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Hoy nuestro país aplica la regla de la virtud y lleva a cabo las actividades educativas "Ocho honores y ocho vergüenzas". Esta es una medida inteligente para el país. No sólo promueve las excelentes tradiciones de la nación china, sino que también condena a aquellos que no tienen integridad en sus corazones, moldea en gran medida la integridad, establece un sistema de integridad que es compatible con la sociedad económica contemporánea y desempeña un papel importante en la construcción de una sociedad socialista armoniosa. sociedad en nuestro país. Al mismo tiempo, también desempeña un papel en la promoción del crecimiento de nuestros estudiantes universitarios contemporáneos. No debemos olvidar los informes de que los estudiantes universitarios que toman exámenes como "pistoleros" y "agentes armados" son comunes en universidades como Beijing, Chongqing, Changchun y otras universidades. También hay interminables casos de trampas en los exámenes utilizando notas pequeñas y teléfonos móviles. También existe el fenómeno de la "separación" de los titulados tras firmar contratos con empresas, etc. Esto no puede dejar de reflejar la diferencia en los conceptos de integridad de los estudiantes universitarios contemporáneos. Por ello, es urgente fortalecer la educación íntegra de los estudiantes universitarios, porque la escuela es un lugar para educar a las personas. Si aquí no se fortalece la educación sobre integridad, ¿seguirá habiendo tan buenas oportunidades para ingresar a la sociedad? Este es un tema muy importante porque está relacionado con el desarrollo futuro de nuestro país y la vida y supervivencia de toda la nación china. Como pilar del país, debemos entender el principio de que "el pueblo no puede ganarse la vida". Hay que conocer el dolor de perder la integridad y ser recordado durante miles de años. Por ello, debemos tener presente el principio de “No lo hagas por un pequeño mal, no lo hagas por un pequeño bien”. En todo, debes comenzar desde las cosas pequeñas, desarrollar buenos hábitos, comprender los peligros de no hablar de integridad, mantener el peso de la integridad a tu lado en todo momento y ser un estudiante universitario que conoce la honestidad y la vergüenza. De esta manera, el pueblo chino tendrá esperanza, contribución y responsabilidad para con el país y su pueblo. Personas en el viaje, de un punto de partida al otro final, y en el viaje lo que te proporciona todo es la interacción social. Hoy en día la gente suele quejarse de que los precios son demasiado altos, la presión social demasiado grande y la desigualdad de riqueza demasiado grande. Esta sociedad parece estar llena de injusticia. Pero al mismo tiempo, los salarios están aumentando, la productividad se está desarrollando rápidamente y los esfuerzos del país para aliviar la pobreza también están aumentando. Sólo porque la gente carece de un corazón agradecido tiene tanta insatisfacción. "Un corazón agradecido" es una buena medicina para ajustar correctamente la mentalidad. Te dice que si bien las personas están agradecidas con la naturaleza, también deberían estar agradecidas con la sociedad que permanece silenciosamente a tu lado. Te da familia, derechos y vida. Hoy en día, con abundante vida material, muchos de nuestros estudiantes no saben cómo valorar una vida feliz, y mucho menos lo que significa ser agradecido. Sólo lo quería ciegamente y nunca pensé en devolverlo. De hecho, todas las cosas en la naturaleza también saben ser agradecidas. El mar le dio a los peces un cielo vasto, y por gratitud, los peces regresaron al mar con vitalidad; el cielo les dio a los pájaros un espacio aéreo para volar, y por gratitud, los pájaros regresaron a un hermoso lugar en el cielo; La tierra dio a los árboles suelo fértil. Por gratitud, el gran árbol dio sombra a la tierra. La naturaleza sabe ser agradecida, y mucho menos nosotros. El mundo necesita un corazón agradecido, porque la gratitud es hermosa. Huang Ge, una de las diez personas que más tocaron China, padecía distrofia muscular progresiva congénita desde que era niño. Sin embargo, cuando podía morir en cualquier momento, decidió utilizar a su padre para expresar su gratitud a quienes lo ayudaron. dentro de un tiempo limitado. Comenzaron su viaje de Acción de Gracias en una vieja motocicleta de tres ruedas. Huang Ke también pidió donar sus córneas después de su muerte para ayudar a las personas necesitadas de la sociedad. Hay muchos, muchos más que vale la pena aprender. Tumbado bajo la sombra de un árbol en verano, ¿puedes sentirte tranquilo cuando ves a tu padre sudando y trabajando bajo el sol abrasador? Cuando te sientas frente al televisor en una noche de invierno y ves a tu madre tejiendo un suéter abrigado con las manos a punto de estallar, ¿no te sorprendes? Cuando estés sentado con seguridad en el autobús y veas al anciano tembloroso parado frente a ti, ¿puedes permanecer indiferente? Tener un corazón agradecido puede hacerte sentir un tipo diferente de felicidad. En el camino de la vida, cada uno de nosotros lleva varias cruces y se esfuerza por seguir adelante. Puede ser nuestro estudio, nuestro trabajo, o pueden ser nuestras responsabilidades y obligaciones. Sin embargo, son estas responsabilidades y obligaciones las que constituyen la razón y el valor de nuestra existencia en este mundo. Una vez leí una frase en Internet: "En cualquier escuela, los estudiantes universitarios mediocres son todos iguales y las personas extraordinarias tienen su propia brillantez".
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La enseñanza con pizarra electrónica proporciona una rica plataforma de recursos para profesores y estudiantes, crea un entorno de aprendizaje dinámico, logra una interacción efectiva entre profesores y estudiantes, permite a los estudiantes mantener un estado de pensamiento proactivo y experimentar plenamente la sensación de logro en el aprendizaje del inglés. Por ejemplo, uso la función de pizarra para arrastrar el dibujo y pedirles a los estudiantes que hagan "¿Qué falta?". En el juego, los estudiantes primero adivinan cuáles son las palabras que faltan y luego eliminan las imágenes que cubren las palabras para memorizarlas rápidamente. Efecto de palabras. Otro ejemplo es practicar el patrón de oración "¿Quién es ella?" "En ese momento, utilicé la herramienta del reflector y pedí a los estudiantes que jugaran un juego y adivinaran quién era. Cuando brillaba el reflector, se pedía a los estudiantes que adivinaran qué estudiante de la clase era el niño de la foto. Cuando la respuesta Como se reveló, se pidió a los estudiantes que subieran al escenario y usaran el reflector para ver en persona. Al mirar los rostros de los estudiantes en la foto, es obvio que los estudiantes están muy interesados ​​​​en usar la pizarra en inglés. Los estudiantes también pueden participar activamente en la enseñanza en el aula. Los estudiantes de diferentes niveles aman los juegos pueden estimular el interés por el aprendizaje y hacer que el proceso de aprendizaje sea lleno de diversión, especialmente para los principiantes, en la enseñanza, los profesores deben diseñar novelas basadas en lo psicológico. características de desarrollo y necesidades psicológicas de los estudiantes de primaria. Las interesantes actividades de aprendizaje combinan el contenido de los materiales didácticos con las situaciones reales de los estudiantes, haciendo que el aprendizaje del inglés sea activo en las actividades, combinando orgánicamente el interés, el conocimiento y la creatividad para mejorar el interés de los estudiantes en aprender inglés y en el aula. eficiencia Para memorizar eficazmente palabras en inglés, el profesor puede diseñar interesantes naipes en inglés. El profesor utiliza un bolígrafo electrónico para presentar varios naipes con letras en inglés en la pizarra interactiva, lo que permite a los estudiantes de cada grupo formar palabras basadas en las letras proporcionadas. y luego use estas palabras, y finalmente haga que los estudiantes inventen una historia usando las palabras. Los estudiantes representantes de cada grupo pueden escribir las palabras en la pizarra, y el proceso de escribir y marcar cada grupo se puede almacenar y reproducir automáticamente. volver si quieren cambiarlo. Memorizar palabras en forma de naipes no solo mejora la diversión del juego, sino que también refleja el espíritu de aprendizaje cooperativo y mutuo entre los alumnos. Otro ejemplo es la práctica de pronunciación en el segundo módulo de. el quinto volumen del nuevo plan de estudios estándar de lenguas extranjeras e investigación en inglés. Puede dibujar un árbol y escribir muchas palabras en el árbol, para que los estudiantes puedan conectar palabras con la misma pronunciación. En la nueva enseñanza, la dificultad también puede ser. Por ejemplo, al enseñar palabras, puede usar una pizarra electrónica interactiva para correr las cortinas, cubrir o buscar luces, solo aparecerán algunas imágenes para que los estudiantes adivinen y, finalmente, se presentará la imagen completa al operar la electrónica. En este proceso, el interés de los estudiantes aumentará, considerarán el aprendizaje como una especie de diversión y su eficiencia de aprendizaje también aumentará. 