¿Cuáles son los perfiles de desempeño personal de los directores de jardín de infantes? El ajetreado año de xxxx se ha ido silenciosamente. Mientras damos la bienvenida al Año Nuevo, también es necesario repasar el camino recorrido este año. Permítanme continuar resumiendo mi experiencia, reflexionar sobre mis defectos y establecer metas más claras para el nuevo año. \x0d\Este año, gracias a nuestra familiaridad con el trabajo de los jardines de infancia, hemos comprendido cuidadosamente las ideas de trabajo y el espíritu de gestión escolar de los jardines de infancia del distrito, hemos implementado gradualmente una gestión estandarizada, hemos promovido activamente el desarrollo de los maestros y los niños, nos hemos esforzado por proporcionar un alto nivel de calidad. -educación de calidad y mejora continua de la calidad y los servicios de los jardines de infancia, para que los jardines de infancia puedan desarrollarse aún más sobre la base de la estandarización. Resumo mi trabajo principal de este año de la siguiente manera:\x0d\x0d\1. Estoy dedicado a mi trabajo y feliz de enseñar. Como persona a cargo de un jardín de infantes, siempre he amado mi carrera de educación infantil y a cada maestro y niño. Y estableció el propósito de administrar el jardín de infantes: hacer todo lo posible para brindar atención y educación de alta calidad a los niños, resolver las preocupaciones de los padres, hacer que los niños estén sanos y felices y tranquilizar a los padres. Para implementar el propósito de administrar un jardín de infantes, me dediqué a estudiar la teoría de la administración del jardín de infantes, informé rápidamente el progreso del trabajo del jardín de infantes a los líderes escolares, obtuve activamente orientación de los líderes de todos los niveles sobre el trabajo del jardín de infantes, busqué humildemente ayuda de las unidades de apoyo, movilizó plenamente el entusiasmo de todos los maestros y utilizó eficazmente los recursos de los padres para mejorar la construcción del hardware y las actualizaciones de software del jardín de infantes. Este año, con el firme apoyo de los líderes escolares, el jardín de infantes instaló un área de juegos con césped para los niños, instaló puertas de plástico de acero, reemplazó las manijas de las puertas que representaban riesgos para la seguridad y agregó una red de transmisión en el campus para crear una vida segura, higiénica y cómoda para los niños. los niños. Con el esfuerzo conjunto de todos los profesores y el personal, obtuvimos la licencia de atención médica de jardín de infantes con excelentes resultados, y nuestro trabajo de atención médica ha sido muy apreciado por los líderes del puesto de salud del distrito. La escuela de verano organizó a todos los profesores para aclarar el tema de cada clase, y creó ambientes de aula de "Fruit Baby", "Underwater World", "Forest Concert" y "Happy Tutu", y construyó "Home Express", "Plataformas interactivas comunicación con padres como "Star Baby" y "Tutor Together". Se ha formado una rutina estandarizada. Ver el desarrollo del jardín de infantes, aunque \x0d\ está lleno de felicidad todo el tiempo. \x0d\\x0d\ II. Gestión estandarizada, pionera e innovadora Este año escolar, se han establecido y mejorado diversas reglas y regulaciones del jardín de infantes, y gradualmente se ha realizado una gestión estandarizada. Sobre esta base, exploramos audazmente y logramos ciertos avances en nuestro trabajo. Nos adherimos al sistema de reuniones periódicas para todos los empleados cada semana, resumimos el trabajo de la semana anterior, organizamos el trabajo para esta semana y prestamos atención a los problemas. Mientras implementamos diversas tareas en el jardín de infantes, constantemente alentamos el progreso de los maestros y les recordamos sus deficiencias, para lograr el propósito de mejorar mientras trabajan\x0d\He mejorado el sistema de actividades quincenales de enseñanza e investigación e insisto en participar. en ellos cada vez, investigando Resolver problemas existentes en la educación y enseñanza diaria. Forme un sistema para preparar lecciones una vez cada dos semanas, \x0d\ verifique cuidadosamente cada vez y brinde comentarios escritos oportunos, estandarice el contenido de la preparación de lecciones y mejore continuamente sobre la base de la evaluación final para servir a la enseñanza. Adherirse a una actividad de evaluación docente cada semestre, \x0d\ comunicarse entre sí y realizar una formación temática sistemática en seis materias. Este año se llevaron a cabo cuatro reuniones de padres para transmitir las ideas de trabajo del jardín de infantes e informar sobre el trabajo principal del jardín de infantes. Se llevaron a cabo dos actividades interactivas abiertas a gran escala para los padres durante el "1 de junio" y los "Juegos de invierno", y los informes semestrales se distribuyeron a los padres dos veces al final del semestre. Se llevaron a cabo dos reuniones especiales del comité de padres para solicitar activamente las sugerencias de los padres para el trabajo en el jardín de infantes. Establecer un "buzón principal" y abrir un "home express". Al final del semestre, se invita a los padres a participar en la evaluación de los maestros y la gestión del jardín de infancia, a fin de mejorar y mejorar continuamente la calidad de la gestión del jardín de infancia. Establecer un sistema de saneamiento y desinfección estandarizado e in situ, mantener los escritorios y los pisos limpios todos los días y realizar limpiezas semanales y mensuales para prevenir eficazmente la propagación de la enfermedad de manos, pies y boca y la influenza A (H1N1), y garantizar que la higiene y Se han realizado trabajos de prevención de epidemias. Sobre la base de una gestión estándar, nos centramos en la acumulación del patrimonio cultural de los niños, cultivamos los hábitos de lectura temprana de los niños, los exponemos a libros ilustrados clásicos, jugamos con la alfabetización y llevamos a cabo actividades de recitación de poesía antigua una vez por semana. Aprovechando las oportunidades que ofrecen las actividades al aire libre, se organiza a los niños para que realicen coloridos recorridos deportivos y juegos, y practiquen raqueta y salto a la cuerda para alcanzar estándares, lo que mejora la coordinación y la condición física del cuerpo. Realice la actividad de selección "Story King" para mejorar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños y su capacidad de expresión en negrita. Aprovechar al máximo los recursos eficaces de las escuelas primarias, combinar las características reales de los jardines de infancia y el nivel de aceptación de los niños, y llevar a cabo la labor de conexión de los niños de manera sólida y eficaz.
