Resumen del trabajo del profesor de primaria: 5 artículos
Resumen del trabajo del maestro de primaria 1
Este semestre continúo desempeñándome como maestro de clase de la Clase 5 (3). Después de varios semestres de arduo trabajo, en general, todo el trabajo de este semestre se desarrolló sin problemas. Continué fortaleciendo los siguientes puntos sobre la base original:
Primero, continúe fortaleciendo el enfoque en Cada estudiante entiende. e investigaciones.
Comprender a los estudiantes incluye comprender el estado ideológico y moral de los estudiantes, como observar la disciplina, el comportamiento y los hábitos educados, respetar a los maestros, unir a los compañeros de clase, etc., el estado de aprendizaje de los estudiantes, como el rendimiento académico, la actitud de aprendizaje, potencial de aprendizaje, y métodos, etc. ;Intereses personales, pasatiempos y fortalezas de los estudiantes. Precisamente porque entendemos y estudiamos a cada nuevo estudiante, podemos gestionarlos mejor, educarlos y permitirles integrarse plenamente en nuestra gente. Los estudiantes están creciendo, por lo que también están cambiando. Sólo captando los cambios en los pensamientos de los estudiantes en cualquier momento podremos educarlos de manera efectiva. Este semestre todavía obtuve la información requerida a través de visitas domiciliarias, entrevistas telefónicas, etc.
En segundo lugar, continuar fortaleciendo la educación moral de los estudiantes.
En primer lugar, continuar fortaleciendo la educación moral de los estudiantes a través de clases ideológicas y morales semanales y clases de conversación diarias por la mañana.
En segundo lugar, continúe pidiéndole al líder adjunto del escuadrón que registre las buenas personas, las buenas acciones y otros malos comportamientos en la clase todos los días; deje que el miembro del comité administrativo registre a los estudiantes con mal comportamiento todos los días. E insisto en leer el "Libro de registro de lo bueno y lo malo" todos los días y el "Libro de registro de la moral" todas las semanas. Mientras los estudiantes hagan cosas buenas, los elogiaré; mientras los estudiantes cometan errores, deben ser investigados con claridad y luego recibir una educación estricta, es aún más grave para los estudiantes que maldicen y pelean.
En tercer lugar, fortalecer la atención y la educación moral de los estudiantes con doble pobreza. Para aquellos estudiantes con doble diferencia, hablo con ellos cada pocos días y también encuentro en la clase algunos compañeros con excelente rendimiento académico para ayudarlos. Una vez que peleen o cometan otros errores, los educaré de inmediato.
En cuarto lugar, fomentar el buen comportamiento de los estudiantes. Una vez que un estudiante se porte bien o haga algo bueno, lo confirmaré lo antes posible y dejaré que el estudiante fortalezca algunos hábitos de buen comportamiento.
En quinto lugar, a través de reuniones de clase al mismo tiempo, déjeles que se pongan en contacto con algunos buenos libros al mediodía y que les cuenten el Romance de los Tres Reinos entre las cuatro novelas clásicas cuando tengan tiempo.
En sexto lugar, para motivar a los estudiantes, continuaré creando un premio de educación moral este semestre y, al final del semestre, los estudiantes seleccionarán a tres jóvenes pioneros destacados. Independientemente de si sus notas son buenas o malas, los estudiantes seleccionados recibirán un premio, que es el más generoso de los premios finales. Estos estudiantes serán fotografiados como recuerdo. Al mismo tiempo, su rendimiento académico también es excelente.
En tercer lugar, continuar cultivando los hábitos de estudio de los estudiantes
Este semestre continuaré con el método del semestre anterior: los estudiantes comienzan a estudiar tan pronto como llegan al aula por la mañana. y los estudiantes están de servicio; 11:40 del mediodía Entonces empieza a estudiar. En cuanto a la tarea, se les exige que escriban claramente en su tarea diaria. En la segunda mitad del semestre, debido al clima caluroso, habrá una pausa para almorzar al mediodía.
