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• ¿Cómo guiar a los estudiantes de secundaria a escribir?Cómo guiar a los estudiantes de secundaria a escribir. La enseñanza de la composición es una parte importante de la enseñanza del chino, y las composiciones de los estudiantes son una medida importante de su nivel de chino. competencia. En la práctica docente, a menudo escucho a algunos estudiantes de secundaria decir: "Tengo miedo de escribir. Me duele la cabeza cuando empiezo a escribir y siempre siento que no hay nada que escribir". Algunos simplemente dicen: "Realmente no lo hago". No sé qué escribir ni por dónde empezar." Aunque algunos estudiantes enviaron sus ensayos, cuando los miraron detenidamente, simplemente comenzaron con algunas oraciones superficiales y luego terminaron apresuradamente. El contenido es vago y general, los materiales están desactualizados, remodelados y reconstruidos... ¿Cómo guiar a los estudiantes de secundaria a escribir ensayos? Esto es realmente un dolor de cabeza para muchos profesores de secundaria. Cómo guiar a los estudiantes de secundaria y dejar que estos niños que acaban de ingresar a la escuela secundaria escriban una composición decente es de hecho un proyecto enorme. En el transcurso de más de diez años de enseñanza, he resumido los siguientes puntos: 1. Prestar atención a la acumulación y sentar una buena base para los nuevos estándares curriculares: los cursos de chino deben "guiar a los estudiantes a comprender y utilizar correctamente el idioma de la patria y caracteres, enriquecer la acumulación del lenguaje, cultivar el sentido del lenguaje y desarrollar el pensamiento". La vida es la fuente del aprendizaje del chino y la lectura es la base de la escritura. La escritura debe nutrirse de la lectura. Los resúmenes antiguos, "Lee miles de libros, escribe como un dios", "Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz", que ilustran la importancia de la "acumulación de lectura" en la escritura tanto desde aspectos positivos como negativos. . En la enseñanza, para los estudiantes que acaban de ingresar a la escuela secundaria, aprovecho al máximo el conocimiento existente de los estudiantes para practicar la escritura desde varios aspectos y ángulos, y selecciono al azar un pequeño fragmento. Debido a su contenido breve y su libre selección de materiales, moviliza completamente la imaginación de los estudiantes y es muy popular entre los estudiantes. Al mismo tiempo, también acumula materiales de los estudiantes de muchos aspectos. Por ejemplo, en el artículo "Del jardín Baicao a tres estanques que reflejan la luna", hay un patrón de oración especial para describir el paisaje del jardín Baicao: "No hace falta decir... no digas... solo... ." Les pedí a mis compañeros que lo imitaran. Debido a que ya habían estudiado y tenían un conocimiento profundo del texto, la mayoría lo completó dentro del tiempo estipulado. Otro ejemplo es que hay muchos lugares en el libro de texto que dejan espacio para que los estudiantes piensen. Los profesores deben tener una comprensión integral de los materiales didácticos, dejar espacios en blanco a los estudiantes y dejar que la imaginación de los estudiantes llene los espacios en blanco. Por ejemplo, en la lección "Libro de texto precioso", después de describir el bombardeo de los aviones enemigos, escribí: "Mis oídos rugen, así que no sé nada..." Las elipses omiten el proceso de protección del libro del instructor después Caí en coma, deje que los estudiantes los imaginen y los escriban. Un compañero de clase escribió: "La bomba explotó a mi alrededor y la metralla voló por el cielo. Estaba a punto de caer sobre el paquete de preciosos libros de texto que el presidente Mao había guardado e impreso en papel de imprenta. El profesor saltó y se tumbó en el suelo". paquete de libros de texto. Este paquete de preciosos libros de texto se salvó, pero la metralla penetró en el pecho del instructor y la sangre tiñó de rojo el paquete de preciosos libros de texto. "Al completar los espacios en blanco, no solo se cultiva la imaginación y las habilidades de expresión de los estudiantes, sino que también se mejora su interés por la escritura. Siempre que los estudiantes de la biblioteca de revistas estén interesados ​​en la consulta de clasificación de artículos de revistas, pueden realizarla gradualmente". Cosas nuevas Cien palabras", "Capacitación sobre "recortes y composición de periódicos", ampliar el área de lectura, aumentar la cantidad de lectura, implementar el hábito de lectura de "no leer sin escritura y tinta" y luego acumular materiales de todos los aspectos para lograr el Propósito de "acumular menos para hacer más, ahorrar pero no publicar". 