Muestra de plan de lección de arte para el segundo volumen del tercer grado de primaria
Muestra de plan de lección de arte para el Volumen 2 del Tercer Grado de Primaria 1
Objetivos didácticos: 1. Aprende a expresar personas en el dibujo de figuras.
2. Cultivar la capacidad de los estudiantes para observar y recordar la vida, y desarrollar su imaginación y sus habilidades de expresión pictórica.
3. Cultivar la pasión de los estudiantes por la vida.
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
Cree una atmósfera de enseñanza agradable y muestre una escena de feliz cumpleaños.
Horario lectivo: una hora de clase.
Proceso de enseñanza:
1. Organizar la enseñanza
Consultar las fotografías de los alumnos.
Segundo, intercambio de recuerdos
1. ¿Qué compañero está dispuesto a subir al escenario para compartir tu feliz cumpleaños con tus compañeros? Por favor, muestra las fotos que tomaste en ese momento a tus compañeros.
2. Dile a tu compañero de escritorio tu cumpleaños.
Tercero, guía del juego
1. Un grupo de cuatro personas elige un líder de equipo para sacar una hoja de papel y especificar las acciones del personaje; la persona es responsable de calificar;
2. Muestre los trabajos satisfactorios elaborados por su grupo a los estudiantes para que los aprecien.
Cuarto análisis comparativo
1. Observe las tres obras del libro y díganos ¿qué pintura tiene la escena más vívida? (Guía a los estudiantes para que analicen los movimientos de los personajes, el comportamiento, el entorno, la atmósfera, etc.)
2. (Rojo, amarillo) ¿Cómo te hacen sentir estos colores? (Alegre y cálido)
Verbo (abreviatura de verbo) cómo te sientes ahora
1. Requisitos de la tarea: según tus propias ideas, muestra con audacia las escenas de feliz cumpleaños y resalta las. cuerpo principal de la imagen.
2. Los estudiantes dibujan y el maestro los guía a usar colores cálidos para expresar la atmósfera alegre del cumpleaños.
Sexto, comunicación y evaluación
1. Por favor, cuéntame qué dibujaron tú y tu compañero de escritorio.
2. Los compañeros de mesa se evalúan entre sí y comparan qué cuadros son más creativos y qué ambiente es más alegre.
Ejemplo 2 del segundo volumen de planes de clases de arte para escuelas de tercer grado de primaria
La aplicación combinada de diseño de iconos y cursos de aprendizaje. Objetivo de aprendizaje: Aprender a desarrollar el currículo. Iconos del curso y diseño de cartera.
Puntos clave y dificultades: entrenar la capacidad de pensamiento divergente y formar habilidades preliminares en el diseño artístico y la aplicación combinada. Proceso y métodos: entrenar la capacidad de pensamiento divergente y formar habilidades preliminares en diseño artístico y aplicación combinada.
Actitudes y valores emocionales:? Mejorar la conciencia de cooperación colectiva y la confianza en uno mismo para participar en las actividades de clase, y desarrollar una actitud laboral de diseño y producción ordenados. Aprenda a crear un plan de estudios. Iconos del curso y diseño de cartera.
Proceso de enseñanza:
Primero, aprecia la importación
1. Muestra dos horarios (horarios comunes en texto; ¿cuál prefieres? ¿Por qué? ?
2. Resumen: Los cursos prácticos, hermosos y personalizados son los favoritos de todos. Hoy crearemos un horario de clases especial para revelar el tema: Embellecer un rincón del aula: diseño de iconos del curso 2.
1. Aplicación cognitiva
(1) Mostrar pentagramas, notas, letras y símbolos. ¿En qué cursos piensas cuando los ves? Resumen: ¿Cuáles son las letras y los símbolos? Estos elementos son exclusivos de algunos cursos y pueden usarse para reflejar las características del curso.
(2) Piénselo, además de usar notas, ¿qué más se puede usar para expresar lecciones de música? ¿Los instrumentos son herramientas de aprendizaje?
(3)¿Qué otros cursos pueden representarse mediante herramientas de aprendizaje? (Arte, Información, Ciencias, Educación Física)
2. diseños de iconos. ¿Cuál crees que es el icono más adecuado para las clases de arte? (Tercera imagen) La primera imagen es rica y compleja, y la segunda no es elegante.
Resumen: Diseño de iconos del curso. El patrón más económico para mostrar las características del curso.
3. Intente entrenar cualquier curso e intente dibujar el boceto del icono de este curso.
(1) Los estudiantes vienen. escenario.
(2) Los profesores y los estudiantes se evalúan mutuamente, se brindan orientación y realizan los ajustes apropiados para cumplir con los requisitos de los gráficos simples y planos.
4. Exploración en profundidad de los escenarios de actividades que muestran deportes de pelota, ¿qué cursos se te ocurren? ¿Cómo puedo presentar estos escenarios con gráficos concisos?
Ejemplo de plan de lección de arte 3 para el segundo volumen de tercer grado de primaria
1. Hablando de dragones: 1. Reúne información sobre los dragones.
2. Cuéntame sobre tu comprensión de los dragones.
Intención didáctica: Cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar información, sentir inicialmente el espíritu del dragón y mejorar el orgullo nacional.
En segundo lugar, mira los dragones:
1. Aprecia la evolución de los dragones:
1. Dragón Cerdo de Jade - Edad Neolítica
b. El dragón en el techo de tejas - Dinastía Han
c. Los dragones dobles en las barandillas del puente Zhaozhou - Dinastía Sui
d. /p>
e. La teoría de Yunlong
f. El Dragón sobre la Corona Dorada - Dinastía Ming
g.
2. Entiende al Dragón La imagen combinada: cabeza de camello, astas de ciervo (elegantes y firmes), dientes de caballo, orejas de vaca, cuerpo de serpiente (ágil y vigoroso), escamas de carpa (limpias y ordenadas), águila. garras (encanto sólido) y cola de locha.
Intención didáctica: Comprender la evolución del dragón, como la tosca abstracción en las dinastías Shang y Zhou; el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes, son hermosos y libres las Dinastías Qin y Han; audaz; las dinastías Sui y Tang son fuertes y redondeadas; la dinastía Song es madura y estable; las dinastías Ming y Qing son complejas y hermosas; El dragón es la parte más esencial y perfecta, el espíritu de todas las cosas. Al mismo tiempo,
confía a las personas sus mejores deseos.
En tercer lugar, dibuje un dragón:
1. Aprecie el trabajo del alumno en el libro.
2. La fórmula para dibujar un dragón: levanta la cabeza, abre la boca, muestra los dientes y abre los ojos.
3. Plantear requisitos de tarea: dibujar un dragón.
Intención didáctica: Cultivar las habilidades pictóricas de los estudiantes y estimular el interés de los estudiantes por la pintura.
4. Agradecimiento al Dragón:
1.
2. Hablar de experiencia creativa.
Intención didáctica: experimentar una sensación de éxito.
5. Ser un dragón:
1. Somos descendientes del dragón.
2. ¿Cómo convertirse en descendiente del dragón?