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También puedes escribir algunas canciones infantiles sobre el papel del pinyin chino, como: "Aprender pinyin es muy útil, la alfabetización depende de ello. ¡Ayúdame a aprender bien mandarín y ver quién lo aprende mejor! ¡La maestra llevó a los estudiantes a leer en voz alta!" , que atrajo la atención de los estudiantes sobre el aprendizaje del Pinyin chino, estimulando el interés de los estudiantes en aprender el Pinyin chino. En segundo lugar, diseñar diferentes formas para estimular el interés de los niños en aprender Pinyin. Los niños generalmente tienen poco autocontrol y no pueden concentrarse por mucho tiempo. Esto requiere que los maestros diseñen diferentes formas de acuerdo con el contenido de la enseñanza de Pinyin para atraer la atención de los niños y aumentar su interés en aprender Pinyin chino. 1. Leer canciones infantiles e inventar rimas o fórmulas. Los puntos clave y los puntos difíciles de los materiales didácticos se recopilan en canciones infantiles pegadizas o rimas infantiles para que los estudiantes las reciten, lo que no solo resalta los puntos clave de la enseñanza, sino que también supera las dificultades de enseñanza y es muy popular entre los estudiantes de primaria. . (1) Al aprender A, O y E, el enfoque de la enseñanza es la pronunciación y los cuartos tonos de A, O y E, mientras que la dificultad de la enseñanza es la pronunciación de E y el segundo y tercer tono de A, O. y E. Esto En la primera lección, los métodos de pronunciación de A, O y E se pueden compilar en un jingle para ayudar a los estudiantes a recordar, como "Abre la boca a a a, redondea la boca o o o y aplana la boca e e e ." También puede hacerlo basándose en la forma de los símbolos tonales y la pronunciación de A, O y E. Rimas para ayudar a los estudiantes a aprender los cuatro tonos de A, O y E, como "El auto se desinfla, el auto va cuesta arriba, el auto va cuesta abajo y cuesta arriba, el auto va cuesta abajo." (2) Algunas consonantes iniciales tienen formas similares y se confunden fácilmente, como "B- DP-QF-TN-M", los profesores deben prestar atención. para guiar a los estudiantes a distinguir. También puedes inventar un jingle, como "semicírculo inferior derecho bb, semicírculo inferior izquierdo DD, semicírculo superior derecho PP, semicírculo superior izquierdo QQ, puerta simple N, puerta doble M, muleta F, mango de paraguas T, Q con gancho g g g g (3) Al aprender b p m f, este es el comienzo de la enseñanza de Pinyin. Podemos usar la fórmula de "las consonantes iniciales son más ligeras que las finales y los dos sonidos chocan violentamente" para ayudar a los estudiantes a dominar los dos métodos Pinyin. , al enseñar sonidos de tres tonos, podemos usar Los elementos esenciales del pinyin de las tres sílabas se compilan en una fórmula: “Las vocales son suaves y rápidas, y las tres sílabas se pronuncian suavemente. ” o “Tres pinyin, recuerda, no pierdas el sonido del medio”. "Ayudar a los estudiantes a comprender el método pinyin. (4) Cuando las consonantes iniciales J, Q, "Cuando encuentre J, Q, X, lo leeré después de quitar los dos puntos. "Cuando me encuentro con J, Q o X, me quito el sombrero". "J, Q y "Estoy muy orgulloso, mirando hacia arriba, Big Y ayuda". (5) Al aprender las vocales nasales, también puede cantar canciones infantiles para ayudar a los estudiantes a distinguir entre las vocales nasales anteriores y las vocales nasales posteriores. Por ejemplo, las vocales nasales no son difíciles de aprender y los sonidos nasales anteriores y posteriores son precisos. Hay cinco vocales en la cavidad nasal anterior, aneninunü n. Hay cuatro vocales en la cavidad nasal posterior, ang eng ing y ong. Leer canciones infantiles e inventar rimas o fórmulas no solo puede ayudar a los estudiantes a pronunciar correctamente los sonidos de las letras y recordar las formas de las letras, sino también resaltar los puntos clave de la enseñanza del pinyin y resolver problemas difíciles. También puede aliviar la fatiga de los estudiantes de primaria, regular sus emociones y estimular su interés en aprender chino Pinyin. 2. Jugar juegos. A los niños les gusta más jugar. En la enseñanza de Pinyin, los ejercicios aburridos de Pinyin se pueden integrar en juegos interesantes para crear una atmósfera de aprendizaje relajada y animada para los estudiantes, haciendo que el aula sea "activa" y "animada" y estimulando el interés de los estudiantes en aprender Pinyin chino. (1) Jugar al póquer. Jugar al póquer es un juego que disfruta mucha gente. Puedes utilizar este juego para practicar pinyin. Hay muchas formas de jugar. Por ejemplo, después de aprender seis monoftongos, puedes jugar al póquer para repasar los monoftongos. Primero, el maestro indica a los estudiantes que hagan veinticuatro naipes por sí mismos.