2. Crear situaciones y aprender a observar. ¿Qué es la observación? Es usar los ojos para observar. en todo momento, y forme un hábito. Guíe conscientemente a los estudiantes para que aprecien y comprendan los métodos de observación y las habilidades de escritura del autor en el artículo, y utilícelo como modelo para que los estudiantes practiquen la imitación de la escritura. Recuerdo que la primera nevada intensa en el invierno de. El año 2009 llegó justo a tiempo para la clase de composición, atraídos por la fuerte nieve, asomaban la cabeza de vez en cuando ya no estaban en el aula. Fue entonces cuando un compañero "travieso" dijo de manera extraña: "Maestro, nosotros". No quiero escribir una composición." ¿Hacemos una pelea de bolas de nieve? "Tuve una idea e inmediatamente dije:" ¡Está bien "! El aula estaba hirviendo de inmediato y todos estaban listos para salir corriendo. Esto es lo que dije: Compañero, antes de irme, me gustaría leer una descripción de Jun Qing. " Una noche de verano junto al mar". El aula quedó inmediatamente en silencio y todos los estudiantes escucharon atentamente mi recitación: "No mucho después de la puesta del sol, el cielo en el oeste todavía ardía con una puesta de sol de color rojo anaranjado. El mar también se tiñó de rojo con este resplandor...". Luego analicé que el autor captó las características de las noches de verano a la orilla del mar, usando "naranja" para describir el atardecer, "teñido de rojo" para describir el color del mar. agua y la palabra "ardiente" Para describir vívidamente el estado de ánimo de la puesta de sol. Escribe sobre la belleza única de la noche junto al mar, haciendo que los lectores se sientan como si realmente estuvieran allí. ¿Por qué Jun Qing puede escribir tan vívidamente sobre el paisaje? ¿Es una noche de verano junto al mar? ¿Se debe a que el autor utiliza la vida como material de escritura? La observación, el sentimiento y el pensamiento cuidadosos dan vida a este paisaje.
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Al mismo tiempo, sus calificaciones académicas (título) (según lo prescrito por la ley) y sus calificaciones se ajustan de la siguiente manera (series individuales). se estipulan lo contrario): (1) Trabajo profesional y técnico de maestría El número de años se ajusta de 3 años después de obtener el título de maestría a más de 2 años o más de 3 años de trabajo profesional y técnico antes y después de obtener una maestría; título (2) El número de años de trabajo profesional y técnico después de graduarse de una promoción u obtener una doble licenciatura y obtener calificaciones de nivel de asistente Ajustado de 3 años a más de 2 años; debe haber ejercido un trabajo profesional y técnico durante más de 4 años; (3) Después de graduarse de la universidad y obtener el título de asistente, el número de años de trabajo profesional y técnico se ha ajustado de 4 años a más de 3 años; no obtuvo la calificación de asistente Quienes tengan calificaciones de asistente deben haber realizado trabajos profesionales y técnicos durante más de 5 años (4) Después de graduarse de una universidad y obtener las calificaciones de asistente, el número de años de trabajo profesional y técnico se ajustará de; 5 años a más de 4 años; quienes no hayan obtenido el título de asistente deberán haber ejercido trabajos profesionales y técnicos durante 8 años o más (5) Quienes se hayan graduado de una escuela secundaria técnica ya no están sujetos a la obligación. restricción de "egresado de una escuela secundaria técnica y dedicado a trabajos profesionales y técnicos durante más de 20 años, incluidos más de 5 años de trabajo a nivel de asistente". Aquellos que hayan trabajado en trabajos profesionales y técnicos durante más de 15 años, o que hayan trabajado en trabajos profesionales y técnicos durante más de 8 años después de obtener las calificaciones de nivel asistente, pueden solicitar calificaciones intermedias. 