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En 1997, la fábrica ganó el título de empresa avanzada directamente bajo el Departamento de Comunicaciones del Estado Mayor, y cinco personas, entre ellas Xing Mingzhou, Wang, Xiang Zhiming y otros, ganaron el título de individuos avanzados. Este año, nos centramos en el siguiente trabajo:\x0d\ 1. Adherirse al principio de dar prioridad a los planes prescriptivos y hacer todo lo posible para completar el plan de producción y operación. A principios de año, la fábrica integró las responsabilidades de planificación, producción y ventas de productos militares en el departamento de producción, ajustó la rama de producción de productos militares especializados y fortaleció institucionalmente la organización y coordinación de la producción de productos militares. En términos de organización de la producción, toda la fábrica pone las tareas militares al frente de todo el trabajo y hace todo lo posible para tomar diversas medidas para garantizar la finalización del plan de producción militar. Al mismo tiempo, se aprovechó el potencial de la combinación de factores de producción y operación en la fábrica, se abrió el mercado y se amplió la escala de producción de productos civiles. \x0d\ 2. La transformación en una estructura organizacional inyecta vitalidad al desarrollo empresarial. Durante el año, el número de oficinas de gestión de fábrica se redujo de 65.438+05 a 65.438+05, lo que mejoró las capacidades generales de coordinación y operación y fortaleció las cinco principales garantías de producción y operación, incluida la producción segura, el control de calidad, la gestión de eficiencia y los servicios de vida. , y sistema ideológico y político. Bajo la idea de marketing de "separación de militares y civiles", el sistema de marketing reorganizó una empresa de venta de productos civiles que simulaba una persona jurídica secundaria, reclutó a más de 80 vendedores dentro y fuera de la fábrica y estableció 14 puntos de venta en las principales ciudades de la provincia, mejorando aún más el sistema de comercialización. Bajo la idea de "una industria como negocio principal, operaciones diversificadas", la fábrica introdujo y desarrolló nuevas tecnologías, estableció una empresa de ciencia, industria y comercio y una empresa de equipos de energía solar para desarrollar productos comercializables. El Departamento de Servicios Logísticos ha logrado avances iniciales en la transición y transformación de activos no operativos a activos operativos. Entre ellos, los ingresos por consultoría médica externa del hospital del personal alcanzaron los 88.000 yuanes. \x0d\III. Fortalecer el desarrollo de productos y ajustar la estructura del producto. El desarrollo de productos de seguridad, cuatro tesoros del estudio, equipos de energía solar, microondas civiles, controles remotos de teléfonos, cerraduras con código de computadora, series de maquinaria agrícola y otros proyectos han logrado resultados gratificantes, y algunos proyectos han ingresado al mercado en lotes. La proporción del valor de la producción civil en el valor de la producción total aumentó un 18,7% en comparación con el año anterior, y la proporción del valor de la producción militar en el valor de la producción total disminuyó un 39,5% en comparación con el año anterior. Máquina de comunicación por dispersión TCK-385, repetidor de microondas TGL-303, control remoto telefónico, máquina de comunicación de acceso múltiple de punto unidireccional simple, productos de la serie de puertas de seguridad, cosechadora pequeña HD4L-100, etc. , catalogado como principal producto durante el período del "Noveno Plan Quinquenal". Ante la escasez de fondos, la fábrica invirtió 300.000 yuanes en transformación tecnológica durante el año. Mejorar el nivel de tratamiento de superficies, chapa metálica y otros equipos de proceso; la tasa de penetración de los medios CAD ha aumentado del 60% en el año anterior a aproximadamente el 90%, y también se ha mejorado la tecnología CAD. \x0d\IV. Implantar el sistema de responsabilidad de contratos económicos. La fábrica ha dejado claro que los salarios laborales están vinculados al desempeño de la unidad y que se requiere una evaluación y un cumplimiento estrictos. Aprenda de la experiencia de "Hangan Iron and Steel" y haga un escándalo por "aumentar la eficiencia y reducir el consumo". El coste de diversos productos a lo largo del año disminuyó entre 7,2 y 34,5 puntos porcentuales en comparación con el año anterior y se controlaron eficazmente diversos gastos. \x0d\ V. Fortalecer la implementación de proyectos de imagen corporativa. Durante el año, se implementó por completo la certificación del sistema de calidad IS09000 y la conciencia de la calidad, la calidad del producto y la calidad del servicio de todos los empleados de la fábrica continuaron mejorando. Brindamos servicio posventa puerta a puerta para productos civiles casi 110 veces, hicimos más de 400 llamadas telefónicas para consultar sobre la calidad del equipo de comunicaciones de la fábrica, establecimos y mejoramos tarjetas de servicio de seguimiento de calidad, enviamos equipos de servicio de mantenimiento a las tropas para brindó servicios de soporte técnico 5 veces y envió personal para escoltar armas a las tropas 6 veces. La fábrica invirtió 6,5438+0,84 millones de RMB en la rectificación de la gestión in situ, la construcción civilizada y sanitaria institucionalizada en el área de la fábrica, y el área verde de toda la fábrica ha alcanzado el 80% del área verde. Utilice televisión, periódicos, anuarios, mapas de tráfico y otros medios promocionales para promover y ampliar la influencia corporativa. \x0d\ VI. Presta atención a la construcción de la civilización espiritual. La fábrica celebró la quinta conferencia de miembros del partido, el quinto congreso de trabajadores, el sexto congreso sindical y el congreso de trabajadoras. Se eligieron un nuevo comité del partido, un comité de inspección disciplinaria, un comité sindical y un comité de trabajadoras.
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• ¿Dónde está la casa del director de la escuela primaria central de Pinglidian? Para cumplir con los estándares del "sistema consistente de nueve años", muchas escuelas primarias rurales del oeste han construido bibliotecas. Sin embargo, durante entrevistas recientes en Ningxia, Guizhou y otras provincias y regiones occidentales, los periodistas descubrieron que la construcción de algunas bibliotecas tiene un fenómeno de "estantería", o que la colección de libros es muy pequeña, o que la mayoría de ellos son libros viejos o desactualizados. El periodista vio en la escuela primaria Maotouliang en el condado de Yanchi, Ningxia, que la biblioteca de la escuela es como una "tienda de comestibles". En una habitación de sólo 3 metros cuadrados, hay varios modelos artísticos y equipos experimentales físicos y químicos esparcidos sobre la mesa, y el suelo está lleno de diversos artículos deportivos. Los únicos 506 libros de la escuela están todos encerrados en dos armarios destartalados. Al abrir el gabinete, había algunos libros de enseñanza obsoletos, como la "Enciclopedia de la enseñanza primaria china". Según el director Niu Youcai, la escuela no proporciona materiales de lectura extracurriculares a los estudiantes. Aunque muchas escuelas primarias rurales han construido bibliotecas, asignan libros al azar. Hay muchos libros viejos y caducados, pero pocos libros recién publicados y libros adecuados para estudiantes de primaria. La escuela primaria Wang en el condado de Yanchi, Ningxia, es una escuela primaria central local. Entre los más de 3.000 libros de la biblioteca de la escuela, más de 2.000 son libros antiguos publicados en las décadas de 1970 y 1980. El director Li dijo a los periodistas que a los estudiantes de escuela primaria de hoy les gusta leer libros relacionados con sus propias vidas y libros que estimulen su imaginación. Nuestra biblioteca rara vez tiene libros nuevos que estén estrechamente relacionados con la vida de los estudiantes de primaria. La mayoría de los libros no se pueden utilizar porque no están “actualizados” y ningún estudiante los ha leído en la estantería. Yang, profesor de secundaria en la ciudad de Guiyang, provincia de Guizhou, realizó una vez una encuesta. Muchos libros de las escuelas primarias y secundarias de la provincia de Guizhou han pasado varias inspecciones de evaluación, pero la calidad varía. Todavía hay muchos libros y publicaciones periódicas obsoletos en las estanterías, y algunos incluso hacen referencia a libros de hace más de diez o veinte años, como el vocabulario en inglés más reciente de 1984 y 1985. Los libros leídos por los profesores y los libros leídos por los estudiantes están amontonados. La biblioteca es como una "tienda de segunda mano". Hay muy pocos libros nuevos sobre divulgación científica, ciencia ficción, exploración de la