Examen de mitad de semestre de Historia de la escuela secundaria
1. Frente a una nueva escuela, nuevos grupos y nuevos profesores, cómo adaptarnos a la nueva vida y mostrar el nuevo yo, debemos hacer (
① Respetar conscientemente las de la escuela ② Establecer nuevas relaciones interpersonales lo antes posible
③ Adaptarse activamente a la nueva vida de estudio ④ Participar activamente en actividades de práctica social
a, ①②③④ B, ②③④ C, ①③④ D. ①②④
2. Un famoso escritor británico hizo una vez esta metáfora: "Si tú tienes una manzana y yo tengo una manzana, y se intercambian, entonces todos tienen una sola manzana; tú tienes una idea, yo tengo ideas y prestar atención a los demás
En otras palabras, cada uno de nosotros tiene dos ideas, o incluso más de dos ideas.” La verdad que nos dice esta oración es ()
La amistad ayuda a intercambiar bienes necesarios y aprender de las fortalezas de los demás.
La amistad es una fuerza decisiva en el desarrollo personal. Los buenos amigos pueden enriquecerse a través de intercambios mutuos y aumentar su propia sabiduría. >a, ①④ B, ②③ C, ③④ D, ①②
3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre cómo mejorar la amistad es correcta ()
① Respete a sus amigos y trátese unos a otros como es igual; ② Comuníquese honesta y activamente; ③ Esté dispuesto a ayudar a sus amigos cuando estén en problemas
(4) Cuando sus amigos sean intimidados, debe ser leal a sus amigos. /p>
a, ②③④ B, ①②③ C, ①③④ D, ①②④
4. grupo.
①Todos se llevan bien y construyen una amistad sincera. ②Unirse y cooperar para progresar juntos.
Todos hacen lo mejor que pueden.
a, ②③④ B, ①②③ C, ③④ D, ①②④
5. La formación de una clase cohesiva depende de ()
a. es estricto
c. Buena disciplina organizacional D. La unidad y dedicación de todos los miembros
6. La escuela secundaria es un proceso de aprendizaje permanente La edad de oro Los siguientes dichos y frases famosos. Advierta a la gente que valore el aprendizaje: ()
Habrá muchos mañanas después de mañana. Si espera hasta mañana, todo será en vano (2) Si los jóvenes no trabajan duro, los viejos lo serán. triste
Cuando el joven se va de casa, el anciano regresa y el acento local permanece sin cambios
a, ①③ B, ①②④ C, ②④ D. /p>
7. Confucio dijo: "Los sabios no son tan buenos como los buenos, y los buenos no son tan buenos como los felices". atención a los métodos de aprendizaje B. Estar interesado en aprender.
c. Tener un fuerte sentido de competencia D. Tener sentido de aprendizaje
8. ()
a. Elija métodos de aprendizaje adecuados según su propio estilo y habilidades de aprendizaje.
b. Organice todo el tiempo en su totalidad, cuanto más detallado mejor, y luego ejecútelo de acuerdo con el plan.
c. Cuanto mayor sea el objetivo, mejor
d. Cuanto mayor sea el tiempo de reserva, mejor.
9. Después de ingresar a la escuela secundaria, los puntajes de matemáticas de Li Ming fueron mejorando cada vez más, pero sus puntajes en chino disminuyeron. Su madre le preguntó por qué. Dijo que la clase del profesor de matemáticas era muy interesante y le gustaba mucho, pero que el método de enseñanza del profesor de chino no era adecuado para él, por lo que no quería escuchar en clase. Li Ming debería () ① protestar ante el maestro y pedirle que cambie sus métodos de enseñanza ② comunicarse activamente con el maestro y buscar su guía y ayuda ③ dejar que la naturaleza siga su curso y usar sus puntajes de matemáticas para compensar su falta de idioma chino ④ escucha de mala gana, de todos modos, puede escuchar todo lo que pueda Qué escuchar ⑤ Mejorar los métodos de aprendizaje y comprender las características de la materia y las reglas de aprendizaje lo antes posible ⑥ Aprovechar cada oportunidad para jugar contra el profesor chino A, 1234B, 2345C, 25D, 13410 .
El famoso filósofo Leibniz dijo una vez: "No hay dos hojas idénticas en el mundo y no hay personas con exactamente la misma personalidad en el mundo. La vida humana es única". Una persona sólo puede distinguirse por su apariencia. Cada uno es único y tiene su propio estilo y características únicas. a, 1234B, 34C, 13D, 1211, Hawking es uno de los más grandes físicos teóricos que viven en la actualidad. A los 21 años padecía atrofia de la neurona motora y sólo podía mover dos dedos en su cuerpo. Aunque no puede prescindir de una silla de ruedas, todavía persiste en la exploración científica con su cuerpo discapacitado. Sus obras nos inspiran y nos exigen a los jóvenes () ① No importa cuántos contratiempos encontremos en la vida, nunca perdamos la esperanza en la vida; ② La vida de todos es valiosa y debemos respetarla ③ La vida es perfecta cuando llega la desgracia; debemos terminar con valentía nuestra vida y deshacernos de ella por completo ④ Sólo amando la vida las personas pueden experimentar la alegría de vivir: A, 1234B, 124C, 123D, 234C.
12. En el tablero de mensajes para jóvenes, los estudiantes escribieron sus sentimientos sobre la juventud. Los siguientes conceptos erróneos sobre la juventud son ()a. La juventud sólo nos trae problemas interminables y ninguna felicidad. b. La juventud no es sólo un rostro hermoso, un temperamento elegante y un cuerpo sano, sino también un nuevo reino espiritual. c. La juventud y la vejez no están en la edad, sino en el estado de ánimo. d. La juventud no son sólo los cambios fisiológicos provocados por la edad. Es más bien un sentimiento nuevo que emerge del trasfondo de la vida. Cuando nos sentimos muy en conflicto, podemos adoptar los siguientes métodos: (1) Hablar con padres, familiares y amigos; 2) Buscar ayuda social; 3) Utilizar a los demás como saco de boxeo; 4) Autoajustarnos, como escuchar; música, caminar, etc. a, 123B, 34C, 23D, 12414, adolescencia, necesitamos. Son correctas las siguientes prácticas: (a) burlarse de las características de desarrollo físico de otras personas; b) buscar la individualidad; c) niños y niñas comunicarse normalmente y complementarse entre sí; d) deshacerse gradualmente de la dependencia y rechazar el cuidado y la ayuda de los demás; 15. “Reconocer el ayer Sólo comprendiendo el yo de hoy y persiguiendo el yo de mañana podremos lograr la superación personal". Esta frase implica que debemos aprender a mirarnos a nosotros mismos desde la perspectiva de (). a. Pasado B. Presente C. Desarrollo D. Integral
Respuesta: 1-5 AABDD
6——10 BBACC
11——15 B ADCC