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- ¿Cuáles son los perfiles de desempeño personal de los directores de jardín de infantes? El ajetreado año de xxxx se ha ido silenciosamente. Mientras damos la bienvenida al Año Nuevo, también es necesario repasar el camino recorrido este año. Permítanme continuar resumiendo mi experiencia, reflexionar sobre mis defectos y establecer metas más claras para el nuevo año. \x0d\Este año, gracias a nuestra familiaridad con el trabajo de los jardines de infancia, hemos comprendido cuidadosamente las ideas de trabajo y el espíritu de gestión escolar de los jardines de infancia del distrito, hemos implementado gradualmente una gestión estandarizada, hemos promovido activamente el desarrollo de los maestros y los niños, nos hemos esforzado por proporcionar un alto nivel de calidad. -educación de calidad y mejora continua de la calidad y los servicios de los jardines de infancia, para que los jardines de infancia puedan desarrollarse aún más sobre la base de la estandarización. Resumo mi trabajo principal de este año de la siguiente manera:\x0d\x0d\1. Estoy dedicado a mi trabajo y feliz de enseñar. Como persona a cargo de un jardín de infantes, siempre he amado mi carrera de educación infantil y a cada maestro y niño. Y estableció el propósito de administrar el jardín de infantes: hacer todo lo posible para brindar atención y educación de alta calidad a los niños, resolver las preocupaciones de los padres, hacer que los niños estén sanos y felices y tranquilizar a los padres. Para implementar el propósito de administrar un jardín de infantes, me dediqué a estudiar la teoría de la administración del jardín de infantes, informé rápidamente el progreso del trabajo del jardín de infantes a los líderes escolares, obtuve activamente orientación de los líderes de todos los niveles sobre el trabajo del jardín de infantes, busqué humildemente ayuda de las unidades de apoyo, movilizó plenamente el entusiasmo de todos los maestros y utilizó eficazmente los recursos de los padres para mejorar la construcción del hardware y las actualizaciones de software del jardín de infantes. Este año, con el firme apoyo de los líderes escolares, el jardín de infantes instaló un área de juegos con césped para los niños, instaló puertas de plástico de acero, reemplazó las manijas de las puertas que representaban riesgos para la seguridad y agregó una red de transmisión en el campus para crear una vida segura, higiénica y cómoda para los niños. los niños. Con el esfuerzo conjunto de todos los profesores y el personal, obtuvimos la licencia de atención médica de jardín de infantes con excelentes resultados, y nuestro trabajo de atención médica ha sido muy apreciado por los líderes del puesto de salud del distrito. La escuela de verano organizó a todos los profesores para aclarar el tema de cada clase, y creó ambientes de aula de "Fruit Baby", "Underwater World", "Forest Concert" y "Happy Tutu", y construyó "Home Express", "Plataformas interactivas comunicación con padres como "Star Baby" y "Tutor Together". Se ha formado una rutina estandarizada. Ver el desarrollo del jardín de infantes, aunque \x0d\ está lleno de felicidad todo el tiempo. \x0d\\x0d\ II. Gestión estandarizada, pionera e innovadora Este año escolar, se han establecido y mejorado diversas reglas y regulaciones del jardín de infantes, y gradualmente se ha realizado una gestión estandarizada. Sobre esta base, exploramos audazmente y logramos ciertos avances en nuestro trabajo. Nos adherimos al sistema de reuniones periódicas para todos los empleados cada semana, resumimos el trabajo de la semana anterior, organizamos el trabajo para esta semana y prestamos atención a los problemas. Mientras implementamos diversas tareas en el jardín de infantes, constantemente alentamos el progreso de los maestros y les recordamos sus deficiencias, para lograr el propósito de mejorar mientras trabajan\x0d\He mejorado el sistema de actividades quincenales de enseñanza e investigación e insisto en participar. en ellos cada vez, investigando Resolver problemas existentes en la educación y enseñanza diaria. Forme un sistema para preparar lecciones una vez cada dos semanas, \x0d\ verifique cuidadosamente cada vez y brinde comentarios escritos oportunos, estandarice el contenido de la preparación de lecciones y mejore continuamente sobre la base de la evaluación final para servir a la enseñanza. Adherirse a una actividad de evaluación docente cada semestre, \x0d\ comunicarse entre sí y realizar una formación temática sistemática en seis materias. Este año se llevaron a cabo cuatro reuniones de padres para transmitir las ideas de trabajo del jardín de infantes e informar sobre el trabajo principal del jardín de infantes. Se llevaron a cabo dos actividades interactivas abiertas a gran escala para los padres durante el "1 de junio" y los "Juegos de invierno", y los informes semestrales se distribuyeron a los padres dos veces al final del semestre. Se llevaron a cabo dos reuniones especiales del comité de padres para solicitar activamente las sugerencias de los padres para el trabajo en el jardín de infantes. Establecer un "buzón principal" y abrir un "home express". Al final del semestre, se invita a los padres a participar en la evaluación de los maestros y la gestión del jardín de infancia, a fin de mejorar y mejorar continuamente la calidad de la gestión del jardín de infancia. Establecer un sistema de saneamiento y desinfección estandarizado e in situ, mantener los escritorios y los pisos limpios todos los días y realizar limpiezas semanales y mensuales para prevenir eficazmente la propagación de la enfermedad de manos, pies y boca y la influenza A (H1N1), y garantizar que la higiene y Se han realizado trabajos de prevención de epidemias. Sobre la base de una gestión estándar, nos centramos en la acumulación del patrimonio cultural de los niños, cultivamos los hábitos de lectura temprana de los niños, los exponemos a libros ilustrados clásicos, jugamos con la alfabetización y llevamos a cabo actividades de recitación de poesía antigua una vez por semana. Aprovechando las oportunidades que ofrecen las actividades al aire libre, se organiza a los niños para que realicen coloridos recorridos deportivos y juegos, y practiquen raqueta y salto a la cuerda para alcanzar estándares, lo que mejora la coordinación y la condición física del cuerpo. Realice la actividad de selección "Story King" para mejorar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños y su capacidad de expresión en negrita. Aprovechar al máximo los recursos eficaces de las escuelas primarias, combinar las características reales de los jardines de infancia y el nivel de aceptación de los niños, y llevar a cabo la labor de conexión de los niños de manera sólida y eficaz.
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