La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Conversión por debajo del punto de congelación

Conversión por debajo del punto de congelación

Categoría: Idiomas extranjeros/Ir al extranjero

Descripción del problema:

Estrellas en una noche nevada

El termómetro ha bajado a -18 grados, pero aún así elijo quédese en el porche como de costumbre para dormir. Por la noche, lo que más me resulta familiar son las estrellas en el cielo. Aunque son sólo motas, me he acostumbrado a ellas. Su ausencia ocasional me traerá soledad y aburrimiento.

Estuvo nevando toda la noche y no se veía ni una sola estrella. Mi compañero de cuarto y yo, ambos envueltos en ropa interior, nos sentamos lejos en la otra esquina del porche, charlando cara a cara.

Señaló algo en la distancia y gritó. "¡Mira, Wenners está subiendo!" Miré hacia arriba y no vi nada más que una luz en la curva de la carretera de montaña. Sonreí felizmente, señalé una pequeña luz en la montaña de enfrente y dije: "¡Ese es Júpiter allí!"

Seguimos señalando hacia adelante y hacia atrás, y más y más luces aparecían a la vista. La luz de las farolas parpadeantes en el bosque de pinos crea un cielo estrellado. Los copos de nieve oscurecieron el cielo y el bosque, y las innumerables luces podían confundirse fácilmente con estrellas.

Completamente perdido en un mundo ilusorio, me pareció ver todas las luces flotando desde el suelo. Las estrellas irreales todavía cuelgan sobre nuestras cabezas. Cuando me despierto de un sueño en plena noche, no tengo que molestarme en rastrear su ubicación.

¡De esta manera encontré consuelo incluso en las noches solitarias y nevadas!

Análisis:

El texto original es un artículo escrito por Bing Xin:

Significado chino :)~ ~

Cuando el termómetro cae hasta el punto de congelación. También dormimos en el porche cuando hacía 18 grados bajo cero. Lo más familiar cada noche son las estrellas en el cielo. Es solo un poco de luz parpadeante, y estoy acostumbrado, pero no lo vi por casualidad. Lo anhelo un poco y me aburro un poco.

Llovió y nevó toda la noche y no se veía ni una sola estrella. Lotus y yo nos sentamos uno frente al otro, sentados en dos rincones del porche, charlando desde la distancia. Lotus señaló y dijo: "¡Mira, Venus ha salido!". Miré hacia arriba y vi la farola en la esquina del camino de montaña. Sonreí feliz. También señaló una lámpara de estrella en la montaña opuesta y dijo: "Más ¡Ese es Cupido! " "

Cuanto más haces clic, más haces clic. Los faroles de viento esparcidos por el bosque de pinos se convirtieron en estrellas en el cielo. Realmente, en los espacios entre los copos de nieve, no se puede ver el límite entre el cielo y el bosque. Es correcto considerar las innumerables luces como estrellas.

Tan pronto como leí la verdad, las luces parecieron flotar desde el suelo. No te muevas en esta ilusión de la luz de las estrellas, no te despiertes en medio de la noche para encontrar tu lugar.

¡Así que hay consuelo en las noches solitarias, lluviosas y nevadas!

