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Por lo tanto, la provincia de Taiwán lo promueve vigorosamente en las escuelas secundarias. (Unos años más tarde, Li Yuanzhe descubrió que su introducción y el enfoque más seguro de no dividir la ciencia fueron un completo fracaso, y se dio cuenta de que no había considerado algo y se arrepintió. Esta es una historia para más adelante). , Wuhan también anunció que el uso del enfoque de cursos de ciencias no disciplinarios es un fracaso. Bajo el hermoso lema de "profundizar la reforma", ha vuelto a su práctica original de dividir disciplinas. Aquellos de nosotros, profesores de primera línea que estamos prestando atención a la "nueva reforma curricular", naturalmente queremos saber: ¿Por qué no escucharon nada malo cuando se implementó lo mismo en los Estados Unidos y muchos países europeos? ¿Por qué no se puede implementar a nivel nacional? Desde la perspectiva de la teoría de la educación, las ventajas de ofrecer cursos de "ciencias" en las escuelas secundarias son obvias: en primer lugar, la cobertura de los cursos de "ciencias" es muy amplia e incluye física, química, biología, fisiología, geología, meteorología, astronomía, higiene y salud, ciencias de la tecnología de la información, ciencias ambientales, ciencias agrícolas y otras disciplinas. Se puede decir que básicamente están involucradas todas las ramas importantes de la ciencia moderna. Los estudiantes pueden obtener una educación científica muy completa e integral. En segundo lugar, dado que el plan de estudios de "ciencias" no tiene una división clara de "asignaturas", las diferentes materias se organizan en el libro de texto en forma de capítulos, y las materias relacionadas se pueden incluso organizar de manera integrada, lo cual es muy conveniente. que los profesores utilicen el método de "integración de proyectos" para enseñar puede brindar a los estudiantes la experiencia de aprendizaje más auténtica. La comprensión de la "ciencia" por parte de los estudiantes ya no es una materia aislada, sino una estrecha coordinación de varios campos estrechamente relacionados con el ser humano, que no sólo cultiva su creatividad, sino que también les permite comprender la ciencia desde una perspectiva macro y prepararse para el futuro. Construir una base sólida para estudios posteriores en materias específicas en la escuela secundaria y la universidad. Por ejemplo, cuando estaba enseñando en la escuela secundaria, una vez pedí a los estudiantes que hicieran un concurso de "siete periódicos para construir un edificio que pueda soportar 5 kilogramos" y luego, basándome en las características de San Francisco como zona sísmica, pregunté; Los estudiantes descubrirán cómo el edificio es resistente a los terremotos y lo simularán en la computadora. También hicimos un estudio sobre el diseño de montañas rusas. Los estudiantes deben utilizar sus conocimientos de física, psicología y fisiología para diseñar la montaña rusa más atractiva y simularla en la computadora. También deben observar en el parque de diversiones para ver la diferencia entre los diseños de otras personas y los suyos propios. También hay una unidad. Después de leer el libro "Quién creó la Luna", los estudiantes deben trabajar en grupos para proponer cómo los humanos deberían construir la Luna si así lo quisieran. Aquí se necesita un conocimiento científico más completo. Sin embargo, los profesores en China pronto descubrirán que se necesitan muchos profesores para enseñar "ciencia" como en los Estados Unidos. La división a largo plazo de disciplinas en las universidades normales de mi país no puede producir ningún naturalista en absoluto, y ningún profesor está familiarizado con todas las materias incluidas en el plan de estudios de ciencias: los estudiantes normales que se gradúan en el departamento de biología probablemente sepan un poco sobre química y medio ambiente; pero aquellos que se gradúan en el departamento de física, los estudiantes de la escuela normal definitivamente no entienden biología. Los estudiantes de escuelas normales, ya sean de biología o de física, ciertamente no entienden de astronomía, geología, meteorología o tecnología de la información. Las materias de "historia natural" ofrecidas en los países occidentales durante la época de Darwin (Darwin era un naturalista, competente en biología, mineralogía, geología, astronomía, etc.) no parecen existir hoy en las universidades chinas. Los docentes en los Estados Unidos generalmente tienen que completar una licenciatura de cuatro años más uno o dos años de cursos de enseñanza antes de estar calificados para enseñar, mientras que los docentes de las escuelas primarias y secundarias deben dominar las "materias generales". Si no aprueba el examen de calificación docente de la "Enciclopedia", no podrá obtener ningún certificado de calificación docente de escuela primaria o secundaria. Por lo tanto, no es difícil para los profesores que estudian materias relacionadas con las "ciencias" en las universidades impartir cursos completos de ciencias. Los estudiantes de escuelas normales en China estudian uno o dos años menos que los estudiantes de escuelas normales en los Estados Unidos, y no existe un departamento universitario similar al de "historia natural", lo que naturalmente tiene algunas deficiencias inherentes. Además de las "deficiencias congénitas", la principal razón por la que China continental y la provincia de Taiwán no pueden aprender de Estados Unidos a la hora de ofrecer cursos completos de ciencias en las escuelas secundarias es la diferencia en los sistemas educativos. Las escuelas secundarias estadounidenses son optativas y se basan en un sistema de créditos.
