Resumen de actividades de la semana de actividades científicas y tecnológicas de primaria

Resumen de actividades de la semana de actividades de ciencia y tecnología de la escuela primaria

El resumen es un resumen completo y sistemático de un período de estudio, trabajo o su finalización. Puede ayudarnos a enderezar la estructura del conocimiento. y resaltar El punto clave es superar las dificultades, por lo que es muy necesario escribir un resumen. Entonces, ¿cómo escribir un nuevo resumen? El siguiente es un resumen de las actividades de la semana de actividades de ciencia y tecnología de la escuela primaria que recopilé para todos para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados.

Resumen de las actividades de la Semana 1 de actividades de ciencia y tecnología de la escuela primaria

Según el "Departamento de Propaganda del Comité del Distrito de Yanjiang de la ciudad de Ziyang, la Oficina de Ciencia y Tecnología de Ziyang Distrito de Yanjiang y la Asociación de Ciencia y Tecnología del Distrito de Ziyang Yanjiang" El Aviso sobre la celebración de la Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología 20xx en el Distrito de Yanjiang, Ciudad de Ziyang (No. 20xx13 emitido por la Oficina de Ciencia y Tecnología de Ziyan) requiere que la Asociación de Ciencia y Tecnología 20xx La Semana de Actividades Tecnológicas se llevará a cabo en todo el distrito los días 19 y 25 de mayo. De acuerdo con los requerimientos del tema de esta Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología "Innovación en Ciencia y Tecnología para una Vida Mejor", nuestra escuela llevó a cabo una serie de actividades:

1. Los líderes le prestan atención y a todos los empleados participan

Tras recibir el "Tras el anuncio, los dirigentes escolares y docentes sostuvieron una reunión para estudiar y desplegar este trabajo. El primero es conocer los requisitos del "Aviso" de la organización de liderazgo escolar, unificar el pensamiento, el despliegue unificado y los arreglos unificados, y establecer un grupo de actividades publicitarias de prevención y reducción de desastres con el director como líder del equipo, el oficial de seguridad. como líder adjunto del equipo y los maestros como miembros, el tercero es formular un grupo de actividades publicitarias para la prevención y reducción de desastres. Se ha planificado una serie de actividades para difundir el conocimiento científico y tecnológico sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres y la prevención y el control de enfermedades; el cuarto es centrarse en actividades de publicidad y educación sobre conocimientos científicos y tecnológicos para la prevención de terremotos y la reducción de desastres, y la prevención y control de enfermedades, con énfasis en la popularización de los sistemas de alerta temprana de terremotos, la salud mental y la prevención de desastres secundarios como estos; como deslizamientos de tierra y de lodo, y la salud y la prevención de epidemias deben utilizarse para eliminar supersticiones y rumores. Promocionar todo el conjunto de actividades para conseguir que todo el mundo esté concienciado e implicado.

2. Llevar a cabo una serie de actividades de conocimiento científico y tecnológico sobre la prevención de desastres sísmicos y la prevención y control de enfermedades a través de múltiples canales y formas

1. Popularizar la educación del conocimiento científico, enfocándose en popularizar sistemas de alerta temprana de terremotos, salud mental y prevención de deslizamientos de tierra y flujos de escombros. Desastres secundarios, salud y prevención de epidemias y otros conocimientos científicos y tecnológicos. Amplio conocimiento científico sobre prevención y control de la influenza aviar, enfermedades endémicas como la enfermedad de Kashin-Beck y la esquistosomiasis, y el SIDA.

2. Concurso juvenil de divulgación científica

3. Los estudiantes de primaria llevan diarios de observación científica y anotan algunos de los conocimientos científicos que comprenden

4; Simulacro de prevención de terremotos y reducción de desastres para estudiantes de primaria.

3. Problemas existentes

Debido a la falta de libros y materiales audiovisuales relacionados con el conocimiento científico y tecnológico sobre prevención de terremotos y reducción de desastres y prevención y control de enfermedades en las escuelas, sólo se pueden encontrar y utilizar en libros existentes o en Internet. 2. La profundidad de las actividades educativas en conocimientos científicos y tecnológicos sobre la prevención y el control de enfermedades no es suficiente. 4. Recomendaciones

