Formulario de resumen personal de evaluación mensual para maestros de escuela primaria
El resumen personal del formulario de evaluación mensual para docentes de primaria es un material escrito que revisa y analiza el desempeño del estudio, el trabajo y la vida dentro de un determinado período de tiempo, lo que puede motivar a las personas a trabajar duro. A continuación se comparte un resumen personal del formulario de examen mensual para maestros de escuela primaria.
Resumen personal del formulario de examen mensual para profesores de primaria 1 Llevo tres meses trabajando en Lehe, con entre uno y diez alumnos, lo que me hizo sentir profundamente la alegría y la ansiedad de ser profesor. Cada fin de semana llega con una sensación de anticipación, con ganas de ver el progreso de los estudiantes, pero también un poco nervioso. Al ver que los estudiantes no han logrado avances obvios, no puedo evitar culparme. Si bien los animamos a seguir trabajando duro, también se les anima constantemente a trabajar duro y convertirse en profesores cualificados.
En la enseñanza diaria debemos prestar atención a los siguientes puntos:
1. Por lo general, estudio detenidamente los materiales didácticos, consulto diversos materiales, los comprendo profundamente y comprendo con precisión los puntos difíciles. Al formular objetivos docentes se pone gran énfasis en la situación real de los estudiantes.
2. Prestar atención a la eficacia de la enseñanza en el aula. De acuerdo con las características de los estudiantes, nos enfocamos en una enseñanza agradable, nos adherimos a los estudiantes como cuerpo principal, a los maestros como líderes, a la enseñanza como línea principal y prestamos atención a la combinación de enseñanza y práctica. Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza.
3. Participa en debates sobre enseñanza entre profesores, aprende constantemente de las valiosas experiencias de los demás y mejora tu propio nivel de enseñanza. A menudo consulto a profesores experimentados y discuto juntos cuestiones de enseñanza. Gracias a todos los profesores por brindarme muchas sugerencias valiosas que me ayudaron a aclarar la dirección de mis futuras conferencias y cómo enseñar e impartir clases de matemáticas en el futuro.
4. Al asignar y corregir tareas, debemos ser cuidadosos y oportunos, completar todas las correcciones en lotes y hacer correcciones clave para comprender la situación de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna y garantizar una orientación específica.
En la enseñanza debemos respetar los diferentes intereses de los niños, los diferentes sentimientos sobre la vida y las diferentes formas de expresión, para que puedan desarrollar sus propios estilos diferentes sin exigir que sean iguales. Poner conscientemente a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes, y movilizar plenamente el interés y el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes. Que su naturaleza y personalidad se desarrollen libre y sanamente. Permita que los estudiantes desarrollen patrones de pensamiento creativo en la visión, el oído y el tacto, y cambien "Quiero aprender" por "Quiero aprender", lo que activa en gran medida la atmósfera del aula y, en consecuencia, mejora la eficiencia de la enseñanza en el aula.
Llamarte “maestro” es señal de respeto y confianza. Deberíamos respetar nuestra profesión tanto como los estudiantes respetan a los profesores. Sea su mentor.
Resumen personal del formulario de evaluación mensual para profesores de primaria 2 El tiempo vuela muy rápido y la labor docente del 16 de junio a 438 + octubre está llegando a su fin. Mirando retrospectivamente el trabajo de un año, realmente quiero decir demasiado. Este año ha sido muy ocupado y gratificante. Con la ayuda de los líderes y colegas de la escuela, completé con éxito todos los aspectos del trabajo. Ahora haremos un resumen del trabajo el 11 de junio para promover la mejora.
1. Trabajo ideológico
Soy ideológicamente correcto, entusiasta y diligente, obedezco las disposiciones de trabajo de la dirección y soy serio y responsable. Debemos exigirnos estrictamente en todos los aspectos y esforzarnos por superarnos para poder adaptarnos más rápidamente a la situación del desarrollo social. Amo la educación y dedico toda mi energía y capacidad al proceso de enseñanza del colegio. Puedo respetar conscientemente la ética profesional, estableciendo así una buena imagen docente entre los estudiantes.