3. Crear situaciones y aumentar la enseñanza en la pizarra interactiva es una forma eficaz de crear situaciones. Usando video, transmisión, foco y otras funciones de la pizarra electrónica interactiva, puede proporcionar a los estudiantes texto, imágenes, audiolibros, animaciones, videos y otros gráficos. Los materiales de aprendizaje combinados crean situaciones sociales y de lenguaje animadas, coloridas y vívidas. Esta forma de utilizar hiperlenguaje e hipertexto para ayudar en la enseñanza de lenguas extranjeras hace que el intercambio de información entre profesores y estudiantes sea más vívido y aumenta en gran medida el interés de los estudiantes en el aprendizaje del inglés y se logró un alto grado de interacción. del desinterés al interés, de la inhibición a la excitación, generando así un fuerte deseo de conocimiento. Por ejemplo, al estudiar el texto del Módulo 3 del quinto volumen del nuevo estándar curricular, Para presentar los lugares famosos de Londres, puedo jugar primero. un videoclip que presenta los lugares famosos de Londres, para que los estudiantes puedan tener una sensación de inmersión. Según la investigación de psicología educativa, los profesores deben ajustar el ritmo de la atención intencional y la atención no intencional en la enseñanza en el aula para hacerlos sentir plenamente. y sus factores positivos para aprovechar eficazmente el potencial de aprendizaje de los estudiantes y mejorar la eficiencia del aprendizaje. En cuanto a los puntos clave y las dificultades del libro de texto, si se basa únicamente en explicaciones, parecerán muy abstractos y será difícil para los estudiantes con una base deficiente aceptarlos. Hacer pleno uso de las diversas funciones de la pizarra electrónica no solo puede hacer que algunos patrones de oraciones y vocabulario abstractos y difíciles sean vívidos, sino que también se puede usar dinámicamente para permitir a los estudiantes analizar, comparar, deducir, sintetizar, resumir, etc. basándose en la percepción. actividades de pensamiento. Por ejemplo, los profesores pueden utilizar la enseñanza en la pizarra para activar el lenguaje y resaltar puntos clave.
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El asesoramiento o el adoctrinamiento a menudo logran la mitad del resultado con la mitad del esfuerzo y pueden fácilmente disminuir el entusiasmo de los niños por aprender las Olimpiadas de Matemáticas y, por lo tanto, agotar a los padres; niños, no recomiendo una exposición temprana a los Juegos Olímpicos. Sin embargo, hay excepciones. Algunos niños son naturalmente sensibles a los números y pueden mostrar una gran capacidad para comprender problemas en el primer o segundo grado de la escuela primaria. Para estos niños, es obviamente un desperdicio de talento si no reciben alguna educación matemática a tiempo. Para estos niños, la formación puede comenzar con juegos de matemáticas. Los niños de segundo y tercer grado tienen cierta base de alfabetización y capacidad de cálculo matemático después de dos años de estudio escolar. El interés de los niños por las matemáticas ha comenzado a aparecer, su capacidad para comprender y analizar problemas también está creciendo y su capacidad de memoria a largo plazo ha aumentado; Se ha mejorado significativamente en este momento, la mayoría de los niños mostrarán un gran interés en aprender la Olimpiada de Matemáticas y su comprensión del conocimiento también comenzará a subir a un nuevo nivel. Después de un período de estudio, su confianza en el aprendizaje mejorará enormemente. En este momento, el estudio de la Olimpiada de Matemáticas ampliará los horizontes de los estudiantes y compensará la falta de conocimiento ordinario en el aula. Respecto al conocimiento en las aulas ordinarias, existe la sensación general de que "otras montañas parecen eclipsadas en el cielo". , mejorando así efectivamente el rendimiento académico en la escuela. En tercer lugar, a juzgar por el sistema actual de disposición del conocimiento de varios libros de texto de la Olimpiada de Matemáticas, el tercer grado de la escuela secundaria es la etapa más importante. Se incluyen varios conocimientos básicos de la Olimpiada de Matemáticas, incluidos varios cálculos simples de números enteros y sus reglas de operación, varios métodos de conteo y reglas de figuras geométricas planas, características y métodos de resolución de varios problemas de aplicación típicos, etc. Especialmente