Plan de actividades y resumen de la semana de popularización de la escuela primaria (6 volúmenes)
En la mañana del 11 de septiembre, el profesor Chen de la Clase 6 (1) emitió una iniciativa para todos los estudiantes: "Empieza por ti mismo, empieza desde ahora", "Habla bien mandarín y escribe bien los caracteres chinos estándar". ". El director Wang, encargado del trabajo de lengua y escritura, pronunció un discurso promocional a los estudiantes con palabras apasionadas, animándoles a amar la lengua y la escritura de la patria. Al mismo tiempo, cada clase utiliza grupos de WeChat para promover el mandarín entre los padres y llevar actividades de popularización a todas las familias.
Durante la Semana de Popularización, el tema de popularización "Habla bien mandarín y entra en la nueva era" se combinó con la actividad de "Habla mandarín, escribe caracteres chinos estándar y sé una persona civilizada". El martes, cada clase celebró una reunión de clase con el tema de la Semana de Popularización: los alumnos de primer y segundo grado realizaron una competencia de narración de cuentos; los de tercer grado realizaron una reunión de clase de publicidad; los de cuarto y quinto grado realizaron una reunión de lectura de clásicos chinos; sexto grado celebró un concurso de oratoria con el tema "Di bien" mandarín. Las coloridas actividades de clase hicieron que los estudiantes fueran profundamente conscientes de la importancia de "hablar palabras comunes y escribir palabras estándar" en sus futuros estudios y vidas, y los alentaron a recordar siempre el idioma y los caracteres de la patria, y a llevar adelante la cultura tradicional de la patria. y crear un buen ambiente lingüístico. Al mismo tiempo, los estudiantes del grupo de 4º a 6º grado promovieron el mandarín a través de periódicos escritos a mano, dándoles una comprensión más profunda del mandarín.
El 12 de septiembre, la escuela seleccionó el "Concurso de lectura clásica china de escuela primaria 20xx Chinese Dream·Chinese Love·xx", que fue calificado por el jurado. Al final, Zhao, un estudiante de la Clase 4 del Grado 5, fue seleccionado para participar en las semifinales.
La actividad del informe de lectura de los profesores se realizará el 14 de septiembre. Todos los profesores de la escuela leen un libro: El secreto de la educación número uno de Finlandia en el mundo. En la reunión de intercambio, el mandarín estándar de los profesores y las sinceras expresiones de emoción expresaron sus sentimientos y amor por el libro. ¡El intercambio de informes de lectura de los profesores hizo que esta semana de popularización fuera más singular!
La serie de actividades de la Semana de Popularización mejoró la conciencia sobre las normas lingüísticas y la participación entre profesores y estudiantes de la escuela. También hizo que todos los estudiantes sintieran su sentido de responsabilidad como "promotores" e inspiraron su amor por. la lengua de la patria. La popularización es un trabajo continuo y de largo plazo. Con el apoyo de los líderes escolares y de todos los maestros y estudiantes, nuestra escuela continuará implementando en profundidad el uso de palabras en mandarín y estandarizadas, implementará la concientización sobre la estandarización del idioma y la concientización sobre la "popularización" para todos, todos los días y en todas las clases, y creará una buena cultura. registros del trabajo de lenguaje y escritura, crear una cultura armoniosa en el campus y esforzarse por promover la mejora del entorno comunitario circundante y el nivel del idioma de toda la sociedad.