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- Currículum de dos personas convirtiéndose en llamasLa persona Er-Zhuan, también conocida como "Bengbeng", es un arte popular con un fuerte color local en el noreste de China, con una historia de más de 300 años. . Durante mucho tiempo, ha sido profundamente amado por la gente del noreste de China, especialmente por los agricultores. El lenguaje de sus canciones es fácil de entender, tranquilo, divertido y lleno de vida. Al principio, el dúo fue interpretado por artistas que bailaban Yangko durante el día y cantaban melodías populares del noreste (comúnmente conocidas como "Pequeño Yangko") por la noche. Posteriormente, con el aumento de residentes en el paso y los intercambios culturales a largo plazo con otros lugares, la connotación de Errenzhuan se enriqueció enormemente. Sobre la base del Yangge del noreste y el folk del noreste, evolucionó gradualmente a partir de Lotus Falls, Northeastern Dagu, Taiping Drum, Overlord Whip, Hebei Bangzi, Donkey Shadow Play, Folk Jokes, etc. Por tanto, las formas de interpretación y los estilos de canto son muy ricos. Hay un dicho popular entre la gente que dice "Prefiero renunciar a una comida que dejar de comer", lo que muestra la profunda influencia de "Erren Zhuan" en las masas. Se puede decir que Errenzhuan refleja mejor la búsqueda de la belleza artística por parte de los trabajadores del noreste de China. Errenzhuan se originó y se hizo popular en las tres provincias del noreste y tiene una historia de más de 300 años. Sin embargo, debido a los disturbios sociales y las guerras a finales de la dinastía Qing, la mayoría de los registros documentales están incompletos y solo han circulado entre la gente durante mucho tiempo. La situación específica no se puede verificar. Según los registros, en el segundo año de Daoguang en la dinastía Qing (1822), hubo un espectáculo de danza en la feria del templo Bajiazi Laoye (Fuseji) en el condado de Huaide, Jilin. En los primeros duetos no había actrices y todos los personajes femeninos eran hombres vestidos de mujer. Con las diferentes regiones populares, Errenzhuan una vez formó cuatro escuelas principales: East Road, West Road, South Road y North Road. Entre ellos, el Camino del Este se centra en la ciudad de Jilin y ejecuta palos de colores con elementos de artes marciales; el Camino del Oeste se centra en el condado de Heishan, provincia de Liaoning, y se centra en el canto pantou; el Camino del Sur se centra en Yingkou, provincia de Liaoning; tanto cantando como bailando; y la ciudad de Beidahuang de la provincia de Heilongjiang se centra en la Carretera Norte, y busca cantos hermosos y conmovedores. Por lo tanto, hay un proverbio popular en la historia que dice que las dos personas "bailan en el sur y cantan en el norte, hablan del líder de la clase en el oeste y juegan con palos en el este". Más tarde, varias actuaciones se tomaron prestadas unas de otras y se fusionaron entre sí, y el enfoque de la actuación ya no era tan claro como antes. Después de la fundación de la República Popular China, se difundió el nombre "Erren Zhuan". Ciudades grandes y medianas como Siping, Liaoyuan, Jilin, Changchun y Tieling y condados como Xifeng, Yushu, Lishu, Dehui, Shuangliao, Fuyu y Zhenlai han establecido sucesivamente compañías de ópera locales (dúos de artistas). En 1955, el número de actrices comenzó a aumentar gradualmente y las actuaciones a dúo básicamente terminaron con la historia de los hombres disfrazados de mujeres. A partir de entonces, hombres y mujeres comenzaron a cantar con voces diferentes, enfatizando los métodos vocales científicos. En la década de 1960 se lograron avances significativos en la construcción de "Erren Zhuan". Se ha fortalecido la coreografía, se ha desarrollado un nuevo repertorio a dúo, se ha enriquecido el acompañamiento musical, se ha mejorado el vestuario, se ha enriquecido el arte de la danza y también se han desarrollado y cambiado los tipos de accesorios que llevan los actores. En términos de contenido, debemos seleccionar la esencia de las obras clásicas y descartar la escoria, insistir en eliminar "las representaciones vulgares y feas" y continuar con "las excelentes tradiciones de salud, humor y diversión". El canto musical debe superar la "tendencia a ser monótono y pobre"; en términos de interpretación, se requiere "cantar bien, bailar bellamente, ser divertido y actuar de manera realista y delicada". Puede ser disfrutado tanto por personas refinadas como populares. Después de la reforma y apertura, las melodías de "Erren Zhuan" se actualizaron constantemente, con dulcimer y pipa como instrumentos de acompañamiento, y también se utilizaron tambores, gongs y platillos en los campos de artes marciales. Los actores sostienen accesorios, incluidos paraguas de flores, pañuelos de seda y sedas largas. De acuerdo con las necesidades de dar forma a los personajes, los disfraces también se han mejorado en consecuencia. Las representaciones teatrales utilizan cambios en los colores de iluminación para resaltar situaciones dramáticas y la calidad artística general mejora continuamente. Hay muchas canciones maravillosas aquí, como Rociar agua delante del caballo, Devolver la copa, Separarse, Disculparse, Escuchar a Qin en la Cámara Oeste, Doble partido, Feng Kui vende a su esposa y El agua llena el puente azul. Estas obras son profundamente amadas por las masas y se han representado durante mucho tiempo. Al entrar en el nuevo siglo, Zhao Benshan, un actor de Errenzhuan del Grupo de Arte Popular de la ciudad de Tieling, provincia de Liaoning, está decidido a llevar adelante Errenzhuan, una ópera local con una amplia base de masas en el noreste de China, y crear mayor gloria. En 2001, el Gran Premio de Duetos "Copa Zhao Benshan", iniciado y organizado por Zhao Benshan, inyectó nueva vitalidad al desarrollo de los dúos en el nuevo siglo. Zhao Benshan también aceptó a cinco destacados dúos de actores como aprendices en este Gran Premio, a saber, Wang Xiaobao, Wang Xiaoli, Zhang y Wang Xiaoli. Todos protagonizaron la comedia ligera rural de 18 episodios "Liu Laogen" dirigida e interpretada por Zhao Benshan. . Con la popularidad del programa, ha habido una ola de "locura por los dúos del noreste" en todo el país. Las maravillosas actuaciones de los actores de Errenzhuan en la obra también brindaron a personas de todo el país una comprensión preliminar del Errenzhuan, un arte popular. Creo que con los esfuerzos de estos destacados actores de Erzhuan, aparecerán más obras excelentes, que promoverán el arte nororiental de Erzhuan en todo el país y harán que más personas se agraden a Erzhuan.
