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- Proceso de examen de funcionarios públicos de Guangdong y libros de revisiónPara obtener más información, consulte el Proceso de registro del examen de funcionarios públicos de Guangdong de 2010: Método de registro (1) Consulta de puestos de contratación en agencias provinciales y sus agencias directamente afiliadas ( incluidos los tribunales provinciales y las fiscalías provinciales) y departamentos de gestión vertical por debajo del nivel provincial, lo mismo a continuación) Puestos de contratación: ver anexo 1. Puestos de contratación en cada ciudad: consulte los anuncios de contratación en cada ciudad (consulte el anexo 2 para conocer la dirección del sitio web). Los órganos de seguridad pública de todos los niveles de la provincia están reclutando puestos policiales populares: consulte la Red de personal de Guangdong () y la Red de seguridad pública de Guangdong (). Los puestos de contratación para tribunales y fiscalías de todos los niveles de la provincia se dividen en puestos jurídicos y puestos no jurídicos. Para obtener más información, consulte el folleto de contratación publicado conjuntamente por el Departamento de Organización del Comité Provincial del Partido, el Departamento Provincial de Recursos Humanos y Seguridad Social, la Audiencia Provincial y la Fiscalía Provincial. Puede consultar la Red de Trabajo de la Organización de Guangdong (), la Red de Tribunales de Guangdong () y la Red de Fiscalía Popular Provincial de Guangdong_Sunshine (). Para puestos en la provincia, consulte el folleto de contratación publicado conjuntamente por el Departamento de Organización del Comité Provincial del Partido y el Departamento Provincial de Recursos Humanos y Seguridad Social. Puede consultar la Red de Trabajo Organizacional de Guangdong (), la Red de Personal de Guangdong (. ) y Red de examen de funcionarios públicos de la Oficina de Examen del Personal de Guangdong ( ). (2) Hora y método de registro: el registro en línea se utiliza para puestos en agencias provinciales y sus agencias directamente afiliadas. El horario de registro es desde las 9:00 00 del 2 de marzo de 2065 hasta las 16:00 del 8 de marzo de 2065. La fecha límite para. El pago en línea es el 9 de marzo a las 16:00. En cada ciudad se registran los puestos en los tribunales municipales y de condado, las fiscalías y los órganos de seguridad pública, así como los puestos para estudiantes seleccionados. Consulte el anuncio de contratación de cada ciudad para conocer el tiempo y el método de registro. (3) Para solicitar puestos para ser contratados por agencias provinciales y sus instituciones directamente afiliadas, debe iniciar sesión en el sitio web designado dentro del tiempo especificado de acuerdo con los requisitos de este anuncio. Los solicitantes deben postularse de acuerdo con el catálogo de referencia profesional (ver Apéndice 3). La carrera que estudian debe cumplir con los requisitos profesionales del puesto que solicitan y el tipo de título es inconsistente con la carrera que solicitan. Cada solicitante solo puede postularse para un puesto que cumpla con los requisitos de reclutamiento y no puede postularse con números de identificación nuevos y antiguos al mismo tiempo. Las tarjetas de identificación utilizadas para el registro y el examen deben ser consistentes. Los materiales de solicitud presentados para el registro deben ser verdaderos y exactos. Cualquiera que proporcione materiales de solicitud falsos será descalificado del registro o del empleo una vez verificado. Cualquiera que falsifique o altere documentos, materiales o información relevantes para defraudar las calificaciones del examen será castigado severamente de acuerdo con las "Medidas para el manejo de infracciones disciplinarias en el examen de reclutamiento de funcionarios públicos (juicio)". Los solicitantes de familias urbanas y familias rurales pobres que disfrutan de los beneficios nacionales mínimos de seguridad vital están exentos de tasas de registro, examen y otras tasas. 