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• Cómo integrar la enseñanza del chino en la escuela primaria con diversas materiasGe (escuela primaria de Tangfang Road, ciudad de Zhoukou, provincia de Henan, 466000) Número de clasificación de la biblioteca china. : G623.2 Código de identificación del documento: A Número de artículo: 1673-0992 (2010) 08A-0263-01 Los "Estándares del plan de estudios chino para la educación obligatoria a tiempo completo" establecen claramente: Para permitir a los estudiantes ampliar sus horizontes a través de la intersección, penetración e integración de diferentes contenidos y métodos, mejorar la eficiencia del aprendizaje y adquirir inicialmente las habilidades prácticas chinas requeridas por la sociedad moderna. "En respuesta a este requisito, ¿cómo infiltrar varias disciplinas en el chino? El autor ha realizado algunas exploraciones e intentos en su propia práctica docente. 1. Integración de la música en la enseñanza del chino La música es el segundo idioma de los seres humanos. Es muy importante para purificar la mente de los niños y cultivar El temperamento de un niño juega un papel importante en la formación natural de un carácter bueno y perfecto. Einstein desarrolló sus ideales y sueños en la música, y Romain Rolland también desarrolló su propio pensamiento en el océano de la música y obtuvo la fuente de la creación. En la práctica de la enseñanza del chino, trato de utilizar la música para ayudar a la enseñanza en los siguientes aspectos: 1. Uso razonable de canciones famosas para mejorar la eficiencia de la enseñanza. Los estudiantes de primaria son divertidos y activos y, a menudo, realizan algunas actividades pesadas durante la clase. y es difícil calmarse después de clase. En este momento, diseñé una sesión de "por favor, disfrute" para que los estudiantes escuchen música animada, hermosa y no estimulante, como música de violín, música de piano, música de flauta, etc. Esto no solo juega un papel para aliviar la emoción, calmar y reconfortar, sino que también puede calmar a los estudiantes de manera sutil. La psicología infantil nos dice que el cerebro de los niños es propenso a la fatiga y su capacidad para prestar atención es baja. Es difícil concentrarse después de estudiar durante 20 minutos. En este momento, dejo que los estudiantes escuchen música lenta, equilibrada y solemne que da a la gente una sensación de comodidad y tranquilidad, como "Dream" de Schumann y Mendelssohn. "Sonido de primavera", al tiempo que permite a los estudiantes leer el texto en silencio o hacer ejercicios de refuerzo, la práctica ha demostrado que este método es eficaz. 2. Estimular la imaginación. La música también es un tema imaginativo. 'La imaginación puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Por ejemplo, en la enseñanza de "Mundo submarino", pedí a los estudiantes que escribieran sobre experiencias bajo el agua. Al mismo tiempo, utilizo la música para crear situaciones y estimular. La imaginación de los estudiantes: mientras reproduzco la grabación de texto, toco una pieza de música natural de olas, aves marinas y animales submarinos, y dejo que los estudiantes cierren los ojos y escuchen y piensen, parecían estar en el vasto mar, vieron colores. paisajes, tocaron minerales de diferentes formas y escucharon varios sonidos... Después de eso, se pidió a los estudiantes que escribieran lo que vieron y pensaron, y lograron resultados inesperados 2. El mayor beneficio para los niños al combinar la enseñanza de chino con la pintura artística es que puede enriquecer la imaginación y la creatividad de los niños. Cuando el arte se integra en la enseñanza del chino, el lenguaje ordinario en el texto se puede describir vívidamente. En este proceso, los estudiantes no solo comprenden el conocimiento del texto, sino que también desarrollan habilidades prácticas e imaginativas. 1. Estimular el interés en clasificar artículos de revistas en la biblioteca de revistas, es decir, mostrar gráficos murales relacionados con el contenido del texto en el aula, o hacer algunos dibujos sencillos de acuerdo con el contenido de la clase para estimular el interés de los estudiantes por aprender. al enseñar el artículo "La destrucción del antiguo palacio de verano", introduzca una nueva lección, muestre la escena de la destrucción del antiguo palacio de verano a través de una proyección y luego despierte a los estudiantes a través de un vívido diálogo: el antiguo palacio de verano fue una vez un. Jardín real con magníficos edificios e innumerables tesoros raros, pero quedó reducido a cenizas en ocho días. En ese momento, los estudiantes estaban en un estado de "pensar, no pensar", y el efecto fue excelente 2. Intenta atraer a la gente. decir. La visualización de imágenes tiene un papel único para ayudar a los estudiantes a entrenar el lenguaje. Se puede utilizar al mirar imágenes, hablar, escribir e inventar historias. Por ejemplo, cuando se les pide a los estudiantes de segundo grado que escriban una historia sobre "El patito se salvó", la computadora muestra la imagen y luego guía a los estudiantes para que observen, expandan su imaginación razonable e induzcan a los estudiantes a practicar el habla. 3. Intenta guiar tu pensamiento. Además de los significados que se pueden ver en la pantalla, las ilustraciones de los libros de texto a menudo contienen "connotaciones" profundas. Al enseñar, utilice imágenes para guiar a los estudiantes a pensar profundamente y utilice la descripción de los párrafos clave del artículo para comprender el centro del artículo. Por ejemplo, en la enseñanza del artículo "Monumento", puede combinar las ilustraciones del artículo con el texto del séptimo párrafo natural y utilizar la proyección para mostrar las imágenes y el texto.
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• Día del año
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• Alumnos de primaria dibujan a cuatro personas. Personajes: Xiaohua, hermano, monitor, maestro Hora: Hora de inicio de clases, ubicación: Hermano de Xiaohua: (Empaca tu equipaje, pon ropa y artículos de tocador en tu bolsa de viaje, suspiro) Oye, mamá todavía está aquí Hospital tratamiento, el hospital suspendió el medicamento. (Al público) ¿Por qué me lo preguntas? ¡Se han pagado todas las facturas del hospital! (Con orgullo) Mi hermano menor Xiaohua está en tercer grado de la escuela secundaria este año y está estudiando muy bien. ¡Ocupó el primer lugar en la clase en el examen del año pasado! Ah, pero en realidad dijo que quería abandonar la escuela y dejar de estudiar. Seguía clamando por salir a trabajar conmigo. Esta mañana lo envié a la escuela para registrarse. Déjalos en paz. También quiero ir al sur a trabajar. (Xiaohua yace tímidamente en el suelo). Hermano: Xiaohua, ¿te has registrado? ¿Volviste tan pronto? Xiaohua: (sonrojada, ayudando cortésmente a su hermano a empacar cosas y suplicándole) Hermano, deberías llevarme a trabajar. Hermano: (con firmeza) ¡No! ¡Vas a la escuela! Xiaohua: (toma la mano de su hermano y la estrecha) Hermano, solo di que sí, puedo soportar las dificultades. Mi madre tiene mala salud y mi familia me debe mucho dinero, así que no puedo estudiar con tranquilidad. Los dos hermanos trabajamos juntos para ganar dinero y tratar la enfermedad de mi madre. Hermano: Xiaohua, no es que no esté de acuerdo contigo. ¡Aún eres joven, nadie se atrevería a usarte aunque salgas! Además, no aprendí nada. Sólo podía hacer algo de trabajo físico afuera, pero no tenía mucho dinero. Si no tienes conocimientos, ¡no es fácil perder el tiempo! Deberías estudiar más, ir a la escuela secundaria, ir a la universidad... Xiaohua: (haciendo puchero) ¡Ni siquiera puedo permitirme ir a la escuela secundaria! ¡Todavía en la escuela secundaria y la universidad! Si mi madre no tiene dinero para el tratamiento médico, ¡todavía tiene