Se recomienda que los departamentos pertinentes publiquen materiales relevantes o materiales audiovisuales y folletos para popularizar el conocimiento científico y tecnológico sobre la prevención de terremotos, la reducción de desastres y la prevención y control de enfermedades, que ayudarán a mejorar realizar prevención de terremotos, reducción de desastres y prevención y control de enfermedades. Una serie de actividades y educación popular relacionadas con la prevención y el control del conocimiento científico y tecnológico. Resumen de las actividades de la Semana de Actividades Científicas y Tecnológicas 2 de Escuela Primaria

Nuestro colegio utiliza la "Semana de Actividades Científicas y Tecnológicas" para organizar a los estudiantes para que participen en las actividades. Promover el conocimiento científico y tecnológico, promover el espíritu científico y realizar con seriedad diversas actividades científicas y tecnológicas con el tema de "ahorrar recursos energéticos, proteger el medio ambiente ecológico, garantizar la seguridad y la salud y promover la innovación y la creación". En este evento, nuestra escuela realizó principalmente el siguiente trabajo:

1. Propaganda y movilización, despliegue cuidadoso y sentar una base sólida para la realización de diversas actividades de la Semana de la Ciencia y la Tecnología.

Los líderes escolares otorgan gran importancia a la organización y los arreglos de la Semana de la Ciencia y la Tecnología Para hacer un buen trabajo en la publicidad de la ciencia y la tecnología y organizar las actividades de la Semana de la Ciencia y la Tecnología, se crea un grupo de liderazgo con el director como representante. El líder y los maestros como miembros del equipo han formulado un plan detallado y la organización de las actividades han hecho arreglos unificados para el contenido, la forma y el tiempo. El plan de actividades se publicó oportunamente y se notificó a cada maestro de clase para organizar a los estudiantes para que participaran activamente, lo que brindó una fuerte garantía organizacional para el buen desarrollo de la Semana de Ciencia y Tecnología. Al mismo tiempo, se pidió a todos los departamentos relevantes que trabajaran juntos y participaran activamente, lo que contribuyó de manera efectiva al desarrollo fluido de diversas tareas durante la semana de actividades.

2. Crear una atmósfera, prestar atención a los resultados prácticos y organizar cuidadosamente el trabajo de la Semana de la Ciencia y la Tecnología.

Nuestra escuela hace pleno uso de tableros de anuncios, periódicos murales y periódicos de pizarra, y combina las transmisiones diarias de la estación de radio Red Bufanda para promover vigorosamente el conocimiento científico popular y las figuras típicas de la ciencia y la tecnología, etc. , y utiliza Internet para recopilar imágenes de desarrollo científico y tecnológico, logros científicos y tecnológicos y capturas de pantalla en línea. La transmisión creó una atmósfera positiva en toda la escuela y también aumentó la influencia social de la Semana de Ciencia y Tecnología.

Los estudiantes participaron con gran entusiasmo y recopilaron activamente información relevante fuera de clase, lo que amplió enormemente sus horizontes, al mismo tiempo, los profesores, basándose en el contenido de la materia y el conocimiento científico y tecnológico, siguieron de cerca el tema de la divulgación científica; Semana y reuniones de clases temáticas realizadas Profesores y estudiantes Participan activamente en las actividades y aportan sangre y vitalidad a las actividades científicas y tecnológicas. La participación activa de profesores y estudiantes en toda la escuela ha creado una atmósfera sólida en la que todos aprenden y aman la ciencia, y hablan y utilizan la ciencia en todas partes.

3. Siguiendo de cerca el tema de la Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología, organice a los estudiantes de tercer a sexto grado para que lean libros de divulgación científica y participen en concursos de conocimientos de divulgación científica.

4. Participar activamente en el concurso de producción de trabajos de innovación científica y tecnológica

Nuestra escuela moviliza y organiza activamente a los estudiantes para realizar transmisores basados ​​en conocimientos relacionados con los libros de texto, realizar investigaciones y llevar Realicé una producción hecha a mano. El entusiasmo de los estudiantes es muy alto, produjeron muchos trabajos excelentes y realizaron más investigaciones sobre el lanzador. A través de esta actividad de ciencia y tecnología, se cultivó la capacidad práctica de los estudiantes y la conciencia de innovación. También cultivó la conciencia ambiental de los estudiantes y mejoró su conciencia sobre el cuidado y la protección del medio ambiente.