4. El examen incluye una prueba escrita y una entrevista. (1) Examen escrito Los temas del examen escrito son "Prueba de capacidad profesional administrativa" y "Teoría de aplicación". Quienes no hayan aprobado el examen judicial unificado nacional pueden postularse para puestos jurídicos en tribunales y fiscalías de todos los niveles y realizar la prueba de "Conocimientos jurídicos básicos". Para obtener más información, consulte el "Esquema del examen de materias del examen escrito del funcionario público provincial de Guangdong de 2010" (consulte el Apéndice 4). No hay libros de examen designados para cada materia. Hora de la prueba escrita: 21 de marzo de 2010, 08:00-09:30 "Prueba de Habilidad Profesional Administrativa" 10:15-12:15 tarde "Solicitud". La puntuación de "Conocimientos Básicos de Derecho" no se incluirá en la puntuación de la prueba escrita, y aquellos con una puntuación inferior a la aprobatoria no podrán acceder a la entrevista. Los estudiantes universitarios matriculados en el programa "Tres Apoyos y Un Apoyo" en nuestra provincia y que aprueben la evaluación una vez vencido su período de servicio, podrán postular al examen de servicio civil en nuestra provincia dentro de los 3 años siguientes a la fecha de vencimiento de su período de servicio. Las puntuaciones de sus exámenes escritos se incrementarán en 3 puntos y tendrán prioridad para el empleo en las mismas condiciones. (2) El personal entrevistado se calcula en segmentos en función de la cantidad de personas que se contratarán para el puesto de contratación. La función de cálculo es: donde χ representa la cantidad de personas que se contratarán para el puesto de contratación y у representa el número de entrevistas. ; el resultado del cálculo (valor у) se redondea al punto decimal más cercano. Con base en esta fórmula, se calcula y determina el número de candidatos que ingresan a la entrevista para un puesto específico, y luego se determinan los entrevistadores entre los candidatos que aprobaron el examen escrito en función de la puntuación total del examen escrito (es decir, el suma de los puntajes de las pruebas de habilidad profesional administrativa y el puntaje de la solicitud). Antes de la entrevista, el entrevistador debe someterse a una revisión de calificaciones en el momento y lugar especificados por la autoridad de la función pública o la unidad de contratación. Aquellos que no aprueben el reexamen de calificación no podrán participar en la entrevista y la unidad de contratación puede reemplazar a los entrevistadores en secuencia. Los candidatos que soliciten puestos en los órganos de seguridad pública (incluida la policía forestal) deben realizar una prueba de aptitud física. Quienes no superen la prueba de aptitud física no podrán acceder a la entrevista. Las evaluaciones de la aptitud física son organizadas e implementadas por los departamentos de recursos humanos y seguridad social de los municipios del nivel de prefectura o superior, junto con los departamentos de seguridad pública. Las entrevistas se llevan a cabo estrictamente de acuerdo con las "Reglas de implementación de entrevistas para el reclutamiento de funcionarios públicos provinciales de Guangdong (prueba)", con propuestas unificadas y tiempos unificados en toda la provincia. La hora y el lugar específicos de la entrevista se notificarán más adelante.
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- La traducción de Zhang XueyanZhang Xueyan, para usar una palabra estúpida, es de Feixiang. Su madre murió nueve meses después de su nacimiento y se hizo famoso por su devoción filial hacia su madrastra. Los pinzones blancos vienen a construir sus nidos durante el período de duelo en el cementerio de Kiev. En el año 32 de Jiajing (1553), aprobó el examen imperial y viajó a Beijing desde el condado de Quwo para trabajar como profesor de ingeniería. Fue transferido al Senado de Shanxi y destituido de su cargo debido a la destitución del gobernador de Jiangdong. Una vez que se aclaró el asunto, fue trasladado al Acuerdo Militar del Norte de Yongping y trasladado a Jizhou. Anda fue nombrado rey de Shunyi. Chahan Tumen Khan dijo a sus subordinados: "Anda es un esclavo, no soy tan bueno como él". Para convertirse en rey, tomó a Sanwei como rehén para espiar a Liaodong. Sin embargo, las tribus Haixi y Jianzhen se volvieron cada vez más poderosas y ambas