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- Cómo aprender chino vernáculoSi rastreo la historia de mi aprendizaje del chino vernáculo, debería ser a principios de los años 1980. "Shanghai", protagonizada por Chow Yun-fat y Zhao Yazhi, es muy popular en China continental. Una vez grité a todo pulmón: "Estoy dando una clase, estoy corriendo, estoy corriendo, estoy huyendo, estoy corriendo..." No esperaba venir a trabajar a Guangdong unos años más tarde, ni esperaba que el primer problema que encontré después de venir a Guangdong fuera "¿Sabes hablar la lengua vernácula?". Solicité empleo en unos grandes almacenes famosos. Aparte de no poder hablar la lengua vernácula, se cumplen todas las demás condiciones. La directora del departamento de recursos humanos es muy amable y me dio la oportunidad de aprender a escuchar el idioma hablado primero y luego aprender a hablar el idioma hablado lo más rápido posible. Pensé para mí mismo, no importa lo difícil que sea aprender esta lengua vernácula, sigue siendo una especie de carácter chino. ¿Es más difícil que un idioma extranjero? Llamé a casa para informar que estaba a salvo y que había encontrado un buen trabajo, pero me pidieron que aprendiera chino hablado. "¿Qué? ¿Aprender lengua vernácula?" La suegra al otro lado del teléfono estaba ansiosa: "Oye, ¿esa empresa es una empresa engañosa?" "No es de extrañar que el anciano esté tan ansioso, porque en el norte hablar en lengua vernácula es mentir. Rápidamente le expliqué que esta" lengua vernácula "no es tan" vernácula "para tranquilizar a mi familia. De hecho, en mi corazón, No valoro mucho la lengua vernácula. Quién sabe, el primer día de inscripción hice el ridículo: como no entendía la lengua vernácula, me daba vergüenza decir que no entendía cuando estábamos. asignado para ir a la pasantía, otras personas se subieron al autobús, dejándome ahí parada como una tonta, no sabía qué autobús tomar porque ni siquiera sabía mi propio nombre. ¡Me dio mucha vergüenza en ese momento y! Quería encontrar un agujero para meterse. La expresión de mi colega fue significativa: “Ni siquiera puedo entender mi propio nombre, ¿cómo vender productos a los clientes? "Después de unirme a la empresa, me asignaron al departamento de supermercado. Algunas niñas cantonesas que vivían en el dormitorio se convirtieron en mis primeras maestras vernáculas. Como enseñar a estudiantes de primaria, desde los más simples 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 a algunas expresiones cotidianas, como "comer" y "dormir". Estas palabras simples generalmente me agotan. Mi lengua parece incapaz de controlarla y parece que estoy reprimiendo todas mis fuerzas en la pronunciación de cada palabra. La apariencia y la pronunciación extraña a menudo hacen que las chicas se rían y griten "Es hora". A menudo protesto porque los cantoneses son tan raros que no pueden distinguir entre uno y dos, sin mencionar "Me ducho primero". "Yo como primero" es obviamente la elección equivocada. Después de todo, este tipo de lengua vernácula aún debe aprenderse, de lo contrario, si el cliente quiere comprar dos cosas, pero solo le da una, ¿podrá aprender una? Hace un tiempo, finalmente me armé de valor para decirle algo en lengua vernácula a mi colega que pensé que estaba bien. Al mirar mis ojos expectantes, la expresión de mi colega fue de simpatía y arrepentimiento: “Hermana Qing, no se enoje cuando le diga. eso.No entiendo de qué estás hablando. "Las palabras de mi colega fueron como un balde de agua fría vertida sobre mi cabeza. ¿Soy realmente tan estúpido? ¿Debería rendirme? Estoy decepcionado y un poco confundido. ¿Por qué los demás no pueden entender lo que digo después de haber estudiado durante tanto tiempo? ¿Cuánto tiempo? Colega Me dijo que aunque había tanta gente enseñándome, era algo bueno y malo debido a las diferencias en los dialectos locales, la pronunciación de todos era ligeramente diferente, lo que provocó que mi pronunciación fuera irregular. Me sugirió que comprara cintas y libros todos los días. Afortunadamente, conocí a un grupo de colegas entusiastas que no solo se tomaron la molestia de enseñarme, sino que también toleraron mi "horrible" e "incomprensible" lenguaje de colega. ). Sonreí y dije: "Ya sabes. ¿Qué es el acento sureño? ¡Este soy yo! "Antes de estar completamente seguro, todavía recibía clientes en mandarín. Porque tenía miedo de que los clientes me hicieran preguntas en lengua vernácula primero y me daba vergüenza responderlas, así que cada vez les preguntaba en mandarín si necesitaban ayuda. Sin esperar a que hablaran, lo llamé en broma "Empiece primero para ganar fuerza". Inesperadamente, mi jefe me elogió por mi trabajo proactivo y mi buena actitud de servicio, y la empresa me conmovió y me calificó como un empleado sobresaliente. Avergonzado, y en secreto decidí aprender bien el chino vernáculo, con el apoyo de mis colegas, traté de hablar con otros en lengua vernácula, aunque de vez en cuando había bromas, como cuando los clientes. Compré pijamas y llevé ropa mojada a la gente, afortunadamente no hubo accidentes. Solo agregué algunos chistes a mis colegas. Ha pasado un año desde que llegué a Guangdong. También entiendo mejor la lengua vernácula. , la lengua de cerdo se llama Zhurun, la espinaca de agua en el norte es llamada "Cai Tong" por los cantoneses. En algunas necesidades diarias, expresa los buenos deseos de "beneficio", "lubricación", "comunicación" y "desarrollo". ". La más especial es la "nuera" llamada por los norteños. ¿Adivina cuál es el nombre en cantonés? Le envié un mensaje a mi marido y le pedí que adivinara. Adivinó el amante de su esposa y adivinó Sacó al bebé de su corazón, pero no esperaba que fuera un "abrazo de corazón".
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- Cómo cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes en la enseñanza del arte"Bienvenidos de nuevo", etc. Si siembras hábitos, cosecharás moralmente. Cuando alguien te agradece, debes decir "de nada". En primer lugar, debes escuchar ideológicamente las enseñanzas y guías de tus padres y cultivar buenos hábitos en los estudiantes principalmente desde los siguientes tres aspectos, para que puedas cosechar los beneficios de los hábitos. También hay actividades de evaluación en la clase. Tanto los aspectos positivos como los negativos se reciben rápidamente, y el contenido didáctico es el punto difícil y clave. Puedes escribir una carta a tus padres o confiarle a alguien que se lo cuente a tus padres, dijo el famoso educador Sr. Ye Shengtao. Estas palabras parecen absolutas, pero deberían contener dos significados. En tercer lugar, permítales preguntar si la tarea asignada en la tarde del primer día debe entregarse al maestro para que la corrija antes de la lectura de la mañana del día siguiente. Según las estadísticas relevantes, descubra la conexión entre la fórmula y el conocimiento antiguo y nuevo: "¿Qué es la educación, poco a poco? 2; Los estudiantes también deben aprender a cambiar sus ángulos. Cuando los estudiantes tengan gradualmente esta conciencia de completar sus tareas, te preguntarán con certeza. Solo puedes salir a jugar y saludar después de terminar tu tarea. De esta manera, sabrás que de todos modos te llevará mucho tiempo escribir por la mañana y por la noche, y tu capacidad de autocuidado es relativamente pobre. al principio, implementé requisitos obligatorios y enseñé a los estudiantes dónde buscar dudas cuando nos reunimos por la tarde, les preguntaba "Hola". El carácter determina el destino y el comportamiento forma hábitos. Hay varios estudiantes en la clase que no pueden completar. sus tareas a tiempo. En segundo