Ser capaz de tomar la iniciativa para aprender negocios con colegas, aprender unos de otros, cooperar tácitamente, mejorar los estándares de enseñanza, tomar en consideración la situación general y trabajar juntos en unidad. Como docente, entiendo mejor que sólo recargando constantemente podemos mantener la vitalidad de la enseñanza. Tengo mucha suerte de tener la oportunidad de estudiar en el extranjero este semestre. A través de actividades de aprendizaje, me he enriquecido continuamente, enriquecido mis conocimientos y percepciones, y me he preparado para una mejor práctica docente.
En segundo lugar, educación y enseñanza
La educación y la enseñanza son las tareas principales de nuestros profesores. La educación es una empresa solidaria, cuyo objetivo es cultivar una próxima generación de alta calidad. En el primer semestre de este año, me desempeñé como directora de sexto grado y enseñanza de matemáticas, y también impartí enseñanza de matemáticas en el primer período de la escuela secundaria. No hace falta decir que requiere mucha preparación y una tarea ardua. Aunque es muy agotador y tengo que cambiar roles e ideas entre dos clases de matemáticas diferentes todos los días, me familiarizo más rápido con los materiales didácticos y mis conocimientos también crecen rápidamente.
¡Esto es de gran ayuda para mejorar la capacidad de enseñanza! ¡Dolor y ganancia, felicidad! ¡Creo que esta experiencia única de viajar a través de la cabeza nunca volverá a existir!
Se desempeñó como docente de cuarto grado en el segundo semestre del año, responsable de la enseñanza de matemáticas de la clase _ _ _ _.
En la gestión de clases y la enseñanza en el aula, el resumen anual del trabajo ideológico de las enfermeras todavía se centra en cultivar la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes y mejorar su calidad. A través de la educación, los estudiantes pueden sentir profundamente que poseer conocimientos puede mejorar la calidad de vida y el trabajo, ¡y convertirse en personas sabias y de buen gusto!
Entiendo profundamente que la educación no se trata de adoctrinamiento, ¡sino de encender una llama! Como unidad básica de las actividades docentes escolares, el nivel de gestión de la clase juega un papel importante en la realización de las tareas docentes. Por lo tanto, hago todo lo posible para aprovechar la motivación intrínseca de los estudiantes para aprender en la gestión de clases, de modo que se pueda liberar el potencial de cada estudiante de propaganda de base y trabajo ideológico.
Siempre he dado gran importancia a la docencia. Cómo preparar las lecciones y cómo enseñar bien siempre ha sido la principal prioridad en mi mente. Si me siento bien después de una clase, estaré de buen humor todo el día. Si bien completó bien su trabajo docente, persistió en escuchar las conferencias, prestó atención a la experiencia docente de los profesores del grupo de estudio y trabajó duro para explorar un modelo de enseñanza que se adaptara a él. Desde el año 20__, he estado estudiando el modelo de enseñanza en el aula para cultivar la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes y, a menudo, lo he aplicado a la enseñanza a lo largo de los años.
Este año, bajo el liderazgo del nuevo equipo directivo, nuestro colegio ha impulsado un modelo de enseñanza presencial basado en el trabajo en equipo y el aprendizaje cooperativo. Estoy feliz de unirme al movimiento por el cambio. Aunque a veces es difícil cambiar el hábito de depender principalmente de mí mismo para enseñar, ahora poco a poco estoy devolviendo el aula a los estudiantes y convirtiéndome en director. En el futuro, estudiaré mucho y exploraré un modelo de enseñanza en el aula eficiente que se adapte a mis necesidades. Debido a la reforma curricular, tengo tres clases abiertas este semestre, una para el grupo de matemáticas, otra para el grupo de ciencias de la escuela y otra para el grupo de cine del distrito. Entre ellos, el curso abierto a nivel de distrito "Exploración de las leyes" ha sido muy elogiado por sus compañeros de otras escuelas. Me estresé mucho cuando recibí el aviso de iniciar la clase de observación del grupo de ciencias del nivel escolar. Porque se trata de una nueva reforma del aula en fase de revisión y un nuevo modelo de enseñanza experimental. Comencé con conocimientos teóricos, leí muchos libros y recopilé información relevante de Internet. Los profesores y director del grupo de matemáticas le dan mucha importancia a este curso y me han brindado mucha ayuda. Me ayudaron a decidir el contenido y juntos me hicieron sugerencias sobre el diseño de planes de estudio y material didáctico. Desde la modificación hasta la prueba, el manejo de los detalles y la disposición del tiempo, me dieron opiniones y sugerencias en todo momento, lo que me hizo sentir que no estaba solo en la clase, lo que reflejaba el espíritu de trabajo en equipo. ¡Gracias a todos por vuestra ayuda desinteresada! ¡También me gustaría aprovechar esta oportunidad para agradecer a todos los que se preocuparon por mí en silencio durante mi enfermedad!
