Escribe un diario sobre la unidad y la amistad.

Que una clase tenga una atmósfera educativa y un buen estilo de clase depende de si la clase es unida y amigable. En una clase unida y amigable, todos los estudiantes formarán espontáneamente una atmósfera fuerte y armoniosa. En un grupo de este tipo, los estudiantes pueden llevarse bien con sus compañeros de clase, comunicarse con los profesores, cooperar amistosamente, ayudarse unos a otros y progresar juntos. En un ambiente tan positivo, cálido y armonioso, los estudiantes considerarán la clase como su "hogar" y tendrán un fuerte sentido de honor y pertenencia colectivos.

Como dice el refrán, una gota de agua nunca se secará a menos que se funda con el océano, y los palillos sólo serán indestructibles si están atados entre sí. Esta afirmación filosófica nos dice que sólo a través de la unidad y la amistad un grupo puede generar un poder infinito.

Contarte una historia real. En el Departamento de Educación de la Universidad Normal de Liaoning, hay dos estudiantes especiales, uno es Zhou Tingting y el otro es Wang Zheng. Uno de ellos es ciego y el otro sordo. Sin embargo, fueron estas dos personas quienes formaron la flota combinada "Helen Keller". Se ayudan mutuamente en la vida y el estudio. Zhou Tingting no podía oír con claridad, pero se convirtió en los ojos de Wang Zheng. Wang Zheng no podía ver con claridad. Ella es las orejas de Tingting. Aprenden de las fortalezas de los demás y logran un excelente rendimiento académico. ¿Por qué tienen éxito? Esto se debe a que han dominado un arma mágica para el éxito: la unidad, la amistad y la cooperación.

Como ellos, nos unimos y amamos en el estudio y no nos preocupamos por nosotros mismos. Otros aspectos, como las rutinas de clase, llegar a tiempo a la escuela, clases tranquilas de autoestudio, uniformes escolares prolijos y un lenguaje civilizado son todos comportamientos de unidad. Quizás mucha gente piense que se trata de cuestiones triviales, pero ¿cómo se puede barrer el mundo sin barrer una casa? Las deficiencias de estas pequeñas cosas reflejan exactamente su débil sentido de responsabilidad y su falta de colectivismo suficiente.

¿Cuántos estudiantes no pueden llegar a tiempo por una razón u otra?

¿Cuántos alumnos no están preparados para entrar a clase cuando suena el timbre?

¿Cuántos estudiantes hablan en voz alta después de clase?

¿Cuántos estudiantes pasaron corriendo con la cara seria cuando vieron al maestro?

Estudiantes, si dan una bondad, obtendrán dos felicidades. Empecemos por el lado, partamos de las pequeñas cosas, no lleguemos tarde, no hagamos ruido, no maldigamos, no nos burlemos de los demás y dejemos que el dulce manantial de la amistad alimente nuestro corazón. Unamos nuestras manos, corazón a corazón, * * * para construir el glorioso palacio del colectivo de clase.