• La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis

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• ¿Pueden los estudiantes de secundaria ir a Japón a estudiar? ¿Qué materiales se necesitan para japonés y qué requisitos se pueden dejar?
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• Escribir un ensayo argumentativo sobre poesía (de creación) y ejemplos. Gracias por su ayuda urgente.
• Puntos clave y precauciones para el diseño de la recepción de la oficina en la decoración de oficinas financieras
• ¿Dónde está la puerta de entrada de la escuela secundaria pública Yixing?
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• ¿Deberían los estudiantes universitarios rurales tomar el examen de ingreso de posgrado?
• Libros recomendados de escritura de paisajes en prosa.
• Frases de sentimiento sobre las flores de primavera floreciendo
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• Currículum de Liu Sheng.
• ¿Es el hibisco de agua una pintura meticulosa de flores y pájaros en la pintura china?
• Conoce el inglés de nuevo
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• Texto original de Liu Tingxin_Traducción y agradecimiento
• ¿Sobre estudiar en el extranjero y comprar divisas?
• Análisis de 3.000 documentos y papeles oficiales antiguos
• Saludos por el día del niño en inglés.
• Acabo de comprobar los resultados del examen provincial de servicio civil de Shaanxi. Obtuve 61 en la prueba práctica, 99,5 en el ensayo y una puntuación total de 160,5.
• Términos utilizados por escrito
• Cómo monitorear si la página informa un error 500 en las pruebas automatizadas de front-end
• Introducción a Ci Ling
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• Pang Chengfu de la escuela secundaria Liupanshui No. 8
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• ¿Cuál es el modismo anterior? ¿Cuál es el modismo?
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• ¿Qué pueden aprender de la vida los estudiantes de secundaria?
• ¿Qué significa culpa?
• ¿Qué significa la decisión?
• Diario semanal en inglés de tercer grado con traducciónHoy comienza el primer día de nuestras vacaciones de invierno. El Festival de Primavera llegará pronto. Entonces mi hermana y yo decidimos ayudar a mamá a limpiar la habitación. Por la tarde empezamos a limpiar. Empezamos quitando el polvo de las paredes. Las paredes rápidamente se volvieron blancas, pero las mesas y el suelo estaban cubiertos de polvo. Luego limpié la mesa y mi hermana barrió el suelo. La habitación se volvió luminosa y limpia. Estamos muy felices. Luego mi hermana lava la ropa. Con mi ayuda, mi hermana lavó primero la ropa y luego los zapatos. Finalmente terminamos el trabajo. "¿Qué hora es ahora?", Preguntó. "¡Oh, son las seis! Es hora de que mamá se vaya a casa. Tenemos que preparar la cena. ¡Date prisa!", dije. En ese momento entró nuestra madre. Se alegró mucho cuando vio que la habitación estaba limpia y luminosa. "¡Ustedes son mis buenas hijas!", Dijo con una sonrisa en su rostro. Ahora estoy muy cansada, pero muy feliz porque hice algo por mi madre TBR. Se acerca el Festival de Primavera y mi hermana y yo decidimos ayudar a mi madre a hacer una limpieza general. Empiece a limpiar por la tarde. Primero desempolvemos las paredes. Las paredes rápidamente se volvieron blancas, pero las mesas y los pisos estaban cubiertos de polvo. Entonces limpié la mesa y mi hermana barrió el suelo. Finalmente, la habitación queda limpia y luminosa. Estamos muy felices. Entonces mi hermana empezó a lavar ropa y yo ayudaba. Después de lavar la ropa, mi hermana lavó los zapatos. Cuando todo terminó, mi hermana preguntó: "¿Qué hora es?" "¡Oye, son las 6! Mamá va a regresar. ¡Vamos a preparar la cena, apúrate!" En ese momento entró mi madre. Estaba muy feliz de ver la habitación limpia y luminosa. Ella sonrió y elogió: "¡Ustedes son mis buenas hijas!" Aunque estaba muy cansada, estaba muy feliz porque hice algo por mi madre. Nota: El contenido 2 se puede cambiar según su propia situación. mi cumpleaños. Ayer fue mi cumpleaños. Estoy feliz porque todos mis amigos están celebrando conmigo. Me compraron muchos regalos. Mis padres nos prepararon comida deliciosa. Cuando cantaron "Feliz cumpleaños a ti", apenas pude contener las lágrimas. Me sentí profundamente