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- Cómo los estudiantes universitarios contemporáneos entienden y practican el espíritu JinggangshanPrimero, la extensión supersticiosa del sistema de valores central socialista. El sistema de valores central socialista es un sistema de identidad de valores basado en la economía socialista. Abarca todos los aspectos de la vida social, como la economía, la política, la civilización y la ideología, y encarna los atributos esenciales de la forma socialista. Es el principio rector para el establecimiento de la ideología y la moral socialistas, la fuerza material que inspira a toda la nación a trabajar duro y el vínculo material que mantiene la unidad y la lucha de toda la nación. Debemos tener una comprensión integral y precisa de la extensión profunda del sistema de valores fundamentales socialista, comprender plenamente la posición dominante y el papel del sistema de valores fundamentales socialista en la configuración del carácter ideológico y moral de los estudiantes universitarios, y captar firmemente los fundamentos exactos. dirección de la construcción de una civilización armoniosa. (1) El alma es la ideología rectora del marxismo. En el sistema de valores central socialista, la ideología rectora del marxismo se encuentra en el nivel más alto, que se refiere al reconocimiento del valor del marxismo como base práctica para la comprensión y la innovación en el mundo. Fundamentalmente, se refiere al reconocimiento del valor de las leyes. de la sociedad humana. El marxismo es un sistema ideológico científico estricto y completo, una comprensión y aplicación científica de las leyes del desarrollo de la sociedad humana y un arma ideológica afilada para que el proletariado y las amplias masas del mundo luchen por su propia liberación. Debemos adherirnos resueltamente a la posición rectora inquebrantable del marxismo, insistir en utilizar el marxismo en desarrollo para guiar la realidad y aferrarnos firmemente al derecho a guiar, tomar la iniciativa y tener el derecho a hablar en la categoría de formas perspicaces. Bajo esta premisa, debemos respetar las diferencias, tolerar la diversidad, aprovechar e inspirar plenamente los pensamientos y temas positivos de los estudiantes universitarios, utilizar mejor el sistema de valores fundamentales socialistas para liderar las tendencias sociales de pensamiento, maximizar la formación de la comprensión ideológica y contribuir a la construcción del socialismo con características chinas y trabajar juntos. (2) El tema es el sueño del socialismo con características chinas. El sueño de un socialismo con características chinas simplemente se refiere al reconocimiento del valor de las brillantes perspectivas de futuro que persigue el país y la nación. Sólo adhiriendo a la ideología rectora del marxismo, entendiendo el terreno y comprendiendo las leyes de la sociedad humana, los sueños podrán ser más valiosos que los sueños de la nación china en esta etapa. Los sueños son la bandera para que un partido político gobierne el país y la guía para la prosperidad y la pobreza de una nación. Los sueños son el anhelo y la búsqueda de una vida mejor por parte de las personas, y son la motivación material para que un país y una nación avancen con valentía. El único sueño de construir un socialismo con características chinas es adherirse inquebrantablemente a la dirección del Partido Comunista de China, seguir el camino del socialismo con características chinas, construir una sociedad modestamente acomodada de manera integral y completar el gran rejuvenecimiento de la nación china. Sólo el sueño del socialismo vincula estrechamente el propósito del partido en la etapa primaria, el desarrollo del país, el rejuvenecimiento de la nación y la felicidad del grupo, y separa las esperanzas independientes de los estudiantes universitarios entre sí. Después de la práctica, tiene conocimiento social universal, afirmación convincente, universalidad e inclusión, y atractivo, afinidad y cohesión débiles. (3) La esencia es el organismo nacional y el organismo de época. La nación se refiere a la suma de la forma de pensar, la orientación de valores, la ética ideológica y las normas morales de una nación formada en una realidad social temporal e independiente y aceptada por la mayoría de sus miembros. Es una fuente inagotable de vitalidad, cohesión y creatividad para un país. El cuerpo de la época es un cuerpo aristocrático formado bajo nuevas condiciones históricas. Se basa en la forma temporal de la nación china y responde a las exigencias de los tiempos y a las exigencias prácticas de la construcción del socialismo con características chinas. Durante los últimos cinco mil años, la nación china ha formado un organismo nacional cuyo núcleo es el traidor. Ésta es la expresión más sustancial y colectiva de la civilización nacional. Se ha integrado profundamente en nuestra conciencia nacional, moralidad nacional y temperamento nacional, y se ha convertido en la orientación de valores para que personas de todos los grupos étnicos estén hombro con hombro y trabajen solos. El tema de estos tiempos con la innovación como núcleo es el carácter realista del marxismo que sigue el ritmo de los tiempos, el carácter ideológico pionero y emprendedor de la nación china y el enorme efecto de romper con la innovación, el aislamiento y la modernización. Se ha integrado profundamente en todos los aspectos de la economía, la política, la civilización y la sociedad de nuestro país y se ha convertido en una poderosa fuente de fortaleza para que personas de todos los grupos étnicos creen nuevas situaciones en la causa del socialismo con características chinas. (4) La raíz es el concepto socialista de honor y desgracia. El honor y la deshonra no sólo se refieren a la autoestima o autoestima de las personas cuando dejan de evaluarse a sí mismas, sino que también se refieren a la degradación o degradación que se produce cuando la sociedad deja de evaluar los pensamientos y comportamientos de las personas.