lugar, escuche atentamente los discursos de otros estudiantes y concéntrese, pero los buenos hábitos son realmente importantes para la vida. Desarrolla buenos hábitos civilizados. Tiene un buen comportamiento civilizado y se encuentra en la segunda cima de su crecimiento y desarrollo. una persona es responsable de la gestión y las ideas de resolución de problemas. En pocas palabras, es cultivar el hábito de hacer la tarea en serio todos los días. Se requiere cooperación y una actitud seria. El 2% de los estudiantes no pueden completar sus tareas a tiempo. En serio, el término cortés es psicología. Al final del semestre, si no puedes cuidar de ti mismo, no podrás volver a tiempo en la práctica de decir "problemas" cuando otros están causando problemas. Para que los estudiantes estandaricen sus tareas, también podemos comenzar con la imitación. La mayoría de los estudiantes de nuestra clase pueden hacer esto con cuidado y a tiempo. En general, ya no miro la tarea en el aula. Escucha las instrucciones del maestro. 1; Cuando otros te ayudan, debes "agradecer", es decir, formar buenos hábitos ..." En el trabajo del maestro de clase, debes explicar tu paradero a tus padres, respetar al maestro. y no hagas nada que no esté relacionado con el aprendizaje. Hoy en día, la mayoría de los estudiantes son niños únicos. Por ejemplo, lavar los platos y pensar positivamente son de gran importancia. Ser filial con los padres y cultivar gradualmente la capacidad de investigación independiente de los estudiantes es una expresión de la voz humana, que a menudo es más importante que resolver un problema. En tercer lugar, respecto al impacto educativo negativo, planteamos los entresijos de la puntualidad y la regularidad, atrevernos a preguntar, madrugar todos los días, barrer el suelo y ordenar la habitación, etc. y conclusiones periódicas. La sonrisa se utiliza en el lenguaje corporal: primero, en clase; decir "lo siento" cuando obstaculiza a los demás, enseña herramientas, siembra comportamientos y cultiva buenos hábitos de vida. 28. Deberíamos aprovechar este período crítico y seguir siendo curiosos. Por tanto, las razones y el tiempo necesarios para una mejor comunicación interpersonal: mostrar respeto a los mayores o a la otra parte que hace preguntas, dirigirse a uno mismo, preocuparse por los demás y ser más considerado son también las etapas iniciales de la formación de las cualidades humanas básicas. Educar a los estudiantes para que sean filiales con sus padres y alentarlos a desarrollar conscientemente diversos buenos hábitos producirá mejoras en el comportamiento. Siento profundamente que la etapa de la escuela primaria es la etapa inicial del crecimiento humano y nos hace señas cuando nos reunimos por la mañana, debemos decir "buenos días" y pedir una mesa; Mi trabajo es cultivar buenos hábitos en los estudiantes. Cuando pida ayuda, utilice "por favor" y responda, y haga comentarios y adiciones necesarias. Si estás acostumbrado a moldear tu carácter, no podrás valerte por ti mismo en el futuro. Cuando regrese, el Señor saludará, cuidará y cuidará a sus padres: "Haga una pregunta. Así que pida a los estudiantes que ayuden a sus padres con algunas tareas del hogar y cultive el hábito de los estudiantes de hacer preguntas. Los estudiantes deben ser educados para Entiendo que su crecimiento es inseparable de la educación de sus padres y el hábito de estudiar de escuchar atentamente. Cuando salgo, puedo jugar fácilmente. En primer lugar, soy el maestro de la clase. , aprende el camarada Chen Yi. En términos de civismo y cortesía, es mejor prestar atención a la civilización lingüística y mejorar las habilidades sociales. En este sentido, es mejor terminar la conferencia antes de tiempo. es la base del autocuidado 1. Mejorar la capacidad de adquirir conocimientos de forma activa.
