Revista de formación de seguimiento de la escuela primaria
En la vida real o en el trabajo y el estudio, todo el mundo ha estado expuesto a los troncos hasta cierto punto. En este momento, es muy necesario llevar un diario. ¿Has leído el diario? El siguiente es el registro de capacitación de seguimiento de la escuela primaria que compilé para usted. Bienvenido a la colección.
El diario de aprendizaje de primaria 1 casi ha terminado. Al recordar lo que vivieron el Sr. Huang y sus cuatro socios, tengo muchos sentimientos. Durante estos 14 días, todos hablaron de todo, desde extraños hasta la preparación de lecciones individualmente y discusiones en grupo. Las barreras entre nosotros van desapareciendo poco a poco, la risa siempre llena nuestra mesa del comedor, nuestro estudio e incluso conducir por la carretera está lleno de alegría. Detrás de la felicidad también está nuestro arduo trabajo, y la tarea de estudio de 14 días no es nada fácil. Hoy, cuando estoy a punto de despedirme de Washington, descubro que he progresado sin saberlo y que mi comprensión de la enseñanza también ha experimentado cambios sutiles.
En primer lugar, la formación del profesor Huang para nosotros es integral. Desde informes de investigación hasta introducciones detalladas de cada aspecto del proyecto, desde la redacción de casos de enseñanza hasta el pensamiento multidimensional en la evaluación del aula, cubre casi todos los aspectos del trabajo docente. A lo largo de todo el proceso de capacitación, el Sr. Huang me ha estado ayudando, ya sea brindándome ideas valiosas en clase, escribiendo artículos o trabajando en proyectos, no solo inspirando mi confianza sino también dándome un ejemplo.
Además, también me beneficié mucho de mis compañeros. Hay muchos talentos docentes, así que hablaré con ellos sobre comida y alojamiento, así que, naturalmente, no me iré con las manos vacías. Nos reunimos todos los días para asistir a clases, evaluar clases y escuchar clases. Después de salir del trabajo, a altas horas de la noche, todavía estaba quemando las pestañas. Acostarse tarde y levantarse temprano se ha convertido en un patrón fijo todos los días. No puedo evitar lamentar que estudiar en un trabajo sea más agotador que trabajar. El buen acero tiene que ser martillado, y si se quiere hacerlo bien, debe resistir ese martilleo. Aunque el proceso de ser golpeado es largo y doloroso, si eres un profesor al que le encanta enseñar y a sus alumnos, naturalmente lo disfrutarás. Mientras persistamos, creo que todos podemos convertirnos en un buen acero en el frente educativo.
En el estudio, aprendí no solo conocimientos profesionales y métodos de aprendizaje, sino también el estilo de vida de alto nivel del maestro Huang y sus compañeros dedicados a la educación, incansables, rigurosos, diligentes, dedicados al estudio, y concienzudo. Al mismo tiempo, el estudio en el trabajo ha ampliado mis horizontes, ha ampliado mi forma de pensar, ha cambiado mis ideas y me ha impulsado a reflexionar sobre mi trabajo anterior a un nivel superior, a pensar más seriamente en los desafíos y oportunidades que enfrento ahora. y pensar más seriamente en mi trabajo anterior. Pensar en cómo debería proceder la enseñanza en el futuro.
En una frase: "No siento escalofríos, pero la fragancia de las flores de ciruelo es natural. En los próximos días, continuaré aprendiendo conocimientos teóricos y utilizaré la teoría para guiar la práctica docente". , investigue y explore las leyes de la educación y la enseñanza, e integre la enseñanza y la investigación científica en Combine con la enseñanza y conviértase en un maestro académico experto.
Del 17 al 30 de noviembre, tuve el gran honor de recibir una cuidadosa orientación en el campo de la enseñanza del chino por parte del Sr. Huang Dechu, el anfitrión del estudio de la escuela primaria y secundaria en la provincia de Guangdong. Durante esta actividad de capacitación en el trabajo de medio mes, llegué a mi trabajo a tiempo todos los días, tomé notas de clase cuidadosamente y reflexioné constantemente sobre mis deficiencias y métodos de mejora basados en mi propia práctica docente. Ya sea en la especialidad de chino o en la vida, mi querido maestro Huang y varios colegas destacados me han inspirado y me he beneficiado mucho.
Durante su mandato, el profesor Huang organizó actividades de aprendizaje coloridas y significativas para nosotros. Hemos escuchado las maravillosas lecciones de varios profesores de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal del Este de China. Al escuchar las conferencias, me sentí renovado y me di cuenta de que mi forma tradicional y atrasada de escuchar las conferencias ya no podía seguir el ritmo de los tiempos. Las clases de estos profesores son muchas veces ecológicas, reales y naturales. Lo más destacado de cada clase es aprovechar al máximo el papel principal de los estudiantes. Los estudiantes piensan activamente en clase, hablan con valentía y se atreven a hacer preguntas. Su capacidad de expresión lingüística y su capacidad de pensamiento lógico sorprendieron a varios colegas de nuestra clase. Los estudiantes son el cuerpo principal y los profesores son simplemente guías correctos. Aunque este concepto de enseñanza ha sido defendido en la comunidad educativa durante mucho tiempo, probablemente no sean muchos los centros educativos que realmente lo hayan puesto en práctica. ¡Las aulas de la Universidad de Huafu son de hecho el "líder" en el sector educativo de la provincia de Guangdong!
Luego vimos el vídeo de la clase de nuestro instructor Huang Dechu. El Sr. Huang ciertamente hace honor a su reputación. En esta clase, el maestro Huang no solo enseñó a los estudiantes a leer poemas, sino que también les enseñó a escribir poemas en el acto. En el aula, la profundidad, la sabiduría, la calma y el pensamiento crítico del maestro Huang alimentaron mi corazón.
Estas actividades nos abrieron los ojos y nos inspiraron profundamente.
En la escuela, humildemente pedí consejo a los profesores, charlé con todos los que podían aprender y aprendí de ellos. Me esfuerzo por ser elegante y convertirme en una excelente administradora escolar y una maestra elegante. Durante el último semestre, participé activamente en reuniones de asuntos escolares, reuniones de maestros, actividades colectivas de preparación de lecciones, actividades de recepción, capacitación en conferencias, actividades de evaluación de asistencia y clases, y participé en capacitaciones de caligrafía para maestros casi 100 veces. Es intenso, pero crece rápidamente. Lo que más me impresionó fue que la maestra de sexto grado de la escuela, la Sra. Lu Lu, iba a participar en la competencia de clases de expresión facial en el distrito de Xiangzhou. La escuela ha establecido un grupo básico de preparación de lecciones y tengo la suerte de ser miembro de él. El proceso de trabajar constantemente en las clases fue muy tortuoso, pero los resultados fueron gratificantes: el profesor Lu ganó el primer premio del concurso. Y también conocí una mejor versión de mí mismo en el equipo.
Desde entonces, la escuela me ha brindado muchas oportunidades para hacer ejercicio y un escenario para mostrar mis talentos. Por ejemplo, la escuela confió en mí para que me hiciera cargo del trabajo de enseñanza de chino de la promoción de sexto grado y me pidió que fuera el director de sexto grado y me pidió que expresara mis pensamientos en el "Foro Xiangshan" y diera un discurso; titulado "Impresión de Xiangshan" y me pidió que escribiera el guión "Quiero ser un buen niño" ganó la medalla de oro por actuación escénica en el Concurso de Exposición Floral Infantil del Distrito de Xiangzhou y la medalla de plata en Zhuhai; participar en los preparativos de la primera conferencia de padres y maestros en nuestra escuela, clasificando las hazañas de 26 padres destacados y proporcionando así una base para la conferencia de padres y maestros y contribuir a su éxito. Me pidieron que fuera el anfitrión del evento de donación de libros de sexto grado, lo que me dio ejercicio y aumentó mis conocimientos. Se me permitió participar en un seminario de composición con el tema "Selección de materiales de múltiples ángulos", lo que demostró mi efecto de aprendizaje; y recibió elogios. Estas numerosas oportunidades de formación han ampliado mis horizontes, enriquecido el conocimiento teórico de la educación y la enseñanza, desencadenado el pensamiento, mejorado mis capacidades de gestión y enseñanza, y obtuve mi propio crecimiento a través de la experiencia y la práctica reales. Al mismo tiempo, también envié mi conocimiento y experiencia de aprendizaje al grupo WeChat de mi escuela original, la escuela primaria Jiangcheng Nanpai, para compartir con los maestros de la escuela, para que los maestros de la escuela también puedan aprender de la fragancia y disfrutar lo que he ganado.