3. Condiciones de lengua extranjera. Debes tomar la Prueba de Dominio de Lenguas Extranjeras de Título Profesional Nacional y tus puntajes cumplen con los requisitos. Requisitos de nivel para solicitar exámenes de idiomas extranjeros de título profesional: ① Solicitar calificaciones profesionales y técnicas superiores en educación superior, investigación científica, salud e ingeniería, solicitar ingeniería comercial internacional superior, solicitar otras series de calificaciones profesionales y técnicas de nivel completo y realizar el examen de nivel A. (2) Solicitar calificaciones profesionales y técnicas intermedias en la serie de educación superior, investigación científica, salud e ingeniería. Aquellos que trabajan en unidades por debajo del nivel del condado solicitan calificaciones profesionales y técnicas superiores en la serie de salud y solicitan calificaciones profesionales y técnicas superiores en la serie de salud. (independientemente de las calificaciones profesionales y técnicas completas y suplentes) en otras series, realice el examen de nivel B. (3) El personal que trabaja en unidades por debajo del nivel del condado debe solicitar calificaciones profesionales y técnicas intermedias en la serie de salud, y solicitar calificaciones profesionales y técnicas intermedias en otras series y tomar el examen de nivel C. 4. Condiciones de prueba informática. Debe aprobar el Examen nacional de capacidad de aplicaciones informáticas o el Examen de capacitación en redes informáticas. El certificado de puntuación del examen es una de las condiciones necesarias para la solicitud y la evaluación. Los temas del examen informático incluyen: manuscritos chinos de Windows, demostración de Kingsoft 2005, aplicaciones de Internet, producción de páginas web FrontPage2000, producción de páginas web DreamweaverMX2004, sistema de gestión de bases de datos Access2000, software de dibujo AutoCAD2004, Photoshop6. Estándares nacionales de aprobación: 100 puntos en cada materia (módulo), 60 puntos o más para aprobar. Las regiones individuales pueden establecer sus propios criterios de elegibilidad en función de las condiciones locales. El personal evaluado y contratado para puestos profesionales y técnicos junior e intermedios debe obtener tres certificados de materias (módulos); el personal evaluado y contratado para puestos profesionales y técnicos superiores debe obtener cuatro certificados de calificación de materias (módulos); Podrán estar exentos de rendir la Prueba Nacional de Habilidad en Aplicaciones Informáticas para Personal Profesional y Técnico quienes cumplan con una de las siguientes condiciones: ① Quienes hayan obtenido título de secundaria técnica o superior en la carrera de informática; (2) Quienes hayan obtenido un título de grado; maestría y estén calificados para puestos profesionales y técnicos intermedios por primera vez (3) Personas que hayan obtenido un título de doctorado; (4) Personal calificado que haya participado en el examen nacional de calificación y grado de software informático; ⑤ Personal nacido antes de 1960; 65438 + 31 de febrero; ⑥ Personal que haya participado en la evaluación y selección de puestos profesionales y técnicos del mismo nivel en la serie de conversión 5. Requisitos de educación continua. Desde la última promoción hasta esta postulación, el personal profesional y técnico deberá completar 15 días de cursos de educación continua cada año, incluyendo 1 curso público. 6. Condiciones de experiencia (capacidad) laboral profesional y técnica (diferentes carreras). 7. Condiciones de grado (diferentes carreras). 8. Condiciones del papel. Debe publicarse en revistas profesionales de nivel municipal o superior.
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Se deben presentar cartas de invitación de familiares y amigos y prueba de residencia del invitante en el país de destino. 1. Carta de invitación (basta con una de las siguientes): (1) Carta de invitación formal (2) Carta ordinaria con contenido de invitación; 2. Comprobante de residencia de la persona que invita en el país de destino (uno de los siguientes será suficiente). (1) Prueba del estado de residencia de la persona que invita en el país de destino; (2) Copia del documento de identidad válido de la persona que invita utilizado en el país de destino; (3) Otros documentos reconocidos por el departamento de administración de inmigración que puedan probar la legalidad de la persona que invita. acreditar residencia en el país de destino. Los chinos de ultramar retornados y sus familiares deben presentar un certificado de chinos de ultramar retornados y sus familiares emitido por la Oficina de Asuntos de Chinos de Ultramar de la ciudad o condado o la Federación de Chinos de Ultramar Retornados y Familiares de Chinos de Ultramar donde están registrados. Los ciudadanos mayores de 60 años y los menores de 16 años que viajen al extranjero con sus padres (o tutores) sólo deberán presentar dictámenes emitidos por su empleador o la comisaría donde se encuentra su registro de hogar. No están obligados a presentar cartas de invitación. familiares y amigos y el certificado de residencia de la persona que invita en el país de contacto. (2) Viajes personales al extranjero. Se debe presentar prueba de los gastos en divisas necesarios para el viaje (como el certificado de saldo bancario del solicitante). Cuando la administración de inmigración lo considere necesario, el solicitante también deberá presentar una carta de invitación o una carta de garantía de familiares y amigos en el extranjero. (3) Estudiar en el extranjero por tu cuenta. Se deberá presentar el aviso de admisión emitido por la escuela receptora. Cuando la administración de inmigración lo considere necesario, el solicitante también deberá presentar el certificado de garantía financiera necesario. Las personas con un título universitario o superior que soliciten estudiar en el extranjero por su propia cuenta deben presentar el "Certificado de examen de calificación para estudios autofinanciados en el extranjero" emitido por las autoridades educativas provinciales. Para estudiar cursos religiosos en el extranjero (incluidos los estudios en escuelas religiosas nacionales), debe presentar un certificado de consentimiento emitido por la Oficina de Asuntos Religiosos a nivel provincial o superior. Los estudiantes internacionales patrocinados por el gobierno (incluidos los estudiantes internacionales del estado y de instituciones públicas) deben presentar un "Formulario de registro de pasaporte para estudiantes internacionales patrocinados por el gobierno" completo. (4) Establecerse en el extranjero. Se debe presentar prueba del permiso de residencia del departamento gubernamental nacional competente o de la embajada o consulado en China o prueba del consentimiento de familiares y amigos para establecerse en el lugar de residencia propuesto. (5) Ir al extranjero para heredar propiedades. Se debe presentar prueba de herencia legal. (6) Las personas van al extranjero en busca de empleo. Se deberán presentar certificados de empleo y empleo de unidades de empleo o empleadores con efectos legales en el país de destino. Un certificado legalmente vinculante se refiere a un certificado autenticado por la notaría del país de destino o la embajada o consulado de China en el extranjero. El personal laboral extranjero asistido por empresas de servicios laborales debe presentar el certificado de exportación de mano de obra del solicitante confirmado por una agencia de exportación de mano de obra con derecho a operar servicios laborales en el extranjero. Si una agencia de servicios de empleo en el extranjero ayuda a gestionar el empleo en el extranjero, debe mencionar el contrato de trabajo firmado por el solicitante y un empleador extranjero que tiene derecho a operar empleo en el extranjero y ha sido confirmado por la agencia de servicios de empleo en el extranjero. (7) El personal de la empresa viaja al extranjero para satisfacer sus propias necesidades comerciales. 1. Presentar una carta de una empresa extranjera invitándola a viajar al extranjero. 2. Presentar la licencia de actividad industrial y comercial de la empresa donde trabaja la persona que viaja al extranjero, verificar la copia y recibir la copia. 