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El pico más alto es el Pico del León, con una altitud de 1.287 metros. Los acantilados son escarpados, los picos son verdes, las cuevas son infinitas y los ganchos y escaleras son majestuosos, formando un dicho de siete picos, diez templos (rocas) y dieciocho paisajes. Según la identificación de expertos, el relieve de Tongling es un tipo de relieve profundamente excavado formado por múltiples erupciones volcánicas. Es básicamente el mismo que la montaña Huangshan y también es muy similar a la montaña Wuyishan Danxia. Hay 18 lugares escénicos en la montaña Dafeng, incluidos "El crisantemo liderando el camino", "Tres insectos nadando" y "Hushou Gorge", y el paisaje es fantástico y magnífico. Lion Peak es abrupto, como un león. En la cima de la roca Shizhai, se alza majestuosamente una enorme piedra y sobre ella se encuentra el templo Chaotian. El famoso Templo Tongling está construido en una cueva natural, con la parte superior cubierta de rocas y la parte inferior mirando al acantilado. Sólo hay una "escalera" para subir. A cien metros frente a la cueva, un hilo de agua cae como perlas; después de la lluvia, los manantiales y las cascadas son como cuentas colgantes, lo cual es inmersivo e impresionante. También hay paisajes culturales como la antigua residencia del "Dios de Alishan" de la provincia de Taiwán, Wu Feng, la sala de conferencias Huang Daozhou y la antigua residencia de Lin Yutang, así como raras plantas subtropicales y raros "peces salam" que son más de 1.200 años. El templo Tong Ling en Tong Ling Rock está construido en una cueva natural con rocas que cubren la parte superior y un acantilado en la parte inferior. Sólo hay un camino de "escalera" para subir y el terreno es muy difícil. Cerca hay un lugar pintoresco llamado "La cortina de cuentas se convierte en lluvia", donde el agua de manantial fluye desde rocas de decenas de pies de altura. Área escénica del templo Sanping El templo Sanping es un famoso templo antiguo milenario en el sur de Fujian. Está ubicado en el municipio de Wenfeng, condado de Pinghe, bajo la jurisdicción de la ciudad de Zhangzhou, provincia de Fujian, y está a casi 50 kilómetros de la ciudad de Zhangzhou. una famosa ciudad histórica y cultural en China. Fue creado por el maestro Zhong Yi hace más de 1.100 años. El complejo de edificios tiene una superficie total de construcción de más de 2.000 metros cuadrados y está dividido en dos grupos: el grupo frontal consta de la puerta de la montaña, la torre del campanario y del tambor, la habitación de los monjes y la sala principal, y el grupo trasero consta de el salón ancestral, Zhaitang y el salón de la pagoda. El estilo arquitectónico del templo es único y la escala del Templo Sanping fue destruido muchas veces frente a los peregrinos. Fue reconstruido en la dinastía Qing. El Maestro Zhong Yi nació en el condado de Gaoling, Xianyang, provincia de Shaanxi. Es conocido como "Maestro Sanping" en el sur de Fujian y en el extranjero. Este templo milenario es conocido comúnmente como “Tres Salas y Media”. El templo está construido en la montaña, orientado al sur, bajo por delante y alto por detrás, rodeado de montañas por todos lados y tiene condiciones geográficas únicas. En verano, el viento del sur salta sobre las olas de bambú en el bosque y sopla suavemente. hacer que la gente se sienta relajada y feliz. Los peregrinos entran por la puerta de la montaña y salen al patio. Hay estanques de lotos a ambos lados del patio. Los peregrinos caminan recto por el camino de piedra en el medio y suben las escaleras para llegar al colorido Salón Mahavira, recientemente renovado. El salón principal tiene tres habitaciones de ancho y más de un metro más alto que la puerta de la montaña. Los dos corredores están uno frente al otro, y la pared del corredor derecho tiene incrustada una inscripción sobre la reconstrucción del templo Sanping compilada por Cai Xin, el primer ministro de la dinastía Qing. Los peregrinos entran al espacioso templo. Hay un pasillo frente al templo. Los peregrinos tienen que caminar por el pasillo desde la puerta lateral para llegar al templo. El salón principal tiene tres habitaciones de ancho. Hay una estatua del Señor Justo sentado en el salón. Fue tallada en madera de alcanfor en la dinastía Qing y tiene más de un metro de alto. Las articulaciones de la estatua son móviles y pueden mantenerse en pie mientras alguien la sostenga, dándole un estilo único. El punto más alto del templo Sanping y la última entrada se llama "Pagoda Hall". La base de la sala de la torre tiene dos metros de altura y forma cuadrada; tiene dos aleros, tiene tres habitaciones de ancho y tiene escalones a ambos lados. Los peregrinos subían alegremente las escaleras y entraban a la sala por la puerta lateral. En la jaula de terrazo muy lisa en el centro de la sala, hay una elegante estatua de los tres maestros, con sombrero y túnica de monje, con un rostro amable y accesible. En el centro de la sala de la torre hay un techo redondo en forma de paraguas, que es extremadamente elegante y tiene una estructura única. La inscripción se llama "Bao Gai" y cubre la cabeza del Maestro Guangji. La estela de siete cuadrados en la pared del templo tenía una inscripción de la dinastía Qing. 2]Los edificios de tierra hakka en la ciudad de Jiufeng, las casas con patio en las llanuras centrales y los edificios en las paredes en el sur de Fujian están todos mezclados y, junto con el dialecto Shanl/ur[/u, se han convertido en el idioma común. aquí. Los lugareños mayores pueden hablar y escuchar estos tres dialectos; la ópera Teochew[/urll]l], la ópera Siping y la ópera Han son muy populares aquí.
