Artículos publicados por Cui Yunmiao (desde 2006)

1. Xia,: Construcción de un modelo teórico interactivo del proceso de implementación del currículo escolar, Investigación sobre Desarrollo Educativo, 2014-1.

2. Huang, Trans.: Métodos de enseñanza profesionales simbólicos: sugerencias para la formación docente, Li Shuman, Global Education Outlook 2014-1.

3., Xia·: Implementación del currículo docente desde una perspectiva interactiva: Basado en la construcción de 40 años de literatura, Perspectivas de la Educación Global 2013-10.

4. Cui Yunmiao: Reflexiones sobre las contramedidas para la reforma del plan de estudios de la escuela secundaria de mi país desde una perspectiva global, "Investigación sobre desarrollo educativo", 2013-18.

5. Cui Yunmiao: Cuestionando "lo que aprenden los estudiantes" - también discutiendo objetivos tridimensionales, "Education Research" 2013-07.

6. Cui Yunmiao: El plan de estudios escolar tiene como objetivo permitir a los estudiantes "vivir una vida maravillosa", plan de estudios de educación básica 2013-6.

7. Feng Shengyao y Cui Yunmiao: Los principios básicos que deben respetarse en la reforma de los exámenes de ingreso a la universidad, China Education News, página 6, mayo de 2013.

8. Cui Yunmiao: "Lo que los estudiantes aprendieron" es el punto básico de la evaluación, "China Education News", página 9, abril de 2013, 10.

9., Xia·: “Consistencia de Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación”: Significado e Implicaciones (), Gestión Escolar Primaria y Secundaria 2013-1.

10. Zhu Weiqiang y Cui Yunmiao. Enseñanza basada en estándares curriculares: un modelo para la práctica. Educación de Jiangsu (enseñanza en la escuela primaria) 2012-07-8.

11. Cui Yunmiao y Wang Zhongnan: "Cómo ocurre el aprendizaje: una interpretación de la teoría del aprendizaje situado", "Investigación en ciencias de la educación", 201207.

12. Cui Yunmiao: Evaluación en el aula para promover el aprendizaje: Un intento de agregar valor, "Educación popular", Número 11, 2012, P36.

13. Hu Huimin, Cui Yunmiao: El proceso de desarrollo y las respuestas a los problemas de los estándares curriculares de formación docente, Perspectivas de la Educación Mundial 2012-6.

14. Cui Yunmiao: Sobre el paradigma LICC de observación en el aula: un curso profesional de escucha y evaluación, "Investigación Educativa" 2012-5.

15. Cui Yunmiao: Estructura curricular y fijación de créditos de la formación docente inicial, Investigación sobre el desarrollo educativo 2012-10.

16. Cui Yunmiao: Los investigadores docentes son los líderes de los cursos profesionales, cursos de educación básica 2012-5.

17. Cui Yunmiao: Sin planificación curricular, no hay gestión curricular. Noticias de educación de China, página 6, septiembre de 2012.

18. Cui Yunmiao: Quien gana la escuela secundaria gana talento - Contramedidas y sugerencias para la reforma del plan de estudios de la escuela secundaria y los exámenes de ingreso a la universidad desde una perspectiva global, informe de consulta del Segundo Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación , abril de 2012.

19. Cui Yunmiao: Basado en estándares curriculares: llevar la enseñanza a casa, currículo de educación básica 2011-12.

20. Cui Yunmiao: Encuesta sobre las actividades actuales de desarrollo profesional de docentes de primaria y secundaria en mi país, Perspectivas de la Educación Mundial 2011-9.

21. Cui Yunmiao: Desarrollo profesional docente en la escuela: marco y significado, Investigación sobre el desarrollo educativo 2011-18.

22. Zhao: Concepto y construcción del modelo de integración curricular de Bean (Parte 1), Perspectivas de la Educación Global 2011-7.

23. Wang Zhongnan, Cui Yunmiao: Por qué el desarrollo profesional docente debería centrarse en la escuela: desde la perspectiva de la teoría del aprendizaje situacional, Shanghai Education Research 2011-7.

24., Xia,:,: Un nuevo marco analítico para el desarrollo profesional docente, Investigación sobre el Desarrollo Educativo 2011-10.

25. Cui Yunmiao: La transformación del aula consiste en aumentar el valor del aprendizaje de los estudiantes. Educación de Shanghai 2011 5A, P4.

26. He Xia utilizó las escuelas intermedias como estudio de caso para discutir el proceso de implementación del nuevo plan de estudios, Curriculum and Teaching Quarterly China Regional Curriculum Reform (Provincia de Taiwán) 2010-10.

27. Cui Yunmiao, Ke Zheng: Investigación sobre la evaluación integral de la calidad de los estudiantes ordinarios de secundaria, Perspectivas de la Educación Global 2010-9.

28. Zhang Yuqiang, Cui Yunmiao: Preparación preliminar del marco de evaluación para el rendimiento académico científico de los estudiantes en educación obligatoria, Journal of East China Normal University (Edición de Ciencias de la Educación) 2010-3.

29. Yang Xiangdong y Cui Yunmiao: Un estudio comparativo de los exámenes de competencia académica en la escuela secundaria, Perspectivas de la Educación Global 2010-4.

30. Cui Yunmiao: Sobre el modelo LICC de observación del aula dirigido a la mejora docente, Medición y Evaluación Educativa, 2010-3.

31. Cui Yunmiao: Promoción del aprendizaje: un nuevo paradigma de evaluación académica, "Education Science Research" 2010-3.

32. Cui Yunmiao: "Viaje a la jungla": Diez años de currículo escolar - Revisión, reflexión y perspectivas del currículo escolar, currículo de educación básica 2010-01-2.

33. Cui Yunmiao y Ke Zheng: "Estudio comparativo internacional/regional sobre evaluación integral de la calidad de estudiantes ordinarios de secundaria (informe de consulta)", presentado al Segundo Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación. Febrero de 2010.

34. Cui Yunmiao: Capte la dirección de la enseñanza y la investigación, China Education News 2010/01/01 Número especial de Año Nuevo.

35. Yang Xiangdong y Cui Yunmiao: Estudio comparativo internacional/regional del examen de competencia académica general en la escuela secundaria (informe de consulta), presentado al Segundo Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, del 5 al 438 de junio. , 2009 + febrero.

36. Cui Yunmiao: Conocimientos curriculares que los docentes necesitan, Teachers Monthly, 2009-2.

37. Cui Yunmiao: "Sobre el posicionamiento de las secciones de docencia e investigación y el desarrollo profesional del personal docente e investigador", publicado en "Shanghai Education Research", agosto de 2009.

38. Cui Yunmiao y Hong Chunxing: Prestar igual atención a la calidad y a la cantidad, centrándose en la mejora: ¿cómo hacer que la evaluación del desempeño docente sea más científica? Currículo de Educación Básica, 2009-2008.

39. Cui Yunmiao: Enseñanza de la toma de decisiones basada en la cooperación: tomando como ejemplo la observación en el aula, "Educational Outlook: International Comparative Education" (Oficina Internacional de Educación de la UNESCO), 2007-2.

40. Cui Yunmiao: Nueva orientación de la implementación del currículo: enseñanza basada en estándares curriculares, "Investigación en Educación" 2009-1.

41. Cui Yunmiao y Ke Zheng: "National Curriculum Textbook Guidance/Review Committee: International and Hong Kong and Taiwan Experiences", Informe de consulta del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, 10 de febrero de 2008. .

42. Cui Yunmiao y Hong Zhizhong: Reflexiones sobre las "actividades prácticas integrales basadas en la escuela", Fujian Education 2008/11A.

43. Cui Yunmiao: Explorando la localización del currículo escolar, China Education News, 24/10/2008.

44., Xia·: Análisis de opiniones de expertos sobre los "Estándares curriculares de formación docente (borrador para comentarios)", "Perspectivas de la educación global", septiembre de 2008.

45. Cui Yunmiao, Hu Huimin y Wang Xianze: Investigación sobre la situación actual del plan de estudios de formación docente en China, Perspectivas de la educación mundial, 2008-9.

46. Cui Yunmiao y Zhu Weiqiang: Diseño curricular basado en estándares: objetivos claros, "Foreign Education Research", agosto de 2008.

47. Cui Yunmiao, Zheng Donghui: Sobre la cooperación en el desarrollo profesional de los docentes, "Education Research", junio de 2008.

48. He Zhou:: Observación en el aula: por qué y qué, Shanghai Education Research, junio de 2008.

49. Zhou, He: ¿Cómo realizan los profesores las observaciones en el aula? Gestión de Escuelas Primarias y Secundarias, abril de 2008.

50. Cui Yunmiao y Hong Zhizhong: ¿Deshacerse de los malentendidos prácticos en el desarrollo del currículo escolar, "China Education News" 30/5/2008?

51. Hong Zhizhong y Cui Yunmiao: ¿Cómo entender el desarrollo curricular basado en la escuela bajo el nuevo plan de estudios? "Noticias de educación de China" ¿6 de junio de 2008?

52. Zheng Donghui, Cui Yunmiao: ¿Cómo entender el estatus y el valor del currículo escolar? Noticias de educación de China 2008/6/13?

53. Cui Yunmiao: La vitalidad del plan de estudios escolar radica en los intereses de los estudiantes, "China Education News", 20 de junio de 2008.