En cuarto lugar, reforzar la formación periódica y promover la educación y la enseñanza.
Una buena rutina es garantía de estudio y vida normal. El comportamiento travieso y poco convencional de un estudiante a menudo hará que una buena clase se arrepienta, hará que toda la actividad masiva fracase e incluso hará que los honores que toda la clase ha trabajado tan duro para obtener se desperdicien, afectando directamente los intereses de la clase. Por ello, también es muy importante reforzar la formación regular del alumno de forma sólida y eficaz. Los materiales para la capacitación regular de este semestre son principalmente los requeridos por el "Código de Escuela Primaria" y el "Código de Conducta Diaria de los Estudiantes de Primaria", combinados con rutinas de aula, rutinas de montaje y práctica, rutinas de salud, rutinas laborales, rutinas de visitas, rutinas de equipo de carretera. rutinas, etc Para que los estudiantes mantengan una buena disciplina en clase o en prácticas y reuniones.
5. Fortalecer el potencial de gestión de los cuadros de la clase
En los últimos semestres, he estado ampliando constantemente el comité de la clase para permitir que más estudiantes tengan oportunidades de hacer ejercicio y hacerles entender. El arduo trabajo de los cuadros de clase. Este semestre reduje casi 30 cuadros de clase a 10 precisamente porque no todos los estudiantes tienen el potencial para ser un buen miembro del comité de clase. Decidí formar individualmente a algunos cuadros con gran potencial. Después de un semestre de estudio y ejercicio, la mayoría de los cuadros de la Clase 10 pueden asumir responsabilidades de forma independiente.
Sexto, fortalecer la educación sobre seguridad
En los últimos dos semestres, la escuela está construyendo un nuevo edificio de enseñanza y el espacio para las actividades de los estudiantes es pequeño. Por curiosidad y otras razones, existen muchos riesgos para la seguridad. Para la seguridad de los estudiantes, implemento concienzudamente las normas de seguridad de la escuela y me esfuerzo por lograr que "la seguridad no es un asunto menor, la seguridad comienza con las cosas pequeñas". Utilizo la clase de conversación de la mañana todos los días y uso mi tiempo libre habitual para enfatizar repetidamente.
Como joven docente, mi trabajo definitivamente tiene deficiencias. Pero creo firmemente que a medida que la práctica se profundice, seguiré reflexionando y seguiré mejorando; Definitivamente lo haré cada vez mejor y me esforzaré por convertirme en un excelente maestro de clase.
Resumen del trabajo docente de primaria 2
Ha finalizado el trabajo de un semestre. Resumamos el trabajo de este semestre.
Primero, la comprensión ideológica.
Este semestre, tengo exigencias mentales estrictas conmigo mismo y amo la educación. En el último semestre, también participé activamente en varios estudios políticos y profesionales y me esforcé por mejorar mis estándares políticos y profesionales. Obedezca las disposiciones laborales de la escuela y coopere con los líderes y maestros para completar diversas tareas dentro y fuera de la escuela.
En segundo lugar, la labor docente.
En cuanto a la docencia, las tareas docentes a lo largo del semestre son muy pesadas. En cualquier caso, para mejorar mi nivel de enseñanza, insisto en leer libros como "Enseñanza del chino en la escuela primaria", "Ensayos excelentes", "Selección de planes de enseñanza excelentes para profesores jóvenes". También debes buscar oportunidades para salir a asistir a más clases, aprender de las fortalezas de otras personas y comprender el arte de enseñar. También pido humildemente consejo a profesores experimentados. Estoy completamente preparado para cada clase y mi convicción es: nunca pelees sin estar preparado. Durante el proceso de preparación de la lección, los materiales didácticos se analizan cuidadosamente y se diseñan planes de lecciones en función de las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes.