Después de un semestre de estudio en el trabajo, encontré una educación más cálida y una mejor persona. Después de regresar a Yangjiang, definitivamente aplicaré los conocimientos que he aprendido en mi trabajo, encenderé una chispa con otros profesores y contribuiré al mayor desarrollo de la educación en mi ciudad natal.
Estoy muy feliz y afortunado de saber que esta vez estoy estudiando en el estudio del Sr. xx. Esto es exactamente lo que quiero. Como vivo en la misma ciudad que el profesor Xiao, a menudo tengo el honor de apreciar el estilo del profesor Xiao. El Sr. Xiao es realmente un profesional todoterreno. El maestro Xiao puede convencerme cada vez que tengo contacto y comunicación, y gano mucho. Hace tiempo que quería aprender de ella, pero no tuve una oportunidad tan buena. Entonces, esta vez, con admiración, anhelo y anhelo, corrí a la escuela del maestro Xiao, la escuela secundaria experimental Dongguan Chang'an. Nuestro período de aprendizaje en el trabajo es del 15 de octubre de 20xx a octubre de 2013, ** 20 días. Durante este período de estudio, estuve muy ocupado y realizado todos los días, y quería ver, escuchar, aprender y ganar con más avidez cada día. Los 20 días de estudio pasaron volando en un abrir y cerrar de ojos. Sin embargo, mi cosecha es abundante y mis sentimientos profundos.
1. Los profesores famosos marcan el camino, como luces brillantes.
La primera impresión que me dejó la profesora Xiao fue su arte de enseñar inteligente y novedoso, como "Aprendiendo geografía en la vida - Mis vacaciones de verano 20xx en Qinghai-Tíbet y Sichuan", "Diversidad climática". and Monsoons", "Rivers and Lakes" y "Yellow River" me hicieron sentir plenamente lo que es el arte en el aula. El maestro Xiao combina hábilmente el conocimiento con los intereses y la vida, realiza un seguimiento y avanza en todos los niveles, ilumina las mentes de los estudiantes y les permite aprender de manera fácil, flexible, sólida y eficiente. Estas son verdaderas clases normales, sin demasiados lujos ni demasiadas campanas y silbidos. Este tipo de clase es simple y natural, sigue las reglas cognitivas de los estudiantes y es muy propicio para el desarrollo del pensamiento geográfico, la capacidad y la buena personalidad de los estudiantes. Si bien admiro las profundas habilidades docentes del maestro Xiao, también siento profundamente que para ser un excelente maestro y dar una buena clase, debes estudiar en profundidad, estudiar más, observar más, usar más tu cerebro y acumular más.
El profesor Xiao no solo nos dio una clase de demostración, sino que también guió cuidadosamente nuestra práctica docente en el aula.
Escuchó atentamente cada clase que tomamos. Nos dio un análisis detallado de lo que hicimos bien en esta clase, qué podíamos hacer con ello y a qué deberíamos prestar atención y mejorar. Todavía recuerdo claramente haber ido a la escuela secundaria Shatin Kwang Kwong y los comentarios del maestro Xiao sobre la lección "Temperatura y distribución de temperatura" del maestro, que se puede decir que está bien escrita. El profesor Xiao analizó en detalle cómo hacer que el conocimiento de geografía sea interesante y realista, cómo guiar a los estudiantes a pensar profundamente y en términos simples, cómo manejar los detalles del aula, cómo acelerar su crecimiento profesional, etc. La guía profunda y profunda también me dio una sensación de iluminación. Con la guía sin reservas y la ayuda desinteresada del maestro Xiao, tenemos una nueva comprensión de la enseñanza en el aula, nuestra capacidad para manejar materiales didácticos y estandarizar la enseñanza en el aula ha mejorado enormemente y hemos aprendido muchos conocimientos que no se pueden aprender en los libros.