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- Cómo enseñar bien la gramáticaCon la profundización del conocimiento y la profundización de la dificultad, los estudiantes se confunden al explicar la gramática abstracta. Compré muchas ayudas para el estudio y libros de referencia, como puntos electrónicos y estrellas fáciles de recordar, pero no me ayudaron mucho. El profesor suele hablar mucho de gramática y hacer muchos ejercicios, pero siempre cometo errores en el examen y siempre me siento confuso. Les duele la cabeza cuando escuchan gramática y se cansan cuando leen gramática. Así que poco a poco fui perdiendo interés en el aburrimiento, desarrollé aversión y me di por vencido. Durante el proceso de enseñanza, también sentimos que la enseñanza de la gramática era difícil. Enseñamos conscientemente de forma clara, cuidadosa y concisa, pero los estudiantes realmente tienen muy pocos conocimientos. También intentamos evitar la enseñanza de gramática en las clases públicas. Entonces, ¿cómo puedes aprender la gramática inglesa de forma fácil e interesante, y al mismo tiempo dominarla y aplicarla de forma eficaz? Los siguientes son tres métodos de enseñanza de gramática: comparación de imágenes y competencia de juegos, analogía de imágenes y explicación de fórmulas en voz pasiva. 1. La comparación de imágenes y la competencia de juegos deben enseñar a los estudiantes el uso especial de while y as (cuándo) en gramática de noveno grado. Debido a que aprendieron el uso de when en octavo grado, los estudiantes a menudo se confunden. De hecho, podemos utilizar un método más interesante y animado para capacitar a los estudiantes para que lo apliquen. (1) Muestre a los estudiantes imágenes y explíqueles el uso de while (2) El uso de as puede imitarse. (3) Cuando los dos se vuelven uno. Al explicar mientras miran las imágenes y marcan las palabras clave, los estudiantes pueden comprender rápidamente que cuando una acción está en progreso y otra acción también está en progreso, generalmente usan while para conectarse (es necesario enfatizar que las acciones no están en orden, while También se puede utilizar con verbos de estado). Cuando dos acciones transitorias ocurren al mismo tiempo, generalmente están conectadas por as (para enfatizar la sincronicidad y la naturaleza transitoria de la acción). Cuando una acción está en progreso, aparece repentinamente otra acción, while está conectada a la acción en curso y as está conectada a la acción de corta duración que aparece repentinamente (mientras y como no deben usarse al mismo tiempo). Simplemente haz ejercicios apropiados para consolidar y fortalecer, no se necesitan otras explicaciones innecesarias. Si da algunas palabras, divida a los estudiantes de la clase en grupos, use while y as para editar historias cortas, vea qué grupo es rápido y emocionante y luego otorgue algunas recompensas. De esta manera, los estudiantes no solo pueden aprender los conocimientos gramaticales que necesitan aprender, sino también aplicar lo aprendido, lo cual es interesante pero no aburrido. 2. Analogía de imagen Algunos estudiantes dijeron: ¡Encantado de conocerte! ¿Cómo estás? ¿Puedo darme tu nombre? ¡Muy sencillo! Sin embargo, qué oraciones deben expresarse en el orden de las palabras de sujeto, predicado y objeto, qué objetos son directos, qué sustantivos pueden ser tanto sujetos como objetos y, a veces, también pueden ser atributivos. Estaba tan confundida que no sabía cómo decir eso. De hecho, cuando los principiantes son nuevos en la estructura de las oraciones, no es necesario que sean demasiado rígidos o complicados. Lo más básico es estar familiarizado con cómo se conectan las oraciones según ciertas reglas ocultas. Por ejemplo, hay muchas cosas en nuestras vidas que tenemos en común. Podemos tomar cinco estructuras de oraciones simples que se usan comúnmente para modelar clases laborales y técnicas. (1) ¿Utensilios de cocina? s (sujeto) (2) ¿Tomates y huevos? o (objeto) (3) especulación (acción)? v (verbo predicado) Debido a que vas a preparar este plato, estos son necesarios, y los condimentos y las cebollas verdes picadas mencionadas son el color, la fragancia y el sabor de este plato, lo que puede hacer que este plato sea aún mejor. ¿No se refleja en una frase un atributo que juega un papel decorativo? En cuanto a los objetos indirectos y directos, normalmente freímos primero los huevos en trozos, luego freímos los tomates en sopa, luego añadimos los huevos y los freímos rápidamente. Esto