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Lo que me atrae parece no ser su valor literario. Consiste en el amor casi perfecto entre padres e hijos, el afecto entre profesores y alumnos, la amistad entre amigos y el amor por la patria reflejado en una escritura sencilla y delicada... El profundo y profundo significado contenido en este amor- novela llena El rico poder emocional es realmente genial. La educación del amor dice una verdad: el noble amor de la naturaleza humana es la educación más sincera, y la educación sublima el amor. Aunque la experiencia de vida de cada persona es diferente, aprenderás de ella. He experimentado emociones similares, pero nuestras actitudes y comportamientos pueden ser diferentes. Me conmovió y me hizo pensar en el amor. En primer lugar, el tema de la educación amorosa me hace pensar ¿qué es el amor en este mundo tan diverso? Con este pensamiento en mente, caminé con este estudiante de primaria italiano en busca de respuestas desconocidas. El diario de un alumno de cuarto grado de primaria durante diez meses de un año escolar contiene el amor entre compañeros, el amor entre hermanos y hermanas, el amor entre hijos y padres, el amor entre profesores y alumnos, y el amor por la patria , la gente lo lee y se siente como si estuvieran creciendo en el abrazo del amor. El amor es como el aire, siempre nos rodea porque es invisible. Pero no podemos vivir sin él. De hecho, su significado se ha integrado en la vida. Al igual que el amor de sus padres, Enrico llevó un diario de lectura y escritura con sus padres. Muchos estudiantes todavía tienen un pequeño candado en sus agendas. Las cosas más simples son también las más fáciles de ignorar, como el profundo amor entre padres e hijos en este amplio amor, que muchas personas no pueden sentir. El amor es grandioso porque no es sólo para el individuo. También es la dignidad y la emoción de las que toda la nación está orgullosa. El libro "Educación del amor" describe a un grupo de jóvenes enérgicos, positivos y alegres. Algunos de ellos provienen de familias pobres, otros tienen discapacidades y, por supuesto, algunos están bañados en felicidad. Tienen diferentes orígenes y diferentes personalidades, pero todos tienen una cosa en común: un profundo amor por su patria, Italia. Afecto genuino por familiares y amigos. Lo que no se puede ignorar aquí son las "palabras espirituales" que la maestra lee al grupo de adolescentes cada mes. Estos cuentos no sólo cultivaron a los personajes del libro, sino que también me sorprendieron a mí, un lector extranjero, por las fuertes emociones reflejadas en ellos. Frente a nuestra educación, el amor debe ser la fuente del poder educativo y la base del éxito educativo. Cuando el Sr. Xia Gaizun tradujo "Educación del amor", dijo: "La educación no tiene emoción. Sin amor, es como un estanque sin agua. Sin agua, no puede ser un estanque, y sin amor, no puede haber educación". "El amor es un viaje sin fin. Será fácil observar el camino y se enriquecerá al comprender y aprender cosas nuevas todos los días. Entonces, solo quiero seguir adelante, incluso poner entusiasmo, y no me importa cuánto dure. En este momento, este sentimiento se ha sublimado en una especie de amor, una especie de amor. Entré en la vida de Enrico y fui testigo de cómo estudiaron, vivieron y se enamoraron. Me conmovió y descubrí que el amor incluye la búsqueda de la vida. En la educación del amor se compara el amor con muchas cosas, y esto es cierto y no sólo con éstas. No creo que haya una respuesta clara a “qué es el amor”, pero sé que el “amor” es infinito, desde una conversación amistosa entre compañeros hasta un profesor. Incluso una sonrisa de alguien que se encuentra por casualidad... es tan grande como donar médula ósea, donar sangre y ayudar al Proyecto Esperanza... Aunque el amor como el aire a veces puede "contaminarse", "diluirse" o incluso "desaparecer" Espero que más personas puedan sentir un amor profundo usando un lenguaje sencillo. Creo que esta buena novela traerá este hermoso sentimiento a más y más personas. :Cien años de soledad es lo que he leído. Yo era una estudiante de primer año de secundaria en ese momento, una niña a la que le gustaban las palabras solitarias. Para este nombre lo tomé prestado de la biblioteca, pero la primera frase: Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Orleans recordó la escena en la que vio a Bing por primera vez hace muchos años (en este sentido), Me engañaron.