En resumen, al celebrar la Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología, los estudiantes están expuestos a la práctica, la vida, la sociedad y participan en diversas formas de actividades de ciencia y tecnología, lo que mejora enormemente la calidad científica de los estudiantes. El campus ha creado además una buena atmósfera de respeto a la ciencia, promoción de la ciencia, creencia en la ciencia y confianza en la ciencia. Resumen de las actividades de la Semana de Actividades Científicas y Tecnológicas 3 de Primaria

Del 17 al 21 de mayo, nuestro colegio atendió activamente el llamado del departamento superior y realizó una Semana de Actividades Científicas y Tecnológicas con el tema "La innovación lidera, disfruta el desarrollo" En la serie de actividades, creamos una fuerte atmósfera de aprendizaje de la ciencia, amor por la ciencia y uso de la ciencia, y promovimos la mejora de la alfabetización científica de los niños. A continuación se resume el trabajo de esta semana de actividades de ciencia y tecnología en nuestro colegio:

1. Fortalecer la gestión y hacer un buen trabajo en la construcción del equipo de actividades de ciencia y tecnología

Los líderes escolares otorgan gran importancia a la organización y organización de la semana de ciencia y tecnología, con el fin de llevar a cabo Para promover la ciencia y la tecnología y organizar las actividades de la semana de ciencia y tecnología, se estableció especialmente un grupo de liderazgo con el director como líder y los maestros como miembros. formular planes detallados y acuerdos de actividades. Al mismo tiempo, se requirió que todos los departamentos relevantes de la escuela dividieran el trabajo y cooperaran, aclararan responsabilidades y participaran activamente, lo que promovió efectivamente el desarrollo fluido de diversas tareas durante la semana de actividades.

La semana de actividades de ciencia y tecnología escolar llevó a cabo tres actividades principales: publicidad y movilización, organización e implementación, y resumen y elogio, que hicieron que las actividades de enseñanza e investigación de ciencia y tecnología de nuestra escuela fueran normales y ordenadas, y Grandes avances sobre la base del año pasado, las actividades científicas y tecnológicas son fructíferas.

Las actividades específicas de la Semana de la Ciencia y la Tecnología se desarrollaron en los siguientes aspectos: visionado de películas de divulgación científica, utilización de residuos para realizar pequeñas producciones, grupos de interés en informática, concursos de ensayos cortos, concursos de periódicos de pizarra de divulgación científica. y concursos de divulgación científica, etc., destacando "Contenidos de divulgación científica sobre "pequeños inventos, pequeñas producciones, fomento de la innovación y la creación". Abogar por el establecimiento de una sociedad que ahorre recursos y sea respetuosa con el medio ambiente y promueva la coexistencia armoniosa entre el hombre y la naturaleza.

2. Mejorar el mecanismo y enriquecerlo continuamente en la práctica.

Desde el año pasado, nuestra escuela ha aumentado su inversión en actividades de ciencia y tecnología, y ha continuado mejorándola y mejorándola, creando una atmósfera e inspirando a todos a hacer que las actividades de ciencia y tecnología de la escuela sean más emocionantes. Resumen de las actividades de la Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología en las Escuelas Primarias 4

1. Ideología rectora

Con el fin de implementar el espíritu del Ministerio de Ciencia y Tecnología, y de China "Aviso sobre la celebración de la Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología 20xx" de la Asociación de Ciencia y Tecnología y las regiones y municipios autónomos Los arreglos generales y el trabajo de implementación de las autoridades de ciencia y tecnología implementarán el espíritu de la Asociación de Ciencia y Tecnología del Distrito de Liunan de la ciudad de Liuzhou y Liuzhou Oficina de Educación de la Ciudad, y nos esforzamos por cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, la actitud científica y los métodos científicos, y el espíritu de pensamiento y la capacidad de exploración independiente, para que los estudiantes puedan adquirir gradualmente una visión científica del mundo, una visión de la vida y unos valores. , mejorar la calidad científica y tecnológica de los estudiantes y cultivar el espíritu de innovación científica. Nuestra escuela ha formulado especialmente este plan en función de sus propias condiciones reales.

2. Grupo de liderazgo escolar

Líderes de equipo: director Gui Wen, secretario Wang Xin

Líderes adjuntos de equipo: subdirector Huang Xinping, director Meng Haiyan, Fu Maestro Yue

Miembros del grupo: líderes de grado, cuarteles generales de brigada y escuadrones

3. Tema de la actividad

"Tomo la iniciativa en la conservación de energía y la protección del medio ambiente" actividad temática

IV. Hora de la actividad

7 de mayo - 25 de mayo de 20xx

V. Resumen de la actividad

Tarde del 7 de mayo de El 20xx, la directora Meng Haiyan de nuestra escuela aprovechó el tiempo de la reunión del escuadrón para anunciar el despliegue del trabajo de la "Semana de actividades de ciencia y tecnología" a toda la escuela. Promover la idea central de la "Semana de Actividades Científicas y Tecnológicas", convocar a todos los escuadrones a participar activamente en el auge de la innovación tecnológica y realizar diversas gestiones de trabajo para la "Semana de Actividades Científicas y Tecnológicas". La reunión transmitió el espíritu de líderes superiores, inspiró el entusiasmo de los estudiantes y sentó una base sólida para el próximo trabajo.