Plan y resumen de la Semana de Popularización de la Escuela Primaria (6 obras completas) Parte 2 Del 11 al 17 de septiembre de 20xx es la 20ª Semana Nacional de Popularización de Putonghua (en adelante, la Semana de Popularización). De acuerdo con los requisitos del "Aviso sobre la realización de la 20ª Semana Nacional de Promoción de la Publicidad en Mandarín" de la xx Oficina Municipal de Educación (No. [20xx]), nuestra escuela estableció un grupo líder para la promoción del mandarín para centrarse en la promoción del XX Semana Nacional de Publicidad Se organizaron una serie de actividades publicitarias bajo el tema "Promover y estandarizar vigorosamente el uso del idioma nacional común hablado y escrito, y heredar y llevar adelante conscientemente la excelente cultura tradicional de China". Los contenidos específicos son los siguientes:
1. Preparación de las actividades de divulgación y publicidad
(1) Convocar la reunión de publicidad y movilización “Semana de la Publicidad”
El La tarde del 4 de septiembre, después de la segunda clase, nuestra escuela organizó a todos los profesores y personal para realizar una reunión de publicidad y movilización de la "Semana de Popularización". En la reunión, el director Luo Changhui leyó el documento "Aviso sobre la realización de la 20ª Semana Nacional de Promoción del Mandarín" (Qingjiao [20xx] No. 130) emitido por la xx Oficina Municipal de Educación a todos los profesores y el personal, para que todos los profesores y el personal pudo comprender el espíritu del documento y organizar activamente a los estudiantes enseñados para que participen en actividades publicitarias para promover el mandarín, y enfatizar que los maestros y estudiantes de la escuela hablan mandarín de la mano y se convierten en personas saludables.
(2) Utilice el tiempo de izamiento de la bandera para alentar a los profesores y estudiantes a participar en el uso y promoción del mandarín.
En la mañana del 11 de septiembre, nuestra escuela aprovechó el momento del izamiento de la bandera para emitir una iniciativa para "promover y estandarizar vigorosamente el uso del idioma común hablado y escrito del país, y heredar y llevar adelante conscientemente la cultura china". "Excelente cultura tradicional" para promover eficazmente el mandarín y los estándares de uso. El significado de las palabras.
2. Actividades promocionales de la "Semana de divulgación"
(1) Las imágenes y los vídeos son un enfoque doble.
De acuerdo con los requisitos del documento, nuestra escuela recuperó rápidamente los carteles de la "Semana de Popularización" y los lemas de popularización hechos en casa, y los colocó en lugares llamativos de la escuela, como las puertas delantera y trasera, las entradas a los dormitorios de hombres y mujeres, y las entradas a los edificios de enseñanza y de oficinas y pasillos, etc. , divulgado a todos los profesores y alumnos de la escuela. Al mismo tiempo, nuestra escuela también requiere que los directores de cada clase organicen a sus estudiantes para que vean videos de popularización multimedia en la clase esta semana, publiquen periódicos de pizarra populares y produzcan carteles populares para crear una fuerte atmósfera de popularización.
(2) Actividades de lectura de cartas inspiradoras y clásicos chinos
Durante la semana de popularización, nuestra escuela organizó a todos los estudiantes para llevar a cabo actividades de lectura de cartas inspiradoras y clásicos chinos antes y después de la clase. . El director Luo Changhui también vino al patio de recreo durante la hora de lectura de la mañana para guiar a los estudiantes en la lectura. En el aula, bajo los árboles y en la cancha, todos los estudiantes tienen posturas correctas, sostienen materiales de lectura con las manos en un ángulo de 45 grados y leen religiosamente. Incluso todos los líderes, directores y maestros presentes leyeron en voz alta con los estudiantes. El sonido atravesó las nubes y se extendió por toda la antigua ciudad de xx, dando la sensación de tragarse montañas y ríos. La cola fue agradable a la vista y agregó un hermoso paisaje a la escuela secundaria xx.
En resumen, todos los líderes, directores y maestros de nuestra escuela conceden gran importancia y participan en las actividades publicitarias de la "Semana de Popularización" de este año, y comparten activamente las lecturas de los estudiantes en el grupo QQ y el grupo WeChat de la escuela. utilizado para la comunicación laboral. Cartas inspiradoras y fotografías de clásicos chinos. La promoción de la "Semana de la Publicación" de este año no sólo promovió la conciencia de todos los profesores y estudiantes para hablar mandarín y escribir caracteres estándar, sino que también unió los corazones de los líderes escolares, profesores y compañeros de clase, encendió la pasión de los profesores por el trabajo y permitió estudiantes a encontrar la motivación para aprender!
