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Entre los siete principales sistemas fluviales (el río Perla, el río Yangtze, el río Amarillo, el río Huaihe, el río Hailuan, el río Liaohe y el río Songhua), la contaminación del agua en las cuencas de los ríos Amarillo, Songhua y Liaohe es grave. . 5. Los grandes lagos de agua dulce sufren una contaminación generalizada por fósforo total y nitrógeno total y una grave eutrofización. 6. El Mar de Bohai y el Mar de China Oriental están gravemente contaminados, mientras que el Mar de China Meridional está relativamente ligeramente contaminado. 7. El deterioro del medio ambiente ecológico en las aguas pesqueras no ha cambiado fundamentalmente y tiende a intensificarse. 8. La contaminación ambiental urbana es cada vez más grave. 9. La contaminación de las aguas superficiales urbanas es en general grave y muestra una tendencia a empeorar. La mayoría de los ríos están contaminados en diversos grados. 10. Dos tercios de los ríos de China y más de 100.000 hectáreas de tierras agrícolas han sido contaminados. 3. Temas del Día del Medio Ambiente a lo largo de los años 1974: Sólo hay una Tierra 1975: Habitación humana 1976: El agua, un recurso importante para la vida 1977: Preocupación por la destrucción de la capa de ozono, la erosión del suelo, la degradación del suelo y la deforestación 1978: Desarrollo sin destrucción 1979: Por los niños y el futuro sin El desarrollo de la destrucción. 1980: Una nueva década, un nuevo desafío: prevención de la contaminación química tóxica 1982: Conmemoración de la Décima Conferencia de Estocolmo sobre el Medio Humano, sensibilización medioambiental 1983: Gestión y procesamiento de residuos peligrosos, prevención de la lluvia ácida 1996: Nuestro planeta, hogar y hábitat 1997: Tierra Descripción general de la contaminación ambiental de la vida. Debido a expectativas insuficientes y a una mala prevención de los impactos negativos de las industrias altamente desarrolladas, se han producido tres grandes crisis globales: escasez de recursos, contaminación ambiental y destrucción ecológica. La gente constantemente libera contaminantes al medio ambiente. Sin embargo, debido a la difusión, dilución, redox y biodegradación de la atmósfera, el agua y el suelo, etc. La concentración y toxicidad de los contaminantes disminuirán naturalmente, lo que supone la llamada autodepuración ambiental. Si las sustancias vertidas superan la capacidad de autodepuración del medio ambiente, se producirán cambios adversos en la calidad ambiental, poniendo en peligro la salud y la supervivencia humanas, provocando así la contaminación ambiental. Existen muchas clasificaciones de la contaminación ambiental: según factores ambientales: contaminación del aire, contaminación del agua, contaminación del suelo. Según actividades humanas: contaminación ambiental industrial, contaminación ambiental urbana, contaminación ambiental agrícola. Según la naturaleza y fuente de la contaminación ambiental: contaminación química, contaminación biológica, contaminación física (contaminación acústica, radiactividad, ondas electromagnéticas), contaminación por residuos sólidos, contaminación energética. La contaminación ambiental causará daños e impactos directos al ecosistema, como la desertificación y la destrucción de los bosques, y también causará daños indirectos al ecosistema y a la sociedad humana. En ocasiones este impacto ambiental indirecto es mayor y más difícil de eliminar que el daño directo causado en su momento. Por ejemplo, el efecto invernadero, la lluvia ácida y el agotamiento de la capa de ozono son impactos ambientales causados ​​por la contaminación del aire. Este tipo de efecto ambiental causado por la contaminación ambiental tiene histéresis y, a menudo, es difícil de detectar o predecir cuándo ocurre la contaminación. Sin embargo, una vez que ocurre, significa que la contaminación ambiental se ha desarrollado a un nivel muy grave. Por supuesto, la consecuencia más directa y más fácil de sentir de la contaminación ambiental es reducir la calidad ambiental humana y afectar la calidad de vida, la salud y las actividades productivas de las personas. Por ejemplo, la contaminación del aire urbano provoca contaminación del aire, aumento de la morbilidad humana, etc. La contaminación del agua empeora la calidad del medio ambiente acuático y, en general, reduce la calidad de las fuentes de agua potable, amenazando la salud de las personas y provocando nacimientos prematuros o malformaciones de los fetos. Los incidentes graves de contaminación no sólo traen problemas de salud, sino que también causan problemas sociales. Con la intensificación de la contaminación y la mejora de la conciencia ambiental de las personas, las disputas y conflictos entre personas causados ​​por la contaminación aumentan año tras año. En la actualidad, los problemas de contaminación ambiental se han presentado en diversos grados en diversas partes del mundo. Los aspectos con impacto global incluyen la contaminación ambiental atmosférica, la contaminación marina y los problemas ambientales urbanos. Con la globalización de la economía y el comercio, la contaminación ambiental se ha internacionalizado cada vez más. En los últimos años, el problema de la transferencia transfronteriza de desechos peligrosos ha sido una manifestación destacada a este respecto. La protección de la tierra comienza conmigo. La Madre Tierra ha nutrido a innumerables generaciones de descendientes con su dulce leche a lo largo de los siglos. Resulta que un joven la decoró maravillosamente. Sin embargo, ahora los humanos la han torturado hasta la muerte para su propio beneficio. La humanidad tiene una sola Tierra; la Tierra se enfrenta a una grave crisis medioambiental. "Salvar la Tierra" se ha convertido en la voz más fuerte de los pueblos de todo el mundo.