Para mejorar nuestro nivel teórico, el profesor Xiao también nos dio una serie de conferencias. Conferencias maravillosas como "Cómo los profesores de primera línea llevan a cabo proyectos de investigación" y "Cómo desarrollar un currículo escolar" me inspiraron desde diferentes aspectos. En cuanto a la investigación del tema, muchos de nuestros estudiantes no tienen experiencia práctica, solo algunos conocimientos perceptivos y poca experiencia. No saben si su selección de temas es apropiada, el punto de partida es inadecuado y la operatividad no es sólida. No saben cómo formular un plan de implementación, cómo llevar a cabo el trabajo de investigación, cómo recopilar información sobre el tema, cómo hacerlo. redactar los informes de apertura y cierre, etc. La conferencia del profesor Xiao me hizo darme cuenta de la importancia de la investigación temática para el desarrollo profesional de los docentes. Sus conferencias son prácticas y específicas, especialmente acordes con la realidad de nuestros profesores de primera línea, y realmente me beneficiaron mucho.
En segundo lugar, cooperación sincera y relación amistosa.
Además de adquirir conocimientos y habilidades durante esta pasantía, somos aún más afortunados de haber formado una familia unida y armoniosa con el profesor Xiao y todos los estudiantes del estudio. Hemos cooperado en el estudio, crecimos juntos, nos cuidamos unos a otros en la vida y formamos una profunda amistad. En este estudio todos son serios y trabajadores, y la comunicación es armoniosa, lo que me hace sentir un poder inusual. Durante el período de seguimiento, no importa a qué estudiante le toque asistir a clase, ya sea en la escuela donde está ubicado el estudio o en otras escuelas, todos cooperamos sinceramente y trabajamos juntos. Alguna ayuda para encontrar información, alguna ayuda. para preparar material didáctico, y algo de ayuda para revisar los planes de estudio, y algo de ayuda a crear material didáctico. Todos se unen, se animan y se ayudan unos a otros. De todos los estudiantes, también aprendí muchas experiencias docentes exitosas y también entendí más claramente mis propias deficiencias y la dirección de mis esfuerzos. Cuando pienso en la unidad, cooperación y ayuda mutua de todos mis compañeros, siento una cálida corriente en mi corazón. En el camino a seguir, creo que no estaré solo.
En tercer lugar, gracias por la oportunidad y esperamos con ansias el futuro.
El anfitrión de nuestro estudio, el profesor Xiaoxx, es sincero y accesible, lo que nos hace sentir amables y respetables. Su cuidado meticuloso, su guía cuidadosa y su ayuda desinteresada nos conmovieron y reconocieron profundamente. Para hacernos felices de que esté aquí, la señorita Xiao preparó cuidadosamente cada tarea. Su estilo de trabajo meticuloso, riguroso y serio y su noble encanto de personalidad también nos conmovieron profundamente. Durante el período de estudio, también recibimos atención y atención cordial por parte de los líderes de la Escuela Secundaria Experimental Chang'an. ¡Muchas gracias! Al mismo tiempo, también me gustaría agradecer al centro de formación por brindarnos esta rara oportunidad de aprendizaje.
Este estudio en el trabajo me ha brindado un rico alimento espiritual, ha ampliado mis horizontes, ha ampliado mi forma de pensar y me ha permitido pensar en los problemas a un nivel superior. Al mismo tiempo, también siento profundamente que, como docente, uno debe tener una base docente sólida y una profunda herencia cultural. Ahora un balde de agua ya no puede satisfacer las necesidades de los estudiantes. En la práctica futura de la educación y la enseñanza, me calmaré y aprenderé de las fortalezas de los demás, aprenderé constantemente nuevos conocimientos, caminaré lentamente, enseñaré lentamente, enseñaré en la escuela secundaria, investigaré en la enseñanza y encontraré mi propio estilo en la enseñanza y la investigación.
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