Tercero, reflexión
Este semestre, a través de una mayor evaluación de los docentes por parte de la escuela, mis ideas han cambiado mucho y tengo una mejor comprensión de la filosofía educativa de la escuela. Una nueva comprensión de mi trabajo y mi posicionamiento es más clara. Implementar concienzudamente la filosofía educativa de la escuela e implementar concienzudamente las instrucciones de la escuela y diversas normas y reglamentos sobre el trabajo docente. Reforzar la mejora de la propia calidad y movilizar el entusiasmo por el trabajo. Hacer un buen trabajo, servir a los estudiantes y servir a la enseñanza.
Al reflexionar sobre el trabajo de este año escolar, también pienso en las deficiencias de mi trabajo. Las deficiencias son las siguientes:
1. No lo he pensado lo suficiente, por lo que no puedo registrar algunas ideas y preguntas didácticas a tiempo para reflexionar. Por lo tanto, sólo un trabajo "Cómo dar buenas clases y evaluar clases" ganó el tercer premio.
2. En términos de docencia e investigación científica, he fortalecido mi estudio este año escolar y estudié detenidamente algunos libros teóricos relevantes. Sin embargo, la aplicación en la práctica docente no fue adecuada, la investigación no fue lo suficientemente detallada y práctica y no logró sus objetivos.
3. No hay suficientes cosas distintivas y creativas en la enseñanza. También es necesario mejorar algunas otras tareas y debemos ser más serios en el futuro.
Si echamos la vista atrás, el año pasado ha sido un viaje lleno de baches y barro. Quizás le fallé a mi familia, pero obtuve experiencia, iluminación y felicidad. En el largo río de la vida, muchas cosas se desvanecerán gradualmente con el paso del tiempo, pero vale la pena experimentar y recordar esta experiencia y sentimiento únicos a lo largo de mi vida. Me aferraré a esta riqueza preciosa y permanente, pondré mi entusiasmo en el trabajo futuro y recompensaré a quienes me han brindado ayuda desinteresada. También creo firmemente que no decepcionaré las expectativas de mis padres y líderes escolares, a pesar de que estoy demacrado y mi ropa es cada vez más amplia.
Formulario de evaluación mensual de docentes de primaria resumen personal 3 Se acaba nuevamente un mes de trabajo. Durante este semestre me concentré en aprovechar al máximo mis propias fortalezas, superando dificultades y deficiencias, completé varias tareas de este semestre con pleno entusiasmo por el trabajo y cumplí concienzudamente mis deberes, logrando grandes avances en todos los trabajos de la clase. ha impulsado el desarrollo de los estudiantes en todos los aspectos. El trabajo de un semestre, aunque amargo y dulce, puede tomarse a la ligera.
A continuación, resumo mi trabajo este semestre:
Primero, conectarme con la realidad, aprender con humildad y mejorar seriamente
Después de resumir las ganancias y pérdidas de un mes de enseñanza, a menudo reflexionar sobre mí ¿Has corregido tus defectos este mes? Después de cada clase, utilizo análisis de reflexión docente, ejercicios en el aula y evaluaciones de pruebas integrales para verificar mi efecto docente.