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• Un breve análisis de la preocupación de Zhang Ailing por el destino de las mujeresEste es mi Baidu~~Muchas de las novelas de Zhang Ailing se centran en describir a las mujeres. Ella describe profundamente los sentimientos, la familia y el matrimonio de las mujeres. Las mujeres descritas por Zhang Ailing son mujeres puras, al igual que las mujeres del entorno social de esa época. Tienen una juventud como una flor, pero bajo el tormento de las ideas feudales, la mayoría de ellos conducen a la tragedia del destino, lo que hace que la gente sienta lástima. Yu Qing escribió en "Las obras completas de Eileen Chang": Metabolizó el papel detrás de escena cuando buscaba esclavos, expresando su profundo deseo de que las mujeres se liberaran de los grilletes de la historia, la cultura, la fisiología y el alma, y ​​se sintieran cómodas. Mujeres que viven elegantemente. En sus novelas leí las preocupaciones por la supervivencia de las mujeres, la compasión sin amor y el cuidado meticuloso de la autora por las mujeres. En este artículo, hablaré sobre el destino de las mujeres en las obras de Zhang Ailing desde una perspectiva femenina, principalmente "La historia del candado dorado", "Amor en una ciudad caída", "Half Life" y "Agarwood Film: The Primer Incienso" La heroína en. Empecé a gustarme las novelas de Zhang Ailing por su magnífico vocabulario, sus ricas emociones y sus metáforas concretas. En secreto admiraba su estilo de escritura. De hecho, es por estas razones que a muchas personas les resulta difícil leer sus artículos, incluido yo, pero todavía estoy perdidamente enamorado de los artículos escritos por esta mujer de temperamento clásico. Pero después de leer su artículo, comencé a prestar más atención a su estilo de escritura y su descripción del destino de las mujeres me atrajo más profundamente. Las mujeres de las novelas de Zhang Ailing son todas hermosas, pero no pueden escapar de los grilletes feudales que China ha llevado durante mucho tiempo. El estatus clandestino de las mujeres les impide preocuparse por sus propios sentimientos, sino que se centran en sus propios problemas de supervivencia. Eligen estar apegadas a sus maridos y a las cosas materiales. Creo que la descripción de Cao Dui es la mejor. Ella demostró vívidamente la psicología anormal y el destino retorcido de Cao. Es innegable que la mayor parte de la tragedia de Cao fue causada por ella, y parte de ella fue causada por una sociedad con fuertes valores familiares e ideas feudales profundamente arraigadas, cargos familiares oficiales y matrimonios por dinero. En esa indiferente mansión Jiang, una niña que alguna vez estuvo llena de vitalidad juvenil se transformó en una "cara delgada, dientes delgados, ojos triangulares y cejas delgadas". Quizás alguna vez tuvo un hermoso sueño y un hermoso anhelo de amor, pero un matrimonio envuelto en dinero y conspiraciones la trajo a un mundo que no le pertenecía. No había amor, ni seguridad, ni amor que ella deseara. Algunos simplemente son desalmados, despectivos, vacíos y podridos. No tiene la debilidad de las mujeres feudales, resiste. Sin embargo, todavía estaba perdida en la bifurcación de su vida, y su resistencia la sumió en un destino aún más trágico y retorcido. Sí, el "mal" de Cao Dui es una especie de rebelión contra el destino. Se había vuelto loca pensando que el único dinero en el que podía confiar no la menospreciaría. Con pesados ​​grilletes, empezó a retorcer sus pensamientos. Ella se vengó, pero descargó todos sus agravios sobre el niño. No hay amor maternal en su cuerpo y el amor maternal transmitido de generación en generación desaparece de su cuerpo. Rompiendo los matrimonios de sus hijos y persiguiendo su felicidad, creía que no había amor verdadero en el mundo y que esas personas sólo estaban allí por su dinero. "Durante treinta años, ha estado usando grilletes dorados. Mató a varias personas con los pesados ​​cuernos de los grilletes, y los que sobrevivieron perdieron la mitad de sus vidas. Puede que muchas personas odien a este lunático, pero yo no. Tengo sentimientos profundos por Cao Destiny expresa una profunda simpatía y