Plan y resumen de la Semana de Popularización de la Escuela Primaria (6 enciclopedias) Parte 3 Del 10 al 16 de septiembre Este año es la 21ª Semana Nacional de Promoción de Putonghua. Para implementar el espíritu de los documentos provinciales, municipales y de condado sobre la realización de actividades de la "Semana de Popularización", publicitar e implementar vigorosamente políticas y regulaciones lingüísticas nacionales, promover el mandarín de acuerdo con la ley, promover y estandarizar los caracteres chinos y crear activamente.
El primero es colocar carteles en los escaparates publicitarios de la escuela y utilizar pantallas de desplazamiento electrónico para promover y popularizar vigorosamente el conocimiento.
El segundo es realizar una reunión de clase con el tema de; “Habla bien mandarín y entra en la nueva era” en toda la escuela;
El tercero es realizar un concurso de caligrafía de "Habla bien mandarín y escribe bien los caracteres chinos";
Cuarto, utilizando el tiempo de lectura en cada clase, el profesor organiza a los estudiantes para que lean artículos clásicos en el "Aula de estudios chinos";
El quinto es realizar la actividad "Soy un pequeño divulgador" para movilizar a los estudiantes a utilizar los conocimientos que aprendieron en la escuela para corregir dialectos y el uso incorrecto de palabras en casa.
Habla bien mandarín y entra en una nueva era. Todos los maestros y estudiantes de la Escuela Primaria Experimental continuarán comenzando desde un lado, hablarán bien mandarín, serán mensajeros civilizados, usarán bien palabras estándar, fortalecerán y mejorarán continuamente la calidad del lenguaje y la calidad humanística de maestros y estudiantes, y promoverán la construcción del campus. civilización espiritual a un nuevo nivel!
Plan y resumen de la Semana de Popularización de la Escuela Primaria (6 obras completas) Parte 4 Del 11 al 17 de septiembre de 20xx es la 19ª Semana Nacional de Promoción de Putonghua. De acuerdo con el espíritu de notificación y los requisitos del programa del Comité de Idiomas del Condado, nuestra escuela llevó a cabo trabajos de popularización y publicidad en toda la escuela, publicidad en profundidad de la "Ley de la República Popular China sobre el lenguaje común hablado y escrito" y mejoró la conciencia de profesores y estudiantes sobre las normas lingüísticas y su conciencia de participar en la promoción del mandarín. La implementación de esta actividad ha promovido el desarrollo del trabajo del lenguaje y la escritura en nuestra escuela y ha creado un buen ambiente lingüístico en la escuela.
1. Clarificar el tema y generar conciencia.
En primer lugar, se aclaró el tema de la Semana de Popularización de este año: “Promover y estandarizar vigorosamente el uso de la lengua nacional común hablada y escrita”.
Debemos comprender claramente la importancia de llevar a cabo actividades de la semana de popularización, centrarnos de cerca en el tema de "promover y normalizar vigorosamente el uso de la lengua nacional común hablada y escrita", organizar y llevar a cabo una serie de actividades publicitarias con temas destacados, ricos contenidos y formas diversas, y popularizar las leyes y reglamentos sobre la lengua nacional común hablada y escrita, reglamentos, directrices y políticas, llevar adelante las excelentes tradiciones culturales de mi país, mejorar continuamente la conciencia de profesores y estudiantes sobre la estandarización de la lengua, y popularizar su conciencia sobre la participación. y alfabetización lingüística, y crear una atmósfera en toda la escuela que promueva la popularización del habla mandarín en lugares públicos y la enseñanza en el aula.
En segundo lugar, aclarar el propósito y actuar a tiempo.