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En 1871, publicó el libro "El origen y la selección sexual del hombre", que enumeraba muchas evidencias de que los humanos evolucionaron a partir de simios extintos. Pero no se dio cuenta de la diferencia esencial entre humanos y animales, ni explicó correctamente cómo los simios evolucionaron hasta convertirse en humanos. Engels propuso la teoría científica de que el trabajo crea a los seres humanos. En 1876, escribió el artículo "El papel del trabajo en la transformación de los simios en humanos", señalando que la razón fundamental para que los humanos escapen del estado animal es el trabajo, y la diferencia esencial entre humanos y animales también es el trabajo. Este artículo analiza el proceso de transformación de simios a humanos: los antiguos simios inicialmente vivían en grupos en bosques tropicales y subtropicales. Posteriormente, algunos simios antiguos bajaron al suelo en busca de comida y gradualmente aprendieron a caminar erguidos. Las extremidades anteriores fueron liberadas y pudieron usar piedras o palos y otras herramientas que eventualmente se convirtieron en herramientas hechas a mano. Al mismo tiempo, el físico, incluido el cerebro, también se desarrolló en consecuencia y surgieron diversas características humanas. ¿Cómo llamó Engels a los antiguos simios que vivían en los árboles? ¿Los simios trepan a los árboles? , llamó a una criatura durante la transición de los simios a los humanos? ¿El hombre en la creación? ¿También se llama alguien que puede fabricar herramientas? ¿Un ser humano completamente formado? . Con el descubrimiento continuo de materiales fósiles y la mejora continua de los métodos de datación, la comprensión de la gente sobre los orígenes humanos también ha seguido profundizándose. Aunque quedan muchas preguntas, se pueden esbozar pistas sobre los orígenes y el desarrollo humanos. Los científicos dicen que los humanos evolucionaron a partir de tiburones prehistóricos que vagaban por los océanos hace más de 300 millones de años. Según una nueva investigación, este pez primitivo llamado pez barbo es el ancestro común de todos los vertebrados con mandíbulas de la Tierra, incluidos los humanos. Un nuevo análisis de un cráneo que data de hace 290 millones de años muestra que es uno de los primeros miembros del gnatostoma moderno, que incluye decenas de miles de especies vivas de vertebrados, reptiles, mamíferos y otros animales, desde peces hasta aves. El género Spinosaurus existió en una época anterior a que los primeros tiburones y peces óseos comenzaran a evolucionar, un linaje que finalmente se trasladó a la vida humana. Los científicos han descubierto fósiles de Spinosaurus en Europa, América del Norte y Australia. Es relativamente grande en comparación con otros tiburones espinosos y mide 1 pie (aproximadamente 0,3 metros) de largo. Tienen branquias en lugar de dientes, ojos grandes y se alimentan de plancton. La aparición de la mandíbula supuso un gran salto en la historia del desarrollo de los vertebrados. En la competencia por la supervivencia, la comida es un factor importante que determina si un animal puede sobrevivir. La anatomía y la paleontología no sólo prueban que las mandíbulas evolucionaron a partir de los arcos branquiales, sino que también indican que evolucionaron a partir de esos arcos branquiales. Porque aunque la forma de los arcos branquiales es la misma, los nervios que inervan cada par de arcos branquiales son diferentes. Por ejemplo, la cabeza de tortuga tiene 10 pares de arcos branquiales normales, de los cuales los dos primeros pares están inervados por el nervio trigémino, el tercer par está inervado por el nervio facial, el cuarto par está inervado por el nervio glosofaríngeo y el quinto. El par está inervado por el nervio vago. En los peces suele haber cinco pares de arcos branquiales normales, uno de los cuales está inervado por el nervio glosofaríngeo y los otros cuatro pares por el nervio vago. Los nervios que inervan la mandíbula y el arco lingual son el nervio trigémino y el nervio facial respectivamente. ¿No demuestra este hecho también que la mandíbula ha sido deformada con éxito por el arco branquial? De hecho, la anatomía demuestra que, al igual que los peces, las mandíbulas de todos los vertebrados con mandíbulas están inervadas por el nervio trigémino. Por ejemplo, los pacientes con neuralgia del trigémino pueden sentir dolor en los dientes a veces aunque no tengan ningún problema con los dientes. La razón es que el nervio de la mandíbula es el nervio trigémino. Se verá que las mandíbulas de todos los vertebrados mandibulares se reconstruyen con éxito mediante los arcos branquiales inervados por el nervio trigémino o, en el caso del cefalotórax, más precisamente por el desarrollo del último par de arcos branquiales inervados por el nervio trigémino. .Está hecho. La coherencia del origen de las mandíbulas también indica que los vertebrados con mandíbulas tienen el mismo origen. Los humanos del futuro en las novelas de ciencia ficción son humanos del futuro y del ahora. Debido a la paradoja del abuelo, todavía no tenemos forma de saber si hay personas del futuro entre nosotros. En The Big Bang Theory, a Sheldon se le ocurrió una manera de demostrarlo: obligó a Leonard a firmar un acuerdo de compañero de cuarto, uno de los cuales era que quien inventara una máquina del tiempo tendría que retroceder en el tiempo cinco segundos después de firmar el acuerdo de compañero de cuarto.
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