¿Cuáles son los tipos de aprendizaje de los estudiantes de primaria?
Primero, los estudiantes visuales
1. Por lo general, cuando el maestro está en clase, mira fijamente la pizarra, observa la expresión del maestro, observa lo que escribe en la pizarra y observa los materiales didácticos que utiliza. Los niños visuales pueden ignorar lo que dice el maestro y concentrarse más en lo que escribe.
2. Seguirán la pizarra del profesor y anotarán muchas notas y notas en sus libros o cuadernos. Prefieren leer, pero no les gusta recitar en voz alta. Les gusta mirar en silencio y recordar palabras, imágenes, gráficos, etc. más profundamente. Sus cerebros parecen tener una cámara que almacena en sus cerebros lo que ven con sus ojos.
En segundo lugar, los alumnos auditivos
1. Los alumnos auditivos aprenden mejor escuchando. Prefieren adquirir conocimientos y procesar información a través de la audición. Tengo una memoria profunda de lo que he oído y normalmente puedo volver a contarlo después de escucharlo.
2. Es posible que estos niños no presten atención a la pizarra en clase, y algunos incluso pueden asistir a clase con los ojos cerrados. No les gusta mirar el pizarrón del profesor ni tomar notas en los libros. Les gusta leer en voz alta, repetir, hablar, escuchar canciones mientras memorizan textos y, en ocasiones, hacer los deberes mientras escuchan música.
En tercer lugar, los estudiantes cinestésicos
1. Los estudiantes cinestésicos son más propensos a adquirir y procesar información a través del tacto y los sistemas de representación sensorial. Aprenden más haciendo el bien. Les gusta aprender a través de los movimientos de las manos y el cuerpo, como clases de educación física, clases de ciencias, clases de experimentos de física, clases de juegos, clases prácticas y otras clases prácticas y operativas que les interesan más.
2. También prefieren organizar sus apuntes y marcarlos en los libros de texto. Los niños con este tipo de aprendizaje generalmente son más confiables al hacer las cosas. Una vez que se toman algo en serio, lograrán buenos resultados. Suelen tener mayor potencial. Los datos de las investigaciones muestran que alrededor del 20% al 30% de los niños les gusta recibir y almacenar información a través del oído.
Al 3,40% de los niños les gusta recibir y almacenar información de forma visual. También hay algunos niños a los que les gusta adquirir conocimientos a través de actividades operativas específicas. Por supuesto, también hay niños que tienen una combinación del segundo y tercer sentido.