arrepentimiento. Mientras miraba, recé en mi corazón para que Qiao Qi finalmente despertara y obtuviera la felicidad que deseaba. Después de todo, alguna vez fue amable y encantadora si pudiera deshacerse de los grilletes dorados y marcharse. En el patio profundo, sería tan encantadora. Simpatizo profundamente con Cao, pero no simpatizo con Ge. Ella es una mujer nueva educada, pero su mente todavía es tan decadente que no puede controlar sus deseos internos. Finalmente me convertí en prostituta y no pude evitar sentir lástima por su educación. Quizás este fue el epítome de la corrupción de la educación en ese momento. También veo el destino futuro de Ge Weilong. Señora, todos ellos no tienen ningún sentido de independencia femenina y han abandonado todas las búsquedas espirituales por dinero. Para las mujeres, la necesidad de amor es secundaria y la primera prioridad es la satisfacción de los deseos materiales. Llamado para una nueva generación de mujeres. Las mujeres deben tener un sentido de independencia en todo momento. En última instancia, una vida que sólo depende de las cosas materiales es un camino sin retorno. De lo contrario, repetiremos el destino de Gervais, escribió Wang Anyi en "The Secular Zhang Ailing": Sin embargo, en mi opinión, ella no es así. Creo que a Zhang Ailing le debe gustar mucho. por dinero y acepta una nueva educación.
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• ¿Qué es el ejército? Militar: Cosas o asuntos relacionados con el ejército y la guerra. Ciencia militar: ciencia integral que estudia la naturaleza y las leyes de la guerra y las utiliza para guiar la preparación e implementación de la guerra. También conocida como ciencia militar. Arte militar Arte militar: Término general para diversas disciplinas relacionadas con la teoría y la aplicación de la guía de guerra y la construcción de fuerzas armadas, y es una parte importante de la ciencia militar. El arte militar incluye principalmente temas como estrategia, servicio militar, táctica, mando militar, sistemas militares, trabajo político militar, logística militar, educación y entrenamiento militar, economía de defensa, investigación de operaciones militares, historia militar y geografía militar. Tecnología militar: Tecnología directamente aplicada en el ámbito militar. Es la base material y los medios técnicos para construir un ejército, dirigirlo y conducir la guerra. Incluyendo diversas armas y equipos y su tecnología de desarrollo, uso y mantenimiento, ingeniería militar e ingeniería de sistemas militares. A veces se refiere a las habilidades de las personas para manipular y usar armas y equipos, como habilidades de tiro, habilidades de conducción, habilidades de operación de equipos electrónicos, etc. La tecnología militar es una parte importante de la ciencia militar y un factor importante en la eficacia de combate del ejército. Entrenamiento militar: actividades de educación teórica militar y entrenamiento en habilidades de combate. Suele dividirse en entrenamiento militar, entrenamiento en academias militares y entrenamiento de reserva (también conocido como entrenamiento de reserva). El entrenamiento militar juega un papel importante en la construcción de las fuerzas armadas del país y la preparación para el combate. Es la principal tarea de los militares en tiempos de paz y un aspecto importante de la preparación para el combate. Muchos países incluyen el entrenamiento militar como parte de la investigación estratégica. Las tareas básicas son: estudiar teoría militar, estrategia, táctica y tecnología militar, estudiar y comprender la situación política y económica, el pensamiento militar, el establecimiento del ejército, las armas y equipos y las características de combate del país (grupo) en cuestión, estar familiarizado con el terreno, la hidrología, la meteorología y otros aspectos del área de combate tendrá un impacto en las operaciones de combate, practicará la organización, el mando y las acciones coordinadas de varios servicios y armas, formará un ejército conjunto y cultivará la fuerza física de los soldados. estricta disciplina organizativa y estilo de lucha heroico y tenaz. El objetivo es mejorar la calidad militar y la