Nuestra escuela utiliza el plan de implementación específico de la "Semana de Actividades de Ciencia y Tecnología" como modelo para promover las actividades una por una.

(1). El 12 de mayo, la escuela publicó un cartel en el campus con el tema "Semana de actividades de ciencia y tecnología".

Responsable: Profesor Fu Yue Especificaciones: 240cmx120ccm

(2) El 14 de mayo se llevó a cabo la reunión del escuadrón por la tarde y cada clase realizó actividades de investigación y experiencia científica. con el tema de conservación de energía y protección del medio ambiente. Y grabar y tomar fotografías del lugar.

(3) El 15 de mayo, cada escuadrón utilizó carteles de clase (carteles de pizarra) y pequeños trabajos de producción de ciencia y tecnología que ahorran energía y son respetuosos con el medio ambiente para publicitar y mostrar los logros de innovación científica y tecnológica y el desarrollo científico futuro para toda la escuela. Imagina y mira hacia adelante. Cinco de las pequeñas producciones de ciencia y tecnología fueron seleccionadas para participar en el Concurso de Pequeñas Producción "Tecnología de Ahorro de Energía y Protección Ambiental" de la ciudad de Liuzhou, y ganaron el primer y segundo lugar respectivamente. Esta competencia ha creado conciencia sobre la conservación de energía y la protección del medio ambiente entre los estudiantes y ha mejorado sus habilidades innovadoras.

(4) Antes del 26 de mayo, los estudiantes de 4º, 5º y 6º grado de nuestra escuela participaron activamente en el concurso de ensayos "Yo contribuyo a la protección del medio ambiente". Después de una selección preliminar por parte de la clase, la escuela finalmente seleccionó. 10 ensayos. Excelente producto, entregado al distrito de Liunan. De los ensayos presentados por los estudiantes, encontramos que los estudiantes tienen una visión muy amplia y un pensamiento único. Descubren nuevos temas creativos entre los desechos comunes y les dan nuevas almas.

(5) Antes del 25 de mayo, los estudiantes de los grados 1 a 6 participaron activamente en el concurso de pintura de ciencia ficción "Yo contribuyo a la protección del medio ambiente" y presentaron innumerables pinturas excelentes, todas las cuales reflejaban la inocencia y la inocencia de los niños. , Espero que la tierra se convierta en un hermoso hogar, y espero que las personas que me rodean se unan para construir un hogar armonioso y saludable... Los hermosos deseos y dulces ideales de los estudiantes se hicieron realidad al participar en este evento de.

(6) El 15 de mayo, los estudiantes de nuestra escuela participaron activamente en la clase de capacitación "Producción de ciencia y tecnología de Xiaoluban" organizada por la Asociación de Ciencia y Tecnología de Liuzhou, con 167 solicitantes. Cada vez que comienza una clase, hay una escena animada en el salón pequeño.

La innovación científica y tecnológica es el alma del progreso de una nación y la fuerza impulsora inagotable de la prosperidad de un país. Sólo defendiendo la ciencia, explorando la innovación y desafiando las nuevas tecnologías podremos tener una nación fuerte. La Semana de la Ciencia y la Tecnología del XX de mayo ha llegado a su fin, pero aún continúa la exploración y la reflexión sobre la extensión del evento. El anhelo y la perseverancia de los niños en la investigación científica y tecnológica son requisitos previos para el desarrollo científico y tecnológico de un país. Este trabajo requiere que nosotros, los educadores, sigamos explorando e investigando para crear más alimento espiritual para los estudiantes, de modo que puedan prosperar. Resumen de la Semana 5 de actividades de ciencia y tecnología de la escuela primaria

Nuestra escuela utiliza la "Semana de actividades de ciencia y tecnología" para organizar a los estudiantes para que participen en las actividades. Promover el conocimiento científico y tecnológico, llevar adelante el espíritu científico y realizar con seriedad diversas actividades científicas y tecnológicas con el tema de trabajar juntos para construir un país innovador. En esta actividad, nuestra escuela realizó principalmente el siguiente trabajo:

1. Publicidad y movilización. Los arreglos cuidadosos han sentado una base sólida para la realización de diversas actividades de la Semana de la Ciencia y la Tecnología

Los líderes escolares otorgan gran importancia a la organización y los arreglos de la Semana de la Ciencia y la Tecnología para. Para hacer un buen trabajo en publicidad de ciencia y tecnología y organizar las actividades de la Semana de Ciencia y Tecnología, se estableció un comité especial encabezado por el líder del equipo y el líder del equipo de enseñanza e investigación, quienes formularon planes detallados y arreglos de actividades. hizo arreglos unificados para el contenido, la forma y el tiempo, publicó el plan de actividades de manera oportuna y notificó a cada maestro de la clase para organizar a los estudiantes para que participen activamente y contribuyan a la ciencia y la tecnología. El desarrollo fluido de varios proyectos durante la semana proporciona un fuerte apoyo. garantía organizacional.

Al mismo tiempo, se pidió a todos los departamentos pertinentes que trabajaran juntos y participaran activamente, lo que contribuyó eficazmente al buen desarrollo de las diversas tareas durante la semana de actividades.

2. Cree una atmósfera, preste atención a los resultados reales y organice cuidadosamente varias tareas de la Semana de la Ciencia y la Tecnología.

Nuestra escuela hace pleno uso de tableros de anuncios, periódicos murales y pizarras. periódicos, combinados con las transmisiones diarias de la estación de radio Red Bufanda Promover el conocimiento científico y las figuras típicas de la ciencia y la tecnología, utilizar Internet para recopilar imágenes del desarrollo de la ciencia y la tecnología, los logros de la ciencia y la tecnología, crear una buena atmósfera en toda la escuela, Todos los profesores y estudiantes de la escuela participan activamente, crean una cultura donde todos aprenden ciencia, aman la ciencia y hablan de ciencia en todas partes, con una fuerte atmósfera científica.

3. Siga de cerca el tema de la Semana de actividades de ciencia y tecnología

Organice a los estudiantes de tercero a sexto grado para que lean libros de divulgación científica y participen en concursos de divulgación científica.

4. Participar activamente en el Concurso de Producción de Trabajo de innovación científica y tecnológica

Nuestra escuela moviliza y organiza activamente a los estudiantes para realizar producción e investigación basada en el conocimiento relevante de los libros de texto. Actividad, se cultiva la capacidad práctica y la capacidad de innovación de los estudiantes, y también se cultiva la conciencia de los estudiantes sobre la protección del medio ambiente y la conciencia de cuidar y proteger el medio ambiente.

En resumen, al celebrar la Semana de la Ciencia y la Tecnología, los estudiantes están expuestos a la práctica, la vida, la sociedad y participan en diversas formas de actividades científicas y tecnológicas, lo que mejora enormemente la calidad científica de los estudiantes. El campus ha creado además una buena atmósfera de respeto a la ciencia, promoción de la ciencia y confianza en la ciencia. Resumen de la Actividad de Ciencia y Tecnología de la Escuela Primaria Semana 6

Después de décadas de acumulación. Con el cuidado y apoyo de los líderes, las actividades científicas y tecnológicas de nuestra escuela han realizado una variedad de actividades científicas y tecnológicas de acuerdo con el propósito de "promover las ideas científicas, difundir el conocimiento científico y realizar innovaciones científicas y tecnológicas". No sólo enriquece la vida extracurricular de los estudiantes, sino que también es una vía importante para que las escuelas lleven a cabo innovaciones y cultiven la calidad integral de los estudiantes. Durante el año pasado, las actividades de ciencia y tecnología de la escuela han sido emocionantes y han logrado algunos logros. El resumen es el siguiente:

1. Realizar una serie de actividades de ciencia y tecnología en el área "Ciencia y Tecnología". Festival".

El colegio lleva a cabo una serie anual de actividades de divulgación científica de marzo a mayo de cada año. Este año, entre las principales actividades realizadas figuran concursos de divulgación científica, tabloides de divulgación científica y pintura de ciencia ficción; exposiciones de pequeños calígrafos y actividades de premiación de trabajos de innovación científica y tecnológica como los de pequeños inventores; Este evento recibió cientos de trabajos de estudiantes y seleccionó "Diez mejores calígrafos y pintores", "Diez mejores calígrafos", "Diez mejores pequeños inventores", "Diez mejores reyes de las ideas doradas" y caligrafía excelente. Docenas de escritores, calígrafos y pintores destacados. Los mejores trabajos fueron seleccionados para participar en el XXI Concurso de Innovación Juvenil realizado por la provincia y la ciudad, y ganaron 2 terceros premios provinciales, más de 20 primeros y segundos premios municipales, y el número de ganadores distritales y superiores representó más del 90%. de los participantes, la escuela fue calificada como un colectivo avanzado en educación científica y tecnológica. Estas actividades no sólo demostraron la inteligencia de los estudiantes, sino que también cultivaron su conciencia científica y su capacidad práctica. Como resultado, grupos de pequeños científicos e inventores surgieron como hongos después de una lluvia y lograron resultados fructíferos.