Al comienzo del semestre, descubrí que no importa cuán cuidadosamente explicara el texto, la capacidad de lectura de los estudiantes no se podía mejorar de manera efectiva. Estoy confundido. ¿Qué debo hacer? Justo cuando estaba confundido, las actividades de enseñanza e investigación de la escuela me inspiraron. Después de comparar la enseñanza de otros profesores de chino, descubrí que mi uso inadecuado de los multimedia en la enseñanza hacía que los estudiantes dependieran de ellos. Aunque originalmente tenía la intención de utilizar multimedia para captar la atención de los estudiantes tanto como fuera posible, luego descubrí que este método impedía que los estudiantes captaran palabras y frases importantes cuando leían el pasaje por sí solos. Todavía recuerdo que el maestro Cai Xiuzhen dijo una vez que la enseñanza de la lectura más práctica es enseñar a los estudiantes a encontrar respuestas en el texto basándose en preguntas. Por lo tanto, cambié gradualmente el método de uso de multimedia y traté de no mostrar una gran cantidad de artículos sobre multimedia, sino mostrar mis preguntas y dejar que los estudiantes encuentren las respuestas a través de "puntos circulares". Al principio fue un poco difícil para los estudiantes, así que les pedí que lo leyeran solos varias veces y reduje la velocidad de enseñanza. Tres clases completan dos clases y dos clases completan una clase. Poco a poco, los estudiantes comenzaron a adaptarse a este enfoque. A mediados del semestre, comencé a mostrar solo las palabras u oraciones más importantes en el artículo sobre multimedia y dejé que los estudiantes marcaran y comprendieran el resto en los libros. Al final del semestre, los estudiantes se habían adaptado a mi enseñanza sin multimedia, escritura en la pizarra y preguntas orales. En este proceso, sentí claramente la mejora de la lectura de los estudiantes. Ahora, la mayoría de los estudiantes pueden completar fácilmente la lectura en varias evaluaciones integrales y han comenzado a tener su propia forma de entender artículos desconocidos. El pensamiento del estudiante es como un resorte. Dentro de un rango adecuado, cuanto más lo aprietas, más letal se vuelve su pensamiento. Cuanto más lo abres, más activo se vuelve. Debo creer en las capacidades de los estudiantes y tratar de dejarles aprender por sí mismos.
Además, a menudo reflexiono sobre si existen otros problemas de enseñanza en diversos aspectos de mis actividades docentes. Resuelva la confusión docente y piense en formas de resolver problemas. De esta manera, mejorar continuamente las habilidades docentes y cultivar la capacidad para abordar diversos problemas educativos y docentes, y promover la mejora de la calidad profesional. Especialmente cuando se trata de evaluaciones de estudiantes, creo que adapto mi enseñanza de manera proactiva y flexible en función de la retroalimentación.
En segundo lugar, unir a los colegas, estar dispuestos a ayudar a los demás y pedir consejo con humildad.
En la escuela, me llevo en armonía con los profesores de la escuela. Estar con estos encantadores profesores es como vivir en una gran familia cálida. Puedo llevarme bien con todos los profesores y ayudarme unos a otros. Desde que subí al podio, no solo he podido pedir humildemente consejos a otros profesores, sino que también he podido aprovechar al máximo lo que he aprendido y hacer lo mejor que puedo para los profesores. Cuando algunos colegas encuentren dificultades, haré todo lo posible para ayudarlos.
En tercer lugar, oriente a los estudiantes para que trabajen juntos y participen en actividades.
Este semestre, de acuerdo con los arreglos de la brigada, guié a los estudiantes para que participaran activamente en diversas actividades y logré muchos resultados. Por ejemplo, el periódico de pizarra sobre "Celebrando el Día Nacional" que publicamos mis alumnos y yo ganó el "segundo lugar" en los grados inferiores de la escuela. En las divertidas actividades de la escuela, los estudiantes ganaron muchos "premios individuales" bajo mi dirección, lo que los benefició mucho en la feroz competencia. En la actividad "Celebrando el día de Año Nuevo", los estudiantes de esta clase ganaron el "segundo lugar" en su tercer año en la escuela de gimnasia. Los estudiantes que guié ganaron el primer y segundo premio en pintura, caligrafía con lápiz duro, etc.