Como me he hecho cargo del segundo semestre, conozco muy bien los pensamientos, los estudios y las situaciones familiares de los estudiantes. También estoy familiarizado con los materiales didácticos después de explorarlos en el último semestre, por eso el trabajo. Sigue siendo muy suave. Cultivar a los mejores estudiantes y ayudar a los estudiantes pobres es lo más destacado del trabajo docente de un semestre, porque siempre hay varios estudiantes excelentes y de bajo rendimiento en una clase. Siempre tengo especial cuidado con los de bajo rendimiento. Primero, haga más preguntas, inspeccione más y brinde más orientación en clase. Luego, felicítelos por sus pequeños avances en clase, hable más con ellos después de clase, haga más amigos, hágales saber que el profesor no los menosprecia, desarrolle su confianza y estimule su interés en aprender chino. Finalmente, los mejores estudiantes de la clase fueron movilizados para ser voluntarios como tutores de los de bajo rendimiento. Para mi deleite, los mejores estudiantes mostraron un gran entusiasmo. Les pregunté por qué les gustaba tanto ser tutores. Dijeron: "El maestro tiene mucha confianza en que definitivamente aprenderá bien, y nosotros también". "Creo que bajo mi guía, debe haber logrado un gran progreso. "Siento que el rendimiento académico de toda la clase es excelente". "Qué bueno". Entonces, les pedí que formaran un grupo "uno a uno" y les di una reunión. Planteo las responsabilidades que deben desempeñar los "maestros", principalmente revisar las tareas de los "estudiantes y ayudarlos a dominar los conocimientos y habilidades básicos de los libros de texto. Establecer una meta para los estudiantes de bajo rendimiento de acuerdo con su propia situación y dejar que ambos avancen hacia esa meta. Adelante, los "maestros" son realmente serios, y los "alumnos" siempre tienen un "maestro" que los guía, y además son muy fáciles de aprender. Todos los "alumnos" han progresado en los nueve pares de los dos. Algunas clases progresaron muy rápido.
Este semestre, también asumí la tarea de la competencia de clases de calidad china. Desde el momento en que recibí la tarea, sentí mucha presión. La clase de calidad es una clase de chino abierta. Es un nuevo modelo de enseñanza experimental. La diferencia con este curso de alta calidad es que tienes que dar una defensa después de la clase y tienes que probar la propia calidad del profesor. El campo de calidad ha obtenido el primer premio de la localidad durante tres años consecutivos, representando a la localidad en los concursos comarcales.
Ante tanta presión, los profesores del grupo de idioma chino y yo no nos desanimamos. Todos queremos lograr los mejores resultados en esta clase. Comencé con conocimientos teóricos, leí muchos libros y recopilé información sobre la enseñanza abierta del chino en Internet. Los profesores y el director del Departamento de Chino le dan gran importancia a este curso y me han brindado mucha ayuda. Decidieron el contenido juntos, hicieron sugerencias y pensamientos sobre el diseño de planes de enseñanza y material didáctico, y * * * revisaron los planes de enseñanza y el material didáctico más de diez veces. A veces todo el departamento tiene que trabajar horas extras. Por ejemplo, los profesores me ayudan a preparar material didáctico, los líderes toman la iniciativa de darme sugerencias y otros profesores me ayudan a elaborar material didáctico, registros, etc. Siento que no estoy solo en la clase abierta, pero hay una sensación de cohesión que me hace sentir parte de toda la escuela. Con el esfuerzo de todos, esta clase abierta finalmente hizo realidad el sueño de ganar el primer premio de la localidad durante cuatro años consecutivos y representar a la localidad en el concurso distrital.
En tercer lugar, el capataz trabaja.
