La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - ¿Está bien que los estudiantes de primaria tomen clases en línea en casa?

¿Está bien que los estudiantes de primaria tomen clases en línea en casa?

"Cuando enciende su teléfono móvil ahora, puede ver varias aplicaciones que impulsan a los niños en edad preescolar a aprender chino, inglés, pensamiento, programación, etc. Es deslumbrante. 65438 El 8 de febrero, la Sra. Liu, una ciudadana, llamó a la línea directa". de este diario y dijo que no solo eso, últimamente muchas personas de su entorno le han preguntado si sus hijos se han apuntado a “clases online”? Esto la hizo cuestionar la forma en que crió a sus hijos.

La Sra. Liu dijo que su hijo ahora tiene 5 años y asiste a la tercera clase del jardín de infantes. Además de estudiar en la escuela todos los días, actualmente no toma ninguna clase adicional. Cuando los niños regresan del colegio, pueden jugar siempre y cuando completen los deberes asignados por el profesor. Ella no ve nada malo en eso. "Este niño todavía es pequeño. Espero que pueda tener una infancia feliz y no cansarse de la tarea demasiado pronto". La Sra. Liu dijo que debido a la epidemia de este año, muchos estudiantes están tomando clases en línea en casa, y cada vez más. Los niños en edad preescolar se están sumando. Las clases online parecen ahorrar tiempo, esfuerzo y dinero, pero ¿quieres aprenderlas? ¿Cómo aprender? Varios problemas la preocupaban.

Después de escuchar la historia de la Sra. Liu, el periodista inmediatamente sacó su teléfono móvil para buscar y descubrió que hay muchas plataformas de cursos en línea con contenido rico. Básicamente, siempre que sea propiedad de una institución fuera de línea, puedes aprender a través de cursos en línea. Además, muchas plataformas cuentan con profesores famosos y profesores extranjeros enseñan individualmente en línea, lo que brinda a las personas una sensación muy profesional. El periodista entrevistó al azar a varios padres de preescolar sobre si sus hijos se inscribirían en "clases en línea".

Los padres tienen diferentes puntos de vista sobre el aprendizaje en línea.

El hijo de la Sra. Chang también está en la clase de jardín de infantes. Ella dijo a los periodistas que durante el Día Nacional del año pasado, llevó a sus hijos a jugar a la casa de un pariente y descubrió que los niños en la casa de su pariente estaban tomando una clase de pensamiento en línea, y el maestro de la clase en línea respondió muy bien a las preguntas.

“Pregunté a mis familiares sobre las clases en línea. Después de regresar, revisé mucha información en Internet, descargué docenas de aplicaciones y dejé que mis hijos tomaran varios cursos. Ese período fue realmente abrumador. "Finalmente compré el curso a principios de este año". La Sra. Chang dijo que compró temporalmente dos cursos de chino y pensamiento para sus hijos, que costaron más de 5.000 yuanes, así como el material didáctico de apoyo. Solo se necesita media hora para estudiar después de la escuela todos los días, por lo que no lleva mucho tiempo. "En general, los niños han progresado y han desarrollado el hábito de aprender conscientemente todos los días, lo que será útil para ingresar a la escuela primaria en el futuro. El Sr. Zeng, un ciudadano, dijo a los periodistas que concede gran importancia a guiar a los niños". para aprender. Comenzó a llevarla a educación infantil tres meses después de su nacimiento, y ella leía media hora todos los días. "Actualmente, hemos inscrito a nuestra hija en clases de inglés en línea. Le resulta muy interesante y le gusta aprender. Nuestros padres también la apoyan". El maestro Zeng dijo que las clases en línea guían el aprendizaje de los niños a través de la animación, que puede atraer la atención de los niños. Se siente muy bien. Ahora su hijo puede hablar muchas palabras en inglés. Él cree que siempre que los padres elijan una plataforma adecuada para sus hijos, podrán aprender e interactuar con sus hijos durante la clase, y las clases en línea también pueden tener buenos efectos de aprendizaje.

El hijo de la Sra. Zhang tiene ahora 5 años. Dijo a los periodistas que no ha inscrito a sus hijos en cursos en línea. "Aunque mis hijos ahora están en el jardín de infantes, han aprendido mucho en la escuela y tienen muchas palabras que escribir cuando regresan a casa de la escuela". La Sra. Zhang dijo que sentía que la enseñanza cara a cara sería mejor para ellos. Niños de esta edad, y le preocupaba que los niños se confundieran después de sostener teléfonos móviles y computadoras.

El aprendizaje online es útil para el conocimiento de las habilidades, pero no debe exceder los 30 minutos al día.

A este respecto, el periodista también se puso en contacto con Qi Ying, una maestra del jardín de infantes experimental número uno de la ciudad que ha estado dedicada a la educación infantil durante muchos años. Dijo a los periodistas que el popular aprendizaje por vídeo en línea puede ser como un menú, proporcionando a los niños información y materiales de aprendizaje personalizados, específicos, flexibles, repetibles y ricos. Sin embargo, a juzgar por las características del desarrollo físico y mental de los niños, los niños de 3 a 6 años se encuentran en la etapa de pensamiento de imágenes concretas. Cuanto más imágenes y actividades concretas puedan experimentar intuitivamente, más adecuadas serán para el entrenamiento de la imaginación y la capacidad de percepción de los niños. , habilidad lingüística y sociabilidad y habilidad práctica.

Por otro lado, a juzgar por la situación actual del desarrollo social, dominar ciertas capacidades de procesamiento de información y habilidades de aprendizaje en línea también son habilidades esenciales para el desarrollo futuro de los niños. Por lo tanto, teniendo en cuenta las necesidades del desarrollo de la personalidad y la adaptabilidad social de los niños, cree que los niños de 3 a 6 años deberían centrarse principalmente en la percepción directa y la gamificación experiencial, y no pueden aprender en línea durante más de 30 minutos al día según los diferentes grupos de edad. .formas de enriquecer y ampliar las capacidades de aprendizaje y el alcance cognitivo.