El propósito de esta semana de popularización es aprovechar plenamente la posición básica de la escuela en la publicidad e implementación de la ley nacional de lengua y escritura común, combinar las actividades de popularización del mandarín y promover la estandarización del idioma con la enseñanza y trabajo de investigación y mejorar efectivamente la calidad de los maestros en toda la escuela la conciencia de los estudiantes sobre la estandarización del lenguaje y los caracteres, desarrollar el buen hábito de "hablar bien mandarín y escribir bien los caracteres chinos estándar" y contribuir a la construcción de una armonía. campus, una sociedad armoniosa y un buen ambiente lingüístico. Hora del evento: 11 de septiembre ~ 17 de septiembre de 20xx.
En tercer lugar, aclarar el contenido y las disposiciones específicas.
1. Crear un ambiente publicitario.
Coloque carteles y carteles con el tema de promover el mandarín en la puerta de la escuela y en el edificio de enseñanza, y cuelgue lemas promocionales para crear un buen ambiente para promover el mandarín y promover la estandarización del lenguaje y la escritura. El periódico de pizarra de cada clase abrió un "rincón de popularización" para crear un buen ambiente para promover el mandarín y promover la estandarización del lenguaje y la escritura.
2. Presta atención al trabajo diario de divulgación.
Los funcionarios escolares y los profesores deben hablar mandarín. Al mismo tiempo, en el trabajo diario de educación y enseñanza, guiamos activamente a los estudiantes para que se comuniquen en mandarín, mejoramos el conocimiento de los estándares del idioma entre los maestros y estudiantes de la escuela y creamos una buena atmósfera para hablar mandarín en toda la escuela.
3. Realizar un discurso publicitario "popular".
Pronunció un discurso publicitario bajo la bandera nacional en la reunión colectiva de la mañana, presentó la iniciativa de actividad "Semana de Popularización" a todos los profesores y estudiantes, presentó la importancia de promover el mandarín y el uso de palabras estandarizadas, y aclaró la hora y el tema de esta Semana de Popularización, organizar e implementar las actividades de la semana de popularización y convocar a todos los profesores y estudiantes a participar activamente.
4. Inicie el programa especial "Promover la popularización".
La emisora de radio Red Bufanda de la escuela lanzó un programa especial de divulgación semanal con el tema “El lenguaje más bello, las emociones más verdaderas”. Cada clase llevó a cabo una variedad de actividades culturales en el campus con el tema de estudiar y difundir la "Ley de la República Popular China sobre el chino universal hablado y escrito" y promover el mandarín. Como reuniones de clases temáticas, evaluación de informes escritos a mano, etc. Cada clase presentó el tema de la 14ª Semana Nacional de Promoción del Mandarín en forma de periódico de pizarra.
5. Implementación de la Operación Pájaro Carpintero
Se promueve en tres niveles:
Clase: Cada clase organiza a toda la clase para realizar un autoexamen y autoevaluación. actividades de corrección para el entorno cultural de la clase, y Realizar una inspección exhaustiva de la redacción en las paredes del aula, las convenciones de la clase, etc., y corregir proactivamente cualquier error tipográfico encontrado.
Campus: todos los profesores de la escuela llevan a cabo actividades de autoexamen sobre los estándares de caracteres chinos, realizan un censo de planes y casos de enseñanza y realizan un censo completo de caracteres chinos en pasillos, escaleras, oficinas, conferencias. habitaciones, etc y corregir el texto irregular de manera oportuna.
Fuera de la escuela: los estudiantes se adentraron en la comunidad para realizar la actividad de "encontrar errores tipográficos y embellecer la gran familia", comprobar y limpiar las palabras utilizadas en todas las fachadas de la calle, realizar estadísticas sobre palabras irregulares y revisar todos los letreros con palabras irregulares. Tome fotografías de, vallas publicitarias y pancartas e infórmelas de manera oportuna.
6. Continuar realizando actividades de lectura de literatura estadounidense basadas en libros de texto escolares sobre lectura de poesía clásica y realizar concursos de lectura con el tema del amor a la patria.