54. Cui Yunmiao: ¿Cuáles son los tipos de desarrollo curricular basado en la escuela? Noticias de educación de China 2008/6/27?

55. Zhou, He: ¿Deberían las escuelas personalizar los planes de planificación curricular escolar, "China Education News", 4 de julio de 2008?

56. Cui Yunmiao y Lu Yang: ¿No es el desarrollo de un currículo escolar el de compilar materiales didácticos escolares? Noticias de educación de China 2008/7/11?

57. Cui Yunmiao, Qin Dongmei: ¿Cómo evalúan los profesores el currículo escolar? Noticias de educación de China 2008/5/30?

58. Él: ¿Cómo establecer un sistema de evaluación del plan curricular basado en la escuela? Noticias de educación de China 2008/5/30?

59. Cui Yunmiao, Liu Hui, Zheng Donghui: Informe de la encuesta sobre el examen unificado de estudiantes de educación obligatoria en China, Global Education Outlook, marzo de 2008.

60. Cui Yunmiao: Es necesario cambiar urgentemente el paradigma de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes chinos, "China Education News", tercera edición, 23 de febrero de 2008.

61. Zhu Weiqiang, Cui Yunmiao: Diseño curricular basado en estándares: evaluación del desempeño del desarrollo, Perspectivas de la Educación Mundial 2007-10.

62. Cui Yunmiao: Escucha y evaluación: un nuevo paradigma, Investigación sobre el Desarrollo Educativo, 2007-9B.

63. Cui Yunmiao, Shao Chaoyou: Cómo basarse en proposiciones estándar: de una lista bidireccional al marco de diseño de preguntas de prueba, Shanghai Education Research, agosto de 2007.

64. Shen Jianping, Su Bopinke, Yun Huocui y Guo Ruifan,

Planificación curricular: práctica de la responsabilidad y el desarrollo profesional,

"Education Horizon", 2007. Verano, volumen 85, número 4, páginas 248-258.

65. Zhou:: Construcción de la cultura escolar: una perspectiva profesional, “Investigación sobre Desarrollo Educativo”, 2007-5A.

66., Xia·: Investigación sobre la evaluación del rendimiento académico de los estudiantes a partir de estándares curriculares, cursos, materiales didácticos y métodos de enseñanza, 2007-1.

67. Cui Yunmiao, Zheng Donghui: Compartir ideas, disfrutar de los cursos, gestión de escuelas primarias y secundarias, 2007-1.

68. Cui Yunmiao, Hong Zhizhong: Resumen del 8º Foro de expertos en currículo a través del Estrecho y Tres Lugares, Investigación educativa, abril de 2007.

69., Zhou·: Implementación del currículo del dialecto Qi y búsqueda del crecimiento de docentes y estudiantes: revisión del octavo foro de expertos en currículo a través del Estrecho y tres lugares ("Perspectivas de la educación global"), 2006. 12.

70. Cui Yunmiao: Cómo entender la planificación del currículo escolar, China Education News, quinta edición, 2006-11-17.

71. Cui Yunmiao: Reforma escolar basada en la colaboración, Ciencia de la Educación Contemporánea, 2006-22.

72. Cui Yunmiao, Yu Ying: Sugerencias de políticas para promover aún más la reforma curricular, Teoría y práctica de la educación 2006-11.

73., Xia,: Mirando la implementación del plan de estudios de educación obligatoria de mi país desde la perspectiva del plan de estudios de los estudiantes, Foro de Ciencias de la Educación, 2006-10A.

74. He Xia: La evaluación del rendimiento académico de los estudiantes se encuentra en una encrucijada - también sobre la transformación del paradigma de evaluación, "Educational Development Research", 2006-9A.

75. Zhang Yuqiang y Cui Yunmiao: Sobre la cultura de evaluación educativa de las actividades abiertas, "Teacher Education Research", febrero de 2006.

76. Xia,: Enseñanza basada en estándares curriculares: investigación histórica e indagación realista, Perspectivas de la Educación Global, 2006-3.

77. Cui Yunmiao: Sobre el valor de establecer un sistema nacional de seguimiento de la calidad de la educación obligatoria, "Education Development Research", 2006-3A.

78. Cui Yunmiao: Cómo implementar el plan de estudios integral de actividades prácticas en las escuelas secundarias ordinarias, China Education News, quinta edición, 2006-2-17.

79. Cui Yunmiao, Wang Xianze: Comprender las cuestiones que deben aclararse en el proceso de promoción de una educación de calidad, Currículo de Educación Básica, 2006-2.

80. Cui Yunmiao, Wang Xianze: La importancia, el progreso y los problemas de la reforma curricular de la educación básica, Perspectivas de la Educación Mundial 2006-1.