eficacia en combate del ejército para que pueda realizar misiones de combate en cualquier momento. El entrenamiento militar está estrechamente relacionado con la economía política, la ideología militar, la tecnología militar y las tradiciones, experiencia y misiones de combate del ejército. El progreso de la sociedad, el desarrollo de la ciencia y la tecnología, los cambios en los estilos de combate, el establecimiento de sistemas militares y los cambios en armas y equipos han planteado constantemente nuevos requisitos y han dado nuevos contenidos a la práctica del entrenamiento militar que afecta profundamente las operaciones y. promueve el desarrollo de la teoría militar. Inteligencia militar: Disciplina que toma como objeto de investigación la inteligencia militar y la práctica del trabajo de inteligencia militar. Una rama del mando militar. Este artículo estudia principalmente la naturaleza, características, principios, métodos, contenido y alcance de la inteligencia militar, su estatus y papel en la construcción de la defensa nacional y las operaciones militares, así como la construcción y gestión del trabajo de inteligencia militar, y la historia y leyes de su surgimiento y desarrollo. Según el ámbito de aplicación, se divide en reconocimiento militar, compilación de inteligencia militar, información meteorológica militar y teoría de la automatización de la inteligencia militar. Según las tareas de combate, se divide en teoría de la información estratégica, teoría de la información de campaña y teoría de la información táctica. Según la división del trabajo, se divide en Inteligencia del Ejército, Inteligencia Naval, Inteligencia de la Fuerza Aérea e Inteligencia de la Fuerza de Misiles Estratégicos. El alcance de la investigación incluye: ① Los pensamientos militares, los principios estratégicos y las intenciones operativas del enemigo. (2) La organización, el equipamiento y el despliegue del enemigo. ③Importantes figuras militares del enemigo. (4) La ubicación militar y los objetivos militares del enemigo. ⑤La calidad del entrenamiento y las características de combate del enemigo. Equipo de campo de batalla enemigo, apoyo de guerra, etc. Ejercicio militar: ejercicio basado en operaciones de combate previstas. Es una forma avanzada de entrenamiento militar. Es un entrenamiento integral realizado por tropas en condiciones de combate reales aproximadas después de aprender la teoría militar y completar el entrenamiento técnico y táctico básico. El propósito es mejorar la capacidad de los comandantes y agencias en todos los niveles para comandar campañas y batallas modernas para permitir que las tropas dominen diversas habilidades de combate y acciones estrechamente coordinadas entre varios servicios y armas para cultivar el estilo de combate, mejorar la disciplina organizacional y; adaptarse al entorno de tiempos de guerra para mejorar las capacidades de combate reales; verificar la organización, las armas y equipos, los materiales didácticos y los métodos de combate; Algunos países también utilizan ejercicios militares para mostrar su fuerza a sus enemigos con el fin de lograr ciertos objetivos políticos. También existen muchos precedentes de movilizar tropas, reunir tropas, cubrir preparativos de combate o lanzar guerras en nombre de ejercicios militares. Los tipos de ejercicios incluyen principalmente: ① Según la escala de las operaciones de combate, se dividen en ejercicios tácticos, ejercicios de campaña y ejercicios estratégicos. ② Según los objetos de entrenamiento, se divide en ejercicios de la sede y ejercicios de tropas reales. ③Según el método de simulacro, se puede dividir en simulacros de interior o simulacros de campo, simulacros unilaterales o simulacros de confrontación, simulacros con fuego real o simulacros con fuego no real, simulacros segmentados o simulacros integrales. ④Según el propósito específico del simulacro, se divide en simulacro de demostración, simulacro de investigación (experimento) y simulacro de inspección (evaluación). Reconocimiento militar: Medidas tomadas para obtener información sobre el enemigo o teatros relacionados necesarios para la lucha militar. Denominado reconocimiento.