3. Presentar una carta firmada por el representante legal de la empresa y las opiniones de la empresa sobre su salida al extranjero. Cuando el responsable de la empresa viaja al extranjero, deberá presentar también los dictámenes de la autoridad superior sobre su salida al extranjero. Las empresas privadas y los trabajadores industriales y comerciales individuales que viajan al extranjero por negocios son miembros de la Federación de Industria y Comercio, y las opiniones las emiten la asociación de empresas privadas de la ciudad, el condado (distrito) o la asociación de trabajadores individuales. 4. Presentar una carta de invitación de la unidad de contacto de empleo extranjero. La carta está escrita en un idioma extranjero. También se adjunta una traducción al chino. Se deberá presentar el original y dos copias de esta carta. Cada una de las autoridades de examen y aprobación que acepta y la autoridad de revisión conservará una copia, y el original se devolverá al solicitante una vez finalizado el examen y la aprobación. 5. Presentar otros materiales de respaldo requeridos por la autoridad de aprobación para su revisión y aprobación. 6. El "Formulario de solicitud de salida de ciudadano chino" debe completarse por duplicado y ser llenado verazmente por la persona que planea salir del país, y adjuntarse con fotografías para usar como certificado de salida. (8) Si viaja al extranjero para realizar otras actividades no oficiales, deberá presentar la correspondiente carta de invitación al extranjero. En primer lugar, cuando el solicitante de la agencia de aceptación solicita viajar al extranjero por motivos privados, debe presentar una solicitud al departamento de administración de entrada y salida de la oficina de seguridad pública a nivel del condado (ciudad) del lugar de residencia. Entre ellos, el personal de unidades directamente dependientes de la región autónoma (incluidas las unidades centrales estacionadas en Nanning), empresas e instituciones, y sus cónyuges, hijos y padres que presenten su solicitud al mismo tiempo (la residencia permanente debe ser en Nanning) pueden presentar su solicitud en el Sala de solicitud de certificados de la oficina de seguridad pública del distrito. Otras personas con residencia permanente en la ciudad de Nanning presentan su solicitud al Salón de Aprobación Administrativa del Gobierno Municipal de Nanning.
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• Sobre el argumento material del entendimiento47. La misteriosa muerte de un gato En marzo de 2006, apareció en forma de vídeos todo el proceso de una mujer pisoteando a un gato hasta matarlo mientras llevaba tacones altos. e imágenes cuando se publicaron en línea, despertaron una fuerte indignación y condena por parte de decenas de miles de internautas. A juzgar por la imagen, la asesina de gatos es una chica elegante a la que no le importa la cámara. La escena de la brutal matanza de un gato consta de un conjunto de imágenes. La secuencia aproximada es: primero, una elegante mujer de mediana edad sonríe y abraza a un lindo gatito. La escena es cálida. Luego, la mujer colocó al gatito en el suelo y lo acarició suavemente. Luego se metió en la boca y los ojos del gatito con el tacón de su sandalia puntiaguda de tacón alto. El gatito se volvió sorprendido y desesperado. Al final, la cabeza del gatito murió aplastada y la mujer de mediana edad miró pensativamente a lo lejos. Muchos animales mueren cada día, algunos son provocados por el hombre, otros son naturales y otros son accidentales. Sin embargo, la muerte de un gato nunca había atraído una atención tan intensa y generalizada. Porque murió con un par de tacones altos. Este "incidente de pisar a un gato" es realmente una gran tortura para nuestro amor. Un cálido recordatorio de que las personas deben cuidarse unas a otras. ¿Qué pasa con las personas y los animales? Puedes utilizar este material para resaltar el desamor de algunas personas: el contraste de la atmósfera antes y después de la imagen, el contraste entre la vestimenta de moda de la mujer de mediana edad y su comportamiento, el contraste entre la crueldad de las mujeres y la sorpresa y la desesperación del gato. Por supuesto, también puedes ver este comportamiento desde la perspectiva del gato y ver este comportamiento desde la perspectiva de un gato. Este tipo de material es adecuado para temas como "respeto a la vida", "amor", "empatía", "despertar