establecieron estados y fueron llamadas khans. El general Wang Zhidao y el duque Lang De estaban muertos y la gente de Liaodong tenía mucho miedo. En febrero del quinto año del reinado de Longqing (1571), Li Qiu, el gobernador de Liaodong, fue destituido de su cargo. Gao Gong, un soltero, quería activar a Zhang Xueyan. Algunas personas dudaron de él. Gao Gong dijo: "Zhang Sheng es tan encantador que la gente no lo entiende y lo pone en la piedra de molino. El pulido final revelará los verdaderos colores de las armas. Cuando llegó el ministro Wei, Gao Gong le preguntó: "¿Quién?". ¿Puede ser el gobernador de Liaodong?" Wei Xue pensó durante mucho tiempo y respondió: "Sí". Gao Gong dijo alegremente: "Realmente encontré a alguien, así que se inscribió y lo ascendió a censor de Youdu y". gobernador de Liaodong. La ciudad de Liao tiene una frontera de más de 2.000 millas, con 120 ciudades y aldeas, y está adyacente al enemigo por tres lados. Hay 72.000 ministros leales, cada uno de los cuales recibe una piedra de arroz al mes, que se convierte en dos de plata y cinco centavos. En invierno y primavera se proporcionaba alimento para los caballos, que se convertía en dos centavos de plata y ocho centavos al mes. Aunque el año sea bueno, no durará más que unos pocos días. Desde la gran hambruna en Jiajing (1558), dos tercios de las tropas han huido. Los ex gobernadores Wang Zhizhi y Wei los apaciguaron y arrestaron sucesivamente, pero ninguno de ellos era ni la mitad de bueno que en su apogeo. También sufrieron sequías y la gente murió de hambre en todas partes. Zhang Xueyan primero pidió ayuda, enriqueció al ejército, reclutó refugiados, fabricó armas, compró caballos de guerra y formuló recompensas y castigos claros. Expulsó a varios generales cobardes, construyó el fuerte Pingyang para conectar los dos ríos y movilizó guerrillas para proteger el fuerte Zheng'an. Esta batalla ha sido planeada. Li, que se atrevió a adentrarse tras las líneas enemigas y luchar con valentía, adoptó la estrategia de reducirse y preservarse. Cuando llega el enemigo, no sufre pérdidas. El enemigo se retira a su posición original, de esta manera se preservan los asuntos públicos y privados y su antiguo poder se restablece gradualmente. En noviembre, él y Li derrotaron a Tuman en Zhuoshan y fueron ascendidos a capital adjunta de derecha. En la primavera del año siguiente, Tuman planeó una invasión al enterarse de que estaba preparado y detuvo sus acciones. Los traidores se hicieron a la mar sin autorización y ocuparon 36 islas. Wang Daokun, el ministro de Estudios, sugirió arrestarlo, pero Zhang Xueyan dijo que no era conveniente que lo arrestaran. Li ordenó permanecer en el mar, indicando que estaba a punto de ser asesinado. Además, envió mensajeros para congraciarse con ellos, prometiendo relevarlos de sus deberes. En menos de medio año se reclutó a más de 4.400 personas y se eliminaron los problemas acumulados. En otoño, Wang Gao, el prefecto de Jianzhou, saqueó Fushun. Debido a que su solicitud de rendición fracasó, el gobernador Jia Ruyi lo condenó. Wang Gaogeng no estaba satisfecho e invitó a varias tribus a convertirse en enemigas. El subcomandante de la compañía, Zhao Wan, culpó a Jia Ruyi por el desastre. Zhang Xueyan dijo: "Jia Ruyi rechazó el regalo de Wang Gao y lo castigó por violar el edicto imperial. Esto es realmente una extensión del prestigio del país. Si lo despiden por esto, caeremos en manos del enemigo. Creo que Wang A Gao se le debe ordenar que tome prisioneros y saquee. "La propiedad debe ser devuelta, de lo contrario el ejército será movilizado para destruirlo y no se puede tolerar a los traidores". Zhao estaba asustado y lo sobornó con oro y pieles de visón. Zhang Xueyan lo denunció. El edicto siguió la estrategia de Zhang Xueyan y arrestó a Zhao Wan y notificó a Wang Gao. Cuando la tribu se enteró de que el ejército estaba a punto de atacar, todos huyeron al valle para esconderse. Wang Gao se sorprendió y en diciembre invitó a Haixi Wangtai a devolver a los cautivos para mostrar su sinceridad. Zhang Xueyan intentó consolarlo. Solía haber un fuerte de montaña aislado a más de 200 millas al este de la ciudad de Liaoyang. El gobernador Zhang Duo construyó