se refleja en la oración, es decir, el huevo está al frente y es el objeto directo el tomate es el objeto indirecto, resultando S+V+IO+DO; Los tomates son ricos en agua y tienen el efecto de eliminar las pecas y blanquear. La proteína de los huevos puede complementar la proteína que necesita el cuerpo humano. ¿No es esto lo maravilloso de complementar tomates y huevos revueltos? Entonces el complemento de objeto se refleja en la oración y luego forma S+V+DO+OC. Los tomates y los huevos no tienen por qué freírse. También podemos cocinarlos en sopa de tomate y huevo. De esta forma, cocinar puede convertirse en un verbo predicado, lo que puede llevar a S+V+P. cinco estructuras de oraciones simples que se deben dominar en el libro de texto: S+V; s+v+ O; s+v+ P; s+v+ IO+DO; precisa y completa, a través de las cosas cotidianas de la vida. La explicación de la estructura de las oraciones es muy vívida, de modo que los estudiantes primero sentirán que aprender la estructura de las oraciones es tan común pero muy interesante. Es decir, gracias a la imagen, a los estudiantes les resulta más fácil comprenderla, dominarla lo más rápido posible y es menos probable que la olviden o la confundan. Y en el estudio diario, cultivaremos activamente la conciencia de simplificar lo complejo.
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- ¿Cómo escribir un ensayo de 800 palabras sobre el estacionamiento en la puerta de la escuela con el título de civilización? Fortalecimiento de las precauciones de seguridad y construcción de un campus de demostración seguro Yin Liping Junio 65438+Octubre 65438+Abril 2007 La seguridad en el campus es un tema serio. No puede despertar el entusiasmo de la gente como hablar de eventos deportivos, ni tensar los nervios de la gente como hablar del examen de ingreso a la universidad. Pero está en todas partes y muy relacionado con cada uno de nuestros compañeros. Si un país carece de seguridad, la gente no puede vivir ni trabajar en paz y satisfacción. Concéntrese en la construcción económica. De manera similar, un incidente de seguridad en el campus perturbará la educación normal y el orden de enseñanza de una escuela, afectará gravemente a una familia e incluso destruirá a un estudiante. En la actualidad, por un lado, el transporte, la seguridad, la alimentación y otros entornos de seguridad fuera del campus se están volviendo cada vez más complejos. Los estudiantes de la escuela tienen cada vez más problemas psicológicos, sus capacidades de autoprotección han disminuido y los riesgos de seguridad se han vuelto prominentes. Por otro lado, respetar la vida y crear una sociedad armoniosa se han convertido en importantes símbolos del progreso social y la civilización. Crear un campus seguro se ha convertido cada vez más en una gran responsabilidad para las escuelas e incluso para toda la sociedad. La situación de seguridad cada vez más compleja en el campus no nos permite relajarnos en absoluto. Los estudiantes tienen problemas de seguridad en cualquier momento y en cualquier lugar, ya sea que van a la escuela, después de la escuela, dentro o fuera de la escuela. Según estadísticas relevantes, alrededor de 16.000 estudiantes de primaria y secundaria mueren cada año de forma anormal en nuestro país. Entre ellos, hay alrededor de 100 estudiantes en Hangzhou cada año. Cifras tan impactantes han hecho sonar repetidamente la alarma sobre la seguridad del campus. Con este fin, el Ministerio de Educación, el Ministerio de Salud, el Ministerio de Seguridad Pública y los departamentos provinciales y municipales pertinentes han adoptado una serie de medidas y han emitido sucesivamente las "Seis medidas para seguir mejorando la seguridad en el trabajo en las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia". . Una serie de normas o sistemas como las "Ocho medidas para que los órganos de seguridad pública mantengan la seguridad del campus y el orden de seguridad pública circundante". La Oficina de Educación Municipal de Hangzhou también ha llevado a cabo actividades como la Semana de Publicidad sobre Seguridad, el Mes de la Producción de Seguridad y la Selección de Campus Seguros. Nuestra escuela está ubicada en las afueras y es un internado. Al mismo tiempo, es responsable de la educación de clase en Xinjiang. Las responsabilidades y dificultades de seguridad son evidentes. La escuela siempre ha otorgado gran importancia a la seguridad del campus y ha nombrado un director de escuela. El grupo líder del trabajo