las características y métodos de solución de varios problemas de aplicación típicos, son la base para varios problemas de aplicación desde la escuela primaria hasta la secundaria e incluso la secundaria, y desempeñan un papel extremadamente importante en todo el aprendizaje de las matemáticas. No es de extrañar que un profesor de la Olimpiada de Matemáticas dijera: "Si no estudias los cursos de tercer grado, te resultará difícil entrar verdaderamente en el palacio de la Olimpiada de Matemáticas". De esto podemos ver la importancia de los cursos de secundaria en el libro de texto de la Olimpiada de Matemáticas. Se puede decir que sólo a partir del tercer año del curso de Olimpiada de Matemáticas se empieza realmente a aprender la Olimpiada de Matemáticas. En cuarto lugar, desde la perspectiva de los patrones de desarrollo de los estudiantes de secundaria, generalmente nos referimos a los estudiantes de tercer y cuarto grado como "estudiantes del grado más fácilmente diferenciable", es decir, estudiantes de tercer y cuarto grado. Generalmente a esta edad hay problemas físicos y psicológicos. Habrá cierto desarrollo y cambio hasta que se produzcan algunos cambios en el aprendizaje o la disciplina: algunos estudiantes progresan rápidamente en el aprendizaje y la disciplina, mientras que otros permanecen sin cambios. Es más, algunos estudiantes tienen un rendimiento deficiente. En el aprendizaje y la disciplina hay algunos signos de "quedarse atrás", lo que provocará una "polarización" en la clase. Si no existen métodos de corrección eficaces, es muy probable que aquellos "de bajo rendimiento" sigan siendo "de bajo rendimiento" durante toda su vida. Abogo por que los padres envíen a sus alumnos al tercer grado de la escuela secundaria para aprender la Olimpiada de Matemáticas. La razón es permitir que aquellos estudiantes que estudian bien progresen más antes de polarizarse. Para aquellos estudiantes que están a punto de "quedarse atrás", les ayudaremos a tiempo y haremos todo lo posible para que "se queden atrás". En mis muchos años de práctica docente, esto es totalmente posible y hay muchos casos exitosos. A través de la explicación anterior, los padres quedarán muy claros: no importa desde el desarrollo físico o psicológico de sus hijos, desde la formación de las diversas habilidades de aprendizaje de los estudiantes, o incluso desde la construcción del sistema de conocimientos de los libros de texto de la Olimpiada de Matemáticas, el tercer grado de la escuela secundaria es el grado más adecuado para aprender la Olimpiada de Matemáticas. Si tienes las condiciones, ¡no te pierdas este grado! (Reimpresión) Beneficios del aprendizaje Olimpíada de Matemáticas El aprendizaje promueve fundamentalmente la calidad y la velocidad del desarrollo del pensamiento de los estudiantes. Para los estudiantes que tienen espacio para aprender, la Olimpiada de Matemáticas es uno de los mejores cursos para desarrollar el pensamiento lógico y el pensamiento abstracto de los estudiantes, y la capacidad de pensar y resolver problemas enfatizada por la Olimpiada de Matemáticas es la cualidad y el hábito que los estudiantes de nivel inferior necesitan para cultivar más. Las matemáticas provienen de la realidad y sirven a la práctica social. Las personas encuentran las matemáticas el primer día que vienen a este mundo, y las matemáticas acompañan su crecimiento. Cambia tu forma de pensar y te hace más inteligente. En cuanto a la Olimpiada de Matemáticas, proviene de los libros de texto y es superior a los libros de texto. Puede desarrollar ideas de manera más efectiva, inspirar el pensamiento y mejorar la capacidad de aplicar el conocimiento. Los Juegos Olímpicos reflejan la inteligencia y el potencial de los niños. Necesita entrenar su pensamiento lógico y elegir la ciencia y la ingeniería en el futuro. Las matemáticas son realmente un tema interesante. El mundo de la Olimpiada de Matemáticas es más fascinante, estimulará su curiosidad por las matemáticas, ampliará su pensamiento y acumulará conocimientos para su futuro desarrollo en la vida.
