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- Presentación personal y hazañas principales de los diez generales más famosos de la Segunda Guerra MundialDécimo lugar - MacArthur [publicado desde Jagged Community/] Douglas MacArthur, un general estadounidense de cinco estrellas, sirvió como comandante de el Ejército del Lejano Oriente de los EE. UU. y el Pacífico Sudoccidental durante la Segunda Guerra Mundial Comandante Supremo de las Fuerzas Aliadas en el teatro de operaciones; después de la guerra, se convirtió en Comandante Supremo de las Fuerzas Aliadas en Japón y Comandante en Jefe de las "Fuerzas de las Naciones Unidas". MacArthur: Era arrogante. Es un completo lunático. En los primeros días de la Campaña del Pacífico, el ejército estadounidense fue derrotado una y otra vez y muchos se rindieron. Sólo MacArthur seguía luchando. El 22 de febrero de 1942, el presidente estadounidense Franklin Delano Roosevelt ordenó a MacArthur que abandonara Filipinas debido a los fracasos defensivos estadounidenses en la Guerra del Pacífico. Al salir, juró: "Volveré". (Volveré). El 5 de febrero de 1945, MacArthur cumplió su juramento y liberó a Manila, el noveno lugar: Nimitz Chester William Nimitz, un almirante de cinco estrellas. Marina de los EE. UU. Fue capitán y capitán de submarino de 1922 a 1923. Después de estudiar en el Newport Naval War College, se desempeñó como asistente del jefe de personal de la flota principal y de la Flota de los EE. UU., y en el Entrenamiento de Oficiales de la Reserva Naval. Comandante de cuerpo, comandante de submarino, comandante de destructor de reserva y comandante de crucero. En febrero de 1941, Japón atacó Pearl Harbor. En ese momento, casi no había barcos intactos en Pearl Harbor y la moral era extremadamente baja. Al viejo Nimitz se le ordenó llevar a un ayudante a la sede de Pearl Harbor. Tan pronto como llegó, Nimitz mostró su confianza en todos los miembros del personal, dejó en claro que no se realizarían cambios de personal y animó a todos a animarse y en breve. El uso decisivo del futuro portaaviones permitió a la Armada de los EE. UU. sobrevivir a la crisis, dañó gravemente a la Armada japonesa y se convirtió en la estrella infalible de la Armada de los EE. UU. ¡También lleva su nombre: Rokossovsky! ] Konstantin Konstantinovich Rokossovsky, Mariscal del Ejército Rojo Soviético (1944), Mariscal de Polonia (1949). El Comandante en Jefe del Ejército Bielorruso recibió dos veces el título de Héroe de la Unión Soviética y recibió 7 medallas de Lenin. El mariscal Rokossovsky participó en la batalla de Smolensk, la batalla de Moscú, la batalla de Stalingrado, la batalla de Kursk y en la batalla de Bielorrusia, la batalla de Prusia Oriental, la batalla de Pomerania Oriental y la batalla de Berlín, mostró excelente habilidades de mando y habilidad general Un dicho que circula a menudo entre el ejército soviético es: "Encontrar batallas difíciles". "Lo primero en lo que pensó Stalin fue en Zhukov, y lo primero en lo que pensó Zhukov fue en Rokossovsky". En cada batalla, el ejército de Rokossovsky siempre toma la delantera para romper la línea de defensa enemiga Zhukov, el mariscal Rokossovsky fue el mejor comandante militar de la Unión Soviética. Séptimo: Montgomery Bernard Law Montgomery, mariscal causalista británico, comandante en jefe de los británicos. Ejército en Alemania y presidente del Comité de Control Aliado en Alemania. En 1946, fue nombrado vizconde de Alamein y se convirtió en jefe de Estado Mayor del Imperio Británico. En 1951, fue nombrado subcomandante en jefe de los aliados europeos. Fuerzas de la Organización del Tratado del Atlántico Norte. 1942 Montgomery en la Línea Alamein. Atacó a las tropas de Rommel y revirtió por completo la crisis del ejército británico en el norte de África. Le concedieron la Medalla de Caballero de Bath. "Desert Fox" tenía una gestión militar estricta y se centraba en entrenar tropas en combate real; en cuanto a la moral de las tropas, creía que dar rienda suelta al entusiasmo de la gente era un factor importante para ganar. En la guerra, formulando planes de combate cuidadosos y minimizando las bajas, Montgomery concedió gran importancia a la relación entre oficiales y soldados. La insignia de la gorra del general en su sombrero coexistía con la de los soldados comunes. Sexto lugar: Guderian Heinz von Guderian, general de primera clase del ejército alemán, padre de las fuerzas blindadas alemanas nazis y fundador de la "Blitzkrieg" alemana. Guderian utilizó sus férreos pensamientos y acciones para ayudar a Hitler a reescribir la historia mundial. Me encanta el ejército desde que era niña y entré a la academia militar a la edad de 13 años. Alemania fue derrotada en la Primera Guerra Mundial. Bajo el duro golpe, concluyó positivamente: creía que era imposible derrotar a Gran Bretaña y Francia con la fuerza nacional de Alemania. Así que propuso la táctica de la guerra de tanques de alta velocidad (es decir, la "guerra relámpago"), que hizo que el ejército alemán fuera invencible en el campo de batalla.