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- Libros recomendados y motivos para profesores de chino de secundaria1. Sugerencias para profesores (edición revisada, volumen 1) Razones de la recomendación de Suhomlinsky Educational Science Press (primera edición, 1984): Sugerencias para profesores (Edición revisada, Volumen 1) contiene cien sugerencias para profesores. El contenido es sustancial y refleja plenamente los pensamientos educativos del autor. Cada una de las cien sugerencias del libro habla de un problema, con vívidos ejemplos prácticos y análisis teóricos incisivos. El texto es fácil de entender, fluido y fácil de leer. 2. "Into the Door of Chinese Teaching" de Wang Shangwen, Shanghai Education Press (primera edición, 2007) Motivo de la recomendación: este libro demuestra plenamente la complejidad de los cursos de chino (es decir, los cursos de chino son una combinación de chino y literatura) Sobre lo anterior, define las diferentes connotaciones de alfabetización china y alfabetización literaria, discute sistemática y profundamente los diferentes conceptos, objetivos, principios, contenidos y métodos de enseñanza de la enseñanza china y de la literatura, e inicialmente construye una nueva enseñanza china. 3. "Notas de la conferencia sobre lectura intensiva de textos literarios" de Wang Xianpei (publicado por Guangxi Normal University Press en agosto de 2006) Motivo de la recomendación: "Notas de la conferencia sobre lectura intensiva de textos literarios" se compila sobre la base de la grabación de la conferencia nacional Excelente curso “Interpretación de Textos Literarios” impartido por el autor. En la conferencia sobre lectura intensiva de textos literarios, el autor discute con los estudiantes los principios y métodos de la lectura intensiva de textos literarios, ayudando a los estudiantes a desarrollar el hábito y la capacidad de la lectura intensiva, aprender a afrontar los textos literarios de una manera literaria profesional, sentirse literario. textos, comprender textos literarios y volverse independiente Juzgar textos literarios. 4. Releer obras famosas (publicado por Qian Liqun Shanghai Education Press (2006.01)) Motivo de la recomendación: La relectura de obras famosas es una brecha entre la enseñanza china y los círculos académicos que el profesor de la Universidad de Pekín, Qian Liqun, considera que no debería ocurrir. Para romper la relación a largo plazo entre la investigación académica y la enseñanza secundaria, durante dos años consecutivos, lanzó una columna "Relectura de obras maestras" para la revista "Estudios chinos" de Shanghai y escribió una serie de artículos. sobre "Releer a Lu Xun y Lu Xun", que provocó una gran respuesta en la selección anual de lectores. Calificada como una columna destacada del año en la segunda mitad de 2010, 1. "El coraje de enseñar: la mente de un maestro ambulante". " por Parker J. Palmer, Wu Guozhen y Wei Yu East China Normal University Press (2005. 10) Razones para la recomendación: ¿"Enseñar el alma del maestro caminante con coraje" del famoso experto estadounidense en formación de docentes Parker? El profesor Palmer dijo: "Este libro es adecuado para profesores que experimentan días felices y dolorosos, y el sufrimiento de sus días dolorosos solo proviene de su amor; este libro es adecuado para estos profesores: no quieren ser duros de corazón porque aman a los estudiantes, les encanta aprender. , y amar la carrera docente. “Como piedra angular del desarrollo profesional de los docentes, puede ayudarlos a comprenderse a sí mismos de manera más consciente y clara. La misma relación entre la educación y la complejidad de la vida ayuda a los docentes a dar el primer paso del crecimiento reflexivo 2. "Teoría de la enseñanza de idiomas" recomendada por Li Hailin Shanghai Education Press (primera edición en 2006): "Teoría de la enseñanza de idiomas" Es un trabajo introductorio sobre la educación china que toma el concepto de "lenguaje" como núcleo y lo construye gradualmente. un nuevo sistema teórico de educación china. Tiene un fuerte sentido de la teoría y un razonamiento lógico riguroso, que son las características más importantes de la teoría de la enseñanza de idiomas. 3. "Conferencias literarias" (Con CD) Recomendado por Sun Shaozhen Guangxi Normal. Universidad (publicado en mayo de 2006) Motivo: El autor parte del tema de la imagen literaria y expone muchas teorías de la crítica literaria y la creación literaria, como la expresividad, la imaginación, el valor estético, las normas estéticas, etc. El autor presta especial atención a Microanálisis de textos literarios, desde el Libro de las Canciones hasta la Poesía Misty, desde Li Bai y Du Fu hasta Ai Qing y Wang Meng, desde Tolstoi hasta Marx, el autor ha cubierto muchos textos clásicos en el país y en el extranjero. del texto cuestiona y critica algunas cuestiones teóricas tradicionales, revela sus factores irrazonables y luego propone algunas perspectivas literarias y categorías estéticas nuevas, encarnando el encanto de la crítica y la trascendencia en el libro. Riendo y regañando, todos son artículos 4. " Cómo leer un libro" Mortimer J. Adler, Charles Van Doren, Hao·, Zhu Yi Commercial Press (publicado en 2004. 01) Razones de la recomendación: Cómo leer un libro es una guía de lectura que presenta los métodos y técnicas de lectura. y la amplia perspectiva que debe tener la lectura desde su publicación en 1948, ha sido ampliamente elogiado en el mundo occidental y ha sido reimpreso muchas veces. Guía a la gente sobre cómo leer. Cada libro tiene su propio esqueleto. Portada Como lector analítico, es tu responsabilidad encontrar ese esqueleto cuando un libro se te presenta, con músculos envueltos alrededor de sus huesos, por así decirlo.
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