de seguridad escolar, encabezado por el propio secretario, ha puesto el trabajo de seguridad del campus en la agenda importante y ha hecho esfuerzos incansables para garantizar que tengamos un entorno de vida y aprendizaje seguro, de modo que el trabajo de seguridad del campus de nuestra escuela siempre haya estado en el centro. vanguardia de las escuelas primarias y secundarias en Hangzhou. Me gustaría aprovechar esta oportunidad para informarles brevemente sobre nuestras medidas de seguridad en el trabajo y los problemas existentes. Establecer y mejorar sistemas de gestión de seguridad escolar y equipos de gestión. Se han establecido más de 40 sistemas de gestión de seguridad en el campus, que incluyen seguridad del tráfico, seguridad alimentaria, inspecciones de seguridad matutinas y nocturnas en el campus e inspecciones de días festivos, gestión de autoestudio nocturno, seguridad en los dormitorios, etc. Hemos establecido un equipo de respuesta a incidentes de desastres mayores o víctimas estudiantiles y un equipo de manejo de incidentes circundantes. Equipo de respuesta a emergencias de Xinjiang y otros equipos de respuesta a emergencias. Además del personal profesional de seguridad e internado, la escuela también cuenta con cuadros de nivel escolar y medio, maestros, médicos, conductores, plomeros y otro personal de todos los niveles involucrados en la gestión y los servicios de seguridad todos los días. Al mismo tiempo, hemos establecido una relación de cooperación con la comisaría de Sandun y el destacamento de policía de tránsito para obtener su asistencia durante eventos importantes y durante las horas pico hacia y desde la escuela para garantizar la seguridad en los viajes y el tránsito. Fortalecer la educación sobre seguridad en el campus, mejorar los planes de seguridad y mejorar las capacidades de autorrescate de maestros y estudiantes. En las actividades promocionales anuales "Campus seguro" y "Mes de la producción de seguridad", la escuela utiliza transmisiones, pancartas, pantallas electrónicas, tableros de periódicos negros, tableros de exhibición del campus, gráficos murales, sitios web del campus y otras herramientas promocionales para promover el tema "Crear Campus Seguro”. Fortalecer la publicidad sobre accidentes de tránsito, prevención de ahogamientos, extinción de incendios y autorrescate. La escuela también organiza conferencias para profesores y estudiantes. Se han publicitado ampliamente conferencias y concursos sobre conocimientos jurídicos y de seguridad, lo que ha mejorado la conciencia sobre la seguridad en el campus y los conocimientos relacionados de todos los profesores y estudiantes. Hemos establecido y mejorado sucesivamente planes de actividades de salida estudiantil, planes de alarma contra incendios, planes de incidentes terroristas, planes de enfermedades epidémicas, planes de intoxicación alimentaria, planes de accidentes, planes de prevención de inundaciones y socorro en casos de desastre, y planes de respuesta a emergencias por fallas en equipos de alarma periféricos. Estar listo. Al mismo tiempo, la escuela ha mejorado la conciencia de autoprotección y las capacidades de seguridad y autorrescate de todos al brindar capacitación profesional en el trabajo, extinción de incendios y vendajes para lesiones al personal de gestión de seguridad, personal de servicios de catering y personal de seguridad. El tercero es prestar igual atención a la defensa humana y a la defensa mecánica para mejorar el nivel de gestión de la seguridad. Sobre la base de las medidas de seguridad existentes, la escuela recientemente agregó personal médico y consejeros psicológicos, e implementó un sistema de responsabilidad de seguridad y un proceso de inspección de seguridad. Se ha añadido y mantenido el sistema de vigilancia y alarma de seguridad, se han limpiado y mantenido exhaustivamente el gimnasio, la sala de actividades subterránea, el campo deportivo y el equipamiento deportivo, y se han mejorado las condiciones de los dormitorios, aulas, comedores y agua potable. Basado en sus propias condiciones de hardware y nivel de software, combinados con tecnología educativa y tecnología de la información modernas, la escuela ha introducido un nuevo modelo de gestión digital. A través de un software de gestión autocompilado, ha implementado un sistema de gestión de entrada y salida de la escuela y un personal administrativo. sistema de gestión de deberes.
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