8. Realizar la actividad “Yo enseño a mis padres”. Publicitar y promover ampliamente la importancia del mandarín para movilizar a los estudiantes para que utilicen los conocimientos aprendidos en la escuela para corregir dialectos, dialectos y vocabulario incorrecto utilizados en casa.
9. Lleve a cabo actividades de exhibición de bolígrafos rígidos para los maestros, y todos los maestros menores de 45 años participarán en la competencia de bolígrafos rígidos. El contenido de la escritura es: un poema antiguo clásico.
Plan de actividades y resumen de la semana de popularización de la escuela primaria (6 enciclopedias) La 13ª Semana Nacional de Popularización de Putonghua se celebró del 12 al 18 de septiembre de 2005. El tema de esta semana de popularización es "estandarizar el uso del lenguaje común hablado y escrito del país y promover las excelentes tradiciones culturales de China".
Durante la 13ª Semana Nacional de Publicidad Mandarín, nuestra escuela combinó sus propias condiciones reales, promovió y movilizó vigorosamente para llevar a cabo una serie de actividades coloridas, permitiendo a todos los estudiantes experimentar, aprender y comprender durante las actividades, y logró buenos resultados. Una descripción general de las actividades de popularización es la siguiente:
En primer lugar, los líderes escolares le dan gran importancia y los arreglos de organización son razonables y ordenados.
Nuestra escuela concede gran importancia al trabajo lingüístico. El plan para esta actividad se discutió y aprobó en la reunión regular de liderazgo, y se asignó un líder dedicado para ser responsable de este trabajo. En la reunión de todos los maestros, el director lanzó personalmente una campaña de publicidad y movilización para la popularización del idioma, abogando por que todos los maestros y estudiantes de la escuela desarrollen buenos hábitos de hablar mandarín y escribir caracteres chinos estándar.
2. Formular planes específicos de ejecución de actividades y realizar publicidad activa y eficaz.
Publica sugerencias de publicidad en el campus y diseña una ventana especial para la semana de publicidad. Utilice puertas de arcoíris y globos de hidrógeno para colgar grandes lemas propagandísticos para exagerar la atmósfera de popularización y ampliar la influencia de la popularización.
En la ceremonia de izamiento de bandera de la Semana de Popularización de este año este lunes, la escuela pronunció un discurso bajo la bandera nacional de "Hable mandarín, escriba estándares y sea gente civilizada" y emitió una "Semana de promoción". iniciativa para todos los maestros y estudiantes, presentar la importancia de promover el mandarín y los estándares de uso, y organizar actividades de la semana de promoción.
En tercer lugar, llevar a cabo diversas formas de actividades de popularización
(1) Actividades estudiantiles:
(1) Publicar sugerencias de popularización.
El 13 de septiembre, cada clase, con la rama de la Liga Juvenil como unidad, redactó una propuesta de popularización y la publicó en el tablón de anuncios de popularización de la escuela, estimulando el entusiasmo de los estudiantes por aprender y hablar bien mandarín.
(2) Realizar una conferencia sobre el "Alma de China"
El 14 de septiembre, utilizando tiempo de vida grupal, cada clase realizó una actividad de "Lectura" junto con el "Alma de China". "actividad de lectura del semestre pasado. La conferencia "Alma de China" mejoró el dominio del mandarín de los estudiantes.
(3) Lanzar un concurso de recitación de poesía clásica china.
El 15 de septiembre, se llevó a cabo entre todos los estudiantes de la escuela el concurso de recitación de poesía clásica china "Caminando por el corredor de la cultura tradicional y disfrutando de la lectura de la literatura clásica estadounidense", y se seleccionaron 16 "Estrellas de lectura". El lanzamiento de esta actividad desató una locura por la lectura de la Biblia en toda la escuela. Los estudiantes se acercan a la cultura china en la lectura, aman la civilización china al acercarse, innovan en conceptos tradicionales con amor, llevan adelante el espíritu nacional en la innovación, enriquecen la vida cultural de nuestra escuela, crean un campus académico, mejoran el nivel de lectura de los estudiantes y capacitar a los estudiantes para que aprendan literatura excelente El interés en las obras ayuda a los estudiantes a comprender mejor el encanto artístico del idioma y la literatura chinos.
