Una revisión del examen del curso de psicología del periodismo de nivel 08 de la Universidad de Shanxi
Métodos de investigación de la psicología de las noticias: principios metodológicos especiales: objetividad, integridad, desarrollo y superación.
El primer sistema de señales: Varios reflejos condicionados que se establecen mediante el uso de cosas específicas como estímulos condicionados.
Segundo sistema de señales: diversos reflejos condicionados establecidos utilizando palabras como estímulo condicionado.
El modelo del proceso de comunicación de masas de Maletzke revela el estatus y el papel de los sujetos cognitivos en las noticias -el emisor y el receptor-, y muestra los factores subjetivos y objetivos que provocan sus actividades psicológicas, que pueden llevarse a cabo desde los siguientes tres aspectos Análisis integral: 1. El mundo perceptivo pertenece al transmisor y el mundo de los medios (copia) pertenece al destinatario; 2. La indirecta y el retraso de la retroalimentación; 3. Establecer una perspectiva centrada en la audiencia;
Las características básicas de las noticias son autenticidad, novedad, actualidad y apertura.
Utilizar la teoría de roles para explicar la psicología y el comportamiento de los comunicadores y las audiencias en las actividades de noticias: 1. Definir los roles de los comunicadores y las audiencias en las actividades de noticias; 2. Las expectativas de las audiencias de noticias sobre los roles de los periodistas; Conflicto de roles de los periodistas. 4. Inversión de roles en la actividad informativa.
Factores no intelectuales: se refiere a todos los factores de las actividades humanas excepto la inteligencia y la capacidad.
Para hacer realidad el éxito, debemos transformar el potencial de la inteligencia en acción inteligente en la práctica, y los factores no intelectuales desempeñan un papel decisivo en la transformación. La capacidad de adaptarse a diversos entornos de vida y al contacto cercano con las masas, y poder tratar con cualquier persona que necesite ser entrevistada en condiciones difíciles y difíciles. Que se pueda llamar a la puerta del entrevistado está relacionado con el temperamento y la personalidad de la persona.
Factores no intelectuales de los periodistas: el papel estimulante y orientador de la motivación en las actividades intelectuales de los periodistas. "Asumir la causa del país y del pueblo como nuestra propia responsabilidad" es la motivación y el motor interno de nuestros destacados periodistas. La motivación es la motivación psicológica interna para iniciar una conducta con el fin de lograr un objetivo determinado, que se denomina impulso interno. La motivación es la fuerza que impulsa directamente las actividades individuales. Las necesidades, intereses, pasatiempos y valores de las personas deben transformarse en motivación para tener un efecto dinámico en las actividades. La motivación se puede dividir en positiva y negativa. Sin embargo, no importa qué tipo de motivación pueda estimular las actividades intelectuales de las personas, todas tienen la función de estimular las actividades físicas. La clave es ver cuál es el objetivo del comportamiento motivado por la motivación. En este sentido, la motivación, un factor no intelectual, juega un papel importante en las actividades intelectuales humanas y se refleja principalmente en la dirección del impulso interno, es decir, la orientación a objetivos.
La motivación se forma a partir de las necesidades. Las necesidades pueden ser fuertes o débiles, positivas o negativas.
El efecto fortalecedor de la voluntad sobre las actividades intelectuales de los periodistas es inseparable de las características del periodismo: la asunción de riesgos y la competitividad.
La naturaleza aventurera del periodismo determina que los periodistas deban dedicarse a la labor informativa con tenaz fuerza de voluntad y espíritu de lucha. Si quieren hacerse con la primicia, deben tener un fuerte sentido de competencia y utilizarlo para ganar el campeonato. También es necesario tener una voluntad fuerte, ser valiente ante el peligro y mantener la calma y la serenidad. Despiértese y haga ejercicio desde dos aspectos: 1. Mejorar el autocontrol; 2. Mejorar la resistencia mental.
En resumen, los factores no intelectuales juegan un papel en impulsar, guiar, mediar, restringir y fortalecer los factores de inteligencia humana. De hecho, la no inteligencia y la sabiduría se complementan, se promueven y se desarrollan juntas. Sólo cuando los factores intelectuales y no intelectuales se desarrollen juntos podremos convertirnos en periodistas populares y profesionales con capacidad e integridad política, y asumir la sagrada misión que nos ha confiado la época.
La sensibilidad noticiosa, es decir, la capacidad del periodista para descubrir y juzgar noticias valiosas, es un tipo de sensibilidad profesional.
Reconocer la importancia de los rasgos de personalidad de la otra persona: para sujetos con diferentes temperamentos y tipos de personalidad, intente descubrir su psicología y adopte diferentes estrategias de entrevista, para que los entrevistados puedan reconocer consciente o inconscientemente la personalidad del reportero. Rasgos y características del estilo de la entrevista y los métodos de conversación correspondientes, para que la entrevista se pueda llevar a cabo en un ambiente armonioso y armonioso.
Efecto original: también conocido como “efecto inicial”, es decir, la “primera impresión” en la vida diaria. Es una tendencia subjetiva en la percepción social y se refiere al "impacto de la impresión formada durante la primera interacción en la relación posterior entre las dos partes". El impacto de las primeras impresiones no sólo es fuerte sino también duradero.
Efecto de actualidad: También conocido como “efecto de actualidad”, también es una tendencia subjetiva en la percepción social. Se refiere al impacto de la impresión formada en el reciente proceso de comunicación en la relación de comunicación entre las dos partes.
La psicología de la redacción de noticias se refiere a las características y actividades psicológicas de los periodistas durante el proceso de internalización (cognición y comprensión) y exteriorización (sin trabajos de noticias de Huawei) de hechos recientes o en curso.
La llamada internalización se refiere al proceso de transformar la forma externa de los objetos materiales externos en sabiduría y conciencia; la externalización se refiere al proceso en el que las personas transforman sus actividades psicológicas internas en actividades externas.
La emoción es un estado emocional relativamente débil y duradero.
La pasión es una experiencia emocional de corta duración provocada por una estimulación intensa.
El estrés se refiere a un estado emocional provocado por una tensión repentina o por acontecimientos graves de vital interés para uno mismo.
La forma de pensar del reportero al escribir;
1. Pensamiento de imagen: se basa en el sistema de imagen objetivo de sentir y almacenar la transmisión de información de la imagen, combinado con la comprensión subjetiva y la emoción de identificación (incluido el juicio estético y el juicio científico), una forma básica de pensamiento que utiliza ciertas formas, medios y herramientas (incluido el lenguaje literario, pintar líneas y colores, ritmo y melodía de sonido, herramientas operativas, etc.) para crear y describir imágenes ( incluidas imágenes artísticas e imágenes científicas). ).Características: Principalmente resumido en formas típicas y pensando con materiales de imagen.
2. Pensamiento teórico: El pensamiento abstracto refleja la esencia y las leyes de las cosas. Sobre la base de analizar, sintetizar y comparar los atributos esenciales de las cosas, las personas utilizan formas de pensamiento como conceptos, juicios y razonamientos para extraer los atributos esenciales de las cosas y dejar de lado sus atributos no esenciales, de modo que su comprensión pueda avanzar. de la concreción perceptiva a las reglas abstractas.
3. Pensamiento creativo: corresponde al pensamiento convencional. El pensamiento creativo es una forma de pensar que reorganiza el conocimiento y la experiencia existentes, propone nuevos planes o procedimientos y crea nuevos resultados de pensamiento. Características: Sensible, suave, flexible, original, redefinida, perspicaz.
Las condiciones para la inspiración son 1. Tener un fuerte sentido de responsabilidad social y un claro sentido de innovación. 2. Concéntrate, haz todo lo posible y moviliza todo tu poder mental para escribir. 3. Aprovecha al máximo la inspiración del prototipo. 4. Capte firmemente la mejor etapa de las actividades subconscientes. 5. Mantener un estado emocional positivo. 6. Registre inmediatamente la inspiración que acaba de generar.
La empatía, como término general en psicología, se refiere a "la interacción de sentimientos entre personas en la comunicación interpersonal" y "la capacidad de sentir y comprender los sentimientos de los demás". Generalmente contiene dos significados: 1. Piensa desde la perspectiva de la otra persona y comprende sus emociones. 2. Transfiere tus sentimientos internos a la otra persona y siéntelos juntos. La empatía, como interacción emocional entre personas, su denominada “transferencia emocional” no sólo incluye tratar los sentimientos de los demás como propios, es decir, ponerse en su lugar, sino que también incluye trasladar los propios sentimientos a la psicología de los demás, es decir es decir, infectar a otros.
Teoría de la atribución:
La atribución se refiere al proceso mediante el cual las personas hacen inferencias sobre las causas de los comportamientos o actitudes de otras personas.
Debido a que las personas no están dispuestas a renunciar fácilmente a sus recursos cognitivos, no se atribuirán todo lo que les sucede a ellos mismos. Sólo en dos situaciones la gente puede atribuirlo: primero, sucede algo inesperado; segundo, sucede algo desagradable.
1 Teoría de la atribución de Kelly: las personas pueden utilizar tres formas de explicaciones cuando intentan explicar el comportamiento de alguien: atribución al actor, al objetivo (persona o cosa) y al entorno.
Para ello se utilizan tres tipos principales de información:
Información de coherencia: si el comportamiento es coherente con el comportamiento de los demás;
Información de coherencia: si el comportamiento es consistente con el comportamiento del actor Comportamiento consistente en otras ocasiones;
Información discriminatoria: si el comportamiento del actor es el mismo ante diferentes personas en diferentes situaciones.
Ejemplo: Coherencia de la información: ¿Todo lo demás es igual?
Información de coherencia: ¿Esta persona hace esto con frecuencia?
Información única: ¿Esta persona sólo reacciona así ante este estímulo y no ante otras cosas?
Atribución del éxito y del fracaso: estabilidad de las causas conductuales
El psicólogo Weiner (1974) analizó las causas del éxito y del fracaso desde tres dimensiones: estabilidad-inestabilidad interna y externa; Las atribuciones de estabilidad conductual afectarán directamente la comprensión de las motivaciones originales de las personas.
Debido a factores controlables, nos resulta más fácil predecir cambios en el comportamiento.
Debido a factores incontrolables, podemos hacer predicciones más precisas sobre el comportamiento futuro en función de las causas del comportamiento; .
Sesgo en el proceso de atribución
1 Sobreestimación de los factores humanos
Actores y observadores: Como actor, es más probable que se centre en las cosas que le rodean. Observador, prestará atención al actor (características de percepción);
3 No hacer un uso completo de la información consistente
4 Relación con el actor: primero considere la relación entre el el comportamiento del actor y su grado (satisfacción o costo); en segundo lugar, considerar la creencia del observador sobre si el comportamiento de los demás es relevante para él o no.
5 El papel del tiempo en la atribución
Se recomienda que cuatro condiciones tengan un impacto:
Primero, quien sugiere puede generar cierta autoridad y ganar confianza;
En segundo lugar, debe realizarse sin intención por parte de la persona a la que se le insinúa;
En tercer lugar, el contenido de la insinuación debe ser coherente con la experiencia de la persona a la que se insinúa;
Cuarto. Evitar las defensas psicológicas de la persona sugerida.
Oportunidad de visita
Al elegir la oportunidad de visitar, los reporteros deben considerar que la entrevista no debe ser apresurada bajo las siguientes circunstancias:
1. se está concentrando en los preparativos "Batalla"
2. El entrevistado está en el proceso de trabajo continuo, y no es apropiado ni posible interrumpirlo casualmente.
3. Cuando los pensamientos, emociones o estado mental del encuestado sean anormales.
Hora de la entrevista: En términos generales, la entrevista debe concertarse en un momento que sea conveniente para el entrevistado para garantizar que tenga tiempo suficiente para aceptar la entrevista con la mínima interferencia. Y diferentes temas requieren diferentes tiempos de entrevista.
Hay dos pasos a dominar: 1. Respetar la elección del entrevistado y trabajar o vivir con el entrevistado durante un período de tiempo.
Visitar lugares
Las cuestiones que se deben considerar son:
1. Asegurarse de que la entrevista no sea perturbada;
2. sujetos de la entrevista Entorno familiar y amigable;
3. Elija un entorno que ayude a los periodistas y lectores a comprender los hechos noticiosos.