En mi trabajo como profesor de clase doy gran importancia a la educación ideológica de los alumnos. Mediante la combinación de reuniones de clase, reuniones matutinas, clases ideológicas y morales y libros de texto de diversas materias, los estudiantes reciben educación ideológica para amar la patria, amar al pueblo, amar el colectivo, amar a los viejos y jóvenes y amar el aprendizaje. Permitir que los estudiantes desarrollen un buen estilo de clase y de estudio. Los cuadros de clase son la mano derecha del maestro, por lo que considero que cultivar cuadros de clase capaces es una parte importante del trabajo del maestro de clase. Entrené a dos líderes de escuadrón eficaces. Estos cuadros de clase pueden gestionar bien el estudio y la disciplina de la clase y reducir mi carga. Me propuse el objetivo de tomar clases de civilización todas las semanas y hacer su parte. A menudo organizo reuniones periódicas para que los cuadros de la clase comprendan sus condiciones laborales y los animen a trabajar con valentía. De esta manera, los cuadros de clase pueden establecer prestigio entre los estudiantes y convertirse en modelos a seguir para que los estudiantes aprendan. Con sus esfuerzos, el trabajo de clase se llevó a cabo con normalidad. Esta clase solo ganó el título de clase civilizada dos veces este semestre. Hay muchos estudiantes en esta clase este semestre, Tú_, más el original * * * Tú_, todos son chicos y vienen de diferentes provincias. La diferencia en la comunicación lingüística y los hábitos de estudio es lo que más me preocupa. Ni siquiera han desarrollado los requisitos básicos para la clase. Algunos, como _ _ _ _ _ _, son los más traviesos. Especialmente _ _, este niño es muy curioso y activo. El semestre pasado tuve que pelear con mis compañeros varias veces al día. No tuve más remedio que hacer su trabajo ideológico en serio y transformarlo poco a poco. Este semestre, el fenómeno de desafiar la disciplina y la disciplina se ha reducido considerablemente. Puedo observar la disciplina en clase, responder preguntas activamente y tener un excelente rendimiento académico. Pero de vez en cuando seguirán apareciendo algunos pensamientos negativos. Para poder realizar el trabajo diario de la clase insisto en llegar al colegio antes de las 7:30 de la mañana y a la 1:40 de la tarde. Lo primero que se debe hacer al regresar a la escuela es comprender la lectura de la mañana y la lectura de la tarde de los estudiantes, y educarlos en la reunión de la mañana. Gracias al trabajo duro, hemos dominado bien el trabajo diario de nuestra clase, como la lectura matutina, la higiene y la disciplina en el aula.
Lo que más satisface al profesor de la clase este semestre es la comunicación con los padres. Este semestre, tomé la iniciativa de mantenerme en estrecho contacto con los padres a través de llamadas telefónicas y visitas escolares para comprender las condiciones de aprendizaje y de vida de los estudiantes en el hogar. También informé a los padres sobre la situación de sus hijos en la escuela y llegué a un acuerdo con sus educadores. conceptos.
Resumen del trabajo docente de primaria 3
Como maestra de primer grado, estoy un poco amargada y cansada, pero como he elegido, debo hacer bien mi trabajo. El trabajo del director es el trabajo del gerente. Trato con estudiantes de primer año que son enérgicos, reflexivos, emocionales y autoexpresivos. Después de un semestre, lo que siento más profundamente es que el trabajo de un profesor de clase requiere tanto la gestión del macrogrupo como el desarrollo de la micropersonalidad; uno debe tener una gran previsión e implementar concienzudamente el trabajo en el lugar; Sólo así los estudiantes podrán desarrollarse sana e integralmente en el aula. Como maestra de primer grado, realicé el siguiente trabajo basado en las características vivaces y activas de los alumnos de nuestra clase:
1.
Debido a su corta edad, los estudiantes de primer grado tienen poco autocontrol y no son estrictamente disciplinados. Empiezo por cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, impartir enseñanza interesante en el aula, tratar de atraer la atención de los estudiantes y organizar la disciplina de los estudiantes. Utilice todo el tiempo disponible para guiar a los estudiantes a aprender las reglas y regulaciones de la escuela, recordarles que se preparen antes de clase, observar el comportamiento de los estudiantes después de clase y dar ejemplo a los estudiantes en función de su desempeño.
En el estudio diario, siempre preste atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente las conferencias, hacer la tarea con seriedad, descansar bien después de clase y ser civilizado y educado.
2. Cultivar un buen grupo de clase
El grupo de clase es un terreno fértil para cultivar la personalidad de los estudiantes. Con este terreno fértil, las personalidades de los estudiantes pueden florecer. Las actividades grupales pueden cultivar mejor la cohesión y el sentido colectivo del honor de los estudiantes. Llevo a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades del festival de arte y deportes de la escuela, como competencias de radiogimnasia, competencias de pintura, competencias de danza, competencias de danza solista, etc. Aunque los resultados no siempre serán satisfactorios y volverán al ideal, cada vez los niños participan activamente y hacen todo lo posible. Cuando empiezan las clases, siempre llego a la escuela media hora antes que los estudiantes, limpio los alféizares de las ventanas y barro el piso. Todos los días elijo a algunos niños para que lo hagan conmigo. Aunque no pueden hacer un buen trabajo y ni siquiera pueden sostener una escoba, descubrí que su entusiasmo por el trabajo es muy alto. Siento la necesidad de actuar mientras el hierro está caliente para mantener el interés de los niños. Entonces, en la tercera semana después de que comenzaron las clases, comencé a pedirles que comenzaran su trabajo diario de acuerdo con la división del trabajo en el horario de tareas en la pared. Los niños no saben barrer el suelo, por eso les enseño paso a paso. A veces el aula no está muy sucia y, a veces, el horario escolar se retrasa por motivos especiales. Pero todavía les pido a los estudiantes que trabajen como de costumbre y que nunca falten ni un día, porque deben perseverar en todo lo que hacen y deben mantener el hábito de estar de servicio todos los días. Ahora los estudiantes de nuestra clase pronto estarán de servicio en cada grupo. Aunque no son tan buenos como los niños mayores de guardia, lo más importante es que han desarrollado un fuerte interés por el trabajo.
3. Fortalecer la conexión con los padres.
Normalmente me preocupo y cuido de cada estudiante de la clase. Para algunos estudiantes que no tuvieron un buen desempeño, se les dio más amor y esfuerzo. A menudo hablo con ellos, capto sus puntos brillantes y los aliento. Cuando tienen dificultades, siempre les ayudo con paciencia. Tan pronto como descubro que tienen circunstancias especiales en el estudio, el cuerpo o la mente, siempre me comunico con sus padres de manera rápida y activa, les pregunto sobre su situación, hago su trabajo con paciencia, obtengo la comprensión y cooperación de sus padres y dejo que todos los niños Los niños están creciendo sanamente. A través de una variedad de trabajos, las escuelas y las familias trabajan en estrecha colaboración para educar mejor a los estudiantes.
En resumen, siempre y cuando trabajemos duro y sinceramente por los niños y su crecimiento saludable, corrijamos nuestra actitud laboral y tomemos como punto de partida mejorar la vida de los niños, creo que mi trabajo como El maestro de clase se puede mejorar mediante la mejora continua. Mejorado mediante molienda. ¡Después de un semestre de trabajo, mi trabajo como maestro de clase ha progresado y mejorado bajo el cuidado y guía de los líderes escolares! Hay muchas cosas en la gestión de clases y los métodos de trabajo también son diferentes. Permítanme explorar y resumir métodos y experiencias efectivos en la práctica, para que el nivel de gestión de clases continúe elevándose a un nuevo nivel.