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• ¿Preguntas rápidas para matemáticas de escuela primaria? ! ? Algoritmo de velocidad en matemáticas de la escuela primaria La enseñanza del algoritmo de velocidad y el cálculo en las matemáticas de la escuela primaria a menudo se asocia con "abstracto, aburrido y de mal gusto". Cómo hacer que la enseñanza sea fácil de entender y popular entre los estudiantes siempre ha sido una cuestión en la que piensan muchos profesores. Echemos un vistazo al algoritmo matemático elemental de velocidad. Algoritmo de velocidad matemática de la escuela primaria 1 1, decenas de veces decenas de fórmulas: cabeza con cola, cola con cola, cola con cola. Por ejemplo: 12×14=? Solución: 1×1 = 12+4 = 62×4 = 8 12×14 = 168 Nota: Los números se multiplican. Si dos dígitos no son suficientes, use 0.2, las caras son iguales y las cruces son complementarias (la suma de las cruces es igual a 10). Fórmula: Después de sumar 1 a una cara, multiplica la cabeza por la cabeza y multiplica la cola por la cola. Por ejemplo: 23×27=? Solución: 2+1 = 32×3 = 63×7 = 21 23×27 = 621 Nota: Los números se multiplican. Si dos dígitos no son suficientes, usa 0. 3. El primer multiplicador es complementario y el otro multiplicador tiene el mismo número: después de sumar 1 a una cara, multiplica la cabeza por la cabeza y la cola por la cola. Por ejemplo: 37×44=? Solución: 3+1 = 44×4 = 167×4 = 28 37×44 = 1628 Nota: Los números se multiplican. Si dos dígitos no son suficientes, utilice 0. 4. Docenas de once veces docenas de fórmulas: cabeza con cabeza, cabeza con cabeza, cola con cola. Por ejemplo: 21×41=? Solución: 2×4 = 8 2+4 = 6 1×1 = 1 21×41 = 861 La fórmula para multiplicar 5 y 11 por cualquier número: la cabeza y la cola no se mueven. Por ejemplo: 11×23125=? Solución: 2+3 = 53+1 = 41+2 = 32+5 = 72 y 5 están al principio y al final de 11×23125 = 254375 respectivamente. 6. Multiplicar una docena por cualquier número: Fórmula: El primer dígito del segundo multiplicador no se mueve hacia abajo, el dígito único del primer factor se multiplica por cada dígito del segundo factor, más el siguiente dígito, y luego cae. Por ejemplo: 13×467=? Solución: 13 dígitos son 33×4+6 = 18 3×6+7 = 253×7 = 2113×467 = 6071 Nota: Cuando el dígito de las decenas está completo, se debe ingresar uno. 7. Fórmula de multiplicación de varios dígitos: el factor anterior multiplica cada dígito del siguiente factor uno a uno, el segundo factor se multiplica por 10 veces, el tercer factor se multiplica por 100 veces... y así sucesivamente: 33 *132= ? 32 es un número entero, el siguiente ejemplo de diferencia: 1376+98=1474 Método de cálculo: 1376+100-2 2. La fórmula para encontrar la suma de dos dígitos con posiciones de dígitos invertidas: el dígito de las decenas de un número más su dígito de las unidades. Multiplicado por 11 es igual a la suma. Ejemplo: 47+74=121 Método de cálculo: (4+7)x 11 = 121. 3. Fórmula de suma de tres filas de un ojo: ingrese 1 por adelantado, descarte 9 en el medio y descarte 10 al final. Por ejemplo: 472+872=1344. Algoritmo de velocidad matemática elemental 3 1: Conozca el algoritmo - Entrenamiento aritmético escrito. El sistema educativo actual de China está orientado a los exámenes, y el estándar para evaluar a los estudiantes son los resultados de los exámenes. Luego, la tarea principal de los estudiantes es realizar el examen, responder las preguntas y escribir con un bolígrafo. El entrenamiento aritmético escrito es la línea principal de instrucción. Es consistente con el método de cálculo matemático en la escuela primaria. No se utilizan cálculos físicos. Se pueden utilizar cálculos horizontales y verticales, incluso sumas y restas. Calcular con un bolígrafo es la llave de oro para desbloquear smart express. 2. Comprender la aritmética: jugar aritmética y poder escribir problemas con un bolígrafo, lo que no solo permite a los niños comprender los algoritmos, sino que también les permite comprender la aritmética. Deje que los niños comprendan los principios del cálculo y avancen en el cálculo de números en la ortografía. Los niños completan cálculos basándose en su comprensión. 3. Practique la velocidad: para entrenar la velocidad, está lejos de ser suficiente usar un bolígrafo para calcular problemas. Debería haber un límite de tiempo para la aritmética oral en la escuela primaria. Se necesita tiempo para determinar si cumple con el estándar, pero el problema de cálculo no es suficiente, principalmente la velocidad. 4. Sabiduría de la iluminación: la gimnasia intelectual no se trata solo de aprender a calcular, sino que se centra en cultivar la capacidad de pensamiento matemático de los niños, estimular plenamente el potencial de los cerebros izquierdo y derecho y desarrollar todo el cerebro.
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