Informe de encuesta a estudiantes de escuela primaria Composición de 500 palabras (seleccionada)

1 Propósito de la encuesta:

En los primeros días, en el simposio del Congreso Nacional del Pueblo sobre la revisión de la Obligatoria. Ley de Educación, un representante sugirió que la educación obligatoria de nueve años debería aumentarse a XX años. ¿Debería aumentarse la educación obligatoria de nueve años a XX años? Con respecto a este tema, aproveché el feriado del Día Nacional para realizar una encuesta entre personas de todos los ámbitos de la vida y de todas las edades para conocer sus puntos de vista sobre este tema.

2. Métodos de encuesta: entrevistas, cuestionarios y búsqueda de datos.

Tres. Resultados de la encuesta:

Realicé encuestas y entrevistas aleatoriamente a 20 personas de diferentes edades y ocupaciones. A través del análisis de los datos, obtuve los siguientes resultados:

(1) Entre las 20 personas, 13 personas, que representan 65, apoyaron la educación obligatoria de nueve años; 7 personas apoyaron la educación obligatoria de 12 años; , 35 del total. Obviamente, en los tiempos modernos, más personas apoyan la educación obligatoria de nueve años que la de 12 años, y la mayoría de la gente tiende a implementar la educación obligatoria de nueve años.

(2) En cuanto a la segunda pregunta, sólo dos personas, que representan el 10%, creían que el país tiene la capacidad de implementar la educación obligatoria de 12 años, pero 18 personas creían que el país no puede actualmente; implementar la educación obligatoria de 12 años, lo que representa el 90%. Por lo tanto, la mayoría de la gente en la sociedad cree que el país actualmente no tiene la capacidad de implementar la educación obligatoria de 12 años.

(3) Todas las personas que entrevisté coincidieron en que la gente de las zonas montañosas o rurales apoya la educación obligatoria de nueve años, lo que representa el 100%. Durante la entrevista, una persona respondió a mis preguntas y expresó su opinión. Ya en 1986, nuestro país promulgó la "Ley de Educación Obligatoria" y anunció la implementación de la educación obligatoria durante nueve años. Sin embargo, en los últimos 20 años, la implementación de la educación obligatoria ha sido difícil de satisfacer para el pueblo chino, especialmente en las zonas rurales y montañosas. Los agricultores están abrumados por la educación de sus hijos. Creo que si el país no hubiera promulgado la "Ley de Educación Obligatoria", tal vez no dejarían que sus hijos fueran a la escuela. Incluso si desea que sus hijos lean más, es posible que usted no tenga la capacidad. ?

(4) Entre las 20 personas que entrevisté y que respondieron la cuarta pregunta, 3 apoyaron la implementación de la educación obligatoria de XX años en áreas en rápido desarrollo y la educación obligatoria de 9 años en áreas de lento desarrollo, lo que representa 15 17 personas desaprobaron la implementación de la educación obligatoria de XX años en áreas en rápido desarrollo y la implementación de educación obligatoria de 9 años en áreas de lento desarrollo, lo que representa el 85%;

(5)¿Para? ¿Cree que se ha implementado con éxito la actual educación obligatoria de nueve años? En esta cuestión, el 50/50 está de acuerdo y el 50/50 no está de acuerdo.

Cuatro. Resultados de la encuesta

A través del cuestionario y las entrevistas con 20 personas, entiendo aproximadamente que la mayoría de la gente en la sociedad está a favor de la implementación de la educación obligatoria de nueve años. De hecho, en los primeros días, en el simposio nacional de revisión, los diputados del Congreso Nacional del Pueblo negaron extender la actual educación obligatoria de nueve años a XX años. Todos creen que cuando las condiciones objetivas estén maduras, se debería implementar la educación obligatoria de XX años. Pero a través de esta práctica, tengo una comprensión más precisa de los verdaderos pensamientos y sentimientos de nuestro pueblo sobre esta cuestión de intereses vitales.

Extremo

Ahora que hemos entrado en el siglo XXI, la ciencia y la tecnología se desarrollarán rápidamente. Las computadoras han jugado un papel inconmensurable en nuestras vidas. Entonces, Internet en las computadoras también está estrechamente relacionado con nosotros. Con este fin, realicé especialmente un informe de encuesta en Internet entre estudiantes de primaria.

Mi investigación se realizó en * *2015. Lugar de la investigación: un salón de clases. Encuestados: Todos los estudiantes. Métodos de investigación: entrevistas e indagaciones.

Resultados de la encuesta: Hay sesenta y seis estudiantes en esta clase. Normalmente, el 92,4% del total de personas accede habitualmente a Internet en casa. Divido a estas personas en cuatro categorías. El número de personas que chateaban online ascendía a 49,2. El número de personas que juegan juegos en línea representa el 39,3%. El número de personas que amplían sus horizontes a través del aprendizaje online representa el 3,3. El número de personas que compran online representa el 8,2%. A partir de los datos anteriores, podemos ver aproximadamente que a la mayoría de los estudiantes les gusta el entretenimiento en línea, mientras que menos estudiantes estudian en línea.

Posdata: A muchos estudiantes ahora les gusta jugar, especialmente videojuegos. ¿Un viaje de fantasía hacia el oeste? ,?Contraataque? ,?Luchador de mazmorra? Estos grandes juegos. Estos juegos son como un pantano. Una vez que te quedas atrapado en él, es difícil salir.

Al mismo tiempo, tu rendimiento académico caerá en picado, haciendo que tus compañeros te menosprecien. Y cuando te menosprecian, lo desahogas a través de los juegos. De esta manera, te quedarás atrapado en el atolladero. Estos son los círculos viciosos y las consecuencias adversas que provocan los juegos en línea. En segundo lugar, chatear online no es muy bueno. Los compañeros de clase se reúnen demasiadas veces y pasan mucho tiempo charlando. Sin embargo, algunos estudiantes insisten en chatear en línea, lo que lleva mucho tiempo, es laborioso y costoso. Por tanto, chatear online no es bueno. La forma de conectarse es aprender, porque hay muchas cosas nuevas e interesantes en Internet que no solo pueden ampliar nuestro conocimiento, sino también aumentarlo. Esta es una red de aplicaciones verdaderamente razonable.

Internet es un arma de doble filo, dependiendo del uso que le demos. Sin embargo, todavía espero que Internet pueda pasar de ser un juguete a una herramienta real a nuestro alrededor.