(4) Producir periódicos populares
El 16 de septiembre, cada clase presentó un periódico popular con el tema "Estandarizar el uso del idioma común del país y promover las excelentes tradiciones culturales chinas". ". Dirigir un periódico popular para mejorar el sentido de responsabilidad y misión de los estudiantes.
(5) Realizar la actividad "Los pájaros carpinteros entran al campus".
El 17 de septiembre, toda la escuela lanzó la actividad "Los pájaros carpinteros ingresan al campus" y estableció un equipo correccional de la clase "Pájaro carpintero" para limpiar el ambiente de caracteres chinos en la clase y la escuela. Mediante la implementación de esta actividad, se mejoró la comprensión de los estudiantes de los caracteres chinos estándar escritos y también se mejoró su capacidad para leer y distinguir los caracteres chinos.
(2) Actividades docentes:
(1) Formación escolar de mandarín. El tiempo de estudio profesional de los maestros los lunes se utiliza para llevar a cabo la capacitación en mandarín. Los evaluadores provinciales de mandarín de nuestra escuela brindan orientación sobre capacitación en la escuela a todos los maestros, para que el dominio del mandarín pueda mejorar día a día.
(2) Todos los profesores deben hablar mandarín en clase y fomentar la comunicación con los demás durante la clase. Los profesores dan ejemplo a los estudiantes y promueven actividades populares en toda la escuela.
(3) Organizar concursos de conocimientos de lengua y escritura para profesores y formular planes detallados para mejorar la capacidad y el nivel de los profesores para hablar conscientemente mandarín y utilizar caracteres chinos estandarizados.
(4) Cuando los profesores escriben planes de lecciones y notas de preparación de lecciones, se debe utilizar una redacción estandarizada como indicador importante. Si se encuentran errores tipográficos y otras palabras, se deberán corregir inmediatamente y se formarán materiales escritos, que serán utilizados como uno de los ítems de evaluación de los docentes.
En definitiva, la popularización es un trabajo continuo y de largo plazo. Nuestra escuela, con el apoyo de líderes de todos los niveles y maestros y estudiantes de toda la escuela, buscará popularizar la conciencia y la participación de las normas lingüísticas entre todos los maestros y estudiantes, y trabajará activamente y arduamente para lograr nuevos resultados en nuestro trabajo lingüístico.
Plan y resumen de la Semana de Popularización de la Escuela Primaria (6 enciclopedias) Seis escuelas primarias centrales llevaron a cabo actividades en la 21ª Semana Nacional de Promoción del Mandarín para "estandarizar el uso del idioma común nacional y promover las excelentes tradiciones culturales chinas" El tema de las actividades "Tres Avances".
La escuela realizó una intensa publicidad y movilización, y llevó a cabo una serie de actividades coloridas: en primer lugar, utilizó la ceremonia de izamiento de la bandera para hablar bajo la bandera nacional de "hablar mandarín y escribir palabras estándar"; utilizar la estación de radio Red Bufanda para abrir la "Ventana de Popularización" para dar a conocer ampliamente el conocimiento relevante de la Semana de Popularización; en tercer lugar, utilizar la pantalla electrónica de la escuela para imprimir subtítulos para crear una atmósfera de promoción vigorosa del mandarín en cada clase; Habla mandarín y escribe chino estándar" según la situación real. Diversas actividades de clase como "Divulgación, ¿qué estoy haciendo?", "Soy un niño chino, me encanta hablar mandarín", "Reunión de cuentos", "Concurso de lectura clásica". ", etc.
Toda la actividad se divide principalmente en tres etapas: movilización extensa y creación de una atmósfera; implementación y avance integral; Los miembros del equipo experimentan, aprenden y comprenden durante las actividades. Que "todos hablen bien mandarín y todos se esfuercen por ser divulgadores" se convierta en nuestro comportamiento consciente.