cinco fuertes de montaña más peligrosos, pero faltaba unidad con la ciudad de Liaoyang. Según el edicto imperial de la capital, el rey pidió el establecimiento de un peligroso general de ginseng de montaña para administrar seis castillos y doce ciudades, estacionadas en Yun Aiyang respectivamente. También siento que esta es una tierra árida y quiero mudarme a un lugar más amplio y más angosto, pero por falta de tiempo nunca he podido implementarlo. En los primeros años de Wanli, Li propuso trasladar el fuerte Gushan a Zhangqi Haxi y el fuerte Weiwangshan a un lugar disperso ancho, estrecho, esbelto, de doble muelle y de cuello largo. Todos ocupan tierras fértiles y se protegen del peligro. Sin embargo, la gente de las zonas fronterizas sufrió mucho por la expedición y se quejó. Justo antes de que comenzara la construcción, Wang Gao invadió la frontera y mató al guerrillero Pei Chengzu. Tras la sugerencia, la patrulla rápidamente pidió el cese del trabajo. Zhang Xueyan no estuvo de acuerdo y dijo: "Esto demuestra debilidad". El mismo día, patrullar el atasco apaciguó a los ministerios de Wang Wutang y les permitió comerciar localmente. Con el tiempo, se construyó más ancho y más delgado, abriendo más de 200 millas de terreno. Por lo tanto, los que están al norte de Fushun y al sur de Qinghe respetan las restricciones. En el invierno del año siguiente, envió tropas para atacar a Wang Gao, derrotó a Wang Gao y llegó a la aldea de Hongli.
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- ¿Establecer un concepto de gestión bibliotecaria orientado a las personas? Resumen: Partiendo de la connotación del concepto de gestión bibliotecaria "orientada a las personas", se expone que "orientada a las personas" es el mejor modelo de gestión de bibliotecas y analiza la aplicación específica del concepto "orientado a las personas". orientado" en la gestión bibliotecaria. Palabras clave centrada en las personas; biblioteca de escuelas vocacionales; el concepto de gestión de bibliotecas escolares centrada en las personas es la aplicación específica del pensamiento centrado en las personas en la gestión de bibliotecas, que requiere que las personas, en lugar de las cosas o las cosas, sean el centro del proceso de gestión. Prestar atención a la combinación del desarrollo bibliotecario y los objetivos a largo plazo de la biblioteca puede movilizar el entusiasmo laboral de los bibliotecarios, mejorar sus habilidades profesionales y cualidades personales y, en última instancia, lograr los objetivos y funciones de la biblioteca. 1. Aplicar la connotación específica del concepto de gestión bibliotecaria orientada a las personas a la gestión de bibliotecas escolares. Orientada a las personas tiene las siguientes características: En primer lugar, el objetivo que persigue es mejorar el personal de la biblioteca y mejorar la calidad de los servicios a los lectores. "Los lectores primero" es el concepto de servicio de la biblioteca. Los servicios bibliotecarios para los lectores son, en última instancia, inseparables de la iniciativa y la capacidad de servicio del personal de la biblioteca. Una gestión rígida a menudo hace que la gente se sienta mecánica y rígida, ignora su entusiasmo y creatividad y obstaculiza en diversos grados el desarrollo de los servicios de lectura de las bibliotecas. Intentos orientados a las personas para mejorar la calidad del servicio a los lectores mejorando la calidad y las capacidades de los bibliotecarios. El énfasis en la humanización en la gestión permite a los bibliotecarios trabajar con buen humor y hacer lo mejor que pueden, mientras que los lectores sienten la calidez de los entusiastas servicios de los bibliotecarios, logrando así una interacción positiva entre bibliotecarios y lectores y logrando resultados de servicio satisfactorios para los lectores. El segundo es estimular la iniciativa, el entusiasmo y la creatividad de los bibliotecarios a través de diversas medidas. La gestión humanista formula reglas de trabajo, propone metas y tareas laborales y permite a los empleados combinar sus propios esfuerzos para lograr las metas laborales y comprender plenamente que para completar bien las tareas laborales, necesitan mejorar sus