conmovido. Fue una gran fiesta de cumpleaños y crecí. Sé que debo aprender a cuidarme, ya no soy una niña. Era mi cumpleaños. ¡Estoy muy feliz hoy! ¡Por la mañana hace buen tiempo! Luego fui de excursión con mi familia. El aire de la montaña era muy fresco y las flores, plantas y árboles de la montaña se veían muy hermosos. Por la tarde fui a jugar a casa de mi amigo. Mi amigo me entretuvo calurosamente, me mostró muchos de sus libros, me puso sus CD y luego me invitó a una cena suntuosa. Cuando llegué a casa por la noche, mi familia y yo nos sentamos juntos y miramos televisión. Charlamos y comimos fruta. ¡Toda la familia se lo pasó genial! ¡Me lo pasé muy bien hoy! ¡Por la mañana hace buen tiempo! Entonces mi familia y yo fuimos de excursión. El aire de la montaña es muy fresco y las flores y árboles de la montaña son particularmente hermosos. Por la tarde fui a casa de mi amigo a jugar. Mi amigo me entretuvo calurosamente, me mostró muchos de sus libros, escuchó sus CD y luego me invitó a una suntuosa cena. Cuando llegué a casa por la noche, me senté con mi familia y vi la televisión. También comimos fruta mientras charlábamos, ¡y toda la familia lo disfrutó! Notas de viajes rurales Un domingo, mi madre me pidió que llevara a mi hermano pequeño de viaje al campo. Ella me dijo que lo cuidara bien. Mientras caminábamos por el camino, el sol brillaba y soplaba la brisa. Vemos hermosas flores sonriéndonos y escuchamos pájaros cantando dulces canciones en los árboles. El paisaje es realmente hermoso. Cuando nos sentimos cansados, nos vamos a casa. Vimos a nuestra madre esperándonos en la puerta. Un domingo, mi madre me pidió que llevara a mi hermano pequeño de viaje al campo. Ella me dijo que lo cuidara bien. El sol brillaba intensamente y la brisa soplaba mientras caminábamos por la carretera. Vemos hermosas flores sonriéndonos y escuchamos pájaros cantando dulces canciones en los árboles. El paisaje es realmente hermoso. Cuando nos sentimos cansados, nos vamos a casa. Vimos a mamá esperándonos en la puerta. Este año me fui al campo a pasar mis vacaciones de verano. Me gustan las plantas verdes, los ríos claros y los lindos animales que hay allí. Respiro aire fresco en la montaña y a veces voy a nadar al río. Llevo un diario todos los días. No sólo me gusta el paisaje del campo, sino también la gente de allí. Los ayudo con el trabajo agrícola. También ayudo a los niños del barrio con sus tareas. Los niños están interesados ​​en el inglés. Son buenos leyendo y escribiendo, pero no buenos escuchando y hablando. Les ayudo a mejorar su comprensión auditiva y oral. Sus padres tenían muy buena opinión de mí. Me doy cuenta de que el conocimiento es muy necesario en este país hoy y el clima es frío. El domingo por la mañana, mi abuela y yo fuimos al hospital para que nos pusieran una inyección. Hay demasiada gente aquí. Más tarde, mi hermana y yo fuimos a comprar ropa. Aunque la ropa era hermosa, no la compré.
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• Escribir una composición en inglés¿Cómo utilizar el tiempo de manera eficiente cuando estás ocupado en el trabajo? A menudo dices: "Quiero hacer esto, pero no tengo tiempo". aprender a gestionar el tiempo es un problema. Aprender a gestionar el tiempo es un problema para muchas personas. El personal, los empleados, los estudiantes y el personal de limpieza se quejan de que no hay suficientes horas en el día para realizar el trabajo. Los empleadores, los empleados, los estudiantes y los administradores del hogar se quejan de no tener suficiente tiempo en el día para hacer las cosas. La esencia de la gestión del tiempo es poner una cosa en primer lugar, otras en segundo lugar y otras en tercer lugar. La esencia de la gestión del tiempo es poner las cosas en primer lugar, las demás en segundo lugar y un tercio del tiempo. Establece objetivos y clasifícalos del más importante al menos importante. Establece objetivos y clasifica los menos importantes. Luego crea un plan de tiempo que los satisfaga. Luego haga un plan para cumplir con su tiempo. Controla tu comportamiento para aprovechar al máximo tu tiempo. Controla tu propio comportamiento y sácale el máximo partido a ti mismo. Aprender a gestionar el tiempo es aprender a gestionarte a ti mismo. Aprender a gestionar el tiempo es gestionar tu propio aprendizaje. La gestión del tiempo no es una herramienta que te mantenga trabajando duro durante muchas horas. La gestión del tiempo no es un dispositivo que mantenga a raya la intensidad del trabajo y el tiempo. Más bien, es una manera de ayudarle a "trabajar de manera más inteligente" para que pueda hacer las cosas más fácilmente y más rápido. Más bien, es un medio para ayudarle a "trabajar de manera más inteligente" para hacer las cosas más fácil y rápidamente. Administre su tiempo considerando el trabajo, el descanso, el ocio y las actividades sociales. La gestión de tu tiempo posibilita el trabajo, el descanso, el ocio y las actividades sociales. No hay necesidad de ser un "adicto al trabajo" sólo porque administras bien tu tiempo. No es necesario ser un "adicto al trabajo", ya que gestionas todo tu tiempo. En determinados momentos del día o de la semana, hay que tener tiempo con los demás. En un determinado día de la semana, a una determinada hora, tienes que proporcionar información que puedas comunicar a otras personas. Por ejemplo, los ejecutivos ocupados deben programar tiempo para reunirse con el personal de oficina, gerentes, trabajadores de producción y otras personas bajo su cargo. Por ejemplo, los ejecutivos ocupados deben programar tiempo para reunirse con el personal de oficina, gerentes, trabajadores de producción y otras personas bajo su cargo. ¡Piensa en ti mismo como un ejecutivo de gestión! ¡Imagínese como gerente! Reserva algo de tiempo libre para tu familia o compañeros. Aparte de la familia u otras personas, puedes pasar algún tiempo en el trabajo. También trate de minimizar las distracciones durante sus mejores horas de trabajo. Además, trate de reducir su jornada laboral durante los mejores momentos de interrupción. En una hora de tranquilidad se puede observar el doble que en dos horas con frecuentes interrupciones. Puedes interrumpir dos horas con el doble de frecuencia y una hora tiende a ser mucho más tranquila. Analiza tus problemas de tiempo Analiza tus problemas de tiempo ¿Necesitas aprender a equilibrar el uso de tu tiempo? Las personas generalmente dividen el tiempo en trabajo, descanso y actividades de ocio. ¿Necesitas aprender a equilibrar tu tiempo? El tiempo suele dividirse en trabajo y actividades de ocio. Equilibrio significa tener tiempo para trabajar fuera de casa, desarrollar y mantener relaciones familiares felices, descansar y dormir y actividades personales como jugar al tenis. Equilibrio significa que debemos desarrollar y mantener relaciones familiares felices durante el tiempo de trabajo, el descanso y el sueño, y durante actividades personales como jugar al tenis. ¿Su principal necesidad es aceptar limitaciones de tiempo? En determinados momentos de nuestra vida, evidentemente no hay tiempo suficiente para hacerlo todo. ¿Aceptar limitaciones de tiempo es su necesidad número uno? En algún momento de la vida, obviamente no tenemos suficiente tiempo para hacer todo lo que queremos hacer. Esto es especialmente importante para los padres de niños pequeños y para aquellos que intentan combinar las tareas del hogar con un trabajo a tiempo parcial, el voluntariado o la escolarización. Es especialmente importante que los padres y las personas con niños pequeños combinen sus esfuerzos con un trabajo externo, el voluntariado, el regreso a casa de la escuela o la gestión. En este caso, debemos darnos cuenta de que el tiempo es limitado y aprender a omitir actividades importantes para tener tiempo libre para hacer cosas importantes. En este caso, debemos darnos cuenta de que el tiempo de estudio es limitado y omitir actividades secundarias para ganar tiempo para las actividades necesarias. ¿Minimizar las horas de trabajo es uno de sus objetivos esenciales? Puede que sea necesario simplificar su trabajo. ¿Cuál es tu objetivo básico? Quizás necesites simplificar tu trabajo. Las familias pueden planificar comidas sencillas, modificar estándares o utilizar materiales que sean fáciles de mantener. Las familias pueden planificar comidas más sencillas, modificar estándares o utilizar materiales que sean más fáciles de mantener. Puede ser necesario contratar ayuda o utilizar servicios comerciales. Puede ser necesario contratar ayuda o utilizar servicios comerciales.
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• Proyectos de investigación científica de HitachiDesde 1996, ha supervisado a 51 estudiantes de posgrado, 39 de los cuales han completado sus estudios. Desde 2008 ha supervisado a 3 estudiantes de doctorado, 2 de los cuales han completado sus estudios y se han graduado. En 2008, guió a los editores de nivel 06 y dio a conocer la imagen social de la generación posterior a los 80 en los medios. En 2009, ganó el segundo premio del Proyecto de Innovación Destacada de la Universidad de Nankai. 2. En 2009, dirigió la edición y publicación de "La relación profesor-alumno en colegios y universidades en el contexto de la construcción de medios", que estaba dirigido a estudiantes universitarios con especialización en radio y televisión. 3. En 2009, dirigió la "Investigación y análisis de la selección de temas de cientos de proyectos de ingeniería, humanidades y ciencias sociales de la Universidad de Nankai" para estudiantes universitarios de radio y televisión de nivel 07, y ganó el primer premio de la Licenciatura de la Universidad de Nankai de 2010. Proyecto Destacado de Innovación e Investigación. 4. En 2010, guió a estudiantes universitarios de radio y televisión de nivel 08 para editar y publicar "Composición de los medios y reflejo de la imagen social de la tribu Ant". En 20110, ganó el Premio a la Excelencia en Investigación e Innovación de la Universidad de Nankai. Premios: 1. El artículo de 1987 "Un estudio preliminar de la teoría de las cantidades reales de Wang Chuanshan" ganó el tercer premio del primer premio a logros destacados en ciencias sociales de Tianjin. 2. En 2002, publicó 4 artículos académicos en CSSCI y ganó el Premio a los Logros Destacados en Ciencias Sociales de la Universidad de Nankai. 3. En 2003, publicó 3 artículos académicos en CSSCI y ganó el Premio a los Logros Destacados en Ciencias Sociales de la Universidad de Nankai. 4. En 2004, publicó cinco artículos académicos en CSSCI y ganó el Premio a los Logros Destacados en Ciencias Sociales de la Universidad de Nankai. 5. En 2007, el artículo "Tres inmortales: reflexiones sobre el regreso al contexto original" ganó el tercer premio del décimo premio Tianjin a los logros excelentes en ciencias sociales. 6. En 2008, fue seleccionado para formar parte de las revistas principales de CSSCI, publicó 6 artículos académicos y ganó el Premio al Logro Sobresaliente en Ciencias Sociales de la Universidad de Nankai. 7. En 2009, publicó cinco artículos académicos en CSSCI y ganó el Premio al Logro Sobresaliente en Ciencias Sociales de la Universidad de Nankai. 8. En 2010, fue seleccionado para formar parte de las revistas principales de CSSCI, publicó 3 artículos académicos y ganó el Premio al Logro Sobresaliente en Ciencias Sociales de la Universidad de Nankai. Temas y proyectos de investigación científica realizados: 1.2012-2014: Proyecto Fundación Nacional de Filosofía y Ciencias Sociales, “Investigación sobre Escritos Chinos Antiguos”, N°: 12BZW014. El costo total de construcción es de 6.543.805 yuanes; los fondos recibidos: 6.543.803.500 yuanes. en curso. 2.2008-2011: Gran proyecto de la Fundación Nacional de Filosofía y Ciencias Sociales. El subproyecto "Investigación sobre la construcción del hogar espiritual de la nación china" es "Análisis e investigación sobre el estado mental del pueblo chino contemporáneo". Proyectos cerrados. 3.2004-2007: Subproyecto del Centro de Investigación de Historia Social de China de la Universidad de Nankai, "Investigación sobre la conciencia isomorfa del rey del corazón", un estudio sobre la relación entre los pensamientos de la clase dominante y la conciencia de la sociedad civil en Las dinastías pasadas de China. 4.2001 - 2003: Selecciones de obras literarias chinas antiguas, responsable de "Poesía de las dinastías Wei, Jin, del Sur y del Norte", "Poesía de la dinastía Tang media y tardía" y "Prosa de la dinastía Tang media y tardía". 5.1990 - 1998: Hai, proyecto del Comité Nacional de Cotejo de Libros Antiguos, editor de los volúmenes 5, 6, 20 y 28. Conferencias académicas, conferencias e intercambios académicos con países extranjeros 1, 10-11, 2004: "Seminario comparativo sobre conceptos de privacidad chinos y occidentales" en el Centro Escocés de Investigación de Sinología de la Universidad de Edimburgo, Reino Unido, fue invitado a dar un discurso en inglés sobre Conceptos de privacidad en el contexto cultural chino. 2. 20 al 26 de agosto de 2005: Shanghai, 4ª Conferencia Internacional de Académicos Asiáticos. 3. 5438 de junio, 65438 de octubre, mayo de 2008: Tianjin, tercer Foro Económico de Cooperación Regional del Noreste de Asia organizado por la Facultad de Economía de la Universidad de Nankai. Por invitación del organizador, pronunció un discurso en inglés titulado "China: Pasado y Presente - Acerca del renacimiento de la cultura tradicional" en la Sala de Conferencias 203, Edificio Shensheng, Universidad de Nankai. 4. De septiembre a junio de 2009, 165438 de octubre, Miami, EE. UU., Durante la visita a la Escuela de Periodismo y Comunicación de la Universidad de Miami, EE. UU., se llevaron a cabo tres conferencias en inglés para estudiantes de doctorado, estudiantes de maestría y estudiantes universitarios. : (1) “La Quinta Fuerza y ​​la Sociedad Civil China” (nivel universitario, 2 de noviembre). (2) China: Buscando el hogar espiritual perdido (Nivel de maestría, 15 de octubre, FLW # 3036) (3) Comprensión del trasfondo cultural de la quinta generación (Nivel de doctorado, 19 de noviembre, CIB # 3035); También mantuvo conversaciones con estudiantes del Mai College sobre temas relevantes y presentó la situación general de la Universidad de Nankai y Tianjin.
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