上篇: Libros recomendados y motivos para profesores de chino de secundaria1. Sugerencias para profesores (edición revisada, volumen 1) Razones de la recomendación de Suhomlinsky Educational Science Press (primera edición, 1984): Sugerencias para profesores (Edición revisada, Volumen 1) contiene cien sugerencias para profesores. El contenido es sustancial y refleja plenamente los pensamientos educativos del autor. Cada una de las cien sugerencias del libro habla de un problema, con vívidos ejemplos prácticos y análisis teóricos incisivos. El texto es fácil de entender, fluido y fácil de leer. 2. "Into the Door of Chinese Teaching" de Wang Shangwen, Shanghai Education Press (primera edición, 2007) Motivo de la recomendación: este libro demuestra plenamente la complejidad de los cursos de chino (es decir, los cursos de chino son una combinación de chino y literatura) Sobre lo anterior, define las diferentes connotaciones de alfabetización china y alfabetización literaria, discute sistemática y profundamente los diferentes conceptos, objetivos, principios, contenidos y métodos de enseñanza de la enseñanza china y de la literatura, e inicialmente construye una nueva enseñanza china. 3. "Notas de la conferencia sobre lectura intensiva de textos literarios" de Wang Xianpei (publicado por Guangxi Normal University Press en agosto de 2006) Motivo de la recomendación: "Notas de la conferencia sobre lectura intensiva de textos literarios" se compila sobre la base de la grabación de la conferencia nacional Excelente curso “Interpretación de Textos Literarios” impartido por el autor. En la conferencia sobre lectura intensiva de textos literarios, el autor discute con los estudiantes los principios y métodos de la lectura intensiva de textos literarios, ayudando a los estudiantes a desarrollar el hábito y la capacidad de la lectura intensiva, aprender a afrontar los textos literarios de una manera literaria profesional, sentirse literario. textos, comprender textos literarios y volverse independiente Juzgar textos literarios. 4. Releer obras famosas (publicado por Qian Liqun Shanghai Education Press (2006.01)) Motivo de la recomendación: La relectura de obras famosas es una brecha entre la enseñanza china y los círculos académicos que el profesor de la Universidad de Pekín, Qian Liqun, considera que no debería ocurrir. Para romper la relación a largo plazo entre la investigación académica y la enseñanza secundaria, durante dos años consecutivos, lanzó una columna "Relectura de obras maestras" para la revista "Estudios chinos" de Shanghai y escribió una serie de artículos. sobre "Releer a Lu Xun y Lu Xun", que provocó una gran respuesta en la selección anual de lectores. Calificada como una columna destacada del año en la segunda mitad de 2010, 1. "El coraje de enseñar: la mente de un maestro ambulante". " por Parker J. Palmer, Wu Guozhen y Wei Yu East China Normal University Press (2005. 10) Razones para la recomendación: ¿"Enseñar el alma del maestro caminante con coraje" del famoso experto estadounidense en formación de docentes Parker? El profesor Palmer dijo: "Este libro es adecuado para profesores que experimentan días felices y dolorosos, y el sufrimiento de sus días dolorosos solo proviene de su amor; este libro es adecuado para estos profesores: no quieren ser duros de corazón porque aman a los estudiantes, les encanta aprender. , y amar la carrera docente. “Como piedra angular del desarrollo profesional de los docentes, puede ayudarlos a comprenderse a sí mismos de manera más consciente y clara. La misma relación entre la educación y la complejidad de la vida ayuda a los docentes a dar el primer paso del crecimiento reflexivo 2. "Teoría de la enseñanza de idiomas" recomendada por Li Hailin Shanghai Education Press (primera edición en 2006): "Teoría de la enseñanza de idiomas" Es un trabajo introductorio sobre la educación china que toma el concepto de "lenguaje" como núcleo y lo construye gradualmente. un nuevo sistema teórico de educación china. Tiene un fuerte sentido de la teoría y un razonamiento lógico riguroso, que son las características más importantes de la teoría de la enseñanza de idiomas. 3. "Conferencias literarias" (Con CD) Recomendado por Sun Shaozhen Guangxi Normal. Universidad (publicado en mayo de 2006) Motivo: El autor parte del tema de la imagen literaria y expone muchas teorías de la crítica literaria y la creación literaria, como la expresividad, la imaginación, el valor estético, las normas estéticas, etc. El autor presta especial atención a Microanálisis de textos literarios, desde el Libro de las Canciones hasta la Poesía Misty, desde Li Bai y Du Fu hasta Ai Qing y Wang Meng, desde Tolstoi hasta Marx, el autor ha cubierto muchos textos clásicos en el país y en el extranjero. del texto cuestiona y critica algunas cuestiones teóricas tradicionales, revela sus factores irrazonables y luego propone algunas perspectivas literarias y categorías estéticas nuevas, encarnando el encanto de la crítica y la trascendencia en el libro. Riendo y regañando, todos son artículos 4. " Cómo leer un libro" Mortimer J. Adler, Charles Van Doren, Hao·, Zhu Yi Commercial Press (publicado en 2004. 01) Razones de la recomendación: Cómo leer un libro es una guía de lectura que presenta los métodos y técnicas de lectura. y la amplia perspectiva que debe tener la lectura desde su publicación en 1948, ha sido ampliamente elogiado en el mundo occidental y ha sido reimpreso muchas veces. Guía a la gente sobre cómo leer. Cada libro tiene su propio esqueleto. Portada Como lector analítico, es tu responsabilidad encontrar ese esqueleto cuando un libro se te presenta, con músculos envueltos alrededor de sus huesos, por así decirlo. 下篇: