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- Disposición de la columna de evaluación para alumnos de primariaNuestra aula es amplia y luminosa. Cuando entramos al salón de clases con ventanas transparentes, 25 juegos de escritorios y sillas estaban cuidadosamente dispuestos, el piso de cemento estaba limpio y el vidrio estaba pulido de manera brillante y transparente. Nuestras aulas también son un gran lugar para aprender. Una pizarra de cristal negro cuelga de la pared oeste del aula. Todos los días, el profesor de chino escribe nuevas palabras en él y el profesor de matemáticas escribe interesantes problemas matemáticos. La pizarra es como un tesoro de conocimientos que debemos abrir con una llave de oro, como un océano de conocimientos en el que se ha vertido el arduo trabajo y la sabiduría del maestro. En el lado superior izquierdo de la pizarra hay una pantalla de proyección, en el lado superior derecho hay un televisor en color de 29 pulgadas y directamente arriba hay una bandera roja brillante de cinco estrellas, que siempre nos recuerda que debemos estudiar mucho para la patria. En la esquina noroeste hay una estantería de dos pisos. El piso superior contiene varias pequeñas artesanías hechas por los estudiantes y el piso inferior contiene varios materiales de lectura extracurriculares. La esquina noreste es el rincón de la salud, donde hay una fuente para beber. En la pared norte hay un periódico de pizarra cuidadosamente diseñado y producido por dos cuadros del escuadrón y yo. El periódico de pizarra es el orgullo de nuestra clase y a menudo es elogiado por el departamento de brigada debido a su letra clara, su contenido rico y colorido y sus patrones hermosos y vívidos. Todos los días, aprendemos conocimientos y jugamos aquí. Nuestro salón de clases es nuestro segundo hogar cálido. Nuestro salón de clases está limpio y ordenado, con paredes blancas inmaculadas. Hay faldones pintados de verde claro debajo de las cuatro paredes, lo que le da a la gente una sensación hermosa y generosa. En la pared frente al aula hay una gran pizarra rectangular, que es donde el profesor nos enseña conocimientos. A la izquierda del pizarrón hay una hilera de ordenadas estanterías llenas de diversos libros y publicaciones periódicas, lo que nos permite nadar en el océano del conocimiento. Llama especialmente la atención la pared izquierda del aula. El contenido es rico, incluido "Jardín de composición", "Manual para estudiantes de escuela primaria", "Columna de evaluación", etc. El "Círculo de composición" contiene composiciones con colores brillantes, fuentes delicadas y bellas imágenes para que los estudiantes intercambien sus experiencias de aprendizaje. En la "columna de evaluación", hay pequeñas banderas rojas que simbolizan el desempeño académico de los estudiantes. ¡Anímanos a seguir mejorando! Hay cuatro ventanas grandes en la pared derecha del salón de clases. Las piezas de vidrio incrustadas en los marcos de las ventanas son limpias y brillantes. Debajo de la ventana de cristal hay un "mundo infantil" con muchos juguetes y diversas plantas, que nos permiten aprender diversos conocimientos mientras jugamos. De pie en el podio y mirando hacia abajo, las filas de escritorios y sillas están ordenadas y el salón de clases parece ordenado. Es en este buen ambiente de aprendizaje donde se han cultivado muchos talentos útiles para la construcción de la patria. ¡Amo mi escuela! ¡Amo mi salón de clases! Nuestro salón de clases se trasladó al primer piso del antiguo edificio del campus este semestre. No es tan hermoso como antes en el nuevo edificio, pero está muy limpio, hermoso y hermoso. Cuando entramos al salón de clases, lo primero que vimos fue la gran pizarra en medio de la pared. Debajo del pizarrón está el podio del profesor. Todos los días el maestro se para allí y nos da lecciones. Tenemos más de 60 pares de ojos, mirando fijamente el podio, cosechando conocimiento aquí. Las paredes de nuestro salón de clases son tan blancas como la nieve. La parte inferior de las paredes está cubierta de tejas y la parte superior y el techo están pintados de blanco. Las cuatro grandes ventanas de cristal estaban pulidas hasta brillar. Bajo la iluminación de ocho lámparas fluorescentes de doble tubo, toda el aula luce limpia y brillante. En las paredes que rodean el aula están colgados carteles que dicen "Código de conducta diaria para estudiantes de primaria". Detrás del aula se encuentra el "Jardín del Aprendizaje", donde hay una "Columna de