Resumen del trabajo docente de primaria 4
El tiempo vuela, y en un abrir y cerrar de ojos he pasado un semestre con mis queridos hijos. Mirando retrospectivamente el trabajo realizado desde este semestre, estoy realmente cansado y feliz, tanto amargo como dulce. Algunas personas dicen que un buen profesor de clase es un buen colectivo de clase. Para que la clase esté llena de vitalidad y espíritu innovador, moldear mejor las mentes de los niños, permitirles desarrollarse de manera integral y darle a la clase en el nuevo semestre una atmósfera completamente nueva, por la presente resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera:
En primer lugar, estudiantes:
Si una clase quiere tener un buen estilo de clase, debe tener buena disciplina. Por ello, he fortalecido el siguiente trabajo:
1. En primer lugar, profesores y estudiantes * * formulan reglas y disciplinas de clase, y formulan las correspondientes medidas de recompensa y castigo. De esta manera, los estudiantes estarán interesados y motivados, y podrán observar la disciplina sin siquiera darse cuenta. Debido a que los niños lo hacen ellos mismos, convertir las necesidades pasivas en conductas activas ayuda a los estudiantes a internalizar las palabras en conductas. El propósito de nuestra clase es "hacer lo que predicamos"
2. Disciplina de clase y grupo. Con el fin de ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento y adaptarse a la vida colectiva, realicé en la clase una actividad de evaluación de "pequeños marcapasos del equipo de carretera", para que los estudiantes puedan ser rápidos, ordenados, silenciosos y capaces de desenvolverse de forma independiente. Cada equipo de ruta establecerá un pequeño líder de equipo para informar la situación del equipo a la clase con regularidad todos los días y supervisar y gestionar de manera oportuna.
3. Disciplina entre clases. El recreo es un momento para que los estudiantes se relajen. Una buena disciplina en el recreo traerá una atmósfera positiva y relajada a todo el campus.
Y las ricas y coloridas actividades del recreo son el arma mágica para solucionar el desorden de disciplina durante el recreo. De acuerdo a las características de edad de los estudiantes, con la participación de docentes y estudiantes, realizaré actividades como "saltar la cuerda, jugar, tirar pelotas y cantar" para que los estudiantes puedan obtener una educación saludable, que también potencie la relación entre profesores y alumnos y amplía el espacio de comunicación. Al mismo tiempo, se recuerda a los estudiantes que presten atención a actividades y lugares peligrosos en todo momento y que eduquen a través de la diversión.
En segundo lugar, la integración hogar-escuela
Contactar y comunicarse más con los padres para promover el desarrollo de los niños. Siempre siento que el crecimiento de una persona es inseparable de la influencia de su familia. No importa cuán grande sea la influencia de los maestros sobre los niños, si la familia no responde y coopera, debe ser débil. Por lo tanto, cuando los padres recogen a sus hijos, a menudo expreso mis puntos de vista sobre la educación de sus hijos, reflexiono sobre el desempeño de sus hijos en la escuela y hago algunas sugerencias. Aunque el trabajo no es nada fácil, la vida es plena y hay muchas ganancias. Sin saberlo, ha pasado un semestre. Desde que los estudiantes ingresaron a la escuela hasta el presente, los estudiantes no entendieron nada, pero ahora pueden leer y expresar palabras, comunicarse con maestros y compañeros y básicamente pueden cuidar de sí mismos. Después de este semestre, los estudiantes básicamente pueden adaptarse a la vida escolar y cumplir conscientemente las reglas y regulaciones de la escuela.
En tercer lugar, mi propio aspecto
Como profesor de clase, soy profundamente consciente de que las palabras y los hechos del profesor afectan a los estudiantes y desempeñan un papel a la hora de dar ejemplo. Por lo tanto, siempre he seguido el principio rector de "requisitos estrictos y altos estándares" en mi trabajo.
1. Centrarse constantemente en la educación ideológica: utilizar las reuniones de clase y las reuniones matutinas para llevar a cabo la educación ideológica y moral, a menudo enfatizar la higiene, la disciplina y la seguridad, y centrarse en cultivar el buen carácter moral y los hábitos de estudio de los estudiantes. , hábitos laborales y hábitos de comportamiento civilizados.
2. Aprovechar al máximo el papel de los "pequeños cuadros": utilizar audazmente cuadros de clase y formular un sistema de gestión de clases para imponer requisitos estrictos a los estudiantes en todos los aspectos, formando así un excelente estilo de unidad de clase. y progreso en la clase.
En definitiva, el trabajo de un profesor de clase es una ciencia que requiere una exploración continua. En el futuro, continuaré trabajando duro y haré este trabajo de todo corazón.