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- ¿Cuántas academias militares hay actualmente en Yunnan? ¿Dónde inscribirse? La Academia del Ejército de Kunming es una escuela de mando juvenil que capacita a cuadros de mando de base del ejército. La universidad se conocía anteriormente como la Cuarta Rama de la Universidad Política y Militar del Segundo Ejército de Campaña, que se estableció en Nanchang, provincia de Jiangxi, en junio de 1949. Al llegar a Kunming, Yunnan, en marzo de 1950, se organizó en la Quinta y Séptima Escuela de Infantería en 1951 y la Tercera Escuela de Infantería en 1953. De 1955 a 1986, pasó a llamarse Escuela de Infantería y Escuela de Infantería de la Región Militar de Kunming (incluida la Escuela de Idiomas Extranjeros) para reclutar estudiantes en todo el país1. Preste atención a los requisitos especiales para la selección de una academia militar. Si desea postularse para una academia militar, primero debe comprender los requisitos especiales para la selección de la academia militar. 1. Los requisitos de admisión a la academia militar requieren que los estudiantes no tengan más de 20 años. Los mayores de 20 años no deben postularse; en segundo lugar, la academia militar solo recluta graduados de secundaria y los estudiantes repetidos no son aptos para postularse; en tercer lugar, los candidatos deben asistir a una entrevista; Los métodos de entrevista varían de una provincia a otra. En circunstancias normales, las entrevistas las organizan la Oficina Provincial de Reclutamiento y la Oficina Provincial de Reclutamiento de la Región Militar. Las oficinas de reclutamiento de cada división militar son responsables de la organización específica, y las oficinas de reclutamiento de cada ciudad ayudan en la organización y gestión. Después de que se anuncien los resultados y los límites del examen de ingreso a la universidad, la Oficina Municipal de Admisiones notificará a los candidatos que soliciten ingresar a la academia militar y tengan puntajes en línea para que asistan a las entrevistas en el lugar designado a tiempo. Por lo general, la fecha está prevista para finales de junio o principios de julio. Hay tres métodos principales de entrevista: uno consiste en hacer preguntas. Haga y responda preguntas para comprender si los candidatos tienen buenas motivaciones, pasatiempos y especialidades, si escuchan las instrucciones con precisión, si sus respuestas son sensibles y si su discurso es claro. El segundo es la observación. Al observar cómo el solicitante se sienta, se para y camina, puede ver si la forma del cuerpo, la apariencia y el comportamiento del solicitante cumplen con los estándares de la entrevista. El tercero es la prueba. Pruebe los elementos operativos en cuestión en la entrevista, como medir la altura y el peso. Las puntuaciones de las entrevistas no se califican, solo calificadas y no calificadas. La prueba de entrevista para candidatos en línea también es una de las bases importantes para la admisión a la academia militar. En segundo lugar, preste atención a las condiciones físicas y las restricciones profesionales. Las academias militares tienen requisitos físicos relativamente altos para los candidatos, pero diferentes especialidades tienen requisitos diferentes. Si solicita el puesto de comandante junior, no solo las condiciones visuales son más altas que las de la especialidad técnica, sino que también se requiere que los candidatos tengan buen temperamento y un físico fuerte, que sea adecuado para cultivar personal de comando junior. En cuanto a las condiciones físicas y los requisitos profesionales de los candidatos, los candidatos pueden elegir la carrera que más les convenga según los "Estándares de examen físico para el reclutamiento de cadetes del Ejército Popular de Liberación de China" y sus propias circunstancias. En tercer lugar, preste atención a los requisitos especiales de admisión. La admisión a la academia militar se basa principalmente en entrevistas, con admisiones individuales por adelantado. Los candidatos cuyos puntajes en el examen de ingreso a la universidad alcancen el puntaje de control de admisión y aprueben la entrevista serán admitidos por la escuela según la solicitud voluntaria del candidato. Dependiendo de la naturaleza y misión de las academias militares, algunas academias no admiten niñas, mientras que otras las admiten pero han estipulado proporciones entre hombres y mujeres. Los candidatos deben leer atentamente los requisitos pertinentes en el catálogo del plan de admisiones al solicitar el examen y evitar informes erróneos. "Manual completo" de admisión a la academia militar: todos los recién graduados de escuelas intermedias ordinarias que tengan menos de 20 años y tengan buen carácter y rendimiento académico pueden postularse