Evaluación de Lecciones", una "Exposición de Trabajos Excelentes", así como los requisitos y esperanzas de los profesores para nosotros. La pared exterior es aún más sorprendente. Este es solo un escenario para exhibir nuestras obras de arte. La maestra publicó todas nuestras obras de arte en él, así como algunas palabras artísticas y flores coloridas. Nuestra aula cuenta con más de 30 pupitres rectangulares con aire acondicionado y televisores en color, uno por cada dos alumnos. Aunque es un escritorio antiguo, después de pintarlo queda tan bonito como nuevo. Mi asiento está en la tercera fila, al lado de la ventana. Las ventanas del aula son especialmente luminosas con cortinas de color azul claro. Abre las cortinas y podrás disfrutar de la hermosa vista del campus. Nuestra clase es tan hermosa. Amo mi salón de clases tanto como mi hogar. "Casa grande, limpia y ordenada" Este es nuestro paraíso: un salón de clases limpio y hermoso. Cuando entré por primera vez al salón de clases, vi tres grandes ventanas, cada una de las cuales estaba dividida en ocho pedazos de vidrio. Las ventanas estaban impecables y la vista exterior estaba despejada. Una cortina de terciopelo azul cuelga y se apoya suavemente contra el cristal. Parece simple y ordenada, y está "integrada" con el marco de la ventana verde. En el lado noroeste de la ventana está nuestro pizarrón, que es más bajo que el pizarrón en la parte trasera del salón de clases. Esta es una pizarra, no una pizarra verde. El tablero verde oscuro está colocado en un marco plateado, que es hermoso y práctico. En esa ranura tipo cajón, hay una fila de tizas nuevas en un lado y puntas de tiza usadas en el otro, lo cual es muy cómodo de usar. Hay una pantalla de proyección colgada en la esquina superior izquierda de la pizarra, lo que nos ha hecho muchos esfuerzos para aprender mejor. En este pequeño mundo de periódicos de pizarra, los profesores suelen explicar los temas con mucha dureza y no sé cuánto sudan. Nuestros gabinetes de cocina están en el lado norte del pizarrón. Las escobas y las fregonas están alineadas en el pequeño armario y nunca se ensucian.
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- Cómo infiltrar la educación científica y tecnológica en las clases de ciencias de la escuela primaria“La ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas” es un principio básico del marxismo. Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas, desempeña un papel cada vez más importante en el desarrollo económico y social. En la década de 1980, el camarada Deng Xiaoping evaluó la situación, se mostró previsor y llegó a la conclusión científica de que "la ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas", y rápidamente señaló que la educación en ciencia y tecnología debería comenzar desde la niñez. Por lo tanto, impartir educación científica y tecnológica desde la infancia es el proyecto fundamental para el desarrollo de la patria en el siglo XXI. La naturaleza, donde vive el hombre, es un tesoro inagotable de conocimientos que contiene muchos secretos misteriosos. Muchos fenómenos en la vida de las personas tienen sus propias razones. Los estudiantes de primaria a menudo hacen preguntas a sus maestros, responden sus preguntas de manera oportuna e introducen activamente los principios científicos de las cosas que los rodean a los estudiantes de primaria, lo que favorece el interés de los estudiantes de primaria por la ciencia y la tecnología y les permite Desarrollar buenos hábitos de amar la ciencia y utilizarla desde una edad temprana. Es el beneficio de toda la vida de una persona y el plan centenario de nuestra nación. Hay animales, plantas, montañas, agua, aire y cuerpos celestes a nuestro alrededor, todos los cuales constituyen la naturaleza. Todo en la naturaleza existe objetivamente y sufre constantemente diversos cambios. Por lo tanto, nuestros profesores de ciencias deben combinar las clases de ciencias de la escuela primaria con la educación científica y tecnológica para guiar a los estudiantes de primaria en todos los aspectos. Al mismo tiempo, las clases de ciencias de la escuela primaria asumen la importante tarea de educar a los niños en ciencia y tecnología, y su importancia educativa es muy importante. A través de la impartición de clases de ciencias, los niños pueden desarrollar el hábito de aprender ciencias según reglas cognitivas correctas. Aunque no aprendieron muchos conocimientos en la clase de ciencias, los niños dominaron los métodos para adquirir conocimientos