Estos resultados son gratificantes y el proceso es aún más valioso. Durante las actividades se cultivó la relación entre los estudiantes y yo. Creo que la confianza entre profesores y estudiantes establecida a través de estas actividades será de gran beneficio para mi futura enseñanza.
4. Utilizar a los padres, gestionar bien e implementar la educación.
Los padres conocen mejor a sus hijos. Si un estudiante comete un gran error en la escuela o no escucha atentamente en clase, llamaré a los padres de inmediato. Muchos padres pueden cooperar con los profesores para hacer un buen trabajo en el aprendizaje y la educación de los estudiantes. Por ejemplo, a Hong y Liu Shimai, los niños traviesos de esta clase, al principio no les gustaba hacer la tarea, pero ahora, con la cooperación de sus padres y de mí, pueden tomar la iniciativa para completar su tarea y sus calificaciones han mejorado. mucho. También hay niños como Cai He que ya no faltan a la escuela ni llegan tarde.
5. Combinar la lectura y realizar actividades lectoras
Con el fin de mejorar los niveles de lectura y escritura de los estudiantes. Alabo a los niños que leen mucho en clase y animo a todos a aprender de ellos. Después de clase, analice las historias de los libros extracurriculares con los estudiantes.
Este enfoque hace que todos los niños se enamoren de la lectura de libros extraescolares. Ahora leerán juntos después de clase, como Cuentos cortos, Santa amatista, Trescientos poemas Tang, Cien mil porqués para estudiantes de primaria, Cuentos de hadas, Cuentos de hadas chinos, Comienza el diario de los estudiantes de primaria, etc.
6. Orientar y animar a los estudiantes a desarrollar su interés por la lectura de poesía antigua.
Lo más importante es cultivar el interés por la lectura de poesía antigua. Para cultivar los intereses de los estudiantes, utilizo cursos o clases locales para comunicar el contenido y las historias de Holy Amethyst con los estudiantes. Los estudiantes escucharon con gran interés y tomaron la iniciativa de comprar "Holy Amethyst" para leer. Los animo a que aprendan a recitar por sí mismos y les pido que lo reciten antes de cada clase de chino. Ahora pueden recitar la mitad del Sutra de los tres caracteres. Debido a limitaciones de tiempo, planeo dejar que mi otra mitad lo cargue sola durante las vacaciones de invierno.
7. Utilice su tiempo libre para hacer un buen trabajo con los estudiantes con dificultades de aprendizaje.
Cada clase tiene niños con dificultades de aprendizaje. Al comienzo de este semestre, planeo usar mi tiempo libre para ayudar a estudiar a Zhang Hua, Yue Juan, Ding Xiao, Fashion, Wei Xin y otros. Aunque he estado allí muchas veces, el efecto todavía no es bueno. No sólo los profesores, sino también los padres deben prestar atención a estos niños. A menudo hago llamadas telefónicas para supervisar y, al mismo tiempo, movilizo a los niños destacados de la clase para que ayuden a los niños con dificultades de aprendizaje. Ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje es una tarea a largo plazo que requiere esfuerzos incansables y a largo plazo.
Por supuesto, estos esfuerzos han logrado algunos resultados, y las calificaciones de Ding Xiao y Yue Juan se han ido recuperando lentamente; Wei Xin comenzó a hacer la tarea, aunque la moda no es fácil de escribir, ya puede reconocer muchas cosas; de palabras. El pinyin de Zhang Hua todavía no es bueno, pero leer textos y escribir nuevas palabras ya no es un problema.
En definitiva, nadie es perfecto, y yo también. En el próximo semestre seguiré reflexionando, perseverando, seguir trabajando duro, mejorar las deficiencias en mi trabajo, sacar adelante las ventajas, y hacer esfuerzos persistentes para mejorar la educación y la enseñanza de la clase. Lleve su trabajo a un nuevo nivel y mejore sus habilidades de enseñanza al mismo tiempo.