para la academia militar. Los candidatos deben ser recién graduados de escuelas secundarias ordinarias y haber tomado el examen nacional unificado de admisión para colegios y universidades ordinarias. Las condiciones básicas son: tener menos de 20 años (al 1 de septiembre de ese año); estar soltero; apoyar los Cuatro Principios Básicos, tener buenas cualidades políticas e ideológicas, ofrecerse como voluntario para la causa de la construcción de la defensa nacional y gozar de buena salud; Los candidatos que cumplan con los requisitos de admisión a las academias militares pueden registrarse en los lugares designados por las Oficinas Superiores de Admisiones de las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central y completar su solicitud para las academias militares. Los candidatos que se especializan en mando tienen dificultades para salir adelante. El comandante de mando de la academia militar tiene ciertos requisitos de base cultural, aptitud física, alfabetización política, temperamento personal, etc. Los comandantes subalternos del ejército no sólo deben comprender el funcionamiento y el uso de las armas y equipos necesarios, sino también aprender a liderar y administrar tropas, y ser buenos organizando y mandando cuando se necesita preparación para el combate. Por lo tanto, el comandante del mando militar requiere que los candidatos tengan un físico fuerte, un buen temperamento adecuado para ser comandante, un fuerte espíritu de trabajo duro y amor por el comandante del mando militar, además de los requisitos generales de los candidatos. La fecha límite de inscripción es finales de junio. El tiempo de inscripción lo determina la oficina de admisiones de cada universidad provincial y generalmente comienza de mayo a junio de cada año. Los candidatos que soliciten ingreso a academias militares y sus padres pueden acudir a la escuela donde se encuentran los candidatos y a la oficina de admisiones local para conocer la situación durante este período. Los recién graduados de la escuela secundaria que deseen completar la columna de "admisión temprana" y deseen postularse para academias militares deben completar el "Formulario de solicitud voluntaria para colegios y universidades generales" proporcionado por las oficinas de admisiones de los colegios y universidades generales de cada provincia. región autónoma y municipio directamente dependiente del Gobierno Central. Indique el nombre y la especialidad de la escuela militar a la que desea postularse en la columna "Aprobación anticipada individual". El Reglamento de los "Dos No" El Ministerio de Educación estipula claramente que después de que los candidatos completen formalmente su solicitud, la solicitud de admisión para colegios y universidades ordinarios no se puede ajustar. Esta disposición también se aplica en las academias militares. Al mismo tiempo, según lo dispuesto en los documentos del Ministerio de Educación y del Departamento de Política General, el reclutamiento de los recién graduados de secundaria en las academias militares se realiza mediante admisión anticipada por separado. Aquellos que soliciten ingreso a academias militares pero no sean admitidos serán admitidos en academias locales por su propia solicitud.
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- ¿Qué es un ensayo argumentativo? ¿Cuáles son sus características? ¿Puedes dar un ejemplo? Por favor, todos los grandes dioses. (1) Características básicas del ensayo argumentativo Un ensayo argumentativo es un artículo que expone puntos de vista u opiniones sobre un determinado objeto y explica las razones para convencer al lector. Su característica básica es la capacidad de persuasión del argumento, es decir, persuadir al lector. Porque el propósito de la discusión es convencer al lector. No importa qué temas y cosas discuta, no importa qué puntos de vista exprese, qué opiniones exponga, qué razones dé o qué refute los puntos de vista de otras personas, todo es para convencer y convencer a los lectores. Si la característica básica de la escritura expositiva es su naturaleza explicativa, y el objeto de la explicación debe explicarse claramente al lector, entonces la característica básica de la escritura argumentativa es su capacidad de persuasión. Un ensayo argumentativo que "logra persuadir a otros" (en palabras de Ye Shengtao) no sólo debe discutir el punto de vista de un sujeto argumentativo, sino también expresar la actitud del autor (es decir, el punto de vista), explicando por qué se plantea este punto de vista y por qué mantiene esta actitud. Este proceso de explicar el "por qué" es el proceso de prueba. Una prueba completa debe constar de tres partes: argumento, argumento y prueba. Estas partes son los tres elementos que componen un ensayo argumentativo. Tienen diferentes tareas. Si un argumento es algo que debe probarse, entonces un argumento es lo que debe probarse y un argumento es cómo probarlo. Independientemente de la extensión de un ensayo argumentativo, estos tres elementos son indispensables y todos ellos asumen la tarea de "persuadir a los lectores". (2) Seis formas de iniciar inteligentemente un ensayo argumentativo. 