dinero para estudiar! Hermano: ¿De qué estás hablando? (Sacó más de 100 yuanes de su bolsillo, todos en billetes pequeños, contó cien y se los entregó a Xiaohua) Estos son tus gastos de manutención y el dinero para la hospitalización de tu madre. Le pediré a mi tío que vaya a la cooperativa de crédito para pedir un préstamo. Te lo devolveré cuando pague tu salario. Xiaohua: ¡No, no lo quiero! Deje el dinero para el tratamiento médico de mamá. Hermano: (Rugido) ¡Xiaohua! Xiaohua: Hum, si no me llevas allí, iré solo a Xi'an. Maestra: Xiaohua—Monitor: Xiaohua—compañero de clase de Xiaohua—Xiaohua: (abre la puerta, solo se ve el monitor) ¿Por qué estás gritando? Monitor: Oye, Xiaohua, ¿por qué no vas a la escuela? Xiaohua: ¿A qué vas? ¡Yo no estudio! Monitor: (enojado) ¿Quién quieres que sea mi padre? ! ¡Las buenas intenciones no tienen recompensa! (Se vuelve hacia la maestra, ofendido) Mire, maestra—maestra: (Severamente) ¡Xiaohua! Xiaohua: (Entonces me di cuenta de que el maestro estaba parado al lado del monitor, bajando la cabeza en pánico y tirando de la esquina de su ropa) Maestro...yo...Hermano: Ups, el maestro está aquí. ¡Entra, Xiaohua, antes de preparar té para la maestra! (Maestro, el monitor entró en la sala y se sentó. Xiaohua sirvió el té y se lo entregó al maestro y al monitor.) Maestro: (Tomó el té) Gracias. Han pasado tres días desde que comenzaron las clases. ¿Por qué no fuiste a la escuela? Xiaohua: No tengo dinero para registrarme. Maestro: No viste la televisión. El gobierno tiene una buena política este año... Xiaohua: ¡No tengo televisión en casa! Hermano: (a Xiaohua) ¡Tomaste la medicina para asfixia! (Se vuelve hacia la maestra) Maestra, no se enoje. Sólo estaba armando un escándalo y quería salir a trabajar conmigo. Maestro: ¿Trabajando? Xiaohua, tus notas son buenas. Deberías ir a la escuela secundaria o a la universidad. Con la implementación de la educación obligatoria de nueve años este año, el gobierno ha eximido a los estudiantes de la matrícula y otras tasas, ha proporcionado libros de texto de forma voluntaria y también ha subsidiado los gastos de manutención de algunos estudiantes necesitados. Hermano: (sorprendido) ¿En serio? ¿Se puede eximir a Xiaohua de la prueba? Maestro: Sí. Hemos investigado la situación de su familia y sabemos que su madre ha estado enferma todo el año. De acuerdo con la política, ¡la matrícula y las tarifas de Xiaohua son todas gratuitas! ¡No sólo no tiene que pagar la matrícula, sino que también recibe 120 yuanes para gastos de manutención! (Le entrega a Xiaohua un folleto que ofrece dos entradas gratuitas y un subsidio) Mire esto. Xiaohua: (Mirando el volante) ¡Un gran pastel cayó del cielo! ¿Es verdad? /No lo dices. Monitor: ¿No crees que todo está escrito claramente en la lista? No has ido a la escuela estos días, ¡así que por supuesto que no lo sabes! Xiaohua: ¡Lo siento, maestra! ¡Lo siento, monitor! Justo ahora quería hacerte enojar e ir a Shenzhen con mi hermano a trabajar. Maestro: (riendo) Creo que Xiaohua, que siempre ha sido civilizado y educado, de repente se volvió grosero. Monitor: (bromeando) Xiaohua, ¡realmente atrapaste un gran pastel! Xiaohua: ¿Qué pastel? (Se frota el vientre y extiende la mano) Tengo un poco de hambre. Déjame intentarlo... Monitor: (le dio unas palmaditas en la mano a Xiaohua) ¡Tienes que ser hermosa! Profesor: (En serio) Ayer por la tarde, el monitor habló de tus dificultades en la reunión de clase. Los compañeros se dieron cuenta de que tu madre estaba internada en el hospital del pueblo y tú no tenías dinero para comprar medicinas. Como no hay cuota de inscripción, no te atreves a ir a la escuela.
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• ¿Dice que el archivo electrónico de estado del estudiante de la escuela primaria se cargó pero no se puede ver?
• Composición sincrónica de escuela primaria 200 palabras.

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