En mayo, comenzamos a llevar a los niños en dos clases grandes a participar en la ceremonia de izamiento de la bandera de la escuela primaria para comprender el carácter sagrado y la solemnidad de la ceremonia de izamiento de la bandera de la escuela primaria. Al visitar el edificio de enseñanza de la escuela primaria y la sala de actividades integrales, los niños pueden aprender la diferencia entre las aulas de la escuela primaria y los jardines de infancia y estimular su deseo de ingresar a la escuela primaria. Al tomar la clase "El renacuajo encuentra a su madre" con estudiantes de primaria, sentí la atmósfera del aula de las escuelas primarias que se centra en el aprendizaje\x0d\ del pensamiento. Al introducir la experiencia del trabajo puente para niños pequeños y la experiencia especial de la cooperación de los padres después de la inscripción escolar, los padres pueden comprender las medidas específicas que se deben tomar en el trabajo puente para niños pequeños. A través de una serie de actividades como cambiar horarios de clases, simular clases de escuela primaria, organizar pequeñas mochilas escolares y estudiar las tareas, los niños pueden adaptarse gradualmente al aprendizaje y la vida de la escuela primaria en términos de vida y estudio. \x0d\\x0d\ 3. Trabaja duro y logra resultados iniciales. Es precisamente gracias a la gestión estandarizada y la innovación continua que el equipo de maestros de jardín de infantes crece día a día y los logros de los jardines de infantes se vuelven cada vez más destacados. Para capacitar a los docentes, llevamos a cabo estudios en profundidad, debates de enseñanza e investigación y exámenes teóricos sobre las "Directrices para la educación preescolar" para establecer las ideas educativas correctas de los docentes y cambiar los malos comportamientos educativos. Brindar a los docentes oportunidades y condiciones para estudiar en el extranjero y participar en la capacitación integral para directores, enfermeras y trabajadores de la salud organizada por la Oficina Municipal de Salud y las guarderías, lo que mejora la conciencia de todos los profesores y el personal sobre higiene, limpieza, y desinfección. Fui muchas veces al jardín de infancia número 1 de Yuxian para escuchar las clases y visitar el entorno, que proporcionaba las condiciones para la educación, la enseñanza, el aprendizaje y la creación del entorno en el jardín de infancia. Establecer una “Charla de 10 Minutos Felices” para animar a todos a analizar casos de educación infantil y reflexionar sobre el comportamiento educativo. Se agregó una columna de "Jardinero excelente" para seleccionar un maestro sobresaliente cada mes y ser evaluado por el director, los maestros, los padres y los niños para promover el crecimiento de los maestros. Se creó un puesto de educación moral "Hay muchas cosas buenas en el jardín de infancia" para elogiar a las buenas personas y las buenas obras entre padres e hijos. Este año escolar, los docentes se han organizado para llevar a cabo muchas actividades de evaluación para mejorar las habilidades profesionales de los docentes, como evaluación de creación ambiental, evaluación de ejercicios matutinos, competencia de juego y canto, competencia de narración de cuentos, competencia de material didáctico de fabricación propia, etc., para que los docentes puedan mejorar continuamente sus habilidades profesionales y prestar mejores servicios docentes de calidad. Las actividades del día de puertas abiertas para padres organizadas por el jardín de infantes\x0d\ para celebrar el "1 de junio\x0d" fueron rigurosas, ordenadas y coloridas, y recibieron elogios unánimes de los líderes de la oficina, la oficina del jardín de infantes, los líderes escolares y los padres. El encuentro infantil sobre deportes de invierno fue bien recibido por todos los padres, desató una locura por los deportes de invierno en los jardines de infancia y generó buenas reacciones en la comunidad. Así lo informó la Televisión Educativa Provincial. Debido a su excelente trabajo, este año la Oficina de Educación Municipal le otorgó el premio "Individuo avanzado en trabajo en la primera infancia en la ciudad de Jinan". Muchos de los artículos que escribí sobre la educación infantil temprana se publicaron en "Jinan Times Education Weekly" y lograron \x0d\ efectos sociales. Debido a que todas las tareas del jardín de infantes están en su lugar y los padres del jardín de infantes han hecho publicidad voluntaria para el jardín de infantes, la inscripción para este año escolar ya está completa. Los padres vinieron al jardín de infantes a las 3 de la mañana para hacer cola para registrarse y completaron con éxito el plan de inscripción del jardín de infantes para este año escolar en medio día. En agosto, los niños de clases pequeñas intentarán ingresar al jardín de infantes, para que puedan adaptarse sin problemas a la vida en el jardín de infantes y sentar las bases para diversas tareas en el nuevo semestre. \x0d\Todas las actividades llevadas a cabo este año se planifican, organizan y resumen, dejando la información del proceso para sentar las bases para la mejora del jardín de infantes.