1. Tipo de entrada directa. Es decir, vaya directo al grano y exponga el objetivo del artículo. Por ejemplo, el artículo "Hablar sobre la columna vertebral" comienza con una sola frase: "Nosotros, los chinos, tenemos columna vertebral". Esto plantea directamente el argumento central del artículo y sienta las bases para la discusión posterior. La ventaja de este comienzo es que es sencillo y fácil de dominar; empezar de nuevo, es una palabra entrecortada. 2. Introducción. Una es citar directamente el comienzo de un aforismo famoso y presentarlo como el argumento central. Por ejemplo, el capítulo inicial de "Hablar de diligencia" dice: "Como dice el refrán, nada es difícil en el mundo. Han Yu, un escritor de la dinastía Tang, dijo que "el trabajo es mejor que la diligencia". del conocimiento provienen de la diligencia". Primero cite el dicho común, haga clic en la palabra "asistir" y luego Citar el comienzo de un aforismo famoso puede hacer que el argumento central del artículo sea más autorizado, profundo y persuasivo, y desempeñar un papel principal. . 3. Cotización. Poco a poco extraiga argumentos de una determinada persona, cosa o fenómeno de la vida. Por ejemplo, al comienzo del artículo "Whistle", resumí una lección profunda contando un ejemplo de vida de mi infancia. Al comienzo de la cita, el argumento proviene de la vida y es fácil de aceptar para los lectores; la forma es vivaz y vivaz, lo que puede despertar fácilmente el interés de los lectores. 4. Contraste. Es decir, dos fenómenos de la vida completamente opuestos están interconectados y en la comparación se proponen sus propias ideas únicas. Por ejemplo, al comienzo del artículo "Pensamiento y acción", el autor primero escribió sobre personas que solo pueden soñar pero no hacer cosas, y luego escribió sobre personas que solo pueden hacer cosas pero no pensar. de personas y realizó un análisis en profundidad, planteó el argumento central: "Ya sea que estés trabajando o estudiando, no progresarás si sueñas sin hacer cosas. Pensar y hacer son inseparables y deben estar conectados. La ventaja". Una de las ventajas de este método de apertura es que ayuda a los lectores a comprender mediante la comparación. Decidir sobre los méritos para respaldar su argumento. 5. Metáfora. Es decir, las oraciones metafóricas introducen hábilmente el argumento central del artículo. Por ejemplo: "Un ladrillo y una teja son insignificantes; pero mil ladrillos y diez mil tejas pueden construir un magnífico edificio socialista. Un árbol es insignificante; pero mil árboles en un bosque pueden cambiar la situación del humo, la retención de polvo y el viento". protección y fijación de arena." , embellecer el medio ambiente y otras condiciones climáticas. A partir de esto, pensé en cambiar la atmósfera social. "Las ventajas de este método son: utilizar imágenes para ayudar al razonamiento, animar y mejorar la atracción". 6. Haga preguntas. Es decir, formulando y respondiendo preguntas, introduciendo argumentos o suscitando argumentos centrales. Por ejemplo, "De tres a diez mil" comienza con una pregunta retórica: "¿Podemos tomar atajos en el aprendizaje del conocimiento cultural?". Este artículo conduce a un análisis dialéctico de los pros y los contras, y luego presenta el argumento: "Aprender la cultura". debe acumularse poco a poco, especialmente al principio, Académico." Esta apertura invita a la reflexión. Por supuesto, hay más formas de comienzo de ensayo argumentativo que éstas, y no existe un patrón fijo para el comienzo de un ensayo argumentativo. No importa cómo empieces, considera cómo expresar tus puntos de vista y opiniones de forma más concisa y rápida. (3) Método del argumento. La redacción de ensayos argumentativos es principalmente un ensayo argumentativo. El argumento, desde la perspectiva de la lógica formal, es todo el proceso de razonamiento lógico que utiliza argumentos para probar argumentos. Este proceso muestra qué métodos lógicos se utilizan para conectar o unificar argumentos. Entonces, ¿cómo se conectan los argumentos y los argumentos? ¿O cómo prueba el argumento el argumento? Ésta es una cuestión de método de argumentación. El método de argumentación está relacionado con la forma de razonamiento, pero no es lo mismo. Es diverso y se puede utilizar de forma flexible según las diferentes necesidades. Éstos son algunos de los más comunes: 1, con ejemplos.
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