cualidades profesionales. Se anima a los bibliotecarios a mejorar su calidad profesional de acuerdo con sus necesidades laborales y a participar activamente en diversas formas de actividades de aprendizaje y formación, incluidos estudios superiores, clases de formación, seminarios académicos, etc. En tercer lugar, la gestión humanista consiste en maximizar la realización de la filosofía de trabajo de la biblioteca de “lectores satisfechos y orientados al lector”. Se requiere fortalecer la ética profesional y el autoestudio. Los líderes de las bibliotecas continúan mejorando la ideología política, la cultura científica, el nivel profesional y la capacidad práctica de los bibliotecarios mediante la incorporación de personas mayores y nuevas, la organización de visitas a bibliotecas de universidades hermanas, la selección de personal empresarial para estudiar en otros lugares, y participar en clases de formación empresarial. 2. La gestión bibliotecaria orientada a las personas es una tendencia inevitable de la gestión científica. El desarrollo de conceptos de gestión bibliotecaria, al igual que otros conceptos de gestión, ha pasado por un proceso de transformación desde centrado en objetos a centrado en personas. La implementación de la gestión humanista en las bibliotecas es una tendencia inevitable de la gestión científica. 2.1 La globalización y la informatización han traído un crecimiento explosivo del conocimiento, y el modelo tradicional de gestión bibliotecaria ya no puede satisfacer las necesidades de las bibliotecas y el desarrollo social. Este cambio en el entorno se reflejará inevitablemente en cambios en los conceptos y la filosofía de gestión. Con el rápido crecimiento de la información, los empleados ya no necesitan completar tareas mecánicamente y paso a paso. En cambio, necesitan adquirir e identificar información, filtrar información innecesaria y almacenar información que es crítica para los lectores, las bibliotecas y la sociedad. También requiere que los bibliotecarios tengan un conocimiento profesional considerable y ciertas capacidades de aplicación informática, que no pueden lograrse mediante la gestión tradicional y sólo pueden lograrse mediante una gestión humanista. 2.2 El propio desarrollo de la democratización y la gestión promueve también la gestión humanista de las bibliotecas. El desarrollo de la democratización ha derribado la gestión rígida provocada por la burocracia, y una mayor libertad para los bibliotecarios se ha convertido en una parte integral del logro de los objetivos de gestión. 2.3 La diversificación de los métodos de servicio bibliotecario y la continua expansión de los campos de gestión también contribuyen a la implementación del concepto de gestión orientada a las personas. Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, las bibliotecas en el sentido tradicional han experimentado enormes cambios. Como portadores de conocimiento, los medios han evolucionado desde el simple papel hasta el papel, los dispositivos de almacenamiento e incluso Internet. Esto requiere que los bibliotecarios no sólo dominen la tecnología de comunicación moderna, sino también que sean buenos navegantes de la información y hagan un buen trabajo organizando la información de la red. La información ya no fluye en una dirección, sino en ambas direcciones entre bibliotecarios y lectores. Este tipo de intercambio hace que la gestión bibliotecaria ya no se limite al trabajo manual. El desarrollo de los bibliotecarios es el desarrollo y el progreso de la biblioteca misma. El concepto de servicio de "los lectores primero" requiere que el desarrollo de los bibliotecarios y las necesidades de los lectores interactúen y se promuevan mutuamente. Fortalecer la gestión requiere la implementación de una gestión bibliotecaria orientada a las personas. 3. Aplicación específica de conceptos de gestión humanística en la gestión bibliotecaria 3.1 Dar prioridad a los lectores y mejorar la calidad de los bibliotecarios son importantes, desarrollan los recursos humanos y cultivan bien los talentos. La calidad de los bibliotecarios afecta directamente la calidad de los servicios bibliotecarios.
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