo principal del establecimiento de agenda al guiar la opinión pública en línea de los estudiantes universitarios es formar una serie de puntos interesantes para la opinión pública en línea y guiar gradualmente a la opinión pública en línea para que cambie su estado original y se desarrolle en la dirección esperada durante el proceso de establecimiento. Debido a la fuerte naturaleza participativa e interactiva de la opinión pública en línea, el establecimiento de agenda tiene mayor libertad y posibilidades, pero al mismo tiempo, debido a la mayor libertad de la opinión pública en línea, si el establecimiento de agenda es inadecuado, el establecimiento de agenda en cierto ciberespacio causar resentimiento los usuarios de Internet cambiarán su espacio para el comportamiento de la opinión pública en línea, haciendo que el efecto de establecimiento de agenda sea contraproducente. Por lo tanto, cuando se utiliza el método de establecimiento de agenda para guiar la opinión pública en línea de los estudiantes universitarios, el momento y el grado deben captarse con precisión y llevarse a cabo de manera adecuada para lograr los resultados esperados.
Además, a través de la orientación tanto dentro como fuera de Internet, nos esforzamos por promover la unidad de la virtualidad en línea de los estudiantes universitarios y la autenticidad de la vida real, y ayudarlos a participar en la opinión pública en línea de manera responsable. .
Para orientar la opinión pública en línea de los estudiantes universitarios, además de la orientación específica en línea, la estandarización de los modelos en línea y la mejora de los sistemas de gestión de redes también son medidas importantes para guiar el desarrollo saludable de la opinión pública en línea. Para la gestión, regulación y restricción del mundo en línea de los estudiantes universitarios, además de las restricciones morales, un sistema de gestión de sitios web bien establecido es un sistema de restricción eficaz. La mejora de estos sistemas puede, hasta cierto punto, garantizar la unidad de la existencia virtual en línea de los estudiantes universitarios y la autenticidad de la vida real, incitarlos a ser responsables de su comportamiento de opinión pública en línea y tomar en serio el mundo en línea que en realidad ha convertirse en parte de la vida real.
Para promover la unidad de la virtualidad en línea de los estudiantes universitarios y la autenticidad de la vida real, también debemos guiar adecuadamente el contraste de comportamiento de los estudiantes universitarios en línea y fuera de línea. Mantener la unidad de la virtualidad de la red y la autenticidad de la vida real es la necesidad de formar una personalidad sana y ser responsable de la sociedad.
La orientación de la opinión pública en línea es un tema completamente nuevo. Los estudiantes universitarios contemporáneos que viven bajo la influencia del entorno de Internet tienen más recursos y opciones de información que sus predecesores, pero también enfrentan un entorno de crecimiento más complejo. Frente a la continua prosperidad de la opinión pública en línea de los estudiantes universitarios, aunque vemos varios problemas, también debemos comprender completamente el impacto beneficioso del entorno de opinión pública en línea en el crecimiento de los estudiantes universitarios. Sólo de esta manera podremos seguir la tendencia de desarrollo, tratar el comportamiento de la opinión pública en línea de los estudiantes universitarios con una actitud correcta y llevar a cabo una orientación eficaz sobre la opinión pública en línea de una manera que sea aceptable para los estudiantes universitarios.
Referencia: Monitoreo y orientación de la opinión pública de Lexi Network.