naturaleza, etc. que gusten a los estudiantes. Algunos estudiantes llevan tres años estudiando y ni siquiera saben dónde abrir la puerta de la sala de lectura. Además, la gestión bibliotecaria de la mayoría de las bibliotecas de escuelas primarias y secundarias también se encuentra en un nivel bajo. No sólo no hay una sala de lectura de apoyo, sino que la gestión diaria de los libros la realizan principalmente los profesores a tiempo parcial. La biblioteca de la escuela primaria central de Qingxiang en el condado de Yanchi, Ningxia, tiene más de 1.000 libros, pero no hay una sala de lectura para que los niños lean. El bibliotecario Liu Dong explicó que aunque la lectura colectiva en la sala de lectura puede cultivar un buen ambiente para que los estudiantes lean, la escuela es estrecha y no hay manera. El periodista entrevistó una escuela primaria en el condado de Haiyuan, Ningxia, y propuso que quería visitar la biblioteca de la escuela. Como resultado, no pudo encontrar al maestro que tenía la llave de la biblioteca. El personal del colegio explicó que un profesor estaba a cargo de las llaves y hoy estaba de baja. En Occidente es común que los profesores trabajen a tiempo parcial como bibliotecarios. ¿Por qué no tener un instructor a tiempo completo? La razón de algunas escuelas es que tienen escasez de profesores y no pueden ahorrar mano de obra para gestionar la biblioteca. Durante la entrevista, el periodista descubrió que las razones por las que algunas bibliotecas de escuelas primarias occidentales se han convertido en "estanterías de flores" se reflejan principalmente en los siguientes tres aspectos: Primero, los recursos financieros. La mayoría de las escuelas primarias rurales del oeste carecen de dinero y no tienen fondos suficientes para actualizar y comprar libros de manera oportuna. Algunas escuelas no han comprado libros nuevos desde hace varios años. Yang, profesor de la escuela secundaria número 16 de Guiyang, cree que el bajo nivel de gestión de las bibliotecas de las escuelas primarias está directamente relacionado con el trato a los administradores. La mayoría de las escuelas no consideran la biblioteca como un departamento de enseñanza. Debido a que este puesto solo cuenta la antigüedad y solo realiza tareas como pedir prestado y devolver libros, el salario es más bajo que el de los maestros comunes. Por lo tanto, pocas personas están dispuestas a hacerlo, por lo que la escuela tiene que pedir a los profesores que se turnen. En segundo lugar, muchas escuelas construyen bibliotecas sólo con fines de inspección. El Plan Nueve Años exige una determinada cantidad de libros de texto para la escuela primaria. Para compensar el número, muchas escuelas utilizan libros inútiles para compensar el número o compran una gran cantidad de libros baratos. Muchos de estos libros no son adecuados para que los lean los estudiantes. Wu, director de la escuela primaria central del municipio de Qingshan en el condado de Yanchi, dijo con franqueza que aunque la escuela tiene más de 1.000 libros, muchos de ellos son sólo para lograr los objetivos del "Noveno Plan Quinquenal". El tercero está relacionado con el modelo de donación. La mayoría de los libros de muchas escuelas son donados por los departamentos y unidades pertinentes. Actualmente, algunos departamentos realizan cada año actividades de recolección de libros para enviar libros y cultura a las escuelas rurales del oeste. Sin embargo, el mecanismo de “dar libros y cultura” es extenso y carece de investigación sobre las necesidades reales de los estudiantes rurales en el oeste de China. Rara vez presenta las necesidades reales de los estudiantes rurales en los eventos de recaudación de fondos. Como resultado, los libros recopilados son generalmente antiguos y de diferente calidad, y muchos libros no son adecuados para que los lean los estudiantes de primaria. Según Niu Youcai, algunos de los libros didácticos de la escuela fueron donados a la escuela a través del "Proyecto de apoyo a la enseñanza" lanzado por los departamentos pertinentes en 1998, y todos están desactualizados. "Hope Library" se ha convertido en el principal canal de lectura para los niños. En las zonas rurales occidentales, la "Biblioteca de la Esperanza" se ha convertido en el principal canal de lectura para los niños de las zonas montañosas pobres, abriendo una ventana para comprender el mundo para algunos niños de las zonas pobres.
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