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- Plan de lección de lectura temprana para clases pequeñas en jardín de infantesPlan de lección de lectura temprana para clases pequeñas en jardín de infantes: Una pequeña flor. Intención del diseño: Las historias son la forma literaria favorita de los niños. A través de la enseñanza de cuentos, los niños pueden desarrollar un buen carácter moral, que es una de las mejores maneras de ayudarlos a desarrollar el lenguaje. Para los niños en clases pequeñas, el método de aprendizaje narrativo del maestro es el más aceptable. Plan de lección de lectura temprana para clases pequeñas: Una florecita Cuando los niños ven "una florecita" en su vida diaria, la recogerán porque es hermosa. Esta actividad intenta que los niños sepan que una flor hermosa necesita que todos la aprecien, y una flor hermosa será más hermosa a través de la vívida historia de "Una pequeña flor". La sesión de conferencias y presentaciones tiene como objetivo permitir que los niños tengan amor a través de experiencias personales y hagan todo lo posible por amar la naturaleza. 2. Objetivos de la actividad: 1. Observar las imágenes para comprender el contenido principal de la historia e inicialmente aprender a volver a contar el diálogo de la historia con expresiones. 2. Experimentar el amor de los animales por las florecitas durante la actuación y desarrollar sentimientos; de cuidar la naturaleza. 3. Preparación de la actividad: material didáctico, tocado, una florecita 4. Proceso de la actividad: primero, lea el material didáctico uno por uno y comprenda el contenido principal de la historia en el proceso de mirar, adivinar y escuchar. Figura 1: ¿Dónde está este lugar? ¿Qué hay ahí? 2. Imagen 2: ¿Quién vio la florecita? ¿Qué dice? ¿Dirías eso? ¿Hablamos también? 3. Imagen 3: ¿Quién más ha visto a Xiaohua? ¿Qué dice? Grillo, rana) Xiaohua, Xiaohua, ¡te amo! Figura 4: ¿Qué le dijeron juntos a Xiaohua? 5. Figura 5: ¡Guau! Un pie grande pisa a Xiaohua. ¿De quién son los pies? ¿Qué debo hacer? 6. Figura 6: ¿Qué les sucede a las abejas, los grillos y las ranas? ("¡Zumbido!" "¡Oye!" "¡Cuac!" Las abejas, los grillos y las ranas gritaban juntos. Figura 7: ¿Qué hará el oso grande cuando escuche el sonido? ¿Qué dijiste? ("¿Qué está pasando?" Oso Grande Al escuchar el grito, se detuvo y miró con atención: "¡Ah, aquí hay una florecita hermosa! Afortunadamente, afortunadamente, no la pisé". El oso grande rodeó la florecita y se alejó) 8. Figura 8. : La florecita todavía está allí. ¿Cómo es? La florecita sigue siendo tan hermosa y la amiga todavía la ama mucho 2. Escuche el diálogo en la teoría de la historia. niños, el nombre del cuento es "Una pequeña flor"). Escuchen el cuento con el material didáctico y aprendan el diálogo del cuento en grupo. 3. Muestre el cuento (coloque una flor tridimensional en el área de actividad). El maestro lee la narración para experimentar aún más el amor de los animales por la florecita 1. ¿Qué dirán los otros animalitos y qué harán? (Requiere que cada niño use un tocado para actuar) 2. ¿Qué harás si ves? it? (Discusión de los niños) 4. Extensión de la actividad: Maestro: Es importante encontrar el mejor hogar para Xiaohua, así que ahora ayudemos a Xiaohua a encontrar un hogar soleado y seguro. Cuento de hadas en lenguaje de clase pequeña: ¡Una pequeña flor! flor Hermosas florecitas están floreciendo en la hierba. ¿Quién puede ver a Xiaohua? ¿Quién puede amarla? Oh, la abejita también lo vio y dijeron: "¡Xiaohua, Xiaohua, te amo!" Un enorme pedal está pisando a Xiaohua". "¡Ho ho ho!" "¡Cuac!" Las abejas, los grillos y las ranas gritaron juntos. "¿Qué está pasando aquí?" El gran oso escuchó gritar, deténgase y mire con atención. "Ah, hay hermosas ¡Flores aquí! Afortunadamente, no la pisé ". El gran oso caminó alrededor de la pequeña flor y se alejó. La pequeña flor todavía es tan hermosa y sus amigos todavía la aman mucho. Plan de lección de lectura matutina de clase pequeña: Exprima la intención del diseño: la imagen de la lectura matutina de una clase pequeña es simple y cálida, el lenguaje es vívido y breve y hay muchas oraciones repetidas. La historia cuenta que la cama del bebé está feliz porque hay muchos buenos amigos y todos lo están. no solo. Es amigable, cómodo y cálido. El contenido no es complicado. Quiero compartir esta pequeña y linda historia con los niños que acaban de salir de casa y entrar en la vida colectiva para sentir la alegría, el consuelo y la calidez de la vida colectiva. A la lectura le gusta imitar las palabras del maestro y seguir repitiéndolas. Algunos niños que son muy capaces pueden decir algo relacionado con las cosas en función de lo que observan, pero no tienen mucha experiencia y buenos hábitos en la lectura, la capacidad de observar imágenes es. Por lo tanto, el enfoque de la lectura es observar imágenes interesantes, guiar conscientemente a los niños a observar imágenes durante las actividades de lectura y ayudarlos a leer y comprender las imágenes correctamente a través de su propia observación y comprensión, para comprender la historia y utilizar el lenguaje. acciones para expresar comprensión de la historia. Objetivos de la actividad: 1. Ser capaz de leer con valentía con el maestro basándose en el contenido de las imágenes del libro ilustrado. 2. Estar dispuesto a participar en actividades de lectura, ser capaz de aprender el habla de los animales con valentía y claridad. y ser capaz de imitar con valentía las acciones de los animales.
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