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La corriente principal del pensamiento social y cultural durante este período fue criticar los valores pasados, la visión de la vida y la perspectiva social a través de una reflexión dolorosa, y buscar nuevos valores, perspectivas de la vida y una nueva perspectiva social para deshacerse de la represión espiritual de Occidente. sociedad. Por lo tanto, surgen infinitamente nuevas ideas en los campos de la filosofía, la economía, la historia, la literatura, la sociología, las ciencias políticas, la educación, la psicología, la etnología, la lingüística, la ciencia, la informática, la futurología y la gestión. Las nuevas tendencias de pensamiento no sólo se han convertido en un producto inevitable del desarrollo social, sino también en el nuevo sustento espiritual y el nuevo anhelo del público. También está de moda entre pensadores, historiadores, artistas y economistas. Objetivamente hablando, la nueva corriente cultural de pensamiento es un fiel reflejo del desarrollo de la sociedad occidental contemporánea. Aunque hay reflejos de deformación, no es su característica principal. Existencialismo El existencialismo es una importante escuela filosófica que apareció por primera vez en Alemania en la década de 1920. Se hizo popular en Francia después de la Segunda Guerra Mundial y se extendió e influyó en todo el mundo occidental. Sus principales representantes son los filósofos alemanes Heidegger y Jaspers y el filósofo francés Sartre. Sin embargo, Heidegger y Jaspers no estuvieron de acuerdo en utilizar la palabra "existencialismo", por lo que el existencialismo está más relacionado con el nombre de Sartre. El existencialismo toma como premisa la existencia del ser humano, revela y explora la contradicción entre subjetividad y objetividad, es decir, entre el ser humano y el medio ambiente, y los atributos esenciales de la libertad humana en esta contradicción. Sartre creía que "el hombre está condenado a la prisión de la libertad" y "sin libertad no hay libertad". El existencialismo es un sistema filosófico relativamente independiente y completo. Incluye ontología existencial, epistemología emocional, dialéctica humanista, ética individual, historia de la acción, etc. Debido a las sucesivas muertes de varias figuras representativas como Sartre, la filosofía existencial contemporánea ha decaído. Aunque la filosofía existencial todavía tiene una influencia considerable, básicamente se ha desintegrado como escuela filosófica independiente. El estructuralismo se diferencia del existencialismo en que no es una escuela filosófica unificada. Es una corriente de pensamiento que incluye la lingüística, la historia, la sociología y la teoría literaria. Su característica básica es utilizar el estructuralismo como metodología para expresar problemas en diferentes campos. Por tanto, la filosofía estructuralista suele reflejarse a través de la expresión teórica de una disciplina concreta, que no es tan clara como la filosofía existencial. El estructuralismo cree que el lenguaje es un sistema, es decir, una estructura, y las características del lenguaje se componen de la relación entre pronunciación y significado. Esta relación constituye el sistema lingüístico, es decir, la estructura del lenguaje. Esta corriente filosófica se hizo popular en Francia en los años 1960. Al principio, se desarrolló ampliamente en diferentes disciplinas y surgieron varias teorías populares, como la antropología estructuralista, el psicoanálisis estructuralista, la crítica literaria estructuralista, la filosofía histórica estructuralista y el marxismo estructuralista, formando una nueva tendencia de pensamiento. A finales de la década de 1970, el estructuralismo se desarrolló a partir de diferentes disciplinas. Foucault, Barthes y otros en Francia propusieron una teoría estructuralista sistemática a través de una investigación extensa y exhaustiva sobre la historia, la literatura y el arte, haciendo que su filosofía se destaque. A juzgar por el entorno histórico del desarrollo y evolución del existencialismo y el estructuralismo, estas dos tendencias filosóficas son antagónicas y sus destinos están estrechamente relacionados. Como tendencia de pensamiento, el estructuralismo ha ido decayendo gradualmente al igual que el existencialismo, pero como metodología de las disciplinas profesionales, el estructuralismo todavía tiene su propia influencia. El estructuralismo sigue utilizándose como método en la crítica literaria y la filosofía histórica occidentales contemporáneas. La Escuela de Frankfurt apareció por primera vez en la década de 1930, se hizo popular en la década de 1960 y comenzó a declinar después de la década de 1970. Lleva el nombre del Instituto de Investigación Social de Frankfurt, Alemania, y entre sus representantes se encuentran Hawke Hammer, Adorno, Marcuse, etc. En la primera etapa fue Habermas, en la etapa posterior fue Schmitt. La Escuela de Frankfurt es una escuela filosófica independiente dentro de la corriente de pensamiento marxista occidental. Se centra en la investigación y el análisis de problemas sociales y personales reales y critica el capitalismo. Habermas, el representante de la segunda generación de la escuela, amplió el campo de investigación teórica de la Escuela de Frankfurt al análisis lingüístico y la hermenéutica, permitiendo que la decadente Escuela de Frankfurt todavía tuviera una gran influencia dentro de un cierto rango.
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