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• ¿Qué inspiración tiene el premio Tu Youyou para los estudiantes universitarios contemporáneos? 1. La investigación científica requiere confianza académica y confianza cultural. Tu Youyou se dedica a la investigación de la artemisinina. Aunque ahora parece "cerrada y conservadora", en ese momento estaba llena de pasión y fe en la victoria. Tu Youyou y su equipo no tenían las condiciones para crear condiciones, por lo que iniciaron métodos locales. Después de 191 experimentos, finalmente lo lograron. Fue realmente perseverante. "Dos bombas y una estrella" y la insulina sintética no son una excepción, ambas surgen del poder de la fe. No sólo eso, los investigadores científicos de esa época tenían el espíritu de dedicarse al país y a la ciencia (como Deng Jiaxian), incluso si hacían experimentos con sus propios cuerpos. Esto es increíble para algunas personas en este momento. \x0d\El éxito de Tu Youyou y su equipo también se beneficia de la confianza cultural. La investigación sobre la artemisinina se originó a partir de los registros de las recetas de emergencia de Ge Hong en la dinastía Jin del Este y se basa en la creencia en los clásicos médicos tradicionales. Perseveraron y finalmente lograron resultados positivos. \x0d\Por otro lado, lo que más le falta actualmente a China en educación científica y tecnológica no son condiciones de investigación científica, sino confianza académica y cultural. En los tiempos modernos, China fue devastada por potencias extranjeras y simplemente se le achacó el "atraso y la ignorancia" de la cultura tradicional. Este complejo de inferioridad cultural no ha sido eliminado, como la teoría "pseudocientífica" de la medicina tradicional china. Por lo tanto, la mentalidad de que Europa y Estados Unidos son los únicos líderes hace que parezca natural seguir el ejemplo paso a paso. Si otros países investigan motores que son cuatro veces más rápidos que la velocidad supersónica, y China hace lo mismo en lugar de construir nuevos aviones, eventualmente será controlada por otros. Si la experiencia de estudios en el extranjero y los trabajos SCI se convierten disfrazados en criterios para el nombramiento de talentos y la evaluación del desempeño en algunas instituciones de investigación científica y universidades, entonces el personal científico y tecnológico de nuestro país corre el peligro de convertirse en esclavos de las universidades europeas y americanas, y la seguridad de la La cultura científica y tecnológica del país es preocupante. Si los investigadores tradicionales chinos de filosofía, historia, literatura, filología, folclore y medicina tradicional china (medicina) también se ven obligados a estudiar en el extranjero para Mi y Liang, entonces la desintegración y la desintegración de la cultura son inevitables. \x0d\En segundo lugar, debemos establecer mecanismos y sistemas que conduzcan al crecimiento y la innovación de todo tipo de talentos. La primera persona en ganar el Premio Nobel de Ciencias no tiene título académico ni de doctorado, ni experiencia de estudiar en el extranjero, lo que pone en evidencia el sistema de nombramiento y evaluación de talentos de nuestro país. Aunque el autor no está de acuerdo con las opiniones radicales en Internet sobre la abolición del sistema académico de China, vale la pena pensar en el factor "débil" del sistema en sí. Debido a la falta de publicidad entre la gente moderna, incluso una persona talentosa como Cai Yuanpei no se atrevería a ceñirse a un solo modelo cuando se trata de emplear personas. Para evitar el nepotismo, nacieron una serie de métodos de gestión únicos al estilo chino. En la década de 1990, se requería una maestría para ingresar a institutos y universidades de investigación científica; con la proliferación de doctorados, hoy en día, para ingresar a institutos y universidades de investigación científica clave, se necesita un doctorado y experiencia en estudios en el extranjero. Se desconoce si dentro de 50 años habrá un viaje a la Luna. Un sistema de gestión aparentemente justo ha brindado oportunidades a quienes buscan beneficio personal con el poder. Los logros académicos falsos son comunes. Muchos Tu Youyou fueron rechazados. Cómo permitir que Hua, Qian Mu y Guo Moruo, "poco educados" y "no profesionales", muestren sus talentos sin permitir que Fang Hongjian especule es un problema difícil en la futura reforma del sistema de investigación científica, del sistema de personal e incluso de China. sistema político. \x0d\En tercer lugar, la investigación científica debe ser algo no utilitaria y requerir el espíritu de trabajo duro y silencioso. Tu Youyou y su equipo comenzaron una investigación experimental en 1969 de acuerdo con los arreglos de sus superiores. Aunque 1971 logró resultados significativos en la segunda mitad del año, 1974 todavía fue plenamente reconocido. El primer artículo chino se publicó en 1977 y llevaba el nombre de "Artemisinin Assistance Group". El artículo en inglés no se publicó hasta 1982. Su investigación científica no está dirigida a grandes fondos y premios de investigación científica, sino que está impulsada por una misión. Los tres ganadores del Premio Nobel de Fisiología o Medicina de este año tienen más de ochenta años y nunca soñaron con ganar el gran premio. La iluminación de Tu Youyou advirtió a la gente que la investigación científica debería ser un poco no utilitaria y tener el espíritu de sentarse en el banquillo. Cuanto más utilitario seas, menos probabilidades tendrás de sufrir contratiempos. Por otro lado, la investigación actual en el campo de la educación científica y tecnológica en China muestra que parece normal estar ansioso por lograr un éxito rápido y una ganancia instantánea, y matarán a la gallina que pone la gallina de la fama y la fortuna tempranas. \x0d\En cuarto lugar, la adulación es un tabú nacional. Ciertamente es gratificante que Tu Youyou haya recibido este honor, pero el Premio Nobel no debe considerarse como el más alto ni el único criterio de evaluación de los logros de la investigación científica.
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