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• ¿Cómo hacer un buen discurso como profesor de clase? pptMe dedico a la educación y la docencia desde hace 13 años. A lo largo de los años, al igual que los docentes, he amado la causa educativa del partido, con un alto grado de profesionalismo y un fuerte sentido de responsabilidad, me he dedicado de todo corazón a la educación y la enseñanza, y me he formado y mejorado en educación. He trabajado como maestro de clase durante 12 años, lo que me hizo comprender profundamente que la importancia del trabajo de un maestro de clase es: el maestro de clase es el ejecutor de la línea educativa, los principios y las políticas del partido, y el cultivador de personas nuevas con desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza y el trabajo. Es el organizador y líder de la educación de gestión estudiantil y la educación de calidad, y el guía en el proceso de crecimiento de los jóvenes. Entonces, ¿cómo puedes ser un buen profesor de clase? Después de años de práctica, tengo las siguientes experiencias; 1: Cuidado esmerado: permita que los estudiantes experimenten la alegría del éxito. El amor del maestro por los alumnos proviene del amor maternal, que es más que amor maternal. Es el amor racional el que irradia la luz de la humanidad. El amor racional de los profesores por los estudiantes puede despertar todas las cosas buenas en ellos e inspirarlos a seguir adelante. Por ejemplo, hay una chica en mi clase llamada Zhuang Yuting. Estudia bien, pero no se atreve a hablar delante de sus compañeros. Cada vez que se levantaba, estaba demasiado nerviosa para decir una palabra. Los estudiantes estaban preocupados por ella. También se convirtió en la famosa "cobarde" de nuestra clase. Ayúdala a practicar el coraje. A menudo le hago preguntas en clase, todas son preguntas muy fáciles y no me atrevo a preguntarle por miedo a que se ponga nerviosa cuando tenga problemas. Y a menudo habla con ella en privado para animarla. Su inglés me pareció muy bueno. Durante el aprendizaje de inglés de una frase por semana en la escuela, intenté que ella leyera en voz alta con todos. Subió con valentía al podio y leyó sin timidez. Los estudiantes también están muy emocionados. Bajo su dirección, todos leyeron en voz alta. De ahora en adelante, cada vez que nuestra clase organizara un discurso, ella subiría con valentía al escenario. Una compañera de clase comentó una vez su discurso de esta manera. Dijo: "Maestra, aunque la lectura de Zhuang Yuting hoy no es muy fluida, finalmente puede pasar al frente con valentía". Deberíamos aprender de ella y atrevernos a desafiarnos a nosotros mismos. "Me siento muy aliviado después de escuchar esto. Al ver crecer a los niños, siento una alegría indescriptible. El cuidadoso cuidado del maestro es como la danza del arroyo, haciendo que los guijarros sean perfectos. 2. Cultive la innovación independiente de los estudiantes, conviértase en el maestro del En la gestión de la clase, siempre me adhiero al principio de responsabilidad de la posición de la clase, animo a los estudiantes a participar activamente en actividades dentro de sus capacidades y creo oportunidades para ellos (1) Los estudiantes hacen preguntas, se organizan y se organizan. director de escena. Deje que todos los estudiantes hagan ejercicio. El diseño del cartel de nuestra clase también lo hacen completamente los estudiantes. Por ejemplo, Xiao He, que acaba de llegar aquí este semestre, está muy interesado en diseñar las formas de las estrellas de cada grupo. cada estudiante hace sugerencias para este grupo y trabaja con los estudiantes. Algunos dibujan, otros cortan papel, otros escriben y otros publican. Cada estudiante participa en la gestión de la clase y se convierte en un verdadero pequeño maestro (2) Nuestra clase también llevó a cabo el ". Concurso "Estrella de la Semana". Cada semana, un alumno es seleccionado por el grupo para mostrar sus talentos, inventos, creaciones, etc. El profesor lo incentiva con premios, y al final del período se selecciona el mejor. Estrella Esto no solo cultiva la capacidad de innovación independiente de los estudiantes, sino que también mejora el sentido de honor colectivo. Zhuang Yubin, a quien no le gusta pensar, también diseñó una revista de noticias pegando pinturas. Toda la clase y los maestros la elogiaron unánimemente. Como docente de clase, debemos crear oportunidades para que los estudiantes tomen la iniciativa de desarrollarse, crecer en cooperación e innovar en el pensamiento. 3. Encender las chispas de los corazones de los estudiantes y convertirse en maestros experimentados en la nueva era. un docente orientado a la investigación científica es también el objetivo que persiguen los docentes actuales. La práctica educativa ha demostrado que el trabajo de un docente de clase sólo puede tener una vitalidad inagotable como nuevo docente si tiene el corazón y la sabiduría para actuar de acuerdo con las reglas y dominar los métodos científicos. Los maestros de clase en esta era deberían prestar más atención a aprender más conocimientos psicológicos sobre el desarrollo de los niños, dominar más métodos psicológicos para promover el desarrollo de los niños, comprender completamente y comprender correctamente la situación y las necesidades de los estudiantes en su desarrollo, y utilizar el amor y el amor de los maestros. para que los estudiantes la apreciación inspira el desarrollo de cada estudiante Suhomlinsky dijo una vez: "Una de las tareas importantes de la educación no es encender ninguna chispa del alma, sino hacer que todos los talentos y talentos se desarrollen plenamente. Descubrí que encender la chispa en el corazón de los niños es permitir que cada niño viva con aprecio, experimente constantemente el éxito y crezca feliz. Mi compañero de clase Yan Shiqiang tiene un rendimiento académico promedio y hace muchos pequeños trucos en clase. Después de clase, a menudo no podía controlarse y hacía cosas impulsivas. Pero descubrí que estaba muy interesado en la gestión del distrito de salud y estaba dispuesto a ser un estudiante de turno.
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