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Cuando las ganancias del producto disminuyen y la producción no está garantizada, los proveedores definitivamente prestarán menos atención al producto y estarán incluso menos dispuestos a aumentar los costos de gestión para mejorar la calidad del producto. En este caso, traerá grandes dificultades a la gestión de calidad del proveedor. Hay un fenómeno en el que nadie te presta atención después de que gritas, o si alguien se mueve después de que gritas, pero no gritas, los problemas surgirán de inmediato. A menudo hacía esto cuando estaba trabajando. Por ejemplo, Wuhu ***, Wuhu ***, etc. en ese momento. ¿Cómo debemos gestionar a estos proveedores que lloran a menudo? Si desea gestionar a otros, primero debe tener la capacidad de gestionar a otros y debe saber cómo mejorar la calidad y reducir costos. La reducción de costos equivale a mayores ganancias para los proveedores. Creo que siempre que sus sugerencias sean correctas y viables, los proveedores estarán encantados de aceptarlas. En lo que respecta a Wuhu**, mirando hacia atrás en la estrategia de gestión de ese momento, cuando surgieron problemas, simplemente llamamos al proveedor y le pedimos que viniera y hiciera una selección lo antes posible. A veces también le pedíamos que lo hiciera. retroalimentación un informe 8D. Si hay un problema en el futuro, se emitirá una multa. El efecto no es evidente y los proveedores se quejan. Sumado a la relación especial entre proveedores y líderes, a veces se imponen multas pero el dinero no se deduce y las multas dejan de ser válidas después de una o dos veces. Cuando no tengas forma de contenerlo, su actitud hacia ti se deteriorará gradualmente. Por ejemplo, encontré un bulto en la ranura de la tira de sellado de la tapa de la válvula. Si me pidieran que me hiciera cargo nuevamente, primero determinaría la causa del problema, dejaría que retroalimentara el informe 8D y revisaría el informe yo mismo para ver si el análisis de la causa está implementado y si las medidas de control son efectivas. Tengo que poder juzgar. Si encuentra una laguna jurídica, indíquela claramente. Si no hay problema en la sentencia, entonces el trabajo restante es supervisar la implementación de las medidas y pedirle que proporcione los registros correspondientes para acreditar que lo ha hecho o ir directamente al sitio a inspeccionar para asegurarse de que las medidas estén en cumplimiento. lugar. Una vez implementadas las medidas, se verifican. Puede pedirles que envíen muestras y continúen con el seguimiento. Si el problema no vuelve a ocurrir dentro de un cierto período de tiempo, puedes cancelar temporalmente estos proyectos. Ésta es la forma correcta de pensar y el método de afrontar los problemas. Para que los proveedores sigan manteniendo la calidad del producto, usted debe poder hacer algunas sugerencias razonables y convencer a los proveedores de que sigan sus ideas para estabilizar la calidad del producto a largo plazo. ¿Cómo hace recomendaciones sólidas a sus proveedores? Por lo general, es necesario profundizar en la línea de producción, comunicarse más con los trabajadores y resumir un conjunto de aspectos de gestión de calidad que se adapten a sus necesidades. Después de más de dos años de investigación, creo que para seguir garantizando la calidad del producto, primero debemos prestar especial atención al factor humano. ¿Qué habilidades deben tener los empleados en cada puesto y a qué deben prestar atención? Deben capacitarse y los efectos deben confirmarse después de la capacitación. Si no cumplen con los requisitos, se les debe volver a capacitar. Mejorar la calidad de los operadores a través de la capacitación. En segundo lugar, es necesario dejar claro que el control de calidad del proceso es el foco del control de calidad. Sólo controlando cada proceso se puede garantizar la calidad del producto. Para procesos críticos e importantes, lo mejor es asignar personas y puestos. Los empleados deben recibir una formación integral. Por ejemplo, las aspas de Ningbo **** estaban instaladas incorrectamente y había aceite en la superficie de la salida de aire. Era necesario mejorar este método y el efecto de mejora era obvio. El SQE debe estar familiarizado con los requisitos técnicos y las técnicas de procesamiento de los productos de los que es responsable y ser capaz de señalar y controlar procesos clave en el procesamiento de piezas. El SPC es un medio eficaz de control. Como SQE, debe aclarar el SPC y guiar a los proveedores para que establezcan sistemas de control de SPC. Otro factor muy importante es el equipo. Además de la inspección y el mantenimiento diarios del equipo, también es necesario estar familiarizado con el proceso del producto y ver las deficiencias del equipo. Por ejemplo, una vez encontré un problema de calidad. Cierta pieza soldada suministrada por Wuhu ** a menudo sufre de soldadura débil. Cuando fui a su empresa para una auditoría, descubrí que el valor visual del equipo de soldadura era muy diferente del valor real. En caso de problemas con el equipo, no se puede garantizar la calidad del producto. Verificar si el equipo puede cumplir con los requisitos del proceso y garantizar que el equipo pueda continuar cumpliendo con los requisitos es el enfoque de la gestión de equipos de nuestros proveedores. Además, para las piezas moldeadas por inyección, además de los equipos y moldes de moldeo por inyección, los proveedores deben fortalecer el mantenimiento regular de los moldes para garantizar la estabilidad a largo plazo de la calidad del molde.
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