de la conciencia", "mascotas", "distancia espiritual", etc. 48. El señor de la guerra Rey You de Zhou en "The Beacon Play" fue el último rey de la dinastía Zhou Occidental. Una vez tuvo una concubina muy hermosa llamada Baosi. Aunque es hermosa, es tan fría como un iceberg y no sonríe, lo que la hace parecer un poco defectuosa. El rey Zhou You estaba preocupado por esto, y un cortesano sugirió que encender el humo de la torre del faro haría sonreír a una mujer hermosa. Rey Zhou You actuó de acuerdo con el plan. Cuando los funcionarios vieron el humo que se elevaba desde la torre de baliza, pensaron que había una invasión de un enemigo extranjero, por lo que corrieron a Haojing con sus tropas. Vio al Rey You de Zhou bebiendo y divirtiéndose en el escenario con sus elogios. Los elogios en el escenario parecieron muy interesantes cuando vio la apariencia engañosa de los príncipes. No pudo evitar sonreír, lo que inmediatamente fascinó al Rey You de Zhou. . Los gobernadores sabían que habían sido engañados por el rey Zhou You y se marcharon desesperados. Después de un tiempo, el rey Zhou You volvió a encender la torre del faro, ganándose elogios y sonrisas. Los líderes una vez más se apresuraron con sus tropas, esperando que el rey Zhou You se riera de ellos nuevamente. Más tarde, cuando enemigos serios invadieron, el rey Zhou You volvió a encender la torre de baliza. Los gobernadores pensaron que el rey Zhou You se estaba burlando de ellos nuevamente, por lo que lo ignoraron. Por lo tanto, toda la dinastía Zhou pereció debido a la falta de respeto del rey Zhou You hacia los príncipes. Esta es la historia del famoso "Príncipe de la Hoguera del Drama". Cálido recordatorio: esta historia se puede utilizar para demostrar el punto de vista de que "si sabes respetar, recibirás respeto a cambio; si no sabes respetar, a menudo sufrirás una venganza despiadada". Al usarlo, es necesario no sólo señalar que el Rey You de Zhou se estaba burlando de los príncipes solo para ganarse la sonrisa de la belleza, sino también explicar las graves consecuencias de su falta de respeto que llevó a la destrucción de la Dinastía Zhou Occidental. . Algunas personas atribuyen la desaparición de la dinastía Zhou Occidental a los elogios. También puedes cuestionar las opiniones de otras personas desde una posición de elogio. Este material es adecuado para temas como "mantener la confianza", "seriedad", "devolver la amabilidad", "burlarse", "ser amable con los demás", "sonreír", etc. 49. Los pelajes cremosos de los gorriones y los pájaros de pecho rojo En la década de 1930, las botellas de leche que las empresas británicas de distribución de leche entregaban a las puertas de los suscriptores no requerían tapas ni sellos, por lo que los gorriones y los pájaros de pecho rojo podían beber fácilmente de los congelados en el Botellas con corteza de mantequilla encima. Posteriormente, la empresa láctea selló la boca de la botella con papel de aluminio para evitar que los pájaros se la comieran. Inesperadamente, 20 años después, el gorrión británico aprendió a picotear el papel de aluminio de la botella con el pico y seguir comiendo su corteza de crema favorita. Sin embargo, en los mismos 20 años, el pájaro de pecho rojo no ha aprendido este método y, naturalmente, no hay una deliciosa piel de mantequilla para comer. Este fenómeno despertó el interés de los biólogos, que estudiaron ambas aves. A juzgar por los resultados de la anatomía, sus estructuras fisiológicas no son muy diferentes, pero ¿por qué estas dos aves son tan diferentes en su evolución? Resulta que esto tiene mucho que ver con sus hábitos de vida. Los gorriones son pájaros sociales y suelen viajar juntos. Cuando un gorrión encuentra una manera de picotear a través de papel de aluminio, puede enseñar a otros gorriones. A los pájaros de pecho rojo, en cambio, les gusta vivir solos. Ocupan principalmente tierra y sus interacciones se limitan al cortejo y la expulsión de intrusos. Entonces, incluso si un pájaro de pecho rojo descubre que se puede picotear papel de aluminio, otros pájaros no lo sabrán. 8 consejos Este material se puede utilizar para demostrar que "las habilidades de comunicación se pueden mejorar".
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