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- ¿En qué aspectos se deberían mejorar los deberes de matemáticas de primaria? Corregir los deberes de matemáticas es una tarea imprescindible cada día para los profesores de matemáticas de primaria, y también es una prueba de la eficacia de la enseñanza en el aula. Desempeña un papel vital a la hora de guiar el aprendizaje de los estudiantes, comprobar los efectos de la enseñanza y ajustar los planes de enseñanza. Al corregir la tarea de matemáticas, estamos acostumbrados a usar "√" y "×" para juzgar si está bien o mal, y a usar el sistema de cien puntos para medir las puntuaciones. Este método juega un cierto papel en la evaluación del rendimiento académico de los estudiantes, juzgando si la resolución de problemas es correcta o incorrecta y comparando las diferencias de aprendizaje. Sin embargo, es aburrido, carece de motivación y los resultados de la evaluación son unilaterales y no pueden evaluar de manera integral la calidad básica y el potencial de aprendizaje de un estudiante. Cómo mejorar mejor el interés de aprendizaje de los estudiantes y dar rienda suelta a su iniciativa mediante la corrección de tareas es una cuestión crucial. Para resolver este problema, creo que podemos partir de los siguientes aspectos: Primero, diversificar los métodos de calificación 1. Debido a los requisitos de enseñanza de la escuela, cambiar por completo el cuaderno de ejercicios de matemáticas en el aula, que es la encarnación del mayor sentido del maestro. de responsabilidad hacia los estudiantes. Sólo cuando los profesores comprendan completamente la tarea de cada estudiante podrán hacer comentarios específicos sobre la tarea. Sin embargo, no es difícil ver que algunos estudiantes tienen una visión simple de las tareas, siempre y cuando estén terminadas, están terminadas. La maestra hizo grandes esfuerzos para corregir la tarea, pero con poco éxito, pero en general aún era necesario corregir la tarea por tandas. 2. Revisión mutua por parte de los compañeros de clase. Para algunas tareas de clase, los profesores deben comprender el estado de dominio de los estudiantes la primera vez para poder llevar a cabo la siguiente sesión de enseñanza, lo que no puede ocurrir. solo atraiga la atención de todos los estudiantes, pero también permita que tanto los profesores como los estudiantes conozcan rápidamente la información de retroalimentación sobre las tareas. 3. Calificación cruzada Algunos trabajos de práctica integrales también pueden permitir a los estudiantes realizar calificaciones cruzadas. Es a la vez una marca de un maestro y una marca de un estudiante, matando dos pájaros de un tiro. Sin embargo, si se trata de una revisión por pares realizada por compañeros de clase, los estudiantes a menudo se preocupan demasiado por sus propios trabajos y no pueden corregir de todo corazón los trabajos de sus compañeros, por lo que se puede utilizar la corrección cruzada entre grupos grandes. 4. Al corregir la tarea de matemáticas en clase y concentrarse en ella, cuanto más oportuno sea, mejor será para los estudiantes establecer conceptos matemáticos correctos. Por lo tanto, además de las tareas que se calificarán en el futuro, otras tareas que se pueden calificar en clase deben calificarse en clase para señalar los errores individualizados de los estudiantes. Pero a la hora de criticar en clase, también hay que tener en cuenta lo que deben hacer los alumnos que ya han corregido, para no perder el tiempo y destruir la disciplina. Independientemente del método de corrección que se utilice, un principio es que "la corrección debe ser seria, oportuna, correcta y eficaz". En segundo lugar, la tarea de matemáticas también se puede corregir. Esta es una forma de corregir la tarea, lo que permite a los estudiantes comprender mejor las ventajas y desventajas de la tarea, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes y promover un progreso armonioso y unificado en todos los aspectos de los estudiantes. Resumen: Este artículo introduce comentarios sobre la corrección de las tareas de matemáticas, señala sus deficiencias, afirma sus logros, moviliza el entusiasmo de los estudiantes por aprender y logra buenos resultados. 1. Los comentarios pueden guiar a los estudiantes a responder las preguntas y estimular su interés en aprender. Cuando los estudiantes cometen errores al verificar, calcular, observar, analizar y juzgar su tarea, los maestros pueden usar comentarios para guiar a los estudiantes para que puedan resolver el problema correctamente. Comentarios como "Primero encuentre la relación cuantitativa correcta", "Intente utilizar el método inverso", "Qué hacer en el segundo paso", etc., son en realidad las rutas de pensamiento de los estudiantes. Los estudiantes piensan y se corrigen según las indicaciones del profesor. Según la guía, los estudiantes no sólo descubren dónde están los errores, sino que también saben por qué están equivocados y cómo corregirlos. “El método es genial, ¡pero ten cuidado!” “Maravillosa solución, realmente maravillosa”, “Debes tener una idea brillante, porque eres mi orgullo”. No regañes a los cuadernos de ejercicios de mala calidad. Al contrario, trata de encontrar sus puntos brillantes y utiliza un tono alentador para movilizar su entusiasmo. "¡Tienes que hacerlo! Has logrado un gran progreso porque trabajaste duro. Me alegra ver que progresas. Espero que subas las escaleras". de esperanza. Esto generará gradualmente un fuerte interés por aprender. 2. Los comentarios pueden ampliar el pensamiento de los estudiantes, formar buenos hábitos de estudio y proporcionar la inspiración adecuada, ayudando así a estimular el potencial de los estudiantes y activar su conciencia innovadora. Por ejemplo, "Una pregunta con múltiples soluciones" capacita a los estudiantes para analizar y pensar desde múltiples ángulos y diferentes direcciones, superar las desventajas del pensamiento fijo, expandir ideas y utilizar la transferencia de conocimientos para permitir a los estudiantes resolver de manera correcta y flexible problemas en constante cambio. problemas de aplicación. Estudiantes que afirmaron su perspectiva única al comentar sobre “soluciones inteligentes y enfoques fantásticos”. Algunos problemas tienen muchas soluciones y los estudiantes solo usan una. Puedes escribir: "¿Existe una solución mejor?" "¡Si te encanta pensar, debes tener una idea brillante!".
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No podemos pensar o afirmar que porque una persona al final tiene mucho éxito, nace con ojos brillantes, una voz brillante y tiene grandes ambiciones de salvar el mundo y beneficiar a la humanidad. De hecho, si este es el caso, entonces debe ser un bicho raro, ya sea un monstruo o un monstruo. Es una lástima que no haya monstruos reales en este mundo, solo personas que hacen bromas. Mientras usted y yo estemos mentalmente sanos, sabemos que la primera prioridad en la vida es sobrevivir y luego buscaremos una vida mejor. Todo lo demás es fantasía o encubrimiento de generaciones posteriores. Bien, hablemos de los comerciantes de Shanxi. Se dice que los comerciantes de Shanxi son despiadados. "Donde hay gorriones, hay gente de Shanxi. Donde hay cuervos y perros ladrando, hay gente de Shanxi". Este es un mantra del pueblo de Shanxi que a menudo se cita con orgullo. ¿Qué hace la gente de Shanxi donde hay gorriones y perros que ladran? ¡Haz negocios! ¡ganancia! La gloria de los comerciantes de Shanxi brilla en China. Abramos el atlas histórico y veamos el vasto territorio de los comerciantes de Shanxi que tuvieron el capital más abundante, la mayor cantidad de proyectos comerciales, el área de actividad más amplia y el período de actividad más largo durante las dinastías Ming y Qing. las “Diez principales bandas mercantiles”: Ningxia. La mayoría de los comerciantes famosos están dirigidos por empresarios de Shanxi en Wanrong, Pingyao, Yuci y Linyi. Son uno de los comerciantes "rojos, amarillos, azules, blancos y negros" de Ningxia. Los comerciantes de Shanxi en Qinghai tomaron Xining como base y se mudaron con frecuencia a varios condados. En Beijing, el sustento de cada hogar está casi exclusivamente en manos del pueblo Shanxi. Las tiendas de cereales y fideos de arroz las abren principalmente personas del condado de Qixian, los restaurantes de aceite y sal los abren principalmente personas de Xiangling, las tiendas de papel las abren principalmente personas de Linfen y Xiangling, y las tiendas de telas las abren principalmente personas de Yicheng. está Bu Alley al oeste de Xianyukou, que fue abierto por el pueblo Yicheng... La mayor parte del comercio privado de China está monopolizado por los comerciantes de Shanxi. Hasta ahora, nombres comerciales famosos en Beijing como Liubiju, Duyichang, Lerentang, etc. fueron fundados y operados por empresarios de Shanxi en Fushan, Linfen y otros lugares. Además, los empresarios de Shanxi también están ocupados en Sichuan, Yunnan, Guizhou, Hubei, Hunan, Jiangxi, Anhui, Guangdong y otros lugares. Durante el apogeo de los comerciantes de Shanxi, desde las caravanas de camellos en las praderas de Mongolia hasta los barcos mercantes anclados en Yangzhou, desde las tiendas de vinagre en las praderas de Hulunbuir hasta la destilería Moutai en Guizhou, la gente de Shanxi elaboraba cerveza y operaba desde Hong Kong y Calcuta; Del sur al norte, Irkutsk, Siberia, Moscú y San Petersburgo, y luego a Osaka, Kobe, Yokohama, Incheon, Talbahatai, Shigatse y los países árabes del este, todos dejaron las huellas de los comerciantes de Shanxi. Muchos de ellos pueden utilizar el mongol, el uigur y el ruso para negociar el comercio con las minorías del norte y los rusos. En la calle Pan Hao en Guangzhou, la mayoría de las casas fueron construidas por comerciantes de Shanxi. El té enviado por los comerciantes de Chaobang desde Guangzhou a Nanyang en realidad fue comprado por los comerciantes de Shanxi en el lugar de origen y transportado a Guangzhou, y luego comprado por los comerciantes de Chaobang. de. En cuanto a los tramos medio e inferior del río Yangtze, los comerciantes de sal en Yangzhou, los comerciantes de té en Jiangxi y Fujian y el comercio con Japón desde el estuario del río Yangtze también fueron los más activos. Shanxi Jiexiu Jiafan casi monopolizó la importación de cobre bruto y la exportación de grandes almacenes a Japón. Además, están la familia Pingyao Li, la familia Qixian Qiao, la familia Qu, la familia Yuci Chang, la familia Nie, la familia Taigu Cao, la familia Jiexiu Hou, la familia Linfen Ji, la familia Linfen Kang, la familia Wanrong Pan y la familia Yangcheng Yang Shi. etc... Hoy en día, las ruinas de los comerciantes de Shanxi se encuentran por toda China, y se pueden encontrar calles antiguas con nombres de comerciantes de Shanxi en todo Kyushu. Entre los ladrillos y los escombros, se vislumbra la gloria de los comerciantes centenarios de Shanxi: el templo Gansu Laoxi, la torre de la antigua ciudad de Xinjiang, el trípode de bronce del Palacio Dorado de Kunming, Jiangsu Yangzhou Kangyuan y el teatro floral de Anhui Bozhou. Las calles urbanas y los carriles que llevan el nombre de los comerciantes de Shanxi todavía existen hoy en día: Rishengchang Lane en Zhangjiakou, Fu Shengxi Lane en Baotou, Dashengkui Street en Kobdo, Mongolia Exterior, Dingxiang Lane y Ningwu Lane en Hohhot, Kobuk Street en Mongolia Exterior. Hay muchas calles Dasheng Kui. etcétera.
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