Resumen del trabajo docente de primaria 5
En este semestre me desempeñé como docente de la clase de tercer grado del primer grado. Estoy muy feliz de poder llevarme bien con estos encantadores niños y estos amables y respetables padres y amigos. Mirando retrospectivamente el trabajo realizado desde este semestre, estoy realmente cansado y feliz, tanto amargo como dulce. Algunas personas dicen que un buen profesor de clase es un buen colectivo de clase. Al comienzo del año escolar, hice arreglos detallados en el plan de trabajo del maestro de clase desde los aspectos de educación regular, disciplina de clase, higiene y formación de cuadros de clase. Ha pasado un semestre y hacia el final del semestre haré un resumen en estos aspectos:
Primero, prestar atención a la educación regular.
Los estudiantes de primaria que acaban de ingresar al primer grado no están acostumbrados a la vida diaria y al estudio de la escuela. Todas las reglas y sistemas les resultan extremadamente desconocidos. Para permitir que los estudiantes asuman el rol lo antes posible y se adapten a la vida escolar, a menudo brindo orientación de manera ordenada en la vida diaria y de vez en cuando brindo educación regular específica a los estudiantes. Partiendo de los siguientes puntos:
1. Aproveche al máximo el tiempo de las reuniones de clase para estudiar "La vida cotidiana de los estudiantes de primaria en lucha", de modo que los estudiantes puedan saber qué está bien y qué está mal en el aprendizaje. proceso, para que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de aprendizaje. Los métodos específicos son los siguientes:
1) Después de que suene la campana para el segundo período, limpie la mesa y haga ejercicios oculares.
2) Después de completar los ejercicios de cuidado de los ojos, salga rápidamente y forme fila de manera tranquila y ordenada.
3) Bajad las escaleras en dos columnas, manteneos tranquilos y ordenados, y manteneos a la derecha.
4) Hacer fila en el lugar designado y gritar consignas en voz alta.
5) Cuando corras, mantén la cola ordenada y al paso, y grita consignas cada vez que camines frente a la bandera nacional.
6) Después de correr, haga fila en el lugar designado, levántese, grite consignas y espere a que los estudiantes en el círculo exterior terminen de correr antes de regresar al salón de clases.
7) Sube las escaleras en silencio y en orden, haz fila frente a la clase, ingresa al salón de manera ordenada y prepárate para la siguiente clase.
8) Reunirse, izar la bandera, subir y bajar escaleras, como si estuvieran haciendo ejercicios. Los líderes deben escuchar atentamente y aplaudir cuando sea apropiado. Sin susurros, sin empujones, sin peleas, solo aguanta hasta el final del rally.
2. Hacer un uso razonable de los festivales importantes para fortalecer la educación moral de los estudiantes.
Este semestre, se llevaron a cabo algunas reuniones temáticas significativas en el Día del Maestro, el Día Nacional, el Día de la Formación de Equipos de Jóvenes Pioneros y el Día de Año Nuevo para permitir a los estudiantes comprender los principios de la vida y cultivar el patriotismo. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes aprendan a cooperar, aprender a vivir y aprender a aprender en diversas actividades y trabajos.
3. Aprovechar plenamente el papel del puesto educativo en diversas actividades, mejorar el sentido de honor de los estudiantes y permitir que los estudiantes tengan a los demás y al colectivo en sus corazones. Por ejemplo, aprovecho al máximo la función educativa de los periódicos y carteles de pizarra dentro y fuera del aula, y utilizo columnas como "Every Day Up", "Every Day Up" y "Soy el mejor" para estandarizar aún más a los estudiantes. 'Hábitos de comportamiento. En cuanto a las posturas de escritura y lectura de los estudiantes, utilizo la actividad de "cuyo arbolito crece más derecho" para supervisar y recordar a los estudiantes en cualquier momento de la clase.
En segundo lugar, se debe reforzar la disciplina de clase.