y obtuvieron la llave de oro para abrir el tesoro del conocimiento. El aprendizaje del conocimiento científico se lleva a cabo mediante el análisis de fenómenos científicos y actividades prácticas, que pueden cultivar el interés de los estudiantes en explorar diversas cuestiones científicas y tecnológicas. El cultivo de pasatiempos a menudo tiene un profundo impacto en el crecimiento de un niño. El éxito de muchos científicos a menudo se debe a su conocimiento tecnológico infantil. Por lo tanto, la educación científica y tecnológica en las escuelas primarias debe centrarse en conocimientos y habilidades básicos, comenzando con las tareas diarias y los fenómenos naturales comunes, y enseñándoles conocimientos científicos y tecnológicos fáciles de entender, al tiempo que involucra algunas tecnologías modernas simples. 1. Guiar a los estudiantes para que observen experimentos es guiar a los estudiantes de primaria a investigar los fenómenos naturales en condiciones naturales. Este es el primer paso para comprender los fenómenos naturales. Sólo comprendiendo correctamente los fenómenos naturales podemos estudiarlos correctamente, y el propósito de estudiarlos es dominar sus leyes, lo que a menudo requiere experimentos. Los experimentos tienen como objetivo guiar a los estudiantes de escuela primaria en el uso de instrumentos y equipos científicos para controlar o imitar artificialmente fenómenos naturales de acuerdo con el propósito de la investigación, eliminar interferencias, resaltar los factores principales y estudiar las leyes naturales en condiciones favorables. La observación y la experimentación científicas son las formas básicas de recopilar hechos y obtener experiencia perceptiva, y son la base práctica para formar conceptos científicos, comprender leyes científicas y probar teorías científicas. A través de la observación y la experimentación se puede despertar la curiosidad y el interés de los estudiantes de primaria. Con interés, llegarán al fondo de fenómenos naturales desconcertantes, y luego el profesor deberá centrarse en la inspiración y el análisis. Si observa un eclipse solar parcial, primero puede inspirar a los estudiantes a pensar: ¿Qué bloquea el sol? Luego podemos guiar a los estudiantes a analizar los motivos del eclipse lunar e inspirarse en los motivos del eclipse lunar. En segundo lugar, pida a los estudiantes que consideren cómo cambian las posiciones relativas de los tres antes y después de que la luna bloquee el sol. Para ayudar a los estudiantes a comprender, podemos fabricar un instrumento simple y realizar experimentos de simulación. En segundo lugar, guíe a los estudiantes para que comprendan las leyes de la naturaleza. Inspirados por el profesor, los estudiantes piensan y analizan. En este momento, el maestro puede guiarlos para que descubran las leyes de la naturaleza. Estas leyes son conocimiento científico. Para otro ejemplo, después de observar y analizar un eclipse solar, el maestro puede guiar a los estudiantes a dibujar una regla: cuando el sol, la luna y la tierra están en la misma línea recta, y la luna está entre el sol y la tierra, se produce un eclipse solar. ocurrirá. Un eclipse solar total ocurre cuando el punto de observación está alineado con los centros de la luna y el sol, cuando no está alineado, ocurre un eclipse parcial. Además, el sol se refleja a través de un pequeño agujero o lente convexa, que es lo mismo que la imagen de una vela. Esta es también la razón por la que en verano aparecen manchas circulares debajo de los árboles. De esta manera, en realidad estamos repitiendo el proceso de desarrollo de la historia del desarrollo científico, es decir, la historia del progreso en la comprensión humana de la naturaleza y el desarrollo de las capacidades cognitivas. La tarea de la educación científica y tecnológica es crear buenas condiciones para los niños y brindarles una buena educación. Gracias a la intervención de los profesores, pueden completar la historia evolutiva de la cognición humana a lo largo de miles de años en un período de tiempo muy corto. La importancia de este tipo de educación científica básica es que "la acción puede ser pequeña, pero el significado es de gran alcance y el significado puede ser profundo". En tercer lugar, estimular a los estudiantes a inventar y crear requiere una personalidad creativa. En esta personalidad creativa, quienes dan igual importancia a sus manos y a su cerebro suelen ser muy creativos.
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