2. Utilizar las actividades "club" como vehículo para integrarse estrechamente dentro y fuera de clase.

La escuela insiste en anteponer las necesidades de los estudiantes. Docenas de clubes de pañuelos rojos en nuestra escuela llevan a cabo diversas actividades de ciencia y tecnología a su manera, convirtiéndose en la base para la educación extracurricular de ciencia y tecnología en la escuela. No sólo enriquece las actividades extracurriculares de los estudiantes, amplía sus conocimientos, sino que también mejora sus habilidades. Por ejemplo, después de décadas de innovación continua, la "Baicao Garden Society" ha utilizado "trapos extraños", "puntas de lana", "cáscaras de semillas de melón", "botes de basura", etc. basándose en la producción original de animales y especímenes de plantas. Se ha convertido en un trabajo de innovación científica y tecnológica que refleja las características de la cultura nacional tradicional de Shaoxing. Esta serie de actividades protagonizadas por "pequeños" e "inteligentes" introduce a los estudiantes en el vasto mundo de la innovación. No sólo cultiva las virtudes de diligencia y ahorro de los estudiantes, sino que también mejora sus habilidades prácticas y creativas. Los trabajos producidos han sido reportados en la estación de televisión de la ciudad y publicados en el Shaoxing Evening News y el periódico Chaohua de la escuela. En XX y XX, dirigió a los miembros del "Grupo de Innovación de Jardines de Baicao" para organizar dos actividades de práctica científica y tecnológica en toda la escuela. Entre ellas, ganó la "Actividad de práctica integral de ciencia y tecnología de "Cerco y supresión de la vara de oro de Canadá". el segundo premio municipal y el tercer premio provincial "Preparación y Valoración de Muestras" obtuvo el primer premio en la ciudad y el segundo premio en la provincia. Ahora realizo la tercera actividad de práctica científica y tecnológica "Amar los Dientes y Proteger los Dientes". - Actuemos juntos".

3. Organizar activamente a los estudiantes para que participen en diversas actividades de ciencia y tecnología organizadas por provincias, ciudades y distritos.

Los estudiantes de nuestra escuela han logrado resultados sobresalientes en una serie de actividades como la Liga Olímpica de Informática Infantil, conferencias de divulgación científica y competencias de aeromodelismo realizadas por el Museo de Ciencia y Tecnología.

Desde que la ciudad celebró la Liga Olímpica de Informática Infantil durante tres años, nuestra escuela ganó el primer premio como equipo durante dos años consecutivos. Este año, nuestra escuela representó 7 de los 10 ganadores en el distrito de Yuecheng. el equipo en el concurso de maquetas de aviones y barcos, y las obras de pintura y escultura de ciencia ficción están por delante de las escuelas municipales tanto en cantidad como en calidad.

4. Planificar las actividades del campamento de verano "El encanto de la tecnología".

El sol brillaba intensamente en julio, pero no pudo resistir el entusiasmo de los estudiantes de la escuela primaria Lu por participar en el campamento de verano "El encanto de la tecnología". En julio, los campistas entraron al parque agrícola de alta tecnología "Chuanghua Dadi" en Xiaoshan, visitaron el moderno parque industrial agrícola, entraron al laboratorio de clonación de plantas, aprendieron sobre los principios del crecimiento de la clonación de plantas y sintieron el encanto de la tecnología.

Nuestra escuela se adhiere al principio de "resumen-refinamiento-desarrollo-expansión" y ha desarrollado una serie de actividades llenas de conocimiento, interés, sabiduría y operatividad. Construir un escenario para que los estudiantes muestren sus talentos, mejorar el modelo de educación científica y tecnológica adecuado a las características de nuestra escuela, ser pioneros e innovar, ser valientes en la práctica, trabajar duro y hacer nuevos aportes en el campo de la educación científica y tecnológica para ¡jóvenes! ;