Si una clase quiere tener un buen estilo de clase, debe prestar atención a la disciplina de clase. Por ello, he fortalecido el siguiente trabajo:
1. En primer lugar, profesores y estudiantes * * formulan reglas de clase para la Clase 8 del Primer Grado y formulan las correspondientes medidas de recompensa y castigo. De esta manera, los estudiantes estarán interesados y motivados, y podrán observar la disciplina sin siquiera darse cuenta.
2. Disciplina de clase. Con el fin de ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento y adaptarse a la vida colectiva, realicé en la clase una actividad de evaluación de "pequeños marcapasos del equipo de carretera", para que los estudiantes puedan ser rápidos, ordenados, silenciosos y capaces de desenvolverse de forma independiente. Cada equipo de ruta establecerá un pequeño líder de equipo para informar la situación del equipo a la clase con regularidad todos los días y supervisar y gestionar de manera oportuna.
3. Disciplina entre clases. El recreo es un momento para que los estudiantes se relajen. Una buena disciplina en el recreo traerá una atmósfera positiva y relajada a todo el campus. Y las ricas y coloridas actividades del recreo son el arma mágica para solucionar el desorden de disciplina durante el recreo. De acuerdo con las características de edad de los estudiantes, utilizaré sus actividades de juego favoritas durante la clase para brindarles una educación saludable, mejorar la relación entre profesores y estudiantes y ampliar el espacio de comunicación. Al mismo tiempo, se recuerda a los estudiantes que presten atención a actividades y lugares peligrosos en todo momento y que eduquen a través de la diversión.
En tercer lugar, la salud es la clave.
Este semestre, he estado prestando atención a todos los aspectos de la higiene de los estudiantes y el mantenimiento de la higiene de la clase. Como dice el refrán, la enfermedad viene de la boca. Limpiarla bien no sólo te mantendrá saludable, sino que también desarrollará buenos hábitos de vida y creará un buen ambiente de aprendizaje.
1. Higiene de las clases: Las aulas se limpian todas las mañanas y tardes después de la escuela, y se designan supervisores de salud para inspeccionar y supervisar después de cada clase.
2. Higiene personal: Aprovechar el tiempo de lectura de la mañana para comprobar la higiene personal de los alumnos y dar recordatorios si no es buena.
3. Comunicarse con los padres. Durante el control de salud de cada miércoles, es importante asegurarse de que la higiene personal del niño sea buena, incluidos uniformes escolares, manteles, manos y rostro, y que no tenga uñas negras.
Cuarto, no abandonar la formación de los cuadros de clase.
No basta con depender del profesor de la clase para gestionar la clase. Los cuadros de la clase son los asistentes de la gestión de la clase. Este semestre he adoptado un sistema de rotación de cuadros de clase (incluidos líderes de escuadrón y líderes de equipo) para formar un mecanismo para la gestión independiente de la clase, de modo que se pueda aprovechar al máximo el potencial de cada niño, cultivar individuos con personalidad y permitir que los niños aprendan a aprender. aprende a vivir, aprende a cooperar y aprende a gestionar.
Otros aspectos del verbo (abreviatura del verbo)
En la gestión de la clase, también debemos prestar atención al desarrollo individual, aprovechar los diversos talentos y el potencial de los estudiantes en diversas actividades, y dejar que el clase Cada estudiante puede desarrollarse más en algún aspecto. Por ello, en clase se realizan diversas actividades. Tales como: selección de expertos en saltar la cuerda, pequeños pintores, amigos de libros y otras actividades de evaluación. En estas actividades, presentamos vigorosamente nuevas personas y nuevos trabajos, para que cada niño se atreva a mostrarse ante todos, se ejercite plenamente y mejore la confianza en sí mismos de los estudiantes.
El trabajo de director es desafiante. Cada estudiante es un mundo. Convertirse en amigo de todos los estudiantes y ganarse la confianza de todos los estudiantes requiere mucho esfuerzo. En trabajos futuros, continuaré mejorando mi trabajo y esforzándome por alcanzar un nivel más alto.
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