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• Cuestionario sobre cómo pasar cuatro años en la universidad1. Tu género ()* A. Masculino b. ¿Cuántos años tienes este año? ()* A. Estudiante de primer año b. Estudiante de segundo año c. Tu especialidad es *4. ¿Estás satisfecho con tu vida universitaria actual ()* A. Muy satisfecho b. Relativamente satisfecho c. Promedio e. ¿Qué pones primero? ()* A. Participar en actividades sociales c. Juegos e.Hacer amigos fuertes y tener una buena red de relaciones f. Otros*6. ¿Qué piensas de tu actitud habitual de estudio? ()* A. Muy serio b. Regular d. ¿Cómo completas tu tarea? ()* A. Completas toda la tarea con cuidado b. De vez en cuando olvidas la tarea c. Solo completas la tarea importante d. Siempre no completas la tarea e. Casi nunca haces la tarea 8. Tu asistencia se debe a que tengo puntos importantes. . b. Se asiste a todas las clases y quiero venir aquí. c. Los cursos profesionales son imprescindibles, los demás cursos dependen de mi estado de ánimo. Solo tome clases que creo que son significativas. e. Tengo pocas clases y a menudo me salto clases. 9. Tu actitud en clase es ()* A. Muy serio, no importa la clase, escucha con atención. b. Escuchar selectivamente y escuchar atentamente los cursos que creo que son importantes e interesantes. c. Generalmente no escucho. Haz lo tuyo10. ¿Cuál es tu actitud hacia aquellos cursos que no te interesan y son irrelevantes? ()* A. No debes faltar a clases. La primera vez significa la próxima vez. b. No perderé el tiempo en esos cursos, aprenderé lo que me gusta. c. Está bien faltar a clases de vez en cuando. d.Estudiar otros cursos en la Clase 11. ¿Cómo afrontas los exámenes? Revise atentamente antes del examen. b Si no estudia mucho en horarios habituales, revíselo detenidamente antes del examen. c. No te preocupes demasiado, siempre y cuando no repruebes la prueba. d. A menudo suspendes los exámenes porque no prestas atención. 12. ¿Cómo resuelves problemas que no entiendes en tus estudios? ()* A. Vaya a la biblioteca para buscar información usted mismo. c. Buscar información en línea. Tomar la iniciativa de consultar al profesor d. Discutir con los compañeros. e. Si no lo haces tú mismo, espera al profesor. No me importa cómo pasas la mayor parte de tu tiempo libre durante la semana ()* A. Ve a la biblioteca o al aula a estudiar b. Trabajo de tiempo c. Participar en actividades del club d. Salir con compañeros de clase e. Usar Internet en el dormitorio f. Acompañar a su novio/novia Otros*14. ¿Cómo pasas tus fines de semana ()* A. Ir de compras B. 15. ¿Qué haces principalmente en tu tiempo libre? ()* [Elección múltiple] a. Acompañar a tu novio/a c. d. Leer e . Conectarse f. Chatear con compañeros de clase y amigos 16. ¿Qué haces habitualmente en los días festivos oficiales ()* [Preguntas de opción múltiple] a. Estudiar en la escuela b. Ir a casa para estar contigo. Siéntete libre de aprobar g. Otros* 17. ¿Cuáles son tus planes para las vacaciones de invierno y verano en la universidad ()* A. Viaja y enriquece tu vida b Participa en clases de capacitación y cursos de estudio que te interesen c. varios registros académicos en casa d. Chateo y juego en línea todos los días. No tengo ningún plan, paso los 18 a voluntad. ¿Estás confundido acerca de la vida universitaria? Nunca me he sentido así. b. Al principio, ahora no me siento así. c. Sí, todavía me siento así hasta ahora. 19. ¿Tienes objetivos claros para tu tiempo en la universidad? ()* A. Tengo una meta y la pongo en práctica. b. Originalmente tenía una meta, pero gradualmente me fui confundiendo. c. Poco a poco tengo una meta y la logro gradualmente. Poco a poco lo entendí sin darme cuenta. e. Nunca tengo metas. ¿Tiene planes claros para el futuro? ()* R. Sí, siempre ha estado claro. b. Una vez existió, pero ahora se está perdiendo gradualmente. c. No sucedió antes, pero ahora está claro. D. Nunca. 21 Acabo de pasar. ¿Está satisfecho con la escuela y la especialidad? ()* A. B. Satisfecho con la escuela pero insatisfecho con la especialidad c. Insatisfecho con la escuela pero insatisfecho con la especialidad d. No satisfecho con todo 22. ¿A qué cree que deberían prestarle atención los estudiantes universitarios? la mayoría ( )* A. Adquirir conocimientos profesionales